小學(xué)美術(shù)蘇少版 五年級(jí)上冊 第12課《包的世界》

小學(xué)美術(shù)少版五年級(jí)上冊第12課《包的世界（二）》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

認(rèn)識(shí)和了解各種各樣材質(zhì)的包,養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一款包。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)學(xué)生觀察活、表現(xiàn)生活和美化生活的情感。23

教學(xué)重點(diǎn)觀察、分析、表現(xiàn)包造,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)包的設(shè)計(jì)新穎有趣4

第一學(xué)時(shí)4.1.1

情景導(dǎo)入激發(fā)興趣教師同學(xué)們今老師給大家來了一位好朋它是誰呢多媒體展示多拉A夢它開一家包店我一起幫他好不?學(xué)生:學(xué)生高興地答應(yīng)教師:設(shè)計(jì)包首先得從了解包開,我們走進(jìn)包的世界。揭題——《包的世界》(二認(rèn)識(shí)各種功能的,了解包的用途教師:老師先來考考你們對(duì)包真了解?教師展示一些)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們上來摸一摸,了解一下這些是什么樣的(教師在一些包中選擇材質(zhì)不同的:皮包、布包、草編包)(學(xué)生了解包,認(rèn)識(shí)各種款式的)教師:仔細(xì)觀察這些包都由什么質(zhì)做?有什么作用觀察一只,有哪些部分組成?學(xué)生:學(xué)生觀察包并說出它的組成。教師小結(jié)包的組成——包口、身、包(或提手教師引導(dǎo)學(xué)生了解各種包的功能學(xué)生欣賞各種功能的,如電包、旅行包、書包等。4.1.2

(三欣賞意,了解設(shè)計(jì)方法我們的好朋友多拉A夢利它的特異功能變出了很多有創(chuàng)意的,讓我們一起去看一看吧。

1、從三個(gè)角度包的整體形象、彩、圖引導(dǎo)學(xué)生賞析。教師:你喜歡這里的包包?你歡它的什?學(xué)生:在包店里有很多圖案很吸人的有動(dòng)物形背包活潑可愛;卡圖案裝飾的書包趣味十足;具有民族特色的包團(tuán)花錦;有風(fēng)景美麗的包……教師引導(dǎo)學(xué)生找出冷色、暖色的、對(duì)比色的包。教師:我們的這些包有的色彩對(duì)強(qiáng),有的和諧。有的造型奇,都有各自的優(yōu)點(diǎn)。2師小結(jié):包包不僅滿足了人們的基本需求——裝東;同時(shí)人們還設(shè)計(jì)出多種不同功能的包,各種包有不同的用;除能用之,們設(shè)計(jì)出了外形生動(dòng)、色彩豐富、圖案精美的包包,滿足了人們的審美需求。包的造型外形、色彩、圖案4.1.3

教學(xué)活動(dòng)(四示范與賞析學(xué)設(shè)計(jì)方法1、教師今,多拉A夢請(qǐng)我們做一回設(shè)計(jì),為他的創(chuàng)意包店添加些新包。老師已經(jīng)想來設(shè)計(jì)一下了:教師范作畫三部曲1)、張變形法:用黑筆勾畫包外形、結(jié)畫出“魚”包講解時(shí)建議學(xué)生畫大些才可裝飾細(xì)節(jié)2)、色用畫棒畫出漸變的彩(教學(xué)生漸變的技)3)、飾細(xì)節(jié)用彩筆畫出點(diǎn)線、面圖案、變得更有美感。2、任務(wù)他他的朋友們要來我們國家旅多拉夢還想送給他的朋友們一些包包。請(qǐng)我們班的小朋友為他們設(shè)計(jì)一款?3也一些小設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)一些讓我們從中得到一些創(chuàng)作的靈感和啟發(fā)(教師展示學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞。教師:(展示學(xué)生設(shè)計(jì)的不同款式)我們可以設(shè)計(jì)各種款式的包(展示外形夸張的作品)這包奇特在哪?學(xué)生:它的外形變成了手的形,奇特。教師:這幅畫用了夸張變形的方。想象力很豐富。(展示色彩豐富、圖案精美的作)(展示功能奇特的)引導(dǎo)學(xué)生觀察作品中表現(xiàn)得包的奇特的功能。教師:看了這么多作品,你設(shè)計(jì)什么樣子的包設(shè)計(jì)的包可以有更多的創(chuàng),更夸張也許還有一些特殊功能呢(可以同桌一)學(xué)生:我的包會(huì)唱,可愛的卡通包動(dòng)物包旅行包……(五學(xué)生創(chuàng),老師巡指老師教了大家繪畫的方法,你可運(yùn)用老師介紹的方法或用你喜歡的方,要畫的和老師不一樣