2023元旦活動工作總結(jié)范本

Word第第頁2023元旦活動工作總結(jié)范本元旦活開工作總結(jié)范本1

為豐富校內(nèi)文化生活，營造文明健康的校內(nèi)活動氣氛，為表達(dá)全體同學(xué)的演藝水平和潛力，為每一為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)個(gè)人特長的平臺。并以此為契機(jī)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐力量。提高廣闊同學(xué)“愛校、愛班、、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動校內(nèi)文化建設(shè)。我校于12月31日下午從3：15分到5：00各班進(jìn)行慶元旦聯(lián)歡晚會。

為營造節(jié)日氣氛，各班利用中午時(shí)間裝飾了各班的教室，各班張燈結(jié)彩?！舶税嗉墶臣捌渌壊康拿恳粋€(gè)教室內(nèi)都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同顏色的紙裝飾一新。利用中午時(shí)間同學(xué)們早早預(yù)備好了晚會所用的食品及消遣用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些預(yù)備好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場或某一角落反復(fù)的練習(xí)著，力爭在晚會上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完善。他們都在為來年預(yù)備著最美妙的一切、一切。

下午其次節(jié)課的鈴聲剛剛落下，同學(xué)們的歡聲笑語立即響徹整個(gè)校內(nèi)。美妙的時(shí)刻立刻開頭了，同學(xué)們面帶微笑的忙活著，搬桌子、裝飾黑板、給老師送〔賀卡〕和禮物、邀請指導(dǎo)老師參與晚會的……大家忙的不亦樂乎了。此時(shí)此刻，那叫一個(gè)“累并歡樂著”。刺眼的功夫，各班預(yù)備到位，各班的主持人也立馬到位。晚會開頭了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦競賽等有序進(jìn)行。初四各班以一場智力競賽拉開了序幕。有的競賽記單詞，有的競賽寫化學(xué)方程式，有的比背誦古詩詞……

凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的嘉獎。或消遣、或?qū)W習(xí)、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會都得每一位同學(xué)樂開了懷。初一至初三則以消遣為主，但場面火爆十足，有同學(xué)說起了單口相聲，有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨(dú)唱，代表單元組，代表個(gè)人把自己最擅長的節(jié)目表現(xiàn)了出來。指導(dǎo)老師也不甘示弱，紛紛登臺獻(xiàn)藝。師生關(guān)系其樂融融。通過晚會賽出了獨(dú)特、賽出了的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐力量。

通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣闊同學(xué)“愛校、愛班、、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，推動了校內(nèi)文化建設(shè)，豐富了同學(xué)們的校內(nèi)文化生活。

元旦活開工作總結(jié)范本2

20X年元旦前夕，秀麗的X學(xué)校彩球飄飄、歡歌笑語，處處都洋溢著快樂的氣氛。為了迎接新的一年的來臨，學(xué)校細(xì)心組織了一場豐富多彩的文化活動，以迎來新的一年!

“學(xué)校慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學(xué)校內(nèi)一片歡騰，這里正在進(jìn)行學(xué)?！皯c元旦歌舞大賽”，學(xué)校的小伴侶們身著美麗的演出服，小臉上洋溢著快樂和喜悅。幼兒歌舞《快樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場小伴侶和家長伴侶們的好評。為幼兒們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，為學(xué)校的素養(yǎng)〔教育〕奠定了基礎(chǔ)。

“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的`到來我校細(xì)心選擇了一部分優(yōu)秀的書畫作品參與了城區(qū)的書畫展，同時(shí)在12月31日早上在校門口展出了“X學(xué)校慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同觀賞同學(xué)們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個(gè)班級也依據(jù)自己的班級特色將教室外面的“〔才藝展現(xiàn)〕欄”進(jìn)行了布置和充實(shí)，為師生營造了濃郁的節(jié)日氣氛。

“慶元旦手工制作展”石硤學(xué)校開展了以“愛我校內(nèi)”為主題的手工制作競賽活動。師生、家長同心協(xié)力，忙前忙后，不到一星期，學(xué)校里展出了三十件活靈活現(xiàn)的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨(dú)特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在同學(xué)的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖贊揚(yáng)，同時(shí)，也受到家長的好評，贊美孩子想象豐富。通過這次活動，既培育了同學(xué)的創(chuàng)新意識、動腦的力量和動手操作力量，發(fā)揮想象，又為美化、凈化、綠化校內(nèi)起到了主動的推動作用。

X學(xué)校在新的一年里，有上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長社會的關(guān)懷支持，有全體師生的共同努力，肯定會向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓石硤學(xué)校成為孩子們健康成長、歡樂生活、全面進(jìn)展的樂土!

元旦活開工作總結(jié)范本3

一、活動過程：

1、2月31日下午1點(diǎn)半有關(guān)負(fù)責(zé)老師和領(lǐng)導(dǎo)就開頭把事先預(yù)備好的400條謎面張貼在校內(nèi)四周。

2、點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝愿，并宣布慶元旦猜〔謎語〕活動正式開頭。

3、點(diǎn)半同學(xué)有秩序的到校內(nèi)里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的商量著謎語的答案。

4、點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語答案都被同學(xué)猜出，謎面也幾乎都被同學(xué)成功的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。

二、〔活動總結(jié)〕：

1、首先，此次活動得益于領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心細(xì)致的部署，和廣闊教職工的大力協(xié)作和關(guān)心，雖然全校同學(xué)都自由的參加，人數(shù)較多，但縱觀整個(gè)猜謎語活動的始終，同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，井然有序。

2、其次，這次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也表達(dá)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對集體的喜愛及關(guān)心，培育了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神;猜謎語活動中你提示我、我點(diǎn)撥你，表達(dá)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了感情;讓同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜愛的方式增長學(xué)問，開闊了同學(xué)的思路，有利于同學(xué)形成靈敏的思維力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、再次，在活動中，同學(xué)主動參加，猜出謎底后，會得到學(xué)校預(yù)備的一份小禮物，這樣既使同學(xué)充分體驗(yàn)到了勝利的驕傲感，也能讓同學(xué)感受到元旦佳節(jié)帶來的快樂。

4、最終，值得留意的一點(diǎn)是：有些謎語相對比較難，同學(xué)很難猜出，所以400條謎語學(xué)校只預(yù)備了三百多份小禮品，但活動中，同學(xué)的主動性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時(shí)，禮品消失了不夠用的狀況。

元旦活開工作總結(jié)范本4

一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡樂?聲中落幕了，為了讓孩子們和家長們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們早早的就開頭預(yù)備，結(jié)合日常所學(xué)的學(xué)問和孩子們各自的特長編排了不同形式的節(jié)目，下面就這次活動做以下總結(jié)：

這次活動對于我們班級來說還是很勝利的，孩子們都參與了表演，在爸爸媽媽面前展現(xiàn)了自己的才藝，提高了他們的自信念和表達(dá)力量，家長們給與了強(qiáng)烈的掌聲，孩子們充分體會到了勝利的傲慢感，演出的勝利與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團(tuán)結(jié)合作是分不開的，記得剛開頭著手預(yù)備節(jié)目時(shí)，我們不知道從何開頭，只剩下一個(gè)月的時(shí)間，如何在短時(shí)間內(nèi)排練出有聲有色的節(jié)目，既符合孩子們的年齡特點(diǎn)，又能讓家長伴侶們滿足，經(jīng)過我們幾個(gè)人的商議?，我們把節(jié)目主題定位在展現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)的學(xué)問技能等方面上，古詩詞經(jīng)典誦讀，英語兒歌展現(xiàn)，歌曲，舞蹈，律動等等，結(jié)合孩子們?nèi)粘５膶W(xué)問積累，節(jié)目的排練也得心應(yīng)手了很多，定下來演出內(nèi)容后,課堂教學(xué)就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的預(yù)備。

選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學(xué)活動中;待幼兒將各個(gè)節(jié)奏把握嫻熟后再將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，留意力簡單轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩心情的心理，同時(shí)老師也不緊急，避開了影響訓(xùn)練效果。記得小的時(shí)候，有過這種經(jīng)受，參與不上節(jié)目覺得很難過，為了避開消失參與節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參與的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴(kuò)大參與節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參與到節(jié)目中去，使機(jī)會盡量均等群眾。

這次幼兒演出人數(shù)許多，加上我作為指揮，假如用以往的正對觀眾的隊(duì)型，幼兒比較小，老師站在前面會攔住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避開了消失的問題。整臺節(jié)目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責(zé)的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻留意孩子們的平安，在這里我要對他們說一聲：感謝你們，你們辛苦了。

看到家長們滿足的笑容，我們也特別富有成就感。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜愛。整個(gè)活動布滿生氣，布滿激情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。

元旦活開工作總結(jié)范本5

河腰寄宿制學(xué)校于20__年12月28日開展了迎接20__年“元旦”體育活動。在全體師生主動參加下，活動進(jìn)行得特別順當(dāng)，取得了圓滿勝利。本次體育活動促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展，呈現(xiàn)了我校同學(xué)的精神風(fēng)采，同時(shí)充分表達(dá)了我?！盎顒佑恕钡哪繕?biāo)，創(chuàng)建了和諧校內(nèi)。

本次活動落實(shí)了打算的各項(xiàng)活動內(nèi)容，首先是少先隊(duì)員的入場儀式。只見隊(duì)員們排者整齊的隊(duì)伍，高聲喊著〔口號〕，踏者齊步，精神飽滿地走在操場上，“愛心促教，活動育人，文明守紀(jì)，勤學(xué)善問……”。稚嫩的身音滲透著堅(jiān)毅的力氣，有著老師辛勤排練的痕跡，卻也展現(xiàn)了傈僳族同學(xué)的自信和尊嚴(yán)。

本次體育活動重要的內(nèi)容是拔河競賽、跳繩競賽、〔跳遠(yuǎn)〕競賽及開展游園活動。節(jié)目形式多種多樣，內(nèi)容豐富好玩。各位負(fù)責(zé)老師先向隊(duì)員講解嬉戲的〔方法〕和規(guī)章，然后指定地點(diǎn)開頭嬉戲。由于低班級同學(xué)不熟識這些活動不敢去玩，就由班主任來勢帶著他們到各個(gè)活動地點(diǎn)去玩嬉戲，鼓舞他們大膽地、主動地參加到活動中去。同學(xué)們在各種活動中充分發(fā)揮自己的特長，獲得了相應(yīng)的成果，體驗(yàn)到了勝利的歡樂，參加的愛好也深厚起來，平常較為膽小、羞怯的幾名同學(xué)也敢去〔唱歌〕、跳舞、展現(xiàn)才藝，以往學(xué)習(xí)成果較差的幾名同學(xué)在套圈、釣魚、背〔籃球〕等活動，充分表達(dá)了他們的聰慧、才智，每一項(xiàng)活動的地方都排著長長的隊(duì)伍，每一個(gè)隊(duì)員都摩拳檫掌，躍躍欲試。領(lǐng)獎的地方更喧鬧，鉛筆、橡皮檫、作業(yè)本、水果糖等各種物品漸漸被成功者們兌換一空。

嬉戲結(jié)束后是表彰本學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)和本次活動的獲獎班級及個(gè)人。被表彰的隊(duì)員是有各班民主選舉產(chǎn)生的，名目普及同學(xué)日常的各個(gè)方面，如：講究衛(wèi)生、交糧主動者、全勤生、文明禮貌獎、上學(xué)主動者等。在各個(gè)方面給同學(xué)樹立典范，激勵(lì)同學(xué)全面進(jìn)展。表彰時(shí)由班主任逐個(gè)介紹被表彰的緣由，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。目的是培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。本次活動被表彰的集體獎主要是獲得本學(xué)期先進(jìn)班集體、拔河競賽的低班級組、中班級組和高班級組的優(yōu)勝班級;個(gè)人獎設(shè)有跳繩競賽的低、中、高班級男生、女生組的第一、其次、第三名;跳遠(yuǎn)競賽的低、中、高班級男生、女生組的第一、其次、第三名，〔短跑〕競賽的低、中、高班級男生、女生組的第一、其次、第三名，還有〔乒乓球〕競賽的前六名;獲得本學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀班干部等數(shù)名。獲獎同學(xué)達(dá)70多人。學(xué)校分別給獲獎