學(xué)校班務(wù)工作計劃優(yōu)秀范文三篇

學(xué)校班務(wù)工作計劃優(yōu)秀范文三篇

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學(xué)校班務(wù)工作打算優(yōu)秀范文1

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有特性的開展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識;結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和實力;協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，造就幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;造就幼兒踴躍主動參與各項體育活動;加強英語特色，造就幼兒英語口語的表達實力;采納蒙氏教育精華，結(jié)合思維嬉戲造就幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建立;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;老師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

班級經(jīng)營與自身建立方面

加強班級文化建立，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、接著謹慎學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，依據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有締造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園特性的活動整合課程。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)事務(wù)中所隱含的教育價值，把握時機。踴躍引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，敏感地覺察他們的須要，以剛好適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、相互溝通、引薦。

3、每月召開班務(wù)會議，探討、反思、分析班級、幼兒狀況，班長負責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題剛好溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。

5、愛惜并保管好班級財物，節(jié)約水電。

6、教師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，留意自己的言行舉止，為幼兒樹立典范;

7、三位教師取長補短，相互學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)歷，不斷提高自身素養(yǎng)。

學(xué)校班務(wù)工作打算優(yōu)秀范文2

一、班級建立存在的問題：

1、日常行為標(biāo)準(zhǔn)須要一進步標(biāo)準(zhǔn)：

課堂常規(guī)：局部孩子課前打算缺乏，鈴聲響起后沒有剛好靜息;課堂上玩學(xué)具、閑聊的同學(xué)明顯增多;課堂傾聽習(xí)慣較差，只要不是自己發(fā)言，不關(guān)懷同學(xué)在講什么;最終10分鐘有個別同學(xué)的坐姿特別不雅觀。

課間：男女生都有追跑打鬧現(xiàn)象;沒有養(yǎng)成下課閱讀課外書的習(xí)慣;還有局部同學(xué)沒有養(yǎng)成剛好完成、上交課堂作業(yè)的習(xí)慣;。

就餐：排隊舀飯的習(xí)慣養(yǎng)成比擬好，但是隊伍里有不少人愛擠前面的同學(xué)，同時存在說話現(xiàn)象;仍舊有少局部同學(xué)挑食和倒飯。

路隊：排隊速度慢，隊伍里說話和打鬧不斷，路隊時愛說話，不管是橫排還是豎排都還不夠整齊。

課間操：到達操場不能馬上按體操隊形散開，局部同學(xué)喜愛撿操場上的黑色塑料顆粒玩，做操時愛相互打鬧，動作不到位。

2、班干部的造就缺乏序列。

對于學(xué)生的責(zé)隨意識造就不夠，學(xué)生還沒有樹立完成教師交給的任務(wù)必須要完成，簡單因為其他緣由遺忘做自己的責(zé)任。

對于學(xué)生完成任務(wù)的方法指導(dǎo)不夠，學(xué)生沒有經(jīng)歷，不清晰完成任務(wù)的步驟，缺乏正確的方法，經(jīng)常沒有完成好，沒有剛好賜予確定與鼓舞，導(dǎo)致比擬想表現(xiàn)自己的同學(xué)缺乏自信和辦事的實力。

對于表現(xiàn)突出的孩子確定不夠，沒有樹立良好典范作用，沒有形成良好的班級氣氛。

3、孩子們的自主實力造就不夠。

相當(dāng)一局部孩子做事拖沓，簡單受他人影響，學(xué)習(xí)、清潔等各方面做事的效率低;愛管別人，卻忽視管好自己;自己整理、打算東西的習(xí)慣差，須要教師、家長提示才能打算好紅領(lǐng)巾、書本、學(xué)具等。

學(xué)校班務(wù)工作打算優(yōu)秀范文3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校20-年工作要點，緊扣學(xué)校造就目標(biāo)，強化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)特色，為把我校建立成為全國千所示范重點職校而作出應(yīng)有奉獻。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、強化班干隊伍的建立，努力建立一支負責(zé)任、有實力的班干隊伍。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。

3、抓好班級“文明禮儀”教育活動。

4、提升班級養(yǎng)成教育的質(zhì)量，締造美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、強化后進生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6、重視班級學(xué)生心理安康教育。

7、重視班級活動開展，爭創(chuàng)校級活動之星。

三、工作措施

(一)注意班干的造就與教育，建立一支工作責(zé)任心強、工作實力突出學(xué)生干部隊伍。

1、班干選拔采納民主與集中的原那么，堅持工作學(xué)習(xí)溝通活動。

2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠領(lǐng)先垂范。

3、加強班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級后進生的教育與轉(zhuǎn)化工作。

1、建立后進生的教育檔案。

2、注意后進生的心理安康教育。

3、建立后進生家校聯(lián)動的機制，搭建家校教育平臺。

4、舉辦后進生教育培訓(xùn)班，強化整體轉(zhuǎn)化提高。

5、走進學(xué)生心靈，關(guān)注后進生的成長與進步。

(三)抓好“文明禮儀”系列教育活動。

1、起草并制訂班級文明禮儀實施方案。

2、組織學(xué)習(xí)與落實學(xué)校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級“文明星”的評比工作。

(四)抓好班級活動開展工作。

堅持晚講活動豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會育人陣地的作用。

(五)抓好班級常規(guī)管理工作。

1、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃與監(jiān)視崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生“出入證”管理工作