5年級數(shù)學(xué)蘇教版下冊課件第1單元《簡易方程》

1.3等式的性質(zhì)（2）與解方程五年級下冊情境導(dǎo)入先填空，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)。從中你讀出了哪些數(shù)學(xué)信息？本節(jié)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體情境中初步理解“等式兩邊同時乘或除同一個不是0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”，會用這一性質(zhì)解相關(guān)的方程。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概況和交流的過程中，進一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索的過程中，進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。預(yù)習(xí)反饋1、根據(jù)等式的性質(zhì)在〇里填上運算符號，在□里填數(shù)。4X=1.2

X÷2.6=2解：4X=1.2解：X÷2.6=2

x=x=2、在括號中找出方程的解，并在下面劃橫線。X÷5=20(x=100x=4)7X=0.84(x=1.2x=0.12）÷4

÷4×2.6

×2.6

0.3

5.2課堂探究探究一：先填空，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)。2x=20×2等式的兩邊同時乘同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。課堂探究探究一：先填空，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)。3x÷3=60÷3等式的兩邊同時除同一個的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。課堂探究探究一：等式兩邊可以同時除以0嗎？為什么？等式的兩邊同時乘或除同一個不是0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式，這是等式的性質(zhì)。課堂探究探究二：花園小學(xué)有一塊長方形試驗田，求試驗田的寬。①長方形的面積÷長=寬，用960÷40②長×寬=長方形的面積，可以列方程解答；列出的方程：40x=960

40x=960解：40x÷40=960÷40X=24答：試驗田的寬是24米。隨堂檢測

根據(jù)等式的性質(zhì)在〇里填上運算符號，在□里填數(shù)。X÷6=180.7X=3.5X÷6×6=18

0.7X÷0.7=3.5×

6

÷

0.7

隨堂檢測

解方程x÷0.2=0.8解：x÷0.2×0.2=0.8×0.2

X=0.16隨堂檢測

解方程，并檢驗。12x=96x÷40=14解：12x÷12=96÷12X=8解：x÷40×40=14×40X=560隨堂檢測

解方程，并檢驗。18x=3.6x÷2.5=5解：18x÷18=3.6÷18

x=0.2解：x÷2.5×2.5=5×2.5

x=12.5隨堂檢測

看圖列方程并解答。買一部電話機，付出x元，找回84元。

4x=36解：4x÷4=36÷4

x=9隨堂檢測

看圖列方程并解答。

18x=450解：18x÷18=450÷18

x=25本課小結(jié)0102等式的兩邊同時乘或除同一個不是0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式，這是等式的性質(zhì)。求方程未知數(shù)x的值時，要先寫“解”再根據(jù)等式的性質(zhì)在方程兩邊都乘或除以同一個不是0的數(shù)，求出方程中未知數(shù)x的值。書寫時，要注意把等號上下對齊。等式的性質(zhì)