上學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)（5篇）

Word第第頁上學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)（5篇）上學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)1

一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、主動上好課

首先：課前預(yù)備，備好課。

我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。深化了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。然后考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

其次：課堂上的狀況，上好課。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

二、仔細做好培憂轉(zhuǎn)差

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，和他們聊談天，談?wù)勑?，交伴侶，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

三、主動學(xué)習(xí)，積累閱歷，自我學(xué)習(xí)與完善

由于我教學(xué)閱歷淺薄，我就主動向老老師學(xué)習(xí)，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到閱覽室博覽群書，在網(wǎng)絡(luò)上不斷學(xué)習(xí)最新學(xué)問點。不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對教材把握不夠，擴展較少。對孩子包攬的較多等等，我都會在今后的工作中不斷改良。不斷學(xué)習(xí)。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

上學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)2

緊急勞碌的一學(xué)期又過去了，轉(zhuǎn)瞬回望，我在想這學(xué)期我又收獲了什么？回首自己的工作筆記，記滿了本學(xué)期的大小事務(wù)，在這勞碌的時間當(dāng)中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無比溫馨的同事情。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壍呐实怯⒄Z和四班級的常規(guī)英語。下面來說一說這些方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，完善自身專業(yè)素養(yǎng)

雖有過類似的教學(xué)閱歷，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課，總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學(xué)習(xí)總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后，才明白這其中緣由。所以每學(xué)期初都會有攀登英語課題組組織的培訓(xùn)及教學(xué)心得共享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開課，我都會去傾聽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人如何組織課堂，如何樹立更好的常規(guī)及培育好小老師等等。收集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等，有效利用電教手段促進教學(xué)。

二、夯實課堂，建立起教學(xué)常規(guī)

良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證！如若紀律不行，那不管這位老師如何杰出，他/她的課堂都是失敗的。所以一班級的攀登英語課堂上，“Nochinese”的原則結(jié)合小組評價，狠抓常規(guī)，來開展一項新面貌及良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！

三、課前仔細備課

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些學(xué)問點，“舍去”哪些內(nèi)容，怎樣才能更好的教授。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的貯存，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把教材內(nèi)外的學(xué)問結(jié)合傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

四、課后準時反思缺乏及補充二次備課

本學(xué)期的一班級教案都是由同班級的楊老師和林老師執(zhí)筆，省去了我不熟流程的苦痛，但細細想來，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來，使其真正成為屬于我的教案！本學(xué)期的公開課也上了六次，師傅及組長都在課后給了看法及建議，讓我不斷的成長汲取，釋放熱忱和精力。同仁們團結(jié)全都的互助也使得同事情深。

五、考前復(fù)習(xí)，查漏補缺

復(fù)習(xí)是一項冗雜而“輕松”的工作。由于你想要面面俱到結(jié)果卻顧此失彼。因此在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，要因材施教，依據(jù)班級狀況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)打算和重點復(fù)習(xí)內(nèi)容；打包整冊書的精華、并整合相應(yīng)的學(xué)問點。在依據(jù)臨界生和學(xué)困生的不憐憫況給出獨特化輔導(dǎo)，才會有較好的成果。

金無足赤，人無完人。人的這一生都在不斷的進展及完善，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們賜予我的關(guān)心，感恩！感謝！感動！

上學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)四班級〔1〕〔2〕〔3〕班和五班級〔3〕〔4〕班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。依據(jù)我所任教班級的實際狀況，分析一下各個班級的基本狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。

四班級這一學(xué)期每周只有2節(jié)英語課，再加上這一學(xué)期活動特殊多，有時候個別班級在一周內(nèi)一節(jié)英語課都沒有。教學(xué)任務(wù)也就是在學(xué)期結(jié)束的時候手腕新課而已，根本沒有時間復(fù)習(xí)。課時少任務(wù)重，加上同學(xué)的基礎(chǔ)差，同學(xué)把握的不是很好。

五班級每周只有三節(jié)課，雖然教學(xué)任務(wù)按規(guī)定時間完成了，但是個別同學(xué)基礎(chǔ)比較差把握不堅固。同學(xué)對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

仔細制定教學(xué)打算，注意討論教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。

課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：幻燈、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

仔細備課。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課做出總結(jié)。

增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。

實行的措施：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的'可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、在五班級四班的教學(xué)中我始終堅持小組合作學(xué)習(xí)。把全班同學(xué)分成了13個小組，每組5到6人，由同學(xué)推出一個小組長，在平常的英語學(xué)習(xí)中小組長負責(zé)組織同學(xué)們朗讀、練習(xí)。一學(xué)年下來了，我發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性有了肯定的提高。同學(xué)之間的團結(jié)合作意識增添了。

總之，同學(xué)通過學(xué)校階段的英語課學(xué)習(xí)，英語的基本學(xué)問不斷豐富，基本技能不段提高，并已形成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并具備肯定的自學(xué)力量。

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不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯的。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級〔一〕班、〔三〕班和六班級〔一〕班的英語，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，取得了優(yōu)異的成果，尤其是五〔1〕、〔3〕班，在期中考試中，班級前15名的同學(xué)當(dāng)中我們班占了十二個。這些來之不易的成果都歸功于我們學(xué)校課堂教學(xué)模式的改革。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運用表情、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起同學(xué)的求知欲。我常常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴高校生的視野，又能集中同學(xué)精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時愛好來自兒童的奇怪???心，英勇來自于盼望和鼓舞。沒有賞識，沒有勝利，也就沒有了自信，沒有了盼望。學(xué)習(xí)英語時同學(xué)需要老師的鼓舞和表揚。作為老師，應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望，主動制造機會，不斷讓同學(xué)取得“我能行”的勝利體驗。課堂上我總是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”來表揚同學(xué)；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood，great，excellent等不同的小卡片作為課堂嘉獎表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)

二、英語聽、說、讀、寫方面的狀況。

我們匯賢中學(xué)學(xué)校部把學(xué)校英語作為我們辦學(xué)的一種特色，從去年開頭我們學(xué)校把英語的教學(xué)也納入考核，并制定出一系列的考評細則。因此，在平常的教學(xué)中我們不但重視同學(xué)的聽、說、認讀的力量，寫更是不行忽視的一個環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得成功。

在聽課，評課方面，假如有跨部聽其他老師講課的機會，我都會好好地把握，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，抽空學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)理論，新課程標(biāo)準，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。

三、同學(xué)合作方面

新課堂模式，要求我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)中必需學(xué)會合作。自己解決不了的問題，要通過他人的關(guān)心完成，這是一個互利的過程。在相互檢測的同時，要求同學(xué)們做到人人過關(guān)。

金無足赤，人無完人，”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對同學(xué)，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。

上學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級英語教學(xué)工作。不一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我努力實施課堂改革，主動探究學(xué)校英語歡樂課堂。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)同學(xué)的愛好是學(xué)校英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面我總結(jié)一下本學(xué)期教學(xué)狀況：

一、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，授課內(nèi)容要面對全體同學(xué)

在教學(xué)中，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定好教學(xué)打算，寫好教案。在傳授學(xué)問的同時，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特殊是差生，關(guān)心他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。在課堂上親密留意他們，課下耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。在同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時準時地批改，具體地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還要個別輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題。

第三、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓同學(xué)表演對話等，這樣也提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平，今后我