2023班主任工作總結模板5篇

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基于領導的信任和厚愛，本學期我擔當七班級二班班主任工作。這個班共有同學44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學成果來看，總體素養(yǎng)不錯，數學偏差。經過近一學期的探究，思索，我大致弄清了同學狀況：接受力量不差，但是學習習慣一般，頭腦敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聰慧;學習穩(wěn)定性，意志力明顯缺乏，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些狀況，開學兩周以內，我給自己定下任務，必需認得熟識每一位同學，一個月以內，盡快熟悉并熟識七班級二班同學。精批作業(yè)，全面了解同學基本狀況。感覺還不錯。

我們班好多同學都是留守同學，所以得在同學生活上到處關懷他們，關心他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學的〔學習看法〕。

由于同學進入了七班級，有些同學開頭消失叛逆心理，為了更好，更徹底地了解同學，我做到勤下班級，多與同學接觸，細心觀看他們的〔言行舉止〕，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范同學，發(fā)覺班內存在一些同學又遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念差等現象，準時想方法解決。不斷的找同學談話，講道理，使他們的不良行為掌握在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到嘉獎的方法。從學習、紀律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使同學養(yǎng)成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發(fā)覺問題時，準時加減分，指出并耐煩誘導。

二、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就必需信任同學，解放同學，利用同學，進展同學。調動全體同學的主動性，讓同學參加班級事務的管理，為了選擇出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關心。

威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱忱關心要求其他同學聽從課代表、組長管理，組員才會愿意接受和改正。

2、給予課代表、組長權力。

對課代表、組長要有的權利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長在某方面消失錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長幫助班主任了解班級狀況，順當地開展工作。

三、加強中下生的輔導轉化工作。注意對同學的學法指導。

這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好打算,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果。

我還打算加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師商量各科的〔學習〔方法〕〕，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方面力氣。

老師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通從分表達了橋梁的作用，同學雖大部分，時間在校內，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響。“從一切為了孩子。”的角度去轉變一些家長的看法，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強平常的家長對同學的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代!

一個學期以來，雖然大局上都向好的一面進展，期末考試中，同學多方面都有所提高，學習普高有所進步。但也存在相當多的問題，如同學辨別是非力量低，個別同學懶散，欠競爭性，不思學習，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心于學習!

2023班主任工作總結模板篇2

班主任工作是最苦最累的，事無具細，都要面面俱到，時間總是過得那樣快，一轉瞬一學期工作又要結束了，下面就本學期的班主任工作進行回顧總結：

一、喜愛同學，敬重同學，信任同學。

我信任同學在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是確定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權”：先對班干部進行培訓，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種〔愛好〕的進展，什么想法和活動都可以商量。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也較好。

二、。以身作則，為人師表。

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比方，要求同學做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學看到我這樣做之后，會和其他同學說，那些任憑丟紙屑雜物的同學會受到教育，再也不任憑丟紙屑雜物。教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說：“感謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。

三、加強思想品德教育。

班主任的基本任務是對同學進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周五的班會，結合一周內同學發(fā)生的事，在班會課上做相應的支配。

四、加強班級管理，培育同學力量。

良好習慣的培育始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以商量。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也較好。

2、清潔衛(wèi)生由勞動委員負責。

衛(wèi)生由勞動委員負責，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，根據值日工作的挨次進行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后組長和勞動委員負責檢查值日狀況。

3、鼓舞同學展現自我，樹立自信。學校生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，〔〔成語〕接龍〕，〔童話〔故事〕〕競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增添自信。

4、成立學習小組，讓同學來管理同學。

本期我連續(xù)沿用小組方法，把同學分為十二個小組，選定十二個小組長，由他們自行選擇組員，每組四人，其他學習差生和行為差生都由我自己管理，讓十二個小組在各個方面都進行評比，讓他們比、趕、超，激發(fā)同學活力，增添同學自信念和自制力，收到了較好的效果。

5、加強家校聯系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商議?對策，也利用家長會與多位家進步行溝通。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，有時是忙于教學，疏忽了對同學的教育，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

2023班主任工作總結模板篇3

本月,我擔當三班級的班主任工作。通過一月對同學的了解,自己堅持不懈的努力和細心的組織管理,無論是同學,還是班級管理,都上了一個新的臺階。但再完善的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對一月存在的班級管理還不夠嚴格，同學的良好習慣還沒有完全形成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥，實行恰當的工作方法，做好本月的班主任工作。這一月，我主要從以下幾方面抓起：

一、培育好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開同學的手腳，讓同學學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松開心，而又有好的效果。而讓同學自己管理自己，就要在班里就需要培育好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

本月，雖然我留意培育了李旺、李瑞華等幾位班干部。可經過一月的觀看，我發(fā)覺這幾位班干部在同學中的威信還不夠高，組織力量也很欠缺，不能很好的帶著全班同學上好自習課，搞好各方面的活動。因此，在本月的班主任工作中，我重點做好小干部的培育工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出同學喜愛的班干部。其次，找班干部和班內個別同學談話，關心班干部樹立自信念，消退班內不利于班級管理和成長的消極因素。

最終，和同學共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他同學做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一月的歷練與培育，李旺、李瑞華、王麗君等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的力量得到了提高，他們的威信在班里有所增添，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習典范。在他們的協(xié)作和關心下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的進展軌道。

二、事無巨細，耐煩地培育同學良好的習慣。

在上一月中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”。究竟是三班級同學。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不行能的。

這需要在日常的班級管理中，耐煩的教育他們，真誠的引導他們，期盼他們的每一點進步。班級管理無小事。因此，我在了解每位同學的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強同學的思想教育。通過全班同學的商量，我耐煩細致的講解，讓同學明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的同學，我多鼓舞、多表揚，對表現差的同學也盡可能實行勸說教育的方式，常常性的對全班同學的表現進行總結、評比，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平常一點一滴的細心管理，我班同學的各方面習慣越來越好，同學的表現也越來越杰出。這為同學今后的成長和學習成果的提高打下了堅實的基礎。

三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。

通過上月的觀看和了解，我發(fā)覺我們班有尹雷、杜春燕、劉沈飛、劉武、何永祥等幾位后進生，后進生人數挺多，而且大多是男生。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成果也較差。因此，轉化后進生是一項必不行少的，也是一項很重要的工作。由于后進生關系到我們班學習成果的提高，關系到班級的更好進展。

怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作〔閱歷〕告知我，對后進生不僅要嚴格要求，還要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：對于他們身上消失的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，準時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外主動輔導，為他們制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的看法，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的改變，讓我感到自己的努力沒有白費。

四、連續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學，做好自己的班主任工作，除了做好同學的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把同學教好。以前，我就非常重視家工作。這月更不例外。平常，一發(fā)覺同學的不良傾向，我就準時的聯系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好同學的教育工作。特殊是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯系，與家長共同管教。

五、工作缺乏及努力方向

經過一月的努力，我和孩子們一起享受快樂，一起承受苦痛，一起共享平淡。班級工作取得了肯定的成果。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在缺乏。這也是再所難免的。本月，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有準時把有些事做好，留下一些圓滿。有時見同學犯錯誤，也比較急躁，看法生硬，措辭不當，和課任老師的協(xié)作，也還有待于進一步加強等等。雖然許多孩子也給我?guī)聿豢鞓?，但我還是很感謝他們，由于是他們使我成長，使我能夠在以后的教同學涯中冷靜的推斷。

總之，經過這一月的進一步磨練和與同學的進一步磨合，如今我對三班級的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關心、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強分散力、核心力和向心力的`集體。下月我將揚長避短，竭盡全力，連續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

2023班主任工作總結模板篇4

自從晉級中學貳級老師以來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、思想熟悉

在工作的這幾年時間里，我對自己要求嚴格，在思想上嚴于律己，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中留下一個好的印象。多年來，我主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，每學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《中同學數理化》學校版，《貴州教育》、《中學數學課程標準》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

工作以來我始終擔當中學數學教育工作，從參與工作至今始終擔當班主任，從未間斷。在課堂教學中嘗試新的〔教學方法〕和教學模式，大膽創(chuàng)新，主動推動教學新思路，比方在學習“用字母表示數”一節(jié)時，根據傳統(tǒng)的數學教學，老師會直接告知同學：“字母可以表示任何數”。作為同學來說，他們只有毫無懷疑的接受，殊不知這種教學方式，剝奪了同學很多學習進展的機會。我把這節(jié)課的情景創(chuàng)設改為嬉戲形式：“搭一個正方形需要4根火柴棒，搭兩個正方形需要4根火柴棒，請你計算一下搭n個正方形需要多少根火柴棒呢?”

通過動手操作，自主探究，合作溝通等學習方式，不到兩分鐘，同學們間續(xù)舉手，紛紛發(fā)表自己的看法：

①[4+3(N—1)]根;

②(3n+1)根;

③[4n—(n—1)]根;

④[n+n+(n+1)]根;

在同學搭建火柴棒的過程中，有的同學想到了更多的方法。不同基礎的人在這個過程中都獲得了新的進展。通過溝通、合作、商量、質疑、〔反思〕、協(xié)商，最終明確了“用字母可以表示任何數”的實際意義。

班上同學的思想、學習我都一清二楚，通過對教材不斷摸索，對教材更加熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數學的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：“老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念?！薄拔倚湃卧谖业妮o導下，他們肯定有很大的進步?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成果都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必需履行的職責，主要就是檢查“同學”的作業(yè)，輔導“同學”把握課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兊拇_是特別盡責，而“同學”時刻有個“老師”在身旁指教，學起來也特別起勁。兩個班所定的好幾對對“一幫一”小組，“同學”們全班都有進步，有的進步特別快。一份耕耘，一份收，獲在20__年的中考中，我班同學王先勇以568分的鹿窩歷史最高分被息烽一中錄用。

20__—20__學年度我被評為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

20__年我在貴陽教育局第四屆“勤耕獎”中學校老師教育教學論文評比中榮獲二等獎.

20__年我被評為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

20__-20__學年度我被評為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

20__年在“教育討論，科學創(chuàng)新”學術溝通活動中我的論文“設計任務型教課外作業(yè)，培育同學數學學習愛好”被評為科學教育“一等獎”

三、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。嚴抓“養(yǎng)成教育”，強化同學的集體意識，狠抓學風促進工作，同時科學的開展同學的青春期教育，為后續(xù)工作的開展奠定扎實的基礎。嚴格執(zhí)行班級管理制度，穩(wěn)固同學良好行為習慣，充分利用德育工作陣地，樹立班級正確言論導向，科學組織班干培訓，提高班干管理力量，進一步促進“家校聯合”，爭取“教育合力”最大化。

在加強行為習慣養(yǎng)成教育的同時，還要科學的開展青春期教育和抱負教育，引導同學正確看待青春期時所面對的種種問題以及強化他們心中的學習方面和生活方面的抱負，通過班會和活動課，開展各類型心理健康教育活動，關心同學走出困惑，樹立目標，邁向勝利。與此同時，還在班級學風的樹立上多動一番腦筋，多開展如“一幫一”學習小組，讀書競賽，解題競賽，班級綜合成果競爭等學習活動，自己多思索多出新，爭取在下一學期能得到更多的家長支持和關心。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項〔規(guī)章制度〕。處理好學校工作與私人之間的關系，不管是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。在身體欠佳的狀況下，仍保證上好每一節(jié)課，早來晚走，并在晚上休息不好時，仍上好晚自習，沒有清過一次病假。出滿勤。

除了日常的教學工作之外，我還負責了幾年的學校微機室的管理，為了能維護好學校的微機室工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校支配的工作。隨時保證電腦能正常運行，不耽擱同學一節(jié)微機課。

總之，在這些年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。

2023班主任工作總結模板篇5

班級是學校教育管理的基本單位，是一個班主任經行教育工作的唯一組織保證。一個好的班級對同學身心健康進展起著重要的教育作用。開學一個月以來，我主要從以下幾個方面做起。

一、幫孩子樹立自信念

我班部分同學的基礎相對不好，學問不扎實，同學學習勁頭缺乏。據科任老師反映同樣一節(jié)課，別班同學能夠按時交作業(yè)，而我班同學總是有五人左右作業(yè)交不上來。針對這一現狀，我非常焦急，想盡各種方法，努力培育同學的自信念和良好的學習習慣。有一位教育家曾經說過：假如孩子生活在鼓舞中，得到了一種力氣，他便學會了自信。我常常給同學們講一個聰慧的人，無論是在學習上還是在工作上，都必需做到眼到、耳到、口到、心到。我們班的每一位同學都具備聰慧的條件，關鍵是你們不能一心一意的去學習。我常常對同學說：新學期、新起點。如今，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線上，要鼓足干勁，努力向前!信任自己