師德活動心得體會（精選3篇）

師德活動心得體會（精選3篇）師德活動心得體會（精選3篇）

師德活動心得體會篇1

老師師德師風學習心得體會

老師隊伍是我國教育事業(yè)改革與進展的主導力氣和打算因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育和新課程改革，必需堅決不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。

通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使老師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進老師思想政治教育、職業(yè)抱負教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和老師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為老師辦實事、辦好事，不斷改善老師的工作、學習和生活條件，為老師教書育人制造更為良好的社會環(huán)境;喜愛同學、敬重同學、關懷同學，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏困難，樂觀進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和"三個代表'重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素養(yǎng)，以高尚的情操引導同學德、智、體、美全面進展。做為人民服務的老師，做讓人民滿足的老師。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算教育事業(yè)進展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。

對比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認為老師應留意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培育"有抱負、有道德、有文化、守紀律'的中國特色社會留意事業(yè)接班人和建設者的重任。

一、喜愛老師職業(yè)是做好教學工作的前提。老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應當只把老師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是宏大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣揚馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表'的重要思想，在教學過程中，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進展的觀點;宣揚學問來源于實踐的觀點。告知同學任何學問、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告知同學只有學好科學文化學問，樂觀參與體育活動，樂觀參與社會實踐活動，才能具有為人民服務的本事，我們"提高全民的素養(yǎng)'的宏大抱負才能得以實現。在當今學問經濟時代，只有把握足夠的學問，才能適應飛速進展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三、關懷同學、喜愛同學、公平對待同學是新時期教育工必需具備的同學觀?，F代教育提倡教育工與同學是公平的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年同學都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為老師不能一味批判指責他們，而要從關懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心熟悉到自己的錯誤，只有喜愛同學、敬重同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正對待每一位同學，才能杜絕體罰和變相體罰同學的現象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確?????地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確?????地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。

老師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。老師要想有效的從事教育活動，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

老師的職業(yè)道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必需遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學習老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求老師自覺聽從黨和人民的支配，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己才智的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學學問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學美妙的心靈。

通過學習老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛同學。喜愛同學是老師做好教育工作的力氣源泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的劇烈愿望，千方百計的去教好同學。

通過學習老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是"言傳身教'，也就是說老師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對同學進行教育的，無論哪一層的同學都自覺或不自覺的把老師當成自己的榜樣。老師是同學學習做人的參照對象，所以人們常說"老師是鏡子，同學是老師的影子。'以身做則要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給同學造成不良的影響。

學習老師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現自己的抱負，關心我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、公平的新型師生關系的基礎。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習老師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德活動心得體會篇2

為深化學習、貫徹、落實新《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》，進一步提高中學校老師職業(yè)道德建設水平，推動學校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛，讓社會滿足、家長放心、同學信任的老師隊伍，落實關愛每一個同學、成就每一個同學的目標，促進袁集教育事業(yè)科學進展，依據省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學校20xx年師德建設工作方案》。

一、指導思想

以鄧小平理論、"三個代表'重要思想、科學進展觀為指導，以新《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》為依據，以提高老師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高老師教書育人力量，促進學校工作持續(xù)、健康、科學進展。

二、目標任務

通過連續(xù)開展"學規(guī)范、強師德、樹形象'中學校老師師德主題教育活動，完善由學校領導、老師、同學、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣闊老師嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全鎮(zhèn)教職工中形成"愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表'的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，使廣闊老師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強領導，健全師德建設、教育、考核領導小組。中心學校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組，建立領導班子師德師風建設聯(lián)系點制度，各學校也要成立相應組織，保證師德建設工作有人抓、常常抓。同時，中心校建立由同學、家長、老師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對老師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、同學的溝通平臺，準時反饋家長、同學對老師師德的看法、建議，促進學校師德師風建設。設立看法箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、同學對學校師德師風建設的看法，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、同學家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，樂觀爭取家長對學校工作的理解和支持。準時檢查學校教職工的師德表現狀況，對發(fā)覺的問題準時提示，推動師德教育的全面開展。

2、細心組織，加強教職工學習。中心校將在新學年召開師德師風建設工作動員會，樂觀組織老師學習全國全省教育工作會議精神和新《中小老師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《老師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等。同時，要求各學校政治學習后要撰寫學習心得體會，并仔細對比檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務學習要記好學習筆記，增加學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學校今年將面對全鎮(zhèn)老師開展師德教育論文征集評比等活動，以此來強化老師依法治教、以德執(zhí)教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。中心校將根據省教育廳和市、區(qū)教育局要求和部署，開展以"學規(guī)范、強師德、樹形象'為主題的師德教育系列活動，每個教職工要在崗位上展現風采，適時在老師中開展"學規(guī)范、強師德、做人民滿足老師'大爭論和演講競賽，并進行全鎮(zhèn)老師宣誓儀式。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現突出的老師，學校除大力宣揚外，將予以表彰嘉獎，并樂觀向上級推舉表彰。對違反師德的行為，學校將建立師德考核"一票拒絕'制度，杜絕體罰和變相體罰同學、對同學進行有償家教的行為，樹立廣闊老師良好的師表形象。每學期中心學校和各中學校對每一位老師的師德師風進行全面測評，仔細落實老師評價制度中的師德評價方法，通過開展師德自評、老師互評、同學評教、家長評教、領導評教等形式，評價老師的師德狀況。對師德測評結果仔細進行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員準時進行談話反饋，對嚴峻違反師德的教職工實行一票拒絕，把師德考核結果納入老師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評比工作中。

5、多管齊下，樂觀做好師德教育宣揚活動。開展向身邊的"優(yōu)秀老師集體'、"優(yōu)秀老師'學習活動，通過黑板報、宣揚欄、廣播、簡報、教育網等輿論工具，準時有效、大張旗鼓地宣揚校內外師德教育動態(tài)，重點宣揚中學校老師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣闊教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿足老師，辦人民滿足教育，促進袁集教育健康、和諧、科學進展，以優(yōu)異的成果喜慶建黨90周年。

師德活動心得體會篇3

為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代進展需求、讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快進展，平定中心學校特制定堅持立德樹人深化進行師德師風專項教育和整治活動方案。

一、指導思想

立德樹人是教育工作的根本任務。老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學健康成長的指導者和引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平關系到廣闊青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的將來。

因此，我校以科學進展觀為指導，緊緊圍繞"做人民滿足老師，辦人民滿足教育'的目標要求，開展以"堅持立德樹人深化進行師德師風專項教育'為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部老師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體老師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮勉向上的職業(yè)抱負，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互關心、優(yōu)勢互補、共同進展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學進展、和諧進展。

二、活動主題

堅持立德樹人深化進行師德師風專項教育和整治活動

三、活動內容

1、召開老師會，向全體老師通報XX縣大事，從中吸取閱歷教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑學校老師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡潔粗暴等類似現象發(fā)生，堅決防范師德師風建設和老師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、開展師德師風專項教育，仔細組織廣闊老師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《老師法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī);《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中學校老師職業(yè)道德"八不準'》，引導廣闊老師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣闊老師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想熟悉，規(guī)范老師從教從業(yè)行為。嚴禁老師從事有償家教或者動員、組織、誘導、示意、強制同學接受、參加有償補習;嚴禁在職老師為任何有償家教活動供應和組織生源，或向同學宣揚、推介有償家教活動;嚴禁在職老師接受社會各種文化補習機構的聘請，參加有償文化補習活動或為其供應任何便利;嚴禁在職老師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任老師。

3、進一步健全和完善老師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在老師隊伍建設的首位，貫穿于老師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設"一票拒絕制'，切實規(guī)范中學校老師職業(yè)道德行為。

4、切實結合全省"尊師愛生'主題教育活動，進一步增加辦好人民滿足教育的使命感和責任感，充分熟悉進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，馬上予以整治，樹立老師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)進展。

四、詳細活動

1、邊學邊改、自查自糾。組織廣闊老師對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中學校老師職業(yè)道德"八不準'》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好"八查八看'。一查貫徹教育方針狀況，看是否有違反教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查喜愛同學、敬重同學人格狀況，看是否有諷刺、挖苦、卑視、污辱同學，體罰或變相體罰同學，工作方法簡潔粗暴的行為;三查關愛同學、注意同學全面進展的狀況，看是否有不關懷甚至放棄學習困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教狀況，看是否有向同學推銷或變相推銷教輔材料和商品、向同學或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀守法及遵守社會公德狀況，看是否有()或參加變相()、參加惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象;六查樹立老師良好形象狀況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行;八查工作作風、工作紀律狀況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、落實整改、完善提高。(1)、制定整改措施。要對比存在問題，逐項落實整改措施，達到增加宗旨觀念、提高服務本事、促進教育工作的目標。(2)、仔細落實整改。要對比整改措施，逐項進行整改，仔細落實。要把社會、家長、同學反映劇烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿足，作為衡量活動成效的重要標志。(3)、完善規(guī)章制度。要結合實際狀況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

3、教學老