小學(xué)科技創(chuàng)新活動總結(jié)

第4頁共4頁小學(xué)科?技創(chuàng)新?活動總?結(jié)經(jīng)?過幾十?年的積?累。我?校的科?技活動?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?與支持?下，遵?循“宣?傳科學(xué)?思想，?傳播科?學(xué)知識?，開展?科技創(chuàng)?新”為?宗旨，?舉行了?豐富多?彩的科?技活動?。它不?僅豐富?了學(xué)生?的課余?生活，?更是學(xué)?校開展?創(chuàng)新，?培養(yǎng)學(xué)?生全面?素質(zhì)的?重要載?體。一?年來，?學(xué)校的?科技活?動精彩?紛呈，?小有成?就，現(xiàn)?小結(jié)如?下：?1、開?展“科?技節(jié)”?科技系?列活動?每年_?___?至__?__月?學(xué)校都?要舉行?一年一?度的科?普系列?活動。?今年又?開展的?主要有?科普知?識、科?普小報?、科學(xué)?幻想畫?比賽；?小小書?法家展?示；小?小發(fā)明?家等科?技創(chuàng)新?作品的?評獎活?動。這?次活動?共收到?幾百學(xué)?生的作?品，評?出了“?十家書?畫家”?、“十?佳書法?家”、?“十佳?小小發(fā)?明家”?、“十?佳金點?子王”?以及優(yōu)?秀書法?家、優(yōu)?秀書畫?家等幾?十名。?并選拔?出最佳?作品參?加了省?市舉辦?的第_?___?屆青少?年創(chuàng)新?大賽，?獲得省?三等獎?___?_名，?市一、?二等獎?___?_多名?，區(qū)以?上獲獎?人數(shù)占?參賽人?數(shù)的_?___?%以上?，學(xué)校?被評為?科技教?育先進?___?_。這?些活動?不僅展?示了同?學(xué)們的?聰明才?智，還?培養(yǎng)了?學(xué)生的?科學(xué)意?識和實?踐操作?能力。?使一批?批小科?學(xué)家、?小發(fā)明?家如雨?后春筍?般層出?不窮，?取得豐?碩成果?。2?、以“?社團”?活動為?載體，?將課內(nèi)?外緊密?結(jié)合學(xué)?校堅持?把學(xué)生?的需要?放在第?一位。?我校幾?十個紅?領(lǐng)巾社?團用自?己獨特?的方式?，開展?著各種?科技活?動，成?為學(xué)校?課外科?技教育?的基地?。不僅?豐富了?學(xué)生的?課外活?動，拓?寬了知?識面，?還提高?了能力?。如“?百草園?社團”?經(jīng)過幾?十年的?不斷創(chuàng)?新、在?原來的?動、植?物標本?制作的?基礎(chǔ)上?，又利?用“零?頭碎布?”、“?毛線頭?”、“?瓜子殼?”、“?廢罐頭?”等制?作成了?一件件?體現(xiàn)紹?興傳統(tǒng)?民族文?化特色?的科技?創(chuàng)新作?品。這?種以“?小”和?“巧”?為特色?的系列?活動，?把學(xué)生?引入到?廣闊的?創(chuàng)新天?地中去?。不但?培養(yǎng)了?學(xué)生勤?儉節(jié)約?的美德?，而且?提高了?學(xué)生的?動手能?力和創(chuàng)?造能力?，制作?的作品?多次在?市電視?臺報道?、在紹?興晚報?、學(xué)校?朝花報?上發(fā)表?。__?__年?、__?__年?帶領(lǐng)“?百草園?創(chuàng)新團?”成員?在全校?范圍內(nèi)?___?_了兩?次科技?實踐活?動，其?中《圍?剿“_?___?一枝黃?花”科?技綜合?實踐活?動》獲?得市二?等獎，?省三等?獎，《?標本的?制作與?欣賞》?獲得市?一等獎?，省二?等獎，?現(xiàn)在我?正在開?展第三?個科技?實踐活?動《愛?牙護牙?—我們?一起行?動》。?3、?積極_?___?學(xué)生參?加省、?市、區(qū)?舉辦的?各類科?技活動?。我校?學(xué)生在?科技館?舉辦的?少兒信?息學(xué)奧?林匹克?聯(lián)賽、?科普知?識講座?、航模?比賽等?系列活?動中成?績優(yōu)異?。市舉?辦少兒?信息學(xué)?奧林匹?克聯(lián)賽?三年以?來，我?校連續(xù)?二年獲?團體一?等獎，?今年越?城區(qū)獲?獎__?__名?中我校?就占_?___?個，航?模、船?模比賽?獲團體?第二，?科幻畫?與雕塑?泥作品?無論是?數(shù)量還?是等級?都領(lǐng)先?市屬學(xué)?校。?4、策?劃“科?技的_?___?力”夏?令營活?動。?小學(xué)科?技創(chuàng)新?活動總?結(jié)（二?）為?了全面?推進素?質(zhì)教育?，鼓勵?和支持?小學(xué)生?參加社?會實踐?活動，?培養(yǎng)他?們動手?、動腦?能力和?對他們?進行科?普教育?，培養(yǎng)?他們的?創(chuàng)新精?神和創(chuàng)?新能力?。我校?按照通?知要求?，迅速?___?_了全?校師生?進行科?技創(chuàng)新?競賽活?動。?一、活?動過程?活動?分以下?四個階?段進行?：第?一階段?：宣傳?學(xué)習(xí)和?準備階?段明?確本次?大賽的?參賽對?象、時?間安排?、具體?要求和?評選送?展辦法?。參賽?者構(gòu)思?作品題?材，查?閱相關(guān)?資料，?做好材?料準備?。第?二階段?：作品?制作階?段根?據(jù)實際?和目標?任務(wù)情?況，將?任務(wù)分?解，具?體到人?，或分?組__?__創(chuàng)?作、或?單獨設(shè)?計，指?導(dǎo)教師?和家長?加強輔?導(dǎo)，結(jié)?合道德?實踐活?動，鼓?勵學(xué)生?動手動?腦，認?真實踐?，發(fā)揮?特長，?制作出?自己最?喜愛的?作品。?第三?階段：?作品展?覽階段?根據(jù)?學(xué)校統(tǒng)?一安排?，各班?篩選約?___?_%的?優(yōu)秀作?品于_?___?月__?__日?集中到?會議室?進行展?覽，?第四階?段。作?品選送?及評審?階段。?參展?后，學(xué)?校對參?展作品?分別評?出一?、二?、三等?獎，并?選送部?分優(yōu)秀?作品參?加區(qū)級?展覽及?評審。?二、?存在問?題通?過本次?活動，?我們發(fā)?現(xiàn)在科?技創(chuàng)新?方面存?在以下?問題：?1、?對科技?創(chuàng)新活?動的認?識、指?導(dǎo)不夠?。2?、對培?養(yǎng)小學(xué)?生科技?創(chuàng)新興?趣的力?度不夠?。3?、作品?重量輕?質(zhì)，高?質(zhì)量的?作品數(shù)?量不多?。三?、補救?措施?1、各?班應(yīng)加?強素質(zhì)?教育，?利用科?學(xué)課教?學(xué)