做一個(gè)文明的人演講稿

做一個(gè)文明的人演講稿

做一個(gè)文明的人演講稿1

尊敬的教師、親愛的同學(xué)，大家早上好！

今日我演講的題目是《做一個(gè)文明的人》。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的親切，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在校園里不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。我們中少數(shù)同學(xué)行為上存在各種各樣的不文明。比方，同學(xué)們辛辛苦苦將校園清掃得干潔凈凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；樓道剛剛拖洗清潔，可有的同學(xué)卻視而不見，隨便在吐痰，樓道里，遇到教師和客人仍舊有人不愿主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)相處時(shí)，仍舊有人會(huì)隨便給他人其外號(hào)，甚至說(shuō)臟話……，還有的同學(xué)上課不留意聽講，隨便插話，下課后在教室打打鬧鬧，大聲喊叫，這些都是不講文明的表現(xiàn)。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)之人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常?？梢蕴娲蠲F的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己在一步步地向文明邁進(jìn)！把做文明之人，作為自己一生的追求。

感謝大家！

做一個(gè)文明的人演講稿2

今日我們紅領(lǐng)巾播送的主題是：做一個(gè)文明的人。

記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

感謝大家！

做一個(gè)文明的人演講稿3

各位同學(xué)、教師：

大家好!

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告辭作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的掌握，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)斗中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

我們同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)，需要召喚文明的回歸、重建和進(jìn)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地消失我們身邊。

例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的大事還偶有發(fā)生;

例如：環(huán)境不干凈，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞累將這些東西處處藏，四處塞，垃圾不準(zhǔn)時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的教師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀撿起來(lái)，這些都襯托了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;

例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多;男寢走廊上的許多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)峻影響集體生活，這不只是鋪張的問(wèn)題，而是人性的缺失;

例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)峻存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。

文明的學(xué)生，肯定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)學(xué)問(wèn)布滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)任憑買零食吃，由于他懂得任憑買零食既鋪張又不利于安康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是愛惜公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、鋪張水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的哺育，感恩教師的教育……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們布滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

做一個(gè)文明的人演講稿4

親愛的教師、同學(xué)們：

文明看似簡(jiǎn)潔，但是要落實(shí)卻又不簡(jiǎn)潔。而生活中的一點(diǎn)一滴，卻是最能表達(dá)文明。

那是一個(gè)晴朗的早晨，我乘坐著公交車去姥姥家，那輛公交車是多么地光明，多么地干凈??！

突然，我觀察了特別不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車的后排，閑適地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過(guò)一番劇烈的思想斗爭(zhēng)，打算上前勸阻這位叔叔。我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個(gè)人都有責(zé)任讓這輛公交車保持潔凈?！笨墒撬焕聿徊牵B續(xù)磕著瓜子。見他沒(méi)有理睬我，我便彎下腰，一顆一顆地?fù)炱鸸献託?，扔進(jìn)垃圾桶。那位叔叔觀察了我的舉動(dòng)，忙說(shuō)：“不好意思！不好意思！”也開頭撿起他剛剛磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的努力下，全部的瓜子殼都被我們清理進(jìn)了垃圾桶。

有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的特殊好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個(gè)人的根本素養(yǎng)的表達(dá)。當(dāng)只差一步時(shí)，你會(huì)不會(huì)選擇進(jìn)呢？我想會(huì)的。既然只差一步，為什么不去做呢？

信任，每個(gè)人都爭(zhēng)做文明人，做文明事，文明就會(huì)在中華大地上播下種子，然后健壯成長(zhǎng)！

做一個(gè)文明的人演講稿5

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是來(lái)自二(二)班的李博也。今日我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。

同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫呢?好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的答復(fù)是：做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難

時(shí)的幫忙，是見到教師時(shí)的問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”........文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。

文明是什么?文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

文明是什么?文明就是愛惜我們的校園。

大家請(qǐng)看我們漂亮的”環(huán)潭鎮(zhèn)小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛惜校園不僅jin是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們清掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛惜.......我們要用我們的行動(dòng)愛惜校園，做一個(gè)愛惜校園的小天使。

同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地走向文明!祝福每個(gè)同學(xué)像歡樂(lè)的小鳥一樣在平安和諧xie的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!感謝大家!

做一個(gè)文明的人演講稿6

親愛的教師、同學(xué)們：

在我們身邊，講文明后的人有很多，如：給老年人讓座，觀察垃圾撿起再扔進(jìn)垃圾桶里……一次，我乘車去姨媽家補(bǔ)課。在車上，在我旁邊坐著一個(gè)得意的小女孩。到了王家河，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺?shù)哪樕吓罎M了皺紋，大約已經(jīng)過(guò)了花甲。

這時(shí)，旁邊的小女孩開口說(shuō)：“大姐姐，快起來(lái)給老爺爺讓座。”我想：憑什么要我讓座。想罷，我一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外。大約過(guò)了半分鐘，小女孩站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，到這兒來(lái)坐吧?！闭f(shuō)完，就去扶老爺爺。到我這兒來(lái)時(shí)，小女孩向我扮了個(gè)鬼臉，我覺(jué)得很不是味道，臉通紅。車到了站，我抓緊下了車。

還記得有一次，我和姐姐去兒童公園買小白兔。到了門口，沒(méi)想到天氣變熱了。我滿頭大汗，看到我這副模樣，姐姐說(shuō)：“走，去買雪糕吧。”我用勁地點(diǎn)頭。雪糕買來(lái)了，我迫不及待地剝開雪糕袋，扔進(jìn)垃圾桶，不巧，我沒(méi)有扔中。我拿著雪糕跑向姐姐。后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“大姐姐，你的東西掉了！”我回頭一看，是個(gè)矮小的女孩。

我一想，我沒(méi)什么東西掉了。就連續(xù)向前跑著。后面的女孩又說(shuō)：“那個(gè)大姐姐真不像話?！闭f(shuō)完，就將我吃的雪糕的袋子扔進(jìn)了垃圾桶。我覺(jué)得自己連個(gè)小孩子都不如。

看吧，在我們身邊講文明的人有很多。他們是我們的典范哦！

做一個(gè)文明的人演講稿7

教師們、同學(xué)們：

早上好，今日我演講的題目是“做個(gè)講文明、懂禮儀的人”。

有人說(shuō)：“人字，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我們要常常性思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！边@番話，很有道理。同學(xué)們你是否問(wèn)過(guò)自己，你要成為怎樣的人呢?一百人會(huì)有一百種的答案，但我認(rèn)為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是看到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是干凈、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，教師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說(shuō)我們每個(gè)人都知道應(yīng)當(dāng)怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些標(biāo)準(zhǔn)禮節(jié)是高談闊論、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁，缺乏掛齒。

80年月，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作工程，經(jīng)過(guò)幾天的協(xié)商根本達(dá)成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在伴隨外商參觀時(shí)，隨地吐痰。外商看到后，馬上中止參觀，并表示不再與其合作，由于他不愿意與一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個(gè)人的文明就是表達(dá)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，彈指的瞬間。

所以說(shuō)我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡(jiǎn)潔的“你好”、“感謝”、“對(duì)不起”、“再見”，甚至一個(gè)更加簡(jiǎn)潔的“您”字，當(dāng)你使用它們時(shí)，會(huì)感到空氣中流淌著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會(huì)敬重他人的開頭，同時(shí)也開頭獲得了他人敬重。假如我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫，悉心愛惜我們的校園，那么每天值日也會(huì)變得沒(méi)有存在的意義了。

同學(xué)們，教師們，讓我們站在國(guó)旗下，共同祝福：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校園到處開滿文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出歡樂(lè)的微笑。

做一個(gè)文明的人演講稿8

親愛的教師、同學(xué)們：

文明，是什么？人類的進(jìn)化是文明?？茖W(xué)的進(jìn)展是文明?！拿骶褪且粋€(gè)人的品德的表現(xiàn)。我們身邊處處是文明。比方：在公交車上讓座是一種文明；走在人行道上觀察一個(gè)空可樂(lè)瓶，把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，這是一種文明；觀察有老奶奶要過(guò)公路，主動(dòng)上前攙扶，幫忙她過(guò)公路，這也是一種文明；……文明是一個(gè)人品德的表達(dá)，心靈的美。它能表達(dá)出一個(gè)人，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。有時(shí)你的文明舉止，會(huì)給你帶來(lái)收獲。而有時(shí)，你的一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，可能轉(zhuǎn)變你或別人的一生。

我記得電視里播出過(guò)一個(gè)故事：在某個(gè)城市的高速大路上，一輛紅色的跑車在飛速的奔馳著，突然，從跑車的車窗里丟出了一個(gè)裝有垃圾的袋子，跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個(gè)小小的袋子，只能突然轉(zhuǎn)變了行駛的車道，從而引起了車禍。轎車上的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)就死了，跑車上的人嚇呆了。這樣不僅轉(zhuǎn)變了別人的一生，還轉(zhuǎn)變了別人一家的命運(yùn)，自己也受到了良心的責(zé)備。

其實(shí)在我們身邊的文明，就是一個(gè)人行為和素養(yǎng)的表現(xiàn)！讓我們多留意一些自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，讓我們這漂亮的世界更加美妙！

做一個(gè)文明的人演講稿9

敬重的教師、親愛的同學(xué)：

大家好!

很快樂(lè)今日能站這里跟大家一同共享這段歡樂(lè)的時(shí)間，我想引用一首詩(shī)的內(nèi)容，開頭我的講話：“有一首歌，我們每天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！?/p>

是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國(guó)的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中，也可以立刻推斷出他的修養(yǎng)，素養(yǎng)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民的文明程度也同樣代表國(guó)家進(jìn)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告辭作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的掌握，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)斗中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。

首先，我要在這里給大家講一個(gè)關(guān)于文明的小故事。

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，在公共場(chǎng)合大多數(shù)的標(biāo)語(yǔ)用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書寫，這是為什么呢?人家答復(fù)道：“由于這些不文明行為多數(shù)是中國(guó)大陸游客?！睘榇说叫录悠乱暡斓囊晃唤淌谌f(wàn)分感慨：“不文明也是國(guó)恥!”

從這則故事中，我們不難領(lǐng)悟到文明行為對(duì)個(gè)人勝利，集體進(jìn)展，國(guó)家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)氣，更是精神面貌的詳細(xì)反映。

那么，在我們校園里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠(chéng)效勞于他人，講文明，愛清潔，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們布滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園!

今日，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起收獲文明，成就輝煌的明天!

做一個(gè)文明的人演講稿10

各位教師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：

今日在這里，想和大家說(shuō)一件小事：有一天中午，一位同學(xué)手拿一小袋零食，進(jìn)了校園，邊走邊吃，到了三樓吃完了，包裝袋飄然而下，落到地上，我很想看看這個(gè)垃圾袋的命運(yùn)如何，于是就站在不遠(yuǎn)處觀望，一位同學(xué)匆忙而過(guò)，其次位同學(xué)視而未見，又一位男同學(xué)來(lái)了，他走的很急，但從突然減慢的步伐可以看出他看到了那個(gè)小袋子，而且，他還彎下了腰，撿起了垃圾袋，又急匆忙地走了?？粗@位穿著校服的六年級(jí)同學(xué)背影，我感到非常感動(dòng)，心中的敬意油然而生，他撿起的絕不僅僅是一片垃圾，而是珍貴的社會(huì)責(zé)任心和閃光的社會(huì)公德，將來(lái)他肯定能得到社會(huì)給他的公正的回報(bào)；而第一位同學(xué)，丟掉的也絕不僅僅是一小片垃圾，那是你的形象、你的尊嚴(yán)，折射出的卻是你的品質(zhì)、你的素養(yǎng)。同樣都是舉手之勞，但卻有著天壤之別。開學(xué)到現(xiàn)在，校園中許多地方都有同學(xué)們順手丟棄的垃圾，教學(xué)樓后面常常會(huì)發(fā)覺(jué)從樓上飄下的紙片。放學(xué)后，大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)上乘車同學(xué)留下了一個(gè)個(gè)塑料袋、食品袋等等。

教師們、同學(xué)們，我們誰(shuí)都盼望有一個(gè)潔凈干凈、和諧漂亮的生活環(huán)境，我們誰(shuí)都盼望自己成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、言行不俗的人。在湖小的校園，翠竹挺立、芳草依依、綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、四季如春、潔凈整齊、簡(jiǎn)潔明朗，我們經(jīng)常在不經(jīng)意之間就能夠感受到她的和諧、她的魅力，這是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，這是屬于我們自己的綠色校園，是我們?nèi)w師生齊心協(xié)力打造出來(lái)的漂亮家園。在這里，我們的教師緊急而開心地工作，我們的同學(xué)安康而歡樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，假如你是一個(gè)有心人，或許你有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)，在你匆忙走過(guò)的花壇邊、在你舉步走過(guò)的樓梯上、在你教室的一個(gè)角落里、在你課桌的一側(cè)地面上，躺著一張廢紙、一個(gè)白色的塑料袋、一個(gè)被人丟棄的果核，每一陣風(fēng)過(guò)，它們都會(huì)隨風(fēng)而舞，但卻絕不會(huì)給人美的享受。你可能并沒(méi)有彎下腰，用你的舉手之勞，去除這些不和諧的音符，是由于你太匆忙吧，還是由于你正在思索什么問(wèn)題而沒(méi)有留意？是由于你不情愿嗎，還是由于你覺(jué)得這不干我的事？是由于你已經(jīng)習(xí)以為常了，還是由于這個(gè)不和諧音符的就是你？同學(xué)們，只要我們的舉手之勞，我們的校園就會(huì)更加亮麗，更加迷人，而你的舉手之勞，會(huì)使你的行為更美，使你的舉止更優(yōu)雅。同學(xué)們，假如你留意，或許你還會(huì)發(fā)覺(jué)，在你自己的課桌上，寫著幾行“秀麗”的小字、畫著一幅“精致”的圖案；在一面雪白的墻面上，印著一只“醒目”的腳印，在教室門前干凈的樓道里，粘者一塊黑乎乎的口香糖。這些刺眼的符號(hào)是從哪里來(lái)的呢？也只不過(guò)是個(gè)別同學(xué)的“舉手之勞”罷了，但這樣的舉手之勞，留下的卻是白玉上的瑕疵，難以擦除的污點(diǎn)，每當(dāng)這些“杰作”的經(jīng)過(guò)你的作品、“觀賞”它的與眾不同時(shí)，你能產(chǎn)生歡樂(lè)和驕傲的感覺(jué)嗎。教師們，同學(xué)們，讓我們師生之間、同學(xué)之間，相互監(jiān)視，自我約束，共同努力，齊心制造湖熟小學(xué)漂亮和諧的校園。下個(gè)星期的國(guó)旗下講話，我們共同來(lái)關(guān)注有哪些班級(jí)、哪位同學(xué)做得比擬好。

做一個(gè)文明的人演講稿11

同學(xué)們：

文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫忙，文明是平常與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，文明是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起“,文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯(cuò)事時(shí)的主動(dòng)制止……文明就在我們平常生活中的細(xì)小瑣事中。

每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，影響到一生。因此我們要改掉壞習(xí)慣、培育好習(xí)慣，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。

我們向大家發(fā)出以下號(hào)召：

一、做文明人，要學(xué)會(huì)敬重他人。

敬重他人是文明人的一種根本素養(yǎng)，盼望大家要做到：

1、孝順父母長(zhǎng)輩，聽從父母的教育;

2、教師講課、同學(xué)發(fā)言時(shí)，仔細(xì)傾聽;

3、在校內(nèi)外，見到教師、同學(xué)要熱忱打招呼問(wèn)好;

4、不管在任何場(chǎng)合遇到老弱病殘的人都主動(dòng)幫忙;

5、別人幫了你，要對(duì)別人道一聲“感謝“;沖撞了別人，先說(shuō)聲“對(duì)不起“;別人沖撞了你，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系“;

6、敬重他人的勞動(dòng)成果。

二做文明人，要有文明的行為。

要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、小的摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則實(shí)行極不理智的做法，拳打腳踢論英雄。請(qǐng)同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永久解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)把事情搞得更糟!

三、做文明人，要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。給同學(xué)們一點(diǎn)建議：

1、無(wú)論校內(nèi)外，都穿戴干凈;

2、佩戴好校徽;

3、課間不追跑打鬧，不玩危急的嬉戲;

4、定時(shí)清理書桌抽屜，既要講究個(gè)人衛(wèi)生又要講究公共衛(wèi)生;

5、不說(shuō)粗話、臟話，不罵人，常常使用文明禮貌用語(yǔ);

6、能愛惜花草樹木，不隨便踐踏草地，不隨便采摘花果;

7、看到不文明現(xiàn)象敢于站出來(lái)制止!而不是不聞不問(wèn)。

要愛護(hù)環(huán)境，既要做到不亂扔垃圾，還要主動(dòng)清理垃圾，比方我們腳邊的垃圾，有些同學(xué)以為不是自己扔的，就不理睬，這不是一個(gè)文明人的態(tài)度?？吹郊埿嫉壤鲃?dòng)揀起來(lái)，不要斤斤計(jì)較，辯白什么這不是我扔的!我們想告知你的是：不是你扔的，你還能揀起來(lái)，不正表達(dá)了你比扔垃圾的同學(xué)更講文明更有素養(yǎng)嗎?所以我們提議：從今日開頭，大家都行動(dòng)起來(lái)，彎下腰，伸出手，主動(dòng)地?fù)炱鹉_下的廢紙，決不順手亂丟一片廢紙。請(qǐng)大家記住：凈化校園，是你我他、大家共同的責(zé)任!

文明的事其實(shí)很簡(jiǎn)單做到，但卻也是最難堅(jiān)持的事。只要堅(jiān)持了就播種下了一個(gè)好習(xí)慣，讓你受益終生?？傊瓮客瑢W(xué)從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明之花到處開放!文明火炬代代相傳!

做一個(gè)文明的人演講稿12

教師們、同學(xué)們：

早上好！

當(dāng)我接到以文明禮貌教育為內(nèi)容的國(guó)旗下講話任務(wù)后，我思緒萬(wàn)千。這里面有許多的內(nèi)容，只有幾分鐘的講話時(shí)間，我講些什么呢？思來(lái)想去，還是談一點(diǎn)自己對(duì)此的熟悉和感想吧。能引起大家的思索，我就滿意了。文明禮貌的反面是野蠻無(wú)知。文明與否是人之不同于動(dòng)物的重要區(qū)分之一。文明禮貌教育是做人教育的核心。我們中國(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一，曾被稱為“禮儀之邦“。早在2500年前，我國(guó)宏大的思想家、教育家孔子就特別重視“禮“的教育。他說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立“。意思就是說(shuō)，不懂“禮“，不學(xué)“禮“，一個(gè)人就不能在社會(huì)上立足。道理其實(shí)很簡(jiǎn)潔，由于“禮“是社會(huì)關(guān)系的根本準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和儀節(jié)，假如你不遵守它，你就必定會(huì)遭到社會(huì)的責(zé)備、懲處和拋棄。

令人痛心的是，近代以來(lái)，我們的文明漸漸衷落了，而于此同時(shí)，被我們稱為蠻夷之幫的西方國(guó)家的文明卻日益興盛、進(jìn)展起來(lái)。他們從原來(lái)是我們的學(xué)生而搖身一變，成為我們的教師了。我在20xx年1月曾帶過(guò)15名學(xué)生到新西蘭、澳大利亞訪學(xué)。給我印象最深的是，那里環(huán)境的美麗、干凈，人與人之間相互敬重、友好。例如，他們總是把“感謝“、“對(duì)不起“見面問(wèn)好用語(yǔ)掛在嘴邊，尤其是說(shuō)“感謝“。我估量，一般人每天要說(shuō)幾十次。

我們?nèi)サ膶W(xué)生中，有初中生、有小學(xué)生，有男生、有女生，每個(gè)人都有很得意的一面，時(shí)常受到外國(guó)朋友的贊揚(yáng)。但其中一些同學(xué)的行為也使我感到難受和慚愧。曾因一些同學(xué)在深夜仍在旅店里吵鬧而遭到外國(guó)房客的責(zé)備；也曾因在自助餐廳吃飯時(shí)吵鬧并不斷地來(lái)回跑動(dòng)去添加食物，而使外國(guó)人避開我們到遠(yuǎn)處的餐桌就座。還有吃飯時(shí)、上車時(shí)的爭(zhēng)先恐后，不禮讓教師、不禮讓別人等等。前不久，我在報(bào)紙上看到一則關(guān)于一個(gè)中國(guó)學(xué)生出國(guó)旅游團(tuán)，因?qū)W生在酒店吵鬧、亂按警報(bào)鈴而被趕出去的新聞。對(duì)此新聞，我在感到痛心的同時(shí)，也并不感到驚奇，由于我有親身體會(huì)。用由于學(xué)生出國(guó)太興奮來(lái)作借口是不能成立的，在國(guó)內(nèi)，在校內(nèi)，我們的一些學(xué)生的文明禮貌程度又如何呢？不講文明、不講禮貌的行為隨處可見。

我們學(xué)校正在努力建立，以形成“三大辦學(xué)特色“，即“嚴(yán)格治理特色“、“國(guó)際化教育特色“、“傳統(tǒng)文化特色“。這些特色其實(shí)都是要以文明禮貌教育作為重要內(nèi)容的。

嚴(yán)格治理就是要教育、培育我們守公德、守秩序、守紀(jì)律，眼中、心里有他人，有集體。國(guó)際化教育，培育國(guó)際人，不僅僅是學(xué)一、兩門外語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)、熟識(shí)世界各國(guó)文化，其中最根本的是社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，人們相互交往、溝通的規(guī)章、禮節(jié)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中國(guó)古代作為禮儀之邦，重視講究“禮“的教育，就是傳統(tǒng)文化中值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。比方：敬重師長(zhǎng)、孝敬父母、尊老愛幼、對(duì)人彬彬有禮等。

現(xiàn)在我們中華民族已經(jīng)走上了宏大的民族復(fù)興之路。一個(gè)富強(qiáng)、富強(qiáng)、文明的中國(guó)正在地球的東方消失。讓我們每一個(gè)人都講文明、講禮貌，從自己做起，從詳細(xì)的事做起，做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)中華民族宏大復(fù)興事業(yè)的促進(jìn)者。

做一個(gè)文明的人演講稿13

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《說(shuō)文明話，做文明人》。

校園里，我們常常會(huì)發(fā)覺(jué)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，順手撿起來(lái)，他們用自己的雙手在愛護(hù)校園美麗的環(huán)境，用行動(dòng)證明白自己是學(xué)校的仆人。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“你們是得意的，是好樣的”！

同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有秩序；教室。走廊的墻壁上留下了很多不知名的腳印。我要