教師國培工作總結(模板10篇)

下載后可編輯———教師國培工作總結(模板10篇)最美妙的就是工作的時間，新的工作階段在不知不覺中向我們走來。此時我們應當好好預備這一段時間工作總結，做好工作總結，不僅可以提高個人力量，對別人也有借鑒作用，工作總結重點寫什么內容？盼望你能從中找到有用的內容。

老師國培工作總結【篇1】

時間飛逝，轉瞬間，本次國培就要結束了。在這短短幾個月的時間里，國培給我們一線老師供應了一個學習、溝通、提高、成長的平臺，它跨越時空距離，讓我們得以和同行與專家共同溝通、探討、合作、學習。通過傾聽十幾位專家的精彩講座以及與各位同仁的在線溝通研討，使我受益良多，提高了自身的專業(yè)水平與學問素養(yǎng)，完善了教學理念，把握了先進的教學手段和技術。本次培訓，同時也讓我懂得了如何愛護老師的心理健康。感謝付出才智和辛苦的教育專家和同仁們，讓我從你們精彩的講座、點評和提交的帖子以及在線研討溝通中，收獲了科學的教育教學理念、先進的教學手段和教學技術，更重要的是讓我熟悉到了新時期的老師必需成為“科研型老師”。

本次國培，我仔細根據培訓要求，完成了相關學習任務。通過學習，我感覺自己從許多方面都得到了提高。本次國培，我從以下兩個方面談談自己的收獲和感悟：

1、仔細傾聽講座，在學習中提高，在反思中進步。

觀看了專家們的視頻講座后，我被專家們先進的教育教學理論所吸引。通過觀看視頻講座，同時結合教學實際進行反思，很多困擾了自己很長時間的教育教學問題得到了解決。通過這次學習，我的感受特別大，在以后的教學工作中，我肯定要關注同學的個體差異和學習方法的養(yǎng)成，備課仔細備同學，設計高效導學案，發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，運用先進教學理念，把國培中所學到的現代教育技術應用到課堂教學中，開展有效教學，使自己所從事的教學工作更加具有成效。

2、樂觀在線溝通，在感悟中進步，在研討中創(chuàng)新。

本次培訓，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在線探討時，各位同仁結合自己在教育教學中的實際狀況，各抒己見。專家們也準時地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。由于溝通，我充實了自己;由于互動，我獲得了進步，由于研討，我學會了創(chuàng)新。我肯定會把自己的感悟應用于教學實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出五彩繽紛。

通過國培，我深刻熟悉到：將來教育需要的是“科研型老師”，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉變?yōu)椤翱蒲行屠蠋煛保匦铇淞⒔K身學習的觀念，不斷“充電”，并且要消退職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，而當今世界，學問更新的速度特別快，學問獵取的渠道特別多，我們只有不斷地學習討論，不斷地提高自己的學問水平、教學力量和專業(yè)素養(yǎng)，才能適應將來教育的需要。只有這樣，我們才會在老師專業(yè)化成長的道路上又好又快地前進，我們也才能成為時代所需要的合格的“科研型老師”。

老師國培工作總結【篇2】

今年已經是我第三次擔當“國培方案”遠程培訓輔導老師，雖然每次合作的網站不同，但其基本原理一樣，因此，我工作起來也算是輕車熟路、得心應手，基本上沒有遇到什么困難。近三個月的培訓工作已經接近尾聲，在此期間有喜有憂，有收獲，也有困惑。當然，喜大于憂，獲大于惑。在此對自己今年的國培輔導工作略作總結，期望能給自己今后的工作有所啟示，對整個國培工作有所關心。

工作狀況簡介

我班共有100名參訓老師，分別來自沿河、德江、松桃、江口、玉屏五個縣份，因此，這給管理帶來了肯定的難度。盡管如此，靠著自己前兩次的國培輔導閱歷，建、發(fā)公告、打電話等能用上的手段都用上，自9月23日開班參訓以來，歷時15天，到10月8日我班的參訓率、學習率均達100%，領先成為實現雙百的班級之一。迄止11月23日，我班合格率也達100%，成為“三百”班級。在培訓輔導期間，我班學員發(fā)起話題691個，參加話題843個;參加活動1554次;上傳資源455條;看課評論3350次，作業(yè)評論539條;作業(yè)提交445篇，作業(yè)推舉172篇，總結提交138篇。其中，陳慧老師的作業(yè)在首頁“優(yōu)秀作業(yè)”展現;張雨樾老師的話題《如何做到關愛好每一位同學如何做到關愛好每一位同學》和王利老師的話題《如何在課堂教學中實施好形成性評價?》在首頁“熱點話題”展現;安麗鳳、吳海燕、龍海利、楊雪四位老師的總結在首頁“優(yōu)秀總結”展現。

作為輔導老師，在培訓輔導期間，發(fā)布公告10次，發(fā)布班級簡報9篇，發(fā)布話題3條，話題回帖105條，上傳資源4條，發(fā)起活動13次，批改作業(yè)584篇，批改總結138篇，發(fā)布培訓日志6篇。其中，有1個話題在首頁“熱點話題”展現;4期班級簡報在首頁“精彩簡報”展現;2篇日志在首頁“研修日志”展現;10個活動在首頁“熱門活動”展現;1篇征文在首頁“大型征文”展現。;參與了“微課”征集。由于所發(fā)起的活動的參加度很高，所以自己被評為“活動之星”在全國第三次學情會上通報，應邀在全國第四次學情會上作了題為《愿將“國培”進行究竟》的閱歷溝通發(fā)言。

當然，成果的取得，其實又是一個新的起點。能夠取得這樣的成果，離不開各級領導的關注以及研修網保證培訓渠道的暢通，更要感謝“銅仁教學技能初英1班”100位參訓老師的理解、協作和支持。

本次遠程培訓的收獲和閱歷

要說培訓的收獲，那實在是太多太多：學問的積累、力量的提高、人脈的提升、群的增加，總之，收獲頗豐，不能一一言表。要說班級管理的閱歷，正如我在第四次學情會上所作的閱歷溝通一樣，其實沒什么特殊之處，跟其他的輔導老師一樣，建群、發(fā)公告等，但我可能就是多了個心眼：想一線老師所想，急一線老師所急，電話千里一線聯。在我們這些邊遠山區(qū)有許多詳細的實際因素困擾著培訓的正常進行，比如說：培訓通知下發(fā)不準時、不到位，被培訓的老師蒙在鼓里;網絡的不穩(wěn)定，無從上網參訓;電腦操作力量的缺失，無心無力參訓等等都會直接影響班級的參訓率、登陸率、學習率。那就是一個方法：電話聯系。有的由于沒留電話，所以要輾轉多人才能聯系到。記得德江縣一個叫劉云香老師，足足用電話找了她半個月才聯系上。已經加入群的老師，我每天都要給他們發(fā)信息提示該做什么了，準時鼓舞表揚做得好的參訓老師，激勵做得較差的老師后起直追。沒有進群的老師，我每隔兩天會去一個電話跟他拉拉培訓學習的事，告知他應當怎么做。電腦有盲區(qū)的老師我會利用的遠程幫助功能遠程手把手教。所以，非要說班級管理的訣竅的話，就是多為電信公司做貢獻，優(yōu)先使用電話聯絡。電話聯系更有面對面的感覺，更有人情味，讓參訓老師更是無法拒絕你的關心。

在本次培訓中，我一共發(fā)起了13次活動，其中有10次活動的參加度很高。在第四次學情會上，研修網的莫老師特殊囑咐我要說說發(fā)起活動的閱歷。這得要感謝參訓老師們的樂觀參加。其實，發(fā)起活動也談不上什么閱歷。首先得感謝參訓老師們的樂觀參加，硬是要說閱歷的話，就是多關注一線老師比較感愛好的話題，多看看參訓老師發(fā)的話題帖子，從中提煉活動。在我發(fā)起的10個熱門活動中有8個源于自己的實際工作生活所得，另外2個源于班級參訓老師的話題提煉。因此，只要你有心，肯定能發(fā)掘出許多貼心的活動。

對今后的遠程培訓工作的建議

1、國培可以作為一個長效培訓項目，一線的老師需要這樣的培訓。

2、對培訓者的集中培訓盡量支配在假期進行，由于輔導老師大多是一線老師，都還擔當著課務，支配在假期不會耽擱課務。

3、國培意識還不夠強。雖然國培已經是第四期，但在一線，上至領導，下至老師都有些不是很重視，應當建立相關的考評有效機制，使國培落到實處。說實話，有些就是為了完成任務，培訓結束，有的老師一無所獲，或者是不清晰本次培訓畢竟學了什么。

4、多一點讓一線老師“走出去”的置換學習，或是“走出去”的短期培訓，而且盡可能支配在假期，這樣就不會耽擱課務。

5、對于輔導老師的聘書什么的精神鼓舞還是應當重視，準時發(fā)放到位。雖然輔導老師的工作有的人看來微不足道，但起碼也應當得到認可，這也是精神上的勸慰。我__年的聘書至今沒有著落。聯系這里推那里，聯系那里推這里。有“官僚主義”之嫌!

總之，盡管在培訓過程中有著一些不盡人意的地方，但是我經受了三次國培，使我樂在其中，讓我感受到了國培給我?guī)淼年柟夂托腋?、提高與進步，假如還有國培，國培還需要我，就我個人而言，愿將“國培”進行究竟!

老師國培工作總結【篇3】

歲末，我有幸與同事們一起，與來自各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在武漢城市職業(yè)學院，參與“國培方案”——湖北省農村幼兒老師培訓骨干老師培訓班。心中感到無限的榮幸與感謝。能參加此次國培方案的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干老師們，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，特地為我們聘請