七年級歷史教學總結集錦五篇

Word第第頁七年級歷史教學總結集錦五篇七班級歷史教學總結篇1

本學期我連續(xù)擔當七班級兩個班的歷史教學工作，本期除了仔細地向同學傳授了應當把握的基礎學問之外，還向同學進行了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、本學期工作看法

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，主動向其他老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。本人的工作看法端正：按時上下班，按時完成教學任務，按時參與學校要求的活動和會議，與同事團結協(xié)作，共同承當教書育人的重任。進行備課組活動并準時作好記錄。

二、本學期教學工作

1、做好充分的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我仔細閱讀了許多歷史方面的書籍，比方歷史學問成語故事、歷史基礎學問手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與學問點比較貼近又能結合實際引起同學愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又布滿樂趣。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學方法和新的教學理念。

2、上課：在課堂教學過程中，注意培育同學良好的學習習慣和良好的行為習慣；運用多種教學方法來到達教學目標，如情景教學法、問題法、自學、閱讀等方式，使同學自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。為了提高同學的學習愛好，多次使用多媒體教學。同時留意體態(tài)語的運用，力求到達最正確的教學效果。

3、作業(yè)批改：準時、細致批改同學的作業(yè)，對同學的作業(yè)能做到準時批改，準時反饋。對一部分同學的作業(yè)還能做到面批，準時指出錯誤，解決疑難問題。針對同學不同階段的學習狀況和作業(yè)完成狀況賜予恰當?shù)脑u語，指出其進步和缺乏，給出努力的方向。通過這些措施，同學的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學習主動性明顯增添。但還是有不做作業(yè)的同學存在。

4、成果考查：在結束一個單元的學習后，都要準時進行單元檢測。做到準時批改試卷，準時分析講評，準時反思總結教學方法，并能聽取同學的建議，改良教學方法。同時要求同學總結反思前一階段的學習看法和學習方法，制定下一階段的學習目標。

5、按質(zhì)按量完成了本學期22課內(nèi)容基礎學問的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學通過本學期的學習把握了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟、政治、文化等各方面的內(nèi)容。

6、通過本學期的教學對同學進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟和文化成就的講授，激發(fā)同學愛國熱忱和民族驕傲感；教會同學客觀分析歷史人物，提高了一些同學綜合分析事物的力量；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了同學思想覺悟。

三、下學期的努力方向

本學年在工作看法和教學工作方面能到達學校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補差方面有待提高，這將是我下學期努力的方向。除此之外，在今后的課堂上，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在上課時，我了解同學的預習狀況，課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行思想教育和個別談話等方式，提高他們的思想熟悉。

歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛學習歷史。

本學期雖然教學效果不是很明顯，無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的學習成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，以上是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多缺乏之處，今后仍要不懈的努力，也盼望取得更好的成果！

七班級歷史教學總結篇2

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。教學的時候，懂得了解同學對教學的重要性，用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。

一、本學期實施的措施及成效

1.做好充分的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我閱讀了許多歷史方面的書籍，比方歷史學問成語故事從書、歷史基礎學問手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與學問點比較貼近又能結合實際引起同學愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又布滿樂趣。

2.細致批發(fā)同學的作業(yè)，針對同學不同的特點賜予不同的評語，使同學作業(yè)不僅僅穩(wěn)固所學學問，更成為了和同學溝通的橋梁。正確引導同學，耐煩解答同學遇到的問題，取得了同學的信任，成為同學的良朋好友。

3.優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法。如分析法、商量法，自學、閱讀等方式，使同學有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。

4.嚴抓課堂紀律，使同學漸漸養(yǎng)成了自覺學習的好習慣；不斷進行思想教育，不斷改良、完善積上課方法，在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學通過本學期的學習把握了從隨朝到明朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

5.通過本學期的教學對同學進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)同學愛國熱忱和民族驕傲感；教會同學客觀分析歷史人物，提高了同學綜合分析事物的力量；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了同學思想覺悟。

二、缺乏之處及存在問題

同學對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑愛好去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高同學學習愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學的教學方法，努力使歷史科成果更進一步的提高。

七班級歷史教學總結篇3

本學期，我擔當七班級六個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。尤其是根據(jù)學校的學案教學要求，立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，仔細做好每一節(jié)課的學案。

備課不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計學案的'類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作課件，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增添上課技能，提高教學質(zhì)量。

為使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，留意小組內(nèi)的合作與探究，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，努力讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多在錄播教室聽其他老師的課，仔細做好聽課筆記，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良自己的教學工作。

四、仔細批改學案及目標檢測。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后及活動時間，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。而且在課余時間，仔細嚴格的檢查同學背誦狀況，隨時催促同學對學問的穩(wěn)固與落實。

六、主動推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

存在的缺乏還有許多，如部分同學不敢展現(xiàn)自己，沒有成為課堂的仆人，對學案教學理解的還是不夠透徹，少數(shù)同學的成果依舊還很差，這些都有待以后想方法努力改良。

七班級歷史教學總結篇4

本學期我擔當七班級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，仔細學習，深化討論教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

在這個班級中，同學的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，能踴躍回答老師的體溫，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有留意到這點，因此，講得太深，沒有照看到整體，教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

作為年輕老師，我仔細制定打算，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校歷史新課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜愛歷史。

只要努力就會有收獲，在期中考試時我任教的班級取得了很好的成果。但是無論成果的凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的學習成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

七班級歷史教學總結篇5

本學期就要結束了，這學年我擔當?shù)氖瞧甙嗉壍臍v史教學。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。學期開頭以來，我仔細制定了各類和教學有關的打算，仔細討論教學理論、仔細鉆研教材，細心備課，主動參與各類教研活動，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構；在工作中，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，把課堂真正的還給同學，仔細貫徹我們學校的“一主二元六步”教學模式，不斷地完善自己的課堂，取得了肯定的成效。同時也提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

一、同學狀況：剛進入七班級，同學的學習基礎相對薄弱，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學科，從內(nèi)容到學習方法都不是熟識的。因此上在開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解同學的學習方法及習慣，做到心中有數(shù)，為以后的上課打下了堅實的基礎，這一做法在我的教學實踐中得到了有利的驗證。

二、嚴格遵循“五項教學常規(guī)”。1、耐煩地學習《學校歷史新課程標準》，仔細鉆研教材，對教材和課程標準的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購置并參閱了大量的歷史方面的書籍，比方《歷史學問成語故事》

從書、《學校歷史老師學問手冊》、《初一歷史教案》、《學校歷史教學》等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與學問點比較貼近又能結合實際引起同學愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又布滿樂趣。2、通過多種方式了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度結合我們學校課改，仔細編寫導學案，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學學習的主動性。我在教學方法的采納上，不千篇一律，依據(jù)不同的教學內(nèi)容敏捷采納不同的教學方法，在課堂導入時我采納了豐富多彩的形式，優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法，如分析法、商量法，自學、閱讀探究等方式，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、錄音等多樣形式。使同學有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學對歷史的愛好，課堂上少講多活動，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，分層次，減輕了同學的負擔。5、細致批改同學的周記和導學案，針對同學不同的心里和特點賜予不同的評語，使同學作業(yè)不僅僅穩(wěn)固所學學問，更成為了和同學溝通的橋梁。正確引導同學，耐煩解答同學遇到的問題，取得了同學的信任，成為同學的良師益友。6、做好課后輔導工作。學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊抓住同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，同時做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開頭，從贊美著手，同學都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。我一再強調(diào)同學實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學理論聯(lián)系實際的力量。

三、主動參加學校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平和業(yè)務力量。為使自己的教學業(yè)務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。主動參與歷史教研活動，吸取歷史科有閱歷老師的教法，深化學習教學理論，本學期聽課達15節(jié)。

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