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文檔簡介

分1、無悔選不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過"教師的業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園??墒?,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對著一群燦爛"小太陽時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)子王,和孩子交流這就是我終身與之奮的事業(yè)嗎?那么稚嫩,他們臭未干,他們呀呀語,他們好動(dòng)愛,他們喜怒無常他們是祖國希望。面對現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么?工以來,我不只一問自己。曾經(jīng),我味地追求怎樣培養(yǎng)子,怎樣掌握高技知識(shí)技能,而孩子的品德教育孩子的心理健康這基本的常識(shí)我卻略了。自從聽了一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生1920xx年1月75位貝爾獲得者在巴黎集會(huì)上,人問一位金獎(jiǎng)獲得者您在哪所學(xué),哪個(gè)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東"出人意料,這位白蒼蒼的學(xué)者回說,是在幼兒園。"在幼兒園到了什么呢?學(xué)者回答"自己的東西分一半給小伙伴不是自己的東西不能;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互從根本說,我學(xué)到的最要的東西就是些。"真的很感謝這位學(xué),他給了我教學(xué)教中一個(gè)深刻的教,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮的創(chuàng)造性、競爭時(shí),并不能忽略培幼兒從小發(fā)揚(yáng)中民族傳統(tǒng)的人格--忍耐、寬容團(tuán)結(jié)。說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,還需要父母的呵!可是,現(xiàn)實(shí)告我,我已選擇了教這個(gè)光榮而又巨的職/2業(yè),我已步入了個(gè)神圣的殿堂,我承擔(dān)起這沒有理推卸的責(zé)任,我須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。雖然,在大人眼我還只是個(gè)孩子,我要有父母的責(zé)感雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但要有老師的激-。我要在人生的沙里播種綠;在生命的童山上播種花;在會(huì)的沃土中播種希。我知道前進(jìn)的道路定不會(huì)平坦,但我沿著那陡峭的山路勇的攀登,在今后的旅途中苦學(xué)習(xí)、虛心請教不斷提高自身素,把對朋友的無助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。2、三尺講臺(tái)無悔選擇小時(shí)候曾有人問我:你最崇的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"老師”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡師,最怕的也是老師,能得到老師的個(gè)表揚(yáng),我就會(huì)高興激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)不聽話,做錯(cuò)事情父總會(huì)說:“我要告訴老,我心里就怕極了。在黨教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。在教學(xué)生涯里,我斷地努力奮斗,對師的含義也有更深刻認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類魂的工程師,每次在講臺(tái)上,面對十雙渴求知識(shí),的眼睛,我會(huì)感到老這兩個(gè)字的份量。在由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用的知識(shí)充實(shí)自己,自身的知識(shí)與時(shí)進(jìn),不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一

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