中考物理試題匯編簡(jiǎn)單機(jī)械(實(shí)驗(yàn)題)

中考物試匯編：?jiǎn)涡担▽?shí)題）．在測(cè)輪組機(jī)效率的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．序號(hào)

鉤碼重鉤碼升的高度

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm

0.61.1

（1在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．（2在圖中用筆畫(huà)線(xiàn)代替細(xì)繩組裝滑輪組．(3)第實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率．(4)如果將重為的碼掛在同一滑輪下題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在__________范圍內(nèi)．2.在“滑輪組機(jī)械效率”的驗(yàn)中強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重（）于甲圖所示的滑輪組，如果沒(méi)有刻度尺，只要測(cè)出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧秤使鉤碼升高彈秤上讀出拉力值即算出該滑輪組的機(jī)械效η=。（）較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，可ηη（選填：＞、＜或＝（）驗(yàn)后小強(qiáng)猜想，對(duì)于同一滑輪組（例如圖乙機(jī)效率也可能不是固定的，于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并證明自己的猜想是正確的。你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么？答：。3．如圖所示是我們探究杠桿平條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，有的同學(xué)指出杠桿的平衡條件也可以動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距=阻力×支到阻力作用點(diǎn)的距離時(shí)多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點(diǎn)分析杠桿問(wèn)題．事實(shí)上這種觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)橹c(diǎn)到動(dòng)（阻）力作用點(diǎn)的距離并不總是力臂．請(qǐng)你在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一些器材通實(shí)驗(yàn)證明杠平衡條件在普遍情況下應(yīng)該動(dòng)×動(dòng)臂阻力×阻臂.(l)你補(bǔ)充的器材有：、。(2)寫(xiě)出操作步驟：．如圖5所是小亮同學(xué)測(cè)定斜面機(jī)械效率的裝置圖，下表是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄表分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫(xiě)兩條）

小車(chē)

斜面高

沿斜面拉

斜面長(zhǎng)

有用

總

機(jī)械斜面傾

重

量

度

力

F/N

s/m

功

功

效率斜程度

h/m

W

W較緩較陡最陡

．．．

33%50%60%．在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中（實(shí)前出現(xiàn)圖19甲所示情為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將杠桿左端的螺母A向調(diào)（填“左”或右秤盤(pán)游碼

秤桿槽碼調(diào)零甲

乙

砝碼盤(pán)丙

支點(diǎn)

螺絲（實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)圖19乙示情況為了使杠桿在水平位置平衡這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向（“左”或“動(dòng)格。（）乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將“保持水平平衡轉(zhuǎn)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（）理課本中有這樣一句話(huà)“托盤(pán)天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿，天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量等于被測(cè)物體的質(zhì)量際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼，此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)砝的質(zhì)量填“大于于或“等于（）圖19丙所示的案秤是個(gè)等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說(shuō)明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤(pán)中重得多的貨物的道理。6.甲兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠的平衡條件”時(shí)，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們?cè)诮涣鲿r(shí)組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些？甲

組

乙

組次數(shù)12

動(dòng)力43

動(dòng)力臂54

阻力54

阻力臂43

動(dòng)力76

動(dòng)力臂44

阻力28

阻力臂1433

4

5

2

10結(jié)論

動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂

動(dòng)力臂阻臂甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因：。7．小紅同學(xué)在利用如圖10所的滑輪組做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速豎直拉起重8N的體，物體升高了0.2m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是____N，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)物所做的有用功________J，滑輪組的機(jī)械效率是_____________8．“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：分)⑴此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少____，其中動(dòng)滑輪_____個(gè)。⑵第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______，第次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填大于或等于次數(shù)12

鉤碼重N25

鉤碼上升高/105

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)N0.81.5

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離cm40209．學(xué)校買(mǎi)了一箱物理器材，小同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓（如圖11所示麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率。⑴、測(cè)量所需要的器材有：⑵、小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是（）A、測(cè)出箱子所受的重力B、測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度C、測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D、測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間E、算出小軍搬運(yùn)箱子的功率⑶請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。10．13為測(cè)量滑輪組機(jī)械效的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。（）驗(yàn)時(shí)要豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為N，若鉤碼上升的度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)cm,該滑輪組的機(jī)械率為。（僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)滑組有機(jī)械效率將“增大”、“減小”或“不變”）．引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作

圖13是：兩手正握單杠，由懸垂開(kāi)始．上提時(shí)．下顎須超過(guò)杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作。課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率。①請(qǐng)你說(shuō)出應(yīng)測(cè)量哪些物理量。②寫(xiě)出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式。12．同學(xué)在做“研究扛桿的平條件”實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)了下面表格，請(qǐng)你在第一行的兩個(gè)空格中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使表格完善。實(shí)驗(yàn)

動(dòng)力

動(dòng)力臂

阻力

阻力臂次數(shù)

F/N

l/cm

F/Nl/cm12

．．．．．．33小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m0.10.10.10.2

測(cè)力計(jì)示數(shù)1.82.41.41.4

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/0.30.30.51.0

機(jī)械效率83%57%57%（）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端力時(shí)應(yīng)盡量豎直向中讀數(shù)。（2第1次驗(yàn)測(cè)得機(jī)械效率（3分析表中數(shù)據(jù)可知：第次驗(yàn)是（選填“或“c”（4分析第、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑組分析第、3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重輪的機(jī)械效（5分析第、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)效率與物體被提升的高（2012哈爾濱51.（5分同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)：(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪.(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)用滑輪勻速豎直提升重物乙圖所示據(jù)可,使用動(dòng)滑輪

.(3)他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此他進(jìn)的實(shí)驗(yàn)如丙所示請(qǐng)根據(jù)丙圖信息寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)的具體過(guò)程并答他們的問(wèn)題．（2012武漢26分下圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置（1實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具是。（2實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物

塊的重力，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸粗糙程度

物塊重

物塊上升的高度

沿斜面的拉力F/N

物塊移動(dòng)的距離

機(jī)械效率L/m

較粗糙（木塊-木板）同上同上較光滑（鐵塊-木板）

2.02.05.05.0

1.21.43.53.1

52%63%63%①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與、、系。②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為。（分）在測(cè)圖示動(dòng)滑輪機(jī)械效率時(shí)得到如下數(shù)據(jù)（繩重和摩擦不計(jì)

的關(guān)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物

拉力

移動(dòng)距離S/m

鉤碼升高

1.5

0.9

0.40.4

0.20.2（1第實(shí)驗(yàn)中拉力做的有用是____________J滑的機(jī)械效率____________。（2若實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉動(dòng)測(cè)出的機(jī)械效___________（變大/變小/不變）（2012江西19“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：①將表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充填寫(xiě)完整新課標(biāo)一網(wǎng)②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個(gè)物體所用的拉力越，械效率越。請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)：①在圖17中筆畫(huà)線(xiàn)按最省力的方法組裝好滑輪組．②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．35分小強(qiáng)看到在沒(méi)有起重機(jī)的情況下，工人要將油桶搬運(yùn)上汽車(chē)，常常用如圖所示的方法。小強(qiáng)想：為什么不直接將油桶抬上車(chē)呢？難道這樣做可以省力嗎？小強(qiáng)帶著疑問(wèn)去查閱有關(guān)資料后了解到：用斜面搬運(yùn)同一物體時(shí)的推力大小跟斜面長(zhǎng)度、斜面高度、斜面粗糙程度因素有關(guān)。小強(qiáng)根以上查閱的資料提出了一個(gè)探究的問(wèn)題：沿斜面推力的大小與斜面的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？

（你認(rèn)為小強(qiáng)探究運(yùn)同一物體時(shí)沿斜面推力的大小與斜面長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制變量有。（）小強(qiáng)選用了一把