體育繪圖概述_第1頁
體育繪圖概述_第2頁
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體育繪圖概述_第5頁
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文檔簡介

體育繪圖概述第一頁，共16頁。體育繪圖第二頁，共16頁。緒論體育繪圖的概念及發(fā)展概括體育繪圖的內(nèi)容體育繪圖的分類及特點體育繪圖的作用如何學好體育繪圖繪圖用具及基本線條練習第三頁，共16頁。體育繪圖的概念

體育繪圖是：

借鑒繪畫的基本知識，運用美術簡練的繪畫技巧，使美術簡筆繪畫與體育有機結合形成的一種簡圖。

返回第四頁，共16頁。體育繪圖的發(fā)展概括

體育繪圖同體育的發(fā)展一樣，萌芽于原始時代，發(fā)達與資本主義和社會主義階段。同社會文化一樣，體育繪圖也在不斷走向成熟，并成為一門新的學科。作為高等師范院校體育專業(yè)的一門課程，體育繪圖是1986年國家較為提出增設體育繪圖這門課程。經(jīng)過6年的試點于1992年體育繪圖課程課才納入《普通高校本科體育教育專業(yè)教學計劃》

我校是2000年開始開設此門課，和其它院校相比我校的體育繪圖課開設的不算最完的。

返回第五頁，共16頁。體育繪圖的內(nèi)容體育動作圖體育教學組織圖基本體操圖體育場地器械圖第六頁，共16頁。體育動作圖輪廓圖：單線圖：照片：第七頁，共16頁。教學組織圖

將教學內(nèi)容、步驟、方法繪制成圖教學程序圖：教學組織圖：第八頁，共16頁?；倔w操圖

一套徒手操圖、隊列隊行變化和調(diào)動圖、團體操表演隊形圖預備1234第九頁，共16頁。體育場地器械圖

返回第十頁，共16頁。體育繪圖的分類及特點分類：單線條圖、體塊圖、實體圖、輪廓圖

特點：簡單易學，有一定的表現(xiàn)力

概括方法：（1）圖的部分平面概括為單線，如將手、臂、腿、軀干畫成單線（2）細小的曲線概括為直線。（3）幾何圖形表示人體某些部分的肢體，如用圓形表示頭，用橢圓、長方形表示軀干，用三角形表示手、腳等。（4）略去細節(jié)。例如，面部的五官及衣服等省略不畫。

返回第十一頁，共16頁。體育繪圖的作用

1．簡便、直觀、提示性強

2．有助于教法的更新

3．促進教學質(zhì)量的提高4．有助于發(fā)展學生的空間思維和空間想象能力

返回

第十二頁，共16頁。如何學好體育繪圖1熟悉動作2掌握理論堅持多練

返回第十三頁，共16頁。體育繪圖用具鉛筆（HB）、橡皮擦、帶橫格的作業(yè)本

返回第十四頁，共16頁。練習基本線條二.人體比例

人體比例是以人的頭高為度量單位，衡量人體的高低胖瘦或人體的各部位的大小長短，即所謂的“頭高比例”。身高

8.0

肩寬

1.5腰寬

0.5

髖寬

1.0頸長

0.5

軀干

2

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