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====Word行業(yè)資料分享一可編輯版本一雙擊可刪====Word行業(yè)資料分享一可編輯版本一雙擊可刪====源源-于-網(wǎng)-絡(luò)-收-集一年級上冊《經(jīng)典誦讀與講故事》教學(xué)計劃一、教材分析本課程圍繞《中國傳統(tǒng)文化國學(xué)?弟子規(guī)》展開教學(xué)。本書編排合理,內(nèi)容豐富。本教材內(nèi)容包括:《入則孝出則弟》、《謹(jǐn)而信》、《泛愛眾而親仁》、《有余力則學(xué)文》。所選內(nèi)容均意境清新健康,內(nèi)容深入淺出,語句朗朗上口,十分適宜小學(xué)生的學(xué)習(xí)。從鑒賞的角度入手,探尋詩人獨特的思維軌跡,挖掘詩中創(chuàng)造因子,并融入古詩教學(xué)之中,有利于幫助學(xué)生深入理解詩歌意境,有利于學(xué)生習(xí)作水平的提高。二、教學(xué)目標(biāo)1、總體目標(biāo):通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典與小故事,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標(biāo):①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天頌讀活動培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、學(xué)生情況分析學(xué)生們早有接觸一些古詩文與經(jīng)典小故事,大部分能背誦一些膾炙人口的名詩名篇與講述小故事。學(xué)生對于學(xué)習(xí)古詩,背誦古詩以及講述小故事的興趣很高,記憶力很強?;谝陨锨闆r,本學(xué)期的教學(xué)重點在于通過多種形式的古詩教學(xué)與故事教學(xué),使學(xué)生在記憶力最好的時候,以最便捷的方式獲得古詩文與經(jīng)典故事的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚中華文明,提高文化底蘊,培養(yǎng)愛國主義精神。四、教學(xué)措施1、引發(fā)興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n,對于古詩中的典故、發(fā)生的有趣的故事,導(dǎo)課時介入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓寬學(xué)生的視野,介紹詩人的經(jīng)歷、特點、貢獻等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書,加深對古詩的理解,可謂一舉兩得。同時讓學(xué)生配樂朗誦,激發(fā)學(xué)生的自豪感和成功感。根據(jù)學(xué)生年齡特點,在學(xué)生背誦累的時候,讓學(xué)生古詩配畫,既理解了古詩,又深化審美情趣。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,對古詩不產(chǎn)生煩躁、厭煩的情緒。編故事劇,欣賞flash動畫,培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。在玩中學(xué),學(xué)中玩。通過班級對抗賽、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式,讓學(xué)生積極參與,培養(yǎng)興趣。以鼓勵、多表揚為原則,讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項活動,并在活動中感到生活更加充實、有意義,體驗成功的喜悅。2、保證數(shù)量。首先把學(xué)過的進行復(fù)習(xí)鞏固,然后把沒學(xué)過的背熟,及時掌握扎實。對有余力的同學(xué)提高要求,結(jié)合自己實際,每學(xué)期要制定出自己的背誦計劃和具體目標(biāo)。增加數(shù)量,爭取讓每個孩子“吃飽”、“吃好”。3、抓好質(zhì)量。每節(jié)課及時檢查背誦,把每個學(xué)生的背誦情況一一記錄,對沒背過的或沒背熟的及時督促。在家長會上,讓家長體會背誦古詩文的必要性和前瞻性,積極配合老師,嚴(yán)格要求孩子把每首古詩背熟、背好,家校攜手,爭取一個不落地背熟。4、加強指導(dǎo)。一方面加強教師的范讀指導(dǎo),上網(wǎng)搜集相關(guān)配樂朗誦,另一方面培養(yǎng)尖子生,加強領(lǐng)讀訓(xùn)練,使學(xué)生體會古典詩文的語言美、韻律美、意境美,提高學(xué)生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。五、教學(xué)進度周次主要工作安排1入學(xué)教育2經(jīng)典誦讀:第一、二、三課3講故事:《黃香溫席》、《仲有負(fù)米》4經(jīng)典誦讀:第四、五課5講故事:《孔融讓梨》、《程門立雪》6經(jīng)典誦讀:第六課7講故事:《囊螢映雪》8經(jīng)典誦讀:第七、八課9講故事:《查道訪親》、《如履薄冰》10經(jīng)典誦讀:第九課====Word行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪====Word行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪====源源-于-網(wǎng)-絡(luò)-收-集11講故事:《宋濂求學(xué)》12期中考試復(fù)習(xí)13經(jīng)典誦讀:第十、十一課14講故事:《孟母三遷》、《聞過則喜》15經(jīng)典誦讀:第十二、十三課16講故事:《子貢贖人》、《劉備遺詔》17經(jīng)典誦讀:第十四、十

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