小學(xué)S版六年級(jí)語(yǔ)文《11-永遠(yuǎn)的歌聲》課件

小學(xué)語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元

永遠(yuǎn)的歌聲鄭場(chǎng)中心小學(xué)黃翠波第一頁(yè)，共21頁(yè)。第一頁(yè)，共21頁(yè)。想一想：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道文中講了作者童年時(shí)的一件事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這件事的主要內(nèi)容。第二頁(yè)，共21頁(yè)。第二頁(yè)，共21頁(yè)。老師生?。Q定進(jìn)東山挖藥）（挖草藥、捉小魚(yú)）（狼隨其后）（我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)）默讀填空第三頁(yè)，共21頁(yè)。第三頁(yè)，共21頁(yè)。

默讀課文第6-10自然段，用“——”畫(huà)出讓你感受最深的句子，用“·”標(biāo)出關(guān)鍵詞，在句旁寫(xiě)下自己的感受。細(xì)讀感悟：第四頁(yè)，共21頁(yè)。第四頁(yè)，共21頁(yè)。

放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn)：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專(zhuān)治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好。”抓住關(guān)鍵詞，品出情和意。第五頁(yè)，共21頁(yè)。第五頁(yè)，共21頁(yè)。

明知山有險(xiǎn)，還要向山行。為了老師，不顧危險(xiǎn)，表達(dá)了孩子們對(duì)老師誠(chéng)摯的愛(ài)。

我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第六頁(yè)，共21頁(yè)。第六頁(yè)，共21頁(yè)。

我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚(yú)被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來(lái)……為老師捉魚(yú)不顧一切，表現(xiàn)了對(duì)老師濃濃的愛(ài)。...........第七頁(yè)，共21頁(yè)。第七頁(yè)，共21頁(yè)。

我們興高采烈地抱著草藥，拎著小魚(yú)往回走，迎面碰上來(lái)找我們的大人、老師和同學(xué)。第八頁(yè)，共21頁(yè)。第八頁(yè)，共21頁(yè)。

回頭一看才知道，原來(lái)一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無(wú)所知。

孩子們?yōu)槔蠋熗诓菟?、抓小魚(yú)忘記了一切，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身后隱藏的危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)念頭，那就是

。那就是一心想快點(diǎn)把草藥和小魚(yú)給老師，讓老師的病快點(diǎn)好。第九頁(yè)，共21頁(yè)。第九頁(yè)，共21頁(yè)。

在大人們的責(zé)罵和追問(wèn)聲中，我們委屈地向老師獻(xiàn)上了草藥和小魚(yú)。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……第十頁(yè)，共21頁(yè)。第十頁(yè)，共21頁(yè)。當(dāng)“我們”向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)的時(shí)候，老師為什么摟著“我們”哭了？閱讀思考（老師被“我們”為了給自己治病，而冒險(xiǎn)為她挖草藥、捉小魚(yú)的行為，所感動(dòng)了。）第十一頁(yè)，共21頁(yè)。第十一頁(yè)，共21頁(yè)。第十二頁(yè)，共21頁(yè)。第十二頁(yè)，共21頁(yè)?？焖贋g覽課文第2—5自然段，請(qǐng)用“﹏”畫(huà)出描寫(xiě)老師的句子，從中體會(huì)到這是一位什么樣的老師？第十三頁(yè)，共21頁(yè)。第十三頁(yè)，共21頁(yè)。我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。(長(zhǎng)相好)她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱“小放?！保骸疤焐系奶覙?shù)什么人來(lái)栽，地下的運(yùn)河什么人來(lái)開(kāi)？——天上的桃樹(shù)王母娘娘栽，地下的運(yùn)河勞動(dòng)人民開(kāi)?！彼€教我們唱?jiǎng)袢俗R(shí)字的小歌劇……（嗓音好）（有知識(shí)）為此，我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，到底是我們老師有知識(shí)，還是村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。

那是什么樣的小學(xué)呀，一座荒涼破舊的廟宇，請(qǐng)走了那些笑嘻嘻的和齜牙咧嘴的泥菩薩，擠滿了我們這些拖鼻涕的、剃光頭的、頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒。我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。

（有愛(ài)心）第十五頁(yè)，共21頁(yè)。第十五頁(yè)，共21頁(yè)。

我說(shuō)，我們老師好，樣樣好，天下第一好。第十六頁(yè)，共21頁(yè)。第十六頁(yè)，共21頁(yè)。

走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……

走出童年真的很久很久了，童年時(shí)代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)。

迎著徐徐吹來(lái)的晚風(fēng)，我又哼起“天上的桃樹(shù)……”于是，走來(lái)了我的童年，走來(lái)了我童年的老師，還有二牛、二蘭、石花……首尾呼應(yīng)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。第十七頁(yè)，共21頁(yè)。欣賞寫(xiě)作特色1、首尾呼應(yīng)。2、抓住典型事例。3、通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想感情第十八頁(yè)，共21頁(yè)。第十八頁(yè)，共21頁(yè)。愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受；愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘；愛(ài)是偉大的，他給人無(wú)窮的力量。讓我們都成為愛(ài)的使者，去繼承愛(ài)，弘揚(yáng)愛(ài)，傳承愛(ài)!