2023班級年終工作總結報告

第11頁共11頁202?3班級?年終工?作總結?報告?時間過?得真快?，一轉?眼這學?期又即?將結束?，結合?本學期?學生的?學習和?本人的?教學情?況，特?做總結?如下：?二、?教學方?面在?教學中?，努力?實現(xiàn)素?質教育?，實行?課改無?論上什?么課，?讓學生?自主學?習，把?主動權?交給學?生，讓?學生在?樂中學?。2?、學生?有了讀?的時間?：學生?多讀，?讀好書?，學生?可以利?用大量?的時間?去讀，?學生自?讀自悟?才能學?到知識?。3?、學生?有了講?的時間?：教師?精講后?學生主?動表達?自己的?認識，?感想，?還可以?小組討?論，每?個學生?都有講?的機會?。5?、轉化?后進生?，加強?優(yōu)、差?生的輔?導，在?教學中?，教師?用愛心?和行動?積極轉?化后進?生，對?待他們?和優(yōu)等?生一樣?一視同?仁，不?偏不愛?，積極?家訪與?家長一?起配合?教育好?差等生?，利用?自己的?休息時?間為他?們補課?。使后?進生覺?得自己?真正是?班中的?一員。?三、?紀律方?面抓?好紀律?，教學?中，采?用權利?下放的?制度，?“班主?任”輪?流做“?班長輪?流當”?，讓每?個學生?都感覺?到自己?有責任?和義務?管好自?己的班?級體。?四、?其它方?面教?師為人?師表，?言傳身?教。在?語言和?行動為?學生起?了表率?作用，?在出勤?、衛(wèi)生?方面做?出好榜?樣。半?年來，?所教班?無一人?違規(guī)違?紀，班?級多次?被評為?衛(wèi)生優(yōu)?勝班和?紀律優(yōu)?勝班。?總之?一學期?以來無?論在思?想政治?工作方?面，還?是在學?習及班?級管理?方面，?我們班?都較好?的完成?了任務?。受到?了領導?和社會?的一致?好評。?今后我?將再接?再厲，?爭取取?得更好?的成績?。2?023?班級年?終工作?總結報?告（二?）初?二年級?是整個?初中教?育承上?啟下的?時期，?也是學?生各方?面發(fā)展?最迅猛?的時期?。在這?個時期?，學生?的成人?感日漸?增強。?但他們?那依然?比較幼?稚的、?不成熟?的心理?和行為?習慣又?往往易?于導致?其行為?出現(xiàn)偏?差。在?這一時?期，班?主任的?主要任?務是培?養(yǎng)學生?辨別是?非的能?力和自?控能力?，使他?們始終?保持一?種積極?向上的?精神風?貌，并?注重挖?掘每個?學生的?“閃光?點”，?通過各?種途徑?給每位?學生施?展才能?的機會?，增強?其自尊?、自強?、自信?的心理?，避免?因輕微?受挫或?受外界?消極因?素影響?而產(chǎn)生?的不求?上進和?學習下?滑。?我在這?一學期?的班級?管理中?，主要?做了以?下幾方?面的工?作：?本學期?中始終?堅持不?懈地抓?《中學?生守則?》以及?《中學?生日常?行為規(guī)?范》的?貫徹落?實，還?結合本?班特點?，組織?學生完?善了一?套有班?級特色?的規(guī)章?制度。?如《班?級管理?制度》?、《班?務工作?承包制?度》、?《教室?衛(wèi)生和?生活管?理制度?》等。?制度面?前，人?人平等?。特別?要求班?干部要?嚴格執(zhí)?行班級?制度，?要高標?準、嚴?要求。?這樣在?班級管?理工作?中就能?有條不?紊，便?于對學?生進行?管理，?促進學?生自覺?遵守校?規(guī)。?常規(guī)管?理有實?效，班?干部隊?伍建設?有成效?，學生?的能力?有提高?20?23班?級年終?工作總?結報告?（三）?用“?心”育?人班?主任應?該熱愛?學生，?是學生?的主心?骨。?只有這?樣，學?生才能?不僅把?自己當?做老師?，更把?自己當?做朋友?、兄長?和父母?。我們?應該用?自己廣?博的知?識、對?事業(yè)熱?愛的精?神及自?己的人?格魅力?去“鎮(zhèn)?”住學?生。我?們應該?會花功?夫與學?生建立?友好關?系，傾?聽學生?的心聲?。我們?應該深?知教師?的關懷?和善良?是贏得?學生信?賴和尊?敬的辦?法。我?們應該?幫助學?生樹立?理想，?讓學生?明白學?習的意?義及指?導學生?怎樣學?習。?我們應?該關心?學生，?了解學?生，研?究學生?，注重?學生的?品德修?養(yǎng)。我?們應該?要求學?生學會?求知、?學會做?事、學?會做人?、學會?共處。?因此，?我們應?該經(jīng)常?開展豐?富多彩?的課外?活動，?并能把?握住這?一年齡?段學生?的心理?特征，?不斷地?提醒學?生拒絕?誘惑并?有效的?控制自?我，引?導學生?全面、?健康成?長。我?們應該?學會嚴?格要求?但不隨?意訓斥?學生，?深知“?激勵”?的價值?，平庸?的老師?傳達知?識;水?平一般?的老師?解釋知?識;好?的老師?演示知?識;偉?大的老?師激勵?學生去?學習知?識。?202?3班級?年終工?作總結?報告（?四）?過去的?一學年?里，我?班在學?校領導?的統(tǒng)一?組織、?級長的?帶領、?任課老?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展，學?習、工?作等方?面都取?得較突?出的成?績，現(xiàn)?將我做?的一些?工作向?大家匯?報：?做好學?生的思?想工作?，培養(yǎng)?學生良?好的道?德品質?，凈化?學生的?心靈，?努力培?養(yǎng)德智?體全面?發(fā)展的?人才。?做好學?生的思?想工作?從兩方?面入手?，一是?重視班?會，開?好班會?，一是?重視與?學生的?思想交?流，多?與學生?談心。?重視班?會，開?好班會?，為的?是在班?中形成?正確的?輿論導?向，形?成良好?的班風?學風，?為學生?提供一?個向好?的大環(huán)?境，重?視的是?學生的?共性。?配合?學校各?項工作?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學?生身心?健康發(fā)?展的活?動，讓?學生在?活動中?明事理?、長見?識。高?中的學?生已經(jīng)?是十八?歲的人?了，很?多道理?都明白?，但自?尊心也?很強，?直接的?批評換?回來的?可能是?思想的?叛逆，?利用班?會課對?學生進?行思想?教育的?好處，?就是避?免單調?重復的?批評說?教而引?起學生?的反感?，容易?為學生?接受，?能切實?幫助學?生澄清?思想上?的模糊?認識，?提高學?生的思?想境界?。開?班會不?一定要?等一節(jié)?完整的?課，利?用一些?零碎的?又不影?響學科?學習的?時間開?短小精?干的班?會也能?取得良?好的效?果。不?必長篇?大論，?班主任?把及時?發(fā)現(xiàn)的?不良思?想的苗?頭一針?見血地?指出來?，對事?不對人?，進行?警示性?的引導?教育，?往往能?把一些?影響班?風、學?風的不?良思想?消滅在?萌芽階?段。?重視與?學生的?思想交?流，多?與學生?談心，?注重的?是學生?的個性?和因材?施教。?我常利?用課余?時間和?學生促?膝談心?，及時?對學生?進行針?對性的?教育。?在這個?時候，?我就是?他們的?好朋友?，盡量?為他們?排憂解?難，也?正因如?此，我?得到了?班上大?多數(shù)學?生的喜?愛和信?任。?202?3班級?年終工?作總結?報告（?五）?我園從?完善組?織建設?，健全?各項制?度，加?強教育?培訓，?強化業(yè)?務技能?，加強?檢查指?導，抓?好細節(jié)?管理，?定期總?結反思?，開展?豐富的?活動，?創(chuàng)新常?規(guī)工作?等方面?著手，?使衛(wèi)生?保健工?作更趨?規(guī)范化?和科學?化，為?保障幼?兒健康?成長奠?定了良?好的基?礎。以?下是我?園的一?些具體?做法：?一、?加強教?育培訓?，強化?業(yè)務技?能_?___?年中，?我園注?重對全?體教職?工進行?專職培?訓，有?崗前培?訓、在?職培訓?，通過?外出、?在園、?請專家?來講課?等多種?形式，?從而開?闊教職?工的視?野。我?們還開?展多種?形式的?崗位練?兵。如?：對保?育員進?行理論?和操作?兩方面?的比賽?，理論?方面的?內(nèi)容包?括教育?、保育?、消毒?、疾病?防治，?以筆試?和口試?、搶答?賽的方?式進行?。操作?方面分?鋪床單?、洗餐?巾、教?幼兒穿?脫衣服?等，從?而實現(xiàn)?了理論?向實踐?的轉化?，提高?了實際?操作能?力和水?平。?二、完?善組織?建設，?健全各?項制度?幼兒?園衛(wèi)生?保健工?作涉及?面廣，?必須有?嚴密的?組織機?構。我?園由一?名領導?主管衛(wèi)?生保健?工作，?同時建?立起一?支由保?健醫(yī)生?、班組?保教人?員、保?育員、?后勤炊?事人員?組成的?隊伍，?形成了?既縱向?又交叉?管理的?網(wǎng)絡群?體，在?組織上?保證這?項工作?的開展?和落實?，并根?據(jù)需要?成立專?項工作?組織，?將重點?工作與?常規(guī)工?作緊密?結合起?來，推?進衛(wèi)生?保健工?作的開?展。組?織建設?完善后?，我園?制定了?切實可?行的制?度，并?根據(jù)執(zhí)?行情況?進行改?進和完?善。?三、加?強檢查?指導，?抓好細?節(jié)管理?完善?制度，?配備充?足人員?，通過?檢查和?考核使?制度真?正貫徹?并落到?實處。?首先，?明確分?工，定?期檢查?。我園?的衛(wèi)生?檢查小?組，定?期對各?班級的?午睡、?用餐、?衛(wèi)生、?消毒、?幼兒護?理等工?作進行?檢查。?其次，?把日常?工作檢?查與考?核緊密?結合，?做到檢?查與獎?懲掛鉤?，業(yè)績?與先進?同步，?考核高?分與獎?金對等?，完善?管理機?制，提?高教職?工的自?律意識?。我?們在幼?兒衛(wèi)生?保健工?作的實?踐中，?努力踐?行“細?節(jié)決定?成敗”?理念，?幼兒園?日常工?作雖然?平凡瑣?細，卻?與每一?個幼兒?的健康?成長息?息相關?，決不?允許有?一絲一?毫的大?意疏漏?，否則?，將有?可能造?成無法?挽回的?后果。?保健醫(yī)?生每天?做好晨?檢細節(jié)?工作，?從而真?正促進?幼兒身?心健康?，讓家?長安心?放心。?四、?定期總?結反思?，不斷?提高水?平通?過學習?，我園?全體教?職員工?認識到?健康的?幼兒應?該有強?健的身?體、健?康的心?理狀態(tài)?，必須?貫徹“?預防為?主”的?方針，?對疾病?與事故?做到防?患于未?然，促?進孩子?的健康?成長。?通過實?踐，我?們做到?了以下?幾個方?面：?1、科?學飲食?（1?）根據(jù)?季節(jié)編?排食譜?。如秋?季氣候?干燥，?可多選?擇營養(yǎng)?豐富的?暑類和?根莖類?蔬菜;?冬天因?天氣寒?冷，體?力消耗?大，則?需安排?高蛋白?、高熱?量的食?物。?（2）?增加含?鐵量高?的食物?，增加?幼兒的?血色素?，積極?防治貧?血，如?魚、肝?臟、蛋?黃、肉?，補充?水果及?維生素?B、維?生素C?，以促?進鐵的?吸收，?同時注?意動物?性食品?與植物?性食品?混搭，?促進互?相吸收?。（?3）改?進烹調?方法。?我園以?一物多?制的辦?法調動?幼兒食?欲，把?食物的?幾十種?制作方?法收集?在我園?的一份?菜單錄?里，每?周排食?譜就輕?松自如?了。?（4）?飯量跟?蹤調查?。我們?根據(jù)小?中大班?中餐進?食量按?每班稱?好，教?師每天?檢查幼?兒的進?食量，?減少倒?飯、剩?飯現(xiàn)象?。2?、嚴格?執(zhí)行消?毒制度?，預防?疾病的?發(fā)生?幼兒園?是幼兒?密集的?生活場?所，幼?兒餐具?、用具?，洗刷?不徹底?，消毒?不到位?，就會?病從口?人，引?發(fā)各種?疾病。?因此，?我園補?充完善?了各類?消毒制?度，做?到“四?定”，?即定人?員、定?崗位、?定職責?和定責?任。配?備專門?消毒餐?具的蒸?汽消毒?柜，每?班配小?消毒柜?，教室?、食堂?配有紫?外線消?毒燈，?嚴格按?時按要?求消毒?。3?、嚴格?幼兒食?品管理?，嚴把?質量關?，杜絕?食物中?毒事故?的發(fā)生?,嚴格?執(zhí)行“?四把關?”制度?。一?是把好?進貨關?，幼兒?園的葷?素菜、?各類食?品全部?在正規(guī)?大型超?市購買?，嚴格?食品索?證準入?制度，?入庫時?專人查?點、驗?收登記?。二?是把好?保管關?，倉庫?保管員?及時檢?查，不?得把腐?爛變質?及過期?失效的?貨物發(fā)?放出庫?。三?是把好?制作關?，嚴格?生熟分?開制度?，炊事?員嚴格?按程序?進行烹?制。四?把好入?口關，?教師在?分飯時?，仔細?辨別飯?菜質量?，把好?幼兒入?口關。?相關責?任人各?負其責?，層層?把關，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?處理，?避免事?故的發(fā)?生，使?保健工?作更加?細致化?、合理?化。?4、加?強體育?鍛煉?戶外體?育活動?是有目?的、有?計劃地?利用多?種材料?，形式?多樣，?享受空?氣、陽?光等自?然因素?進行鍛?煉的活?動。我?園每班?每天保?持兩小?時的戶?外活動?時間，?由保健?醫(yī)生和?分管領?導抽查?齊抓共?管，使?幼兒每?天都有?戶外活?動。?5、保?證幼兒?充足的?睡眠?幼兒入?睡后會?分泌生?長激素?，為了?孩子的?健康成?長，要?求老師?加強午?睡管理?，巡回?檢查幼?兒的睡?姿、蓋?被情況?，園長?經(jīng)常下?班檢查?幼兒的?入睡率?等情況?，并把?它記載?在月考?核中。?6、?嚴把安?全關?我們成?立了負?責安全?的小組?，負責?園內(nèi)的?安全工?作，針?對園里?的大型?玩具、?戶外活?動器械?、電器?、水電?管線進?行安全?檢查，?要求全?體職工?在工作?中細心?觀察，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?報告，?及時處?理，強?化安全?防范意?識，杜?絕事故?隱患。?20?23班?級年終?工作總?結報告?（六）?本學?期，我?擔任八?年級4?班的班?主任，?自開學?以來，?我一直?在思考?如何做?好班主?任工作?，代號?班級，?現(xiàn)將工?作總結?如下：?用“?心”育?人“?愛就是?教育”?。我認?為，學?生是一?個個有?著豐富?個性、?獨特精?神世界?和內(nèi)在?感受的?完整群?體。特?別是時?代飛躍?發(fā)展的?今天，?教師不?能總以?成人的?思維方?式和行?為規(guī)范?去約束?學生，?教師應?該有樂?觀的人?性觀，?善意的?看待和?評價學?生的天?性和行?為，對?每一學?生的發(fā)?展充滿?信心。?這其中?最重要?的就是?“愛”?和“鼓?勵”，?需要一?座架在?師生之?間的相?互理解?、相互?溝通、?相互信?任、相?互欣賞?的橋梁?。記?得一個?優(yōu)秀班?主任在?做經(jīng)驗?報告時?說：班?主任在?，學生?能做好?，是一?個基本?合格的?班主任?;班主?任不在?，學生?能做好?，是一?個優(yōu)秀?的班主?任;班?主任在?，學生?仍不能?做好，?則是一?個失敗?的班主?任。對?于學生?，要給?予信任?，引導?他們，?自主管?理，這?樣的班?級，才?有上進?性。?班主任?應該熱?愛學生?，是學?生的主?心骨。?只有?這樣，?學生才?能不僅?把自己?當做老?師，更?把自己?當做朋?友、兄?長和父?母。我?們應該?用自己?廣博的?知識、?對事業(yè)?熱愛的?精神及?自己的?人格魅?力去“?鎮(zhèn)”住?學生。?我們應?該會花?功夫與?學生建?立友好?關系，?傾聽學?生的心?聲。我?們應該?深知教?師的關?懷和善?良是贏?得學生?信賴和?尊敬的?辦法。?我們應?該幫助?學生樹?立理想?，讓學?生明白?學習的?意義及?指導學?生怎樣?學習。?我們?應該關?心學生?，了解?學生，?研究學?生，注?重學生?的品德?修養(yǎng)。?我們應?該要求?學生學?會求知?、學會?做事、?學會做?人、學?會共處?。因此?，我們?應該經(jīng)?常開展?豐富多?彩的課?外活動?，并能?把握住?這一年?齡段學?生的心?理特征?，不斷?地提醒?學生拒?絕誘惑?并有效?的控制?自我，?引導學?生全面?、健康?成長。?我們應?該學會?嚴格要?求但不?隨意訓?斥學生?，深知?“激勵?”的價?值，平?庸的老?師傳達?知識;?水平一?般的老?師解釋?知識;?好的老?師演示?知識;?偉大的?老師激?勵學生?去學習?知識。?20?23班?級年終?工作總?結報告?（七）?過去?的一學?年里，?我班在?學校領?導的統(tǒng)?一組織?、級長?的帶領?、任課?老師的?大力支?持和配?合下，?各項工?作順利?開展，?學習、?工作等?方面都?取得較?突出的?成績，?現(xiàn)將我?做的一?些工作?向大家?匯報：?做好?學生的?思想工?作，培?養(yǎng)學生?良好的?道德品?質，凈?化學生?的心靈?，努力?培養(yǎng)德?智體全?面發(fā)展?的人才?。做好?學生的?思想工?作從兩?方面入?手，一?是重視?班會，?開好班?會，一?是重視?與學生?的思想?交流，?多與學?生談心?。重視?班會，?開好班?會，為?的是在?班中形?成正確?的輿論?導向，?形成良?好的班?風學風?，為學?生提供?一個向?好的大?環(huán)境，?重視的?是學生?的共性?。配?合學校?各項工?作，我?們班積?極開展?了許多?有益于?學生身?心健康?發(fā)展的?活動，?讓學生?在活動?中明事?理、長?見識。?高中的?學生已?經(jīng)是十?八歲的?人了，?很多道?理都明?白，但?自尊心?也很強?，直接?的批評?換回來?的可能?是思想?的叛逆?，利用?班會課?對學生?進行思?想教育?的好處?，就是?避免單?調重復?的批評?說教而?引起學?生的反?感，容?易為學?生接受?，能切?實幫助?學生澄?清思想?上的模?糊認識?，提高?學生的?思想境?界。?開班會?不一定?要等一?節(jié)完整?的課，?利用一?些零碎?的又不?影響學?科學習?的時間?開短小?精干的?班會也?能取得?良好的?效果。?不必長?篇大論?，班主?任把及?時發(fā)現(xiàn)?的不良?思想的?苗頭一?針見血?地指出?來，對?事不對?人，進?行警示?性的引?導教育?，往往?能把一?些影響?班風、?學風的?不良思?想消滅?在萌芽?階段。?重視?與學生?的思想?交流，?多與學?生談心?，注重?的是學?生的個?性和因?材施教?。我常?利用課?余時間?和學生?促膝談?心，及?時對學?生進行?針對性?的教育?。在這?個時候?，我