人教版必修3:第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展課件_第1頁(yè)
人教版必修3:第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展課件_第2頁(yè)
人教版必修3:第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展課件_第3頁(yè)
人教版必修3:第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展課件_第4頁(yè)
人教版必修3:第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩36頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版必修3:第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展課件第一頁(yè),共41頁(yè)。第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展第二頁(yè),共41頁(yè)。一、人民教育的奠基——第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)(1949年)1、拉開(kāi)序幕:②教育為國(guó)家建設(shè)服務(wù),學(xué)校面向工農(nóng)開(kāi)門(mén)。①接管舊教育,創(chuàng)建人民教育事業(yè)。第三頁(yè),共41頁(yè)。田頭識(shí)字學(xué)習(xí)偏遠(yuǎn)貧因地區(qū)的小學(xué)20世紀(jì)五六十年代,我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,政府辦了許多工農(nóng)速成中學(xué)和文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,田頭識(shí)字教學(xué)等形式,這些形式為掃盲教育作出貢獻(xiàn)。第四頁(yè),共41頁(yè)。勞動(dòng)模范郝建秀(中)在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí)北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)采煤工人施玉海在中國(guó)煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí)第五頁(yè),共41頁(yè)。建國(guó)初北京師范大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮第六頁(yè),共41頁(yè)。一、人民教育的奠基——第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)(1949年)1、拉開(kāi)序幕:②教育為國(guó)家建設(shè)服務(wù),學(xué)校面向工農(nóng)開(kāi)門(mén)。①接管舊教育,創(chuàng)建人民教育事業(yè)。全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期(1957年)提出全面發(fā)展的教育方針。2、制定方針:第七頁(yè),共41頁(yè)。一、人民教育的奠基3、初步取得成就第八頁(yè),共41頁(yè)。

1965年學(xué)校數(shù)比舊中國(guó)最多時(shí)增長(zhǎng)1965年在校生比舊中國(guó)最多時(shí)增長(zhǎng)高等學(xué)校4341947年的1.1倍67.4萬(wàn)人1947年的3.3倍中等學(xué)校809931949年的14.1倍1432萬(wàn)人1946年的6.9倍小學(xué)16810001949年的4.9倍11626.9萬(wàn)人1946年的3.9倍第九頁(yè),共41頁(yè)。一、人民教育的奠基3、初步取得成就(1)表現(xiàn):①大力發(fā)展全日制學(xué)校教育;②建立半工半讀學(xué)校教育制度;③初步建立起較完整的國(guó)民教育體系:學(xué)前教育、大中小學(xué)教育及成人教育初具規(guī)模,全日制教育、業(yè)余教育和半工半讀教育共同發(fā)展。

培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。(2)意義:第十頁(yè),共41頁(yè)。1、原因:二、動(dòng)亂中的教育“文革”十年中,極“左”路線的干擾和破壞。2、表現(xiàn):⑶70年代初期,高等學(xué)校招收工農(nóng)兵學(xué)員;⑷知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”.⑵1966年夏,廢除高考制度;(1)學(xué)校停課,師生卷入掃“四舊”活動(dòng)、鬧“革命”,批“走資派”;第十一頁(yè),共41頁(yè)。1968年12月,毛澤東說(shuō):“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要”,上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)大規(guī)模展開(kāi),1968年當(dāng)年在校的初高中生(1966、1967、1968年三屆學(xué)生,后被稱為“老三屆”),全部前往農(nóng)村。第十二頁(yè),共41頁(yè)。

文革中上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年總?cè)藬?shù)達(dá)到1600多萬(wàn)人,十分之一的城市人口來(lái)到了鄉(xiāng)村。這是人類現(xiàn)代史上罕見(jiàn)的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國(guó)城市居民家庭中,幾乎沒(méi)有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。第十三頁(yè),共41頁(yè)。海南知青武裝訓(xùn)練軍墾農(nóng)場(chǎng)的北大學(xué)生

第十四頁(yè),共41頁(yè)。學(xué)生停課,示威游行。第十五頁(yè),共41頁(yè)。人民歡送工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)的情景第十六頁(yè),共41頁(yè)。70年代招收不需要文化課考試的“工農(nóng)兵學(xué)員”第十七頁(yè),共41頁(yè)。【張鐵生交白卷成英雄】

1973年,正在遼寧省興城縣白塔公社棗山大隊(duì)插隊(duì)的張鐵生被推薦參加大學(xué)考試。6月30日,在理化考試時(shí),他僅做了3道小題,其余一片空白,卻在試卷背面給“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”寫(xiě)了一封信。在信中,張鐵生訴說(shuō)了自己在集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)的心理沖突,發(fā)泄他因不忍心放棄集體生產(chǎn)而躲到小屋里去復(fù)習(xí)功課,而導(dǎo)致文化考試成績(jī)不理想的不滿情緒。

同年7月19日,《遼寧日?qǐng)?bào)》以《一份發(fā)人深省的答卷》為題,刊登了張鐵生的信。編者按說(shuō):“張鐵生的理化這門(mén)課的考試,似乎交了白卷,然而對(duì)整個(gè)大學(xué)招生的路線問(wèn)題,卻交了一份頗有見(jiàn)解、發(fā)人深省的答卷。”8月20日,《人民日?qǐng)?bào)》又轉(zhuǎn)載了張鐵生的信,又另加編者按語(yǔ)“這封信提出了教育戰(zhàn)線上兩條路線、兩種思想斗爭(zhēng)的一個(gè)重要問(wèn)題,確實(shí)發(fā)人深思?!彪S后,全國(guó)各地報(bào)刊紛紛轉(zhuǎn)載,張鐵生一夜之間成了名噪全國(guó)的勇于交“白卷”的反潮流英雄。第十八頁(yè),共41頁(yè)。1973年,張鐵生順利地被鐵嶺農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系錄取。1975年,第四屆人大在北京召開(kāi),張鐵生當(dāng)選為人大常委。1975年8月張鐵生升任鐵嶺農(nóng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記……1983年3月23日,錦州市中級(jí)人民法院組成合議庭公審張鐵生反革命案件。3月25日,該法院判處張鐵生15年徒刑,剝奪政治權(quán)利3年,刑期從1976年算起。張鐵生在遼寧省凌源監(jiān)獄里度過(guò)了漫長(zhǎng)的刑期。1991年10月,張鐵生出獄。第十九頁(yè),共41頁(yè)。3、影響:二、動(dòng)亂中的教育第二十頁(yè),共41頁(yè)。全國(guó)第二、三、四、五次人口普查的文盲人數(shù)

文革期間,文盲人數(shù)沒(méi)有減少,說(shuō)明在此期間教育處于停滯狀態(tài)。第二十一頁(yè),共41頁(yè)。中國(guó)及部分國(guó)家25至64歲人口受教育狀況第二十二頁(yè),共41頁(yè)。3、影響:二、動(dòng)亂中的教育②民族文化素質(zhì)下降①破壞中國(guó)教育事業(yè),導(dǎo)致人才缺乏。③拉大了與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距第二十三頁(yè),共41頁(yè)。1.70年代末:在教育戰(zhàn)線上全面撥亂反正⑴全面整頓教學(xué)秩序;三、教育的復(fù)興⑵1977年,恢復(fù)高考制度;第二十四頁(yè),共41頁(yè)。1977年8月4日,在人民大會(huì)堂,鄧小平親自主持召開(kāi)了有33位來(lái)自全國(guó)各地的著名科學(xué)家、教授以及科學(xué)和教育部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的科學(xué)和教育工作座談會(huì)。在這次會(huì)議上,復(fù)出不久的鄧小平果斷決策——恢復(fù)中斷10年之久的全國(guó)統(tǒng)一高考制度。

第二十五頁(yè),共41頁(yè)。

恢復(fù)高考制度的歷史意義是中國(guó)高等教育走向新秩序的開(kāi)始,經(jīng)受十年重創(chuàng)之久的高等教育系統(tǒng)重新啟動(dòng),深刻影響了整個(gè)教育活動(dòng),經(jīng)歷過(guò)高考過(guò)程的人對(duì)恢復(fù)高考有說(shuō)不盡的感恩情結(jié),不僅改變了個(gè)人命運(yùn),也改變了整個(gè)社會(huì)走向。恢復(fù)高考制度不僅對(duì)于當(dāng)時(shí)推動(dòng)恢復(fù)確立黨的解放思想實(shí)事求是的思想路線,實(shí)現(xiàn)黨的歷史性轉(zhuǎn)折具有重要意義,而且對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,也具有重要意義。它順應(yīng)了社會(huì)公眾對(duì)人才觀念的認(rèn)同,重建了價(jià)值體系和觀念,迎來(lái)了通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)改變個(gè)人命運(yùn)的時(shí)代,推動(dòng)了“尊重知識(shí)尊重人才”作為社會(huì)主流價(jià)值觀的確立。第二十六頁(yè),共41頁(yè)。1、70年代末:在教育戰(zhàn)線上撥亂反正⑴全面整頓教學(xué)秩序;⑵1977年,恢復(fù)高考制度;⑶組織編寫(xiě)新教材;⑷大力倡導(dǎo)尊師重教的風(fēng)氣;⑸確立“教育優(yōu)先、科教興國(guó)”戰(zhàn)略。三、教育的復(fù)興第二十七頁(yè),共41頁(yè)。黨和國(guó)家為什么要提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略?①科技是第一生產(chǎn)力,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本動(dòng)力。②科技的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),在于培養(yǎng)人才。③教育是培養(yǎng)科技人才的基地。第二十八頁(yè),共41頁(yè)。2、80年代:“三個(gè)面向”和《義務(wù)教育法》三、教育的復(fù)興1、70年代末:在教育戰(zhàn)線上全面撥亂反正1983年9月,鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。第二十九頁(yè),共41頁(yè)。2、80年代:“三個(gè)面向”和《義務(wù)教育法》3、90年代:“211工程”和“985工程”三、教育的復(fù)興1、70年代末:在教育戰(zhàn)線上撥亂反正第三十頁(yè),共41頁(yè)。

黨中央、國(guó)務(wù)院一直非常重視在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。1995年,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),原國(guó)家計(jì)委、原國(guó)家教委、財(cái)政部發(fā)布《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》,“211工程”正式啟動(dòng)建設(shè)。

“211工程”是我國(guó)政府在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程,其建設(shè)內(nèi)容主要包括重點(diǎn)學(xué)科、公共服務(wù)體系和學(xué)校整體條件建設(shè)3部分,其中重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是“211工程”建設(shè)的核心。第三十一頁(yè),共41頁(yè)。1998年5月4日,江澤民同志在北大100周年校慶大會(huì)上宣告,我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。1999年,國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,決定重點(diǎn)支持部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué),簡(jiǎn)稱“985工程”。

“985工程”是我國(guó)政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)而實(shí)施的建設(shè)工程,其建設(shè)任務(wù)主要包括機(jī)制創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)和基地建設(shè)、條件支撐和國(guó)際交流與合作5個(gè)部分。第三十二頁(yè),共41頁(yè)。2、80年代:“三個(gè)面向”和《義務(wù)教育法》3、90年代:“211工程”和“985工程”4、實(shí)施“希望工程”,在21世紀(jì),加大對(duì)西部地區(qū)教育發(fā)展的力度,推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展2006年開(kāi)始,西部農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)全免,2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū);對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。三、教育的復(fù)興1、70年代末:在教育戰(zhàn)線上撥亂反正第三十三頁(yè),共41頁(yè)。第三十四頁(yè),共41頁(yè)。第三十五頁(yè),共41頁(yè)。1991年4月15日“希望工程”開(kāi)始實(shí)施。這是中國(guó)第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)的校門(mén)。第三十六頁(yè),共41頁(yè)。希望工程實(shí)施后,適齡兒童能上學(xué)讀書(shū)。第三十七頁(yè),共41頁(yè)。

在安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論