《工程制圖與CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程制與CAD》課程準(zhǔn)適用專業(yè)：電氣專業(yè)學(xué)

時：90時開課學(xué)期:第三學(xué)期一、課性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：本課程是自動化、供用電專業(yè)的專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程。本課程中各學(xué)習(xí)情境包括學(xué)習(xí)正投影的基本理論及其應(yīng)用，學(xué)習(xí)、貫徹《技術(shù)制圖與機械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)及其他有關(guān)規(guī)定，注重深入生產(chǎn)實際，不斷豐富自己的感性認識和實踐知識，加快樹立空間想象能力和空間構(gòu)想能力。課程的作用：本課程是本專業(yè)學(xué)習(xí)的重要課程環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)方案中起著重要作用的作用，在為實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)所設(shè)置的課程體系中處于十分重要的地位。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下良好的理論和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。二、課的教育目標(biāo)本課程具有較強的操作性和技能性培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的繪圖人員，使之具有圖解空間幾何問題的初步能力，培養(yǎng)手工儀器繪圖、計算機繪圖機手工草圖等綜合繪圖能力，掌握較強的繪圖方法和技能、技巧，具有查閱有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及手冊的能力；培養(yǎng)繪制和閱讀零、部件等機械圖樣的能力。養(yǎng)成善于觀察、獨立思考的習(xí)慣，具有敬業(yè)、誠信、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；具備自學(xué)能力、文字表達能力、團隊溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力。（一）知識目標(biāo)1具有圖解空間幾何問題的初步能力2．培養(yǎng)手工儀器繪圖、計算機繪圖機手工草圖等綜合繪圖能力，掌握較強的繪圖方法和技能、技巧3．掌具有查閱有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及手冊的能力；培養(yǎng)繪制和閱讀零、部件等機械圖樣的能力（二）素質(zhì)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)；2具有良好的邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力；3．能不斷積累經(jīng)驗，并從中歸納并找出共性的能力；為以后的設(shè)計打下堅實的基

礎(chǔ)；4培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和合作能力；5培養(yǎng)學(xué)生展示自己的能力6培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、精益求精的工作作風(fēng)；7培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；8培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的能力；（三）能力目標(biāo)1注意培養(yǎng)獨立分析和解決問題的能力2逐步培養(yǎng)空間邏輯思維與形象思維的能力；3具備中等復(fù)雜零件的繪圖與識圖能力；4培養(yǎng)自覺遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；5具備將理論知識聯(lián)系于實踐環(huán)節(jié)的運用能力。6通過項目作業(yè)，培養(yǎng)溝通能力與團隊合作精神。三、與后課程的聯(lián)本課程在人才培養(yǎng)方案中是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，與后續(xù)課程關(guān)系相當(dāng)緊密，在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)所設(shè)置的課程體系中處于十分重要的地位。（一）與前續(xù)課程的聯(lián)系與前續(xù)課程的聯(lián)系是這門課程是專業(yè)科的基礎(chǔ)，為專業(yè)課提供理論和技能的準(zhǔn)備。（二）與后續(xù)課程的聯(lián)系與后續(xù)課程的聯(lián)系是《機械常識用》以及畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)等。為從事相關(guān)工種工作提供理論和技能的準(zhǔn)備，正確運用所學(xué)知識處理工作中出現(xiàn)的技術(shù)問題，并能夠解決相關(guān)問題。四、課內(nèi)容及學(xué)時配表1《工程制圖與CAD》課程內(nèi)容及學(xué)分配一覽表建議教學(xué)形參考序號

學(xué)習(xí)情境

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)目標(biāo)式

學(xué)時

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

制的本識技

教時

學(xué)時學(xué)目（1）掌握機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的般規(guī)定。（2）對手工繪圖工具及使用方形成初步認識。（3）掌握常用幾何作圖方法。（4）掌握平面圖形的分析與畫方法。學(xué)內(nèi)（1）機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的一般定；（2）手工繪圖工具及使用方法（3）常用幾何作圖方法；（4）平面圖形的分析與畫圖方；學(xué)性作務(wù)（1機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的一般規(guī)定。（2常用幾何作圖方法。教方使用講授法教流圖導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、習(xí)題集等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

正影基原

教時

學(xué)時學(xué)目（1）了解投影法的基本知識。（2）掌握視圖的概念、三視圖形成及投影關(guān)系。（3）掌握點的投影規(guī)律、相對置及畫法。（4）掌握直線的投影特性、相位置及畫法。（5）掌握各種平面的投影特性平面上的直線和點的畫法學(xué)內(nèi)（1）投影法的基本知識物體的三視圖點的投影）直線的投影平的投影學(xué)性作務(wù)（1物體的三視圖。（2點、直線、平面的投影。教方使用多媒體課件，案例講授法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、習(xí)題集、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

立體的投影

教時

學(xué)時學(xué)目（1）掌握平面立體的投影特性握回轉(zhuǎn)體的投影特性掌握切割體及截交線的概念及投影的畫法）握相貫線的幾何性質(zhì)及求法。學(xué)內(nèi)（1）平面立體的投影回體的投影）割體的投影）貫體的投影。學(xué)性作務(wù)（1）平面立體的投影，切割體投影。（2）回轉(zhuǎn)體的投影，相貫體的影。教方使用多媒體課件，案例講授法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、習(xí)題集、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

軸圖

教時

學(xué)時學(xué)目（1）了解軸測圖的基本知識。（2）了解正等軸測圖的參數(shù)及畫法。學(xué)內(nèi)（1）軸測圖的基本知識；（2）正等軸測圖；學(xué)性作務(wù)軸測圖的基本知識，正等軸測圖的畫法；教方使用多媒體課件，案例講授法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、習(xí)題集、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

組體

教時

學(xué)時學(xué)目（1）了解組合體的構(gòu)造，掌握合體各形體表面的連接關(guān)系及形體分析法握組合體的畫法與步驟）握標(biāo)注組合尺寸的要求、種類、方法及尺寸基準(zhǔn)的選擇）握看組合體視圖方法和步驟。學(xué)內(nèi)1）組合體的構(gòu)造及形體分析法組合體視圖的畫法組合體的尺寸標(biāo)注看合體視圖）組合體的構(gòu)圖設(shè)計學(xué)性作務(wù)（1）組合體的構(gòu)造及形體分析（2）組合體視圖的畫法、尺寸注；（3）看組合體視圖；教方使用多媒體課件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、習(xí)題集、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

機常的達法

教時

學(xué)時學(xué)目（1）掌握視圖的概念、種類及法掌握剖視圖的概念、種類及畫法掌握斷面圖的概念、種類及畫法）掌握局部放大圖及其他規(guī)定與簡化畫法。學(xué)內(nèi)（1）視圖）剖視圖）面圖）局部放大圖及其他規(guī)定與簡化畫法學(xué)性作務(wù)（1）視圖、剖視圖、斷面圖的念及畫法（2）局部放大圖及其他規(guī)定與化畫法教方使用多媒體課件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

標(biāo)件常件

教時

學(xué)時學(xué)目（1）掌握螺紋要素、標(biāo)記方法螺紋及螺紋緊固件的畫法握鍵連接與銷連接的畫法及其標(biāo)記方法）握滾動軸承代號及畫法）握齒輪的種類及畫法）掌握彈簧的規(guī)畫法。學(xué)內(nèi)（1）螺紋和螺紋緊固件）連接與銷連接滾動軸承）輪）彈簧；學(xué)性作務(wù)螺紋和螺紋緊固件、鍵連接與銷連接、滾動軸承、齒輪、彈簧的規(guī)定以及標(biāo)記方法。教方使用多媒體課件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

零圖

教時

學(xué)時學(xué)目（1）了解零件圖的作用與內(nèi)容掌握零件表達方案的選擇原則掌握零件圖的尺寸基準(zhǔn)的選擇和尺寸的確定）解零件結(jié)構(gòu)的合理性）掌握零件圖的技術(shù)要求的內(nèi)容及，并規(guī)定代號標(biāo)注在零件圖上了零件測繪的方法與步驟，會看零件圖。學(xué)內(nèi)（1）零件圖的作用與內(nèi)容零件表達方案的選擇零圖的尺寸標(biāo)注零結(jié)構(gòu)的合理性）件圖的技術(shù)要求零件測繪看零件圖；學(xué)性作務(wù)（1）零件圖的作用與內(nèi)容、表方案的選擇、尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求；（2）零件的測繪；（3）看零件圖；教方使用多媒體課件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（）學(xué)情

裝圖

教時

學(xué)時學(xué)目（1）了解裝配圖的內(nèi)容。）握部件的表達方法。）握配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求注寫。）握裝配圖的零件號的編寫和明細表的編制。）解畫裝配圖的方法與步驟了解裝配工藝結(jié)構(gòu)的合理性了解部件測繪會看裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖。學(xué)內(nèi)（1）裝配圖的內(nèi)容；（2）部件的表達方法；（3）配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求；（4）配圖的零件序號和明細表；）配圖的畫法）配工藝結(jié)構(gòu)的合理性）部件測繪；（8看裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖學(xué)性作務(wù)（1）裝配圖的畫法、部件的表方法、尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求、零件序號編寫和明細表的編制；（2）看裝配圖和由裝配圖拆畫件圖教方使用多媒體課件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用課件，結(jié)合實物講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、多媒體課件等考方理論考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（一）學(xué)情

繪基

教時

學(xué)時學(xué)目（1）了解AutoCAD的本操作界面等。（2）掌握圖形單位和界限的設(shè)。學(xué)內(nèi)（1）AutoCAD簡介（2）AutoCAD的本操作（3）圖形位和界限的設(shè)置學(xué)性作務(wù)AutoCAD的本操作、界面等。教方使用軟件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用軟件講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、軟件等考方實踐考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（二）學(xué)情

繪平圖

教時

學(xué)學(xué)目掌握常用繪圖命令、常用編輯令、精確圖命令、圖形顯示控制命令、文字處理命令、顏色、線型和圖層等。學(xué)內(nèi)（1）常用繪圖命令）常編輯命令）精確繪圖命令）形顯示控制）繪制平面圖形舉例文字處理）顏色線型和圖層學(xué)性作務(wù)常用繪圖命令、編輯命令、精繪圖命令、圖形顯示控制命令、文字處理命令、顏色、線型和圖層等。教方使用軟件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用軟件講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、軟件等考方實踐考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（三）學(xué)情

繪視及視

教時

學(xué)學(xué)目掌握繪制三視圖、其他視圖、剖視圖及尺寸標(biāo)注的方法。學(xué)內(nèi)（1）繪制三視圖）繪制其視圖）繪剖視圖）尺標(biāo)注；學(xué)性作務(wù)繪制三視圖、其他視圖、剖視圖及尺寸標(biāo)注的方法。教方使用軟件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用軟件講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、軟件等考方實踐考試考核

學(xué)習(xí)情教學(xué)設(shè)計（四）學(xué)情

繪零圖裝圖

教時

學(xué)學(xué)目掌握圖塊命令、屬性命令、尺寸公差和形位公差命令、制零件圖方法。學(xué)內(nèi)（1）圖塊）屬性）尺寸差和形位公差繪制零件圖）繪制學(xué)性作務(wù)圖塊命令、屬性命令、尺寸公差和形位公差命令、繪制零件圖方法。教方使用軟件，案例講授法、演示法等教流圖復(fù)習(xí)舊課→導(dǎo)入新課→利用軟件講授新知識→練習(xí)、總結(jié)教條教材、軟件等考方實踐考試考核

五、教實施建議本課程采用工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式程中的AutoCAD上機技能在計算機中心教學(xué)實訓(xùn)。本課程教學(xué)基于課堂和實訓(xùn)結(jié)合，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。（一）推薦教材教材選取的原則是以培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合、教材與實際的結(jié)合、操作與管理的結(jié)合，理論實踐一體化教材。推薦教材：劉小年陳婷主編《機械制圖》2005.8印）（二）教學(xué)參考資料冰主編《機械制圖及測繪實訓(xùn)》2009.5（三）教師素質(zhì)要求1具備中級及以上的教師或工程職稱的證書，具備雙師素質(zhì)。2具備設(shè)計基于生產(chǎn)過程教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。3能采用較先進的教學(xué)方法，具有比較強的駕馭課堂的能力。4具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。（四）教學(xué)場地、設(shè)施要求為保證學(xué)生順利實施與完成教學(xué)任務(wù)習(xí)領(lǐng)域必須在實踐理論一體化教室或?qū)Ｓ脤嵱?xùn)室完成教學(xué)過程。學(xué)習(xí)場地及設(shè)施的具體要求見表。

（五）課程考核方式與標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式課程考核采用過程考核和集中考