學生干部工作心得感言

學生干部工作心得感言學生干部工作心得感言篇1

作為一名團委學生干部并且有時機參與這個培訓感到榮幸。經(jīng)過短短的一晚上的學習培訓，我更加清晰了團委學生干部的工作職責，以及所要具備的各方面的素養(yǎng)以及管理組織實力，人際溝通和溝通的方法等，從中受益匪淺。

首先xx副書記就如何做好一名團委學生干部這一話題給我們做了具體的解答。告誡我們要加強自身修養(yǎng)的建議，引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比方：見到同學或者師兄要主動地去打招呼，無論何時何地做何事，都不要忘了自己是團委的一員，是一個具有代表性、領導性的角色。這讓我明白了，團委學生干部首先是學生，然后是干部，最終才是學生干部。

接下來，xx副書記就時間管理這一話題也給我們做了具體的講解。當工作繁多時，當時間產(chǎn)生沖突時，要正確處理與部門部長的關系，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐性，依據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。xx副書記還提示我們不應為了增加就業(yè)時的砝碼，或為了滿意自己的權利欲，而盲目性地參加各種種樣的部門組織!

另外，xx副書記提出作為一名團委學生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創(chuàng)新意識!而創(chuàng)新是當今談得最多的一個話題，籌劃活動更是應當自主創(chuàng)新，在開展活動時要注意整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，在活動中難免會出現(xiàn)突發(fā)的時件，這就必需得有很好的思維，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣闊同學們效勞。

最終，xx副書記就思維這一塊開展了一系列的益智嬉戲，活動過程中，在師兄們的組織帶動下，同學們各施其招，現(xiàn)場氣氛也其樂融融，最終，會議接近了尾聲。xx副書記總結指出了我們其中暴露的問題，也告知了我們改良的方法，使我們獲益匪淺。

以上xx副書記都強調(diào)出了學習的重要性，指出作為一名團委學生干部不僅要學好自身的專業(yè)學問，還要多讀書以拓寬學問面，還應駕馭些非技能學問以提高創(chuàng)新的意識，才可以通過自身自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。

團委是個最熬煉人、造就人的舞臺，能成為其中的一員，我感到非常榮幸和榮耀。既然我選擇了，就會全身心的投入，本著為學生效勞，挑戰(zhàn)自我、熬煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。俗話說天道酬勤，做好團委學生的工作必須會有所收獲，收獲的可能不必須是果實，但必須可以收獲這個過程中所獨有的歡樂。它雖然不能為我們供應實質性的物質回報，卻能為我們供應展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學生活有了明確的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里實力有所提高，不斷熬煉自己，磨練意志，在能為大家更好效勞的同時，也讓自己的大學生活過的更加充溢!學生干部工作心得感言篇2

為進一步提高我校學生干部的綜合素養(yǎng)，樹立遠大的志向，增加自我教育、自我管理、自我效勞的意識，校團委召開的學生干部培訓溝通會于6月21日準時拉開帷幕。此次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。

經(jīng)過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素養(yǎng)以及管理組織實力、人際溝通和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊教師講授的學的表率，行的楷模專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步相識到：作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生效勞的意識，虛心的對待每一位同學，照實的反映同學們的要求，擅長合理有效地表達和維護同學權益。

另外還要有堅不行摧的心理素養(yǎng)，指引江山的實力潛質，高瞻遠矚的現(xiàn)代觀念，懂得說話的根本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現(xiàn)。

學習是學生的第一要務，作為學生干部要留意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐性，有責任感。在學好第一課堂學問的同時，還要注意平常的學習，占取信息制高點，拓展學問面，學會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素養(yǎng)的全面提高。

在這次培訓中我還知道了學生干部應當駕馭的工作方法：

一、少說多做。遵守少說空話，多干實事的原那么。學生會是一個自我管理，自我效勞，自我教育，自我約束為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必需嚴格律己，說了就必須要做到，要求別人做到的自己必須要做到，用自己的行動去帶著同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。虛心使人進步，傲慢使人落后，在實際工作中，我們學生干部必須要學會虛心慎重，虛心學習他人的特長，用別人的特長去彌補自己的缺乏，真誠的對待每一個人、每一件事。

其次就是作為學生干部對自我角色的定位。學生干部的前提和根本是學生，干部對于我們來說只是一個時機：一個可以為同學效勞的時機，一個可以熬煉自我實力的時機。所以，作為學生干部首先應當放正自己的位置，作為學生干部都應當有一個信念--事情要么不做，要么就謹慎去做。

作為學生干部首先要做的是盡心竭力做好本職工作，在平常的工作中須要三心，即耐性，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協(xié)作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標記，在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在實力，更加高效的完成任務。

通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，相識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以非常的熱忱和飽滿的心情去對待工作，謹慎對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完備。

最重要的還是把握自己的心態(tài)，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我堅信只要努力，我們必須能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。學生干部工作心得感言篇3

時間匆忙消逝，如今的我們已經(jīng)沒有了大一時的青澀和稚嫩，更多的反而是穩(wěn)重和奮斗，回首去年這一年，我們經(jīng)驗了各種各樣的競賽、磨練，好不簡單才有了今日這份小小的成就。在開心之余，我知道，即將迎來的是更艱難的挑戰(zhàn)和熬煉。

為了進一步提高我院學生干部的綜合素養(yǎng)，樹立遠大的志向，增加自我教育、自我管理、自我效勞的意識，在2月18日，臨開學之際，我院在院黨委書記程功鵬教師，黨委副書記牛娟教師，輔導員盧紅振教師、徐玉明教師、余果教師、陳宇教師的帶著下，在300人報告廳召開了為期一天的牧醫(yī)工程學院20XX年上半年學生蘇浙拓展培訓大會。在上午的開班典禮上，程書記為我們講解并描述了這次培訓的主要目的;

1、認清形勢，增加責任感。為什么這么說，首先，就我們此時此刻的生存環(huán)境來說，國內(nèi)外形勢不穩(wěn)定，人權與主權之爭到處都在上演，在這樣的狀況下，對我們來說，開展是第一要務，作為學生干部，要做好溝通的橋梁，當好穩(wěn)定器。

2、認清職責，負責任。就這一點來說，我們就要留意工作方法，不僅要有好政策，也要有好方法。

3、嚴格律己，發(fā)揮模范帶頭作用，要在抓好學習和根本素養(yǎng)的前提下，更好的為同學效勞。開班典禮之后，牛書記為我們做了題為《做好學生干部也是一門藝術》的報告。報告一起先，她先問了我們?nèi)齻€問題：

1、為什么要做學生干部?

2、開學生干部培訓班有必要么?

3、任學生干部時最開心的是什么?最苦痛的是什么?許多同學都發(fā)表了自己的看法，其中有我認同的，也有些不贊同的。大家都說做學生干部是為了熬煉自己的實力，為同學效勞，可是熬煉什么實力大家都沒有說出來，我覺得做學生干部最能熬煉的就是組織實力和辦事實力，但是也缺少了一些實力。

因為學生干部是連接學生和教師之間的橋梁，所以打交道的還是學校里的人，在和外界交往，說話上還是欠缺一點技巧。但是不管做學生干部還是學生干部培訓班都是很有必要的。一來可以收收心，二來也要為下學期的工作學習做個規(guī)劃。

接著，牛書記給我們講了幾個實例分析。有幾個對我影響頗深，其中第一個是不要讓別人等你。單就這句話已經(jīng)讓我牢記于心了，我們不能讓別人等自己，否那么就會失去自身的價值。牛書記說：假如你想走得快，你可以自己走;但假如你想走的遠，就必需大家一起走。這就提示我不僅要不斷提升自己的價值，還要有團隊意識。還有一位學長的經(jīng)驗觸動了我。他大一時一次上思修課，晚上到上課時間了，多媒體教室沒有開，教師就問誰知道管理員的辦公室在哪兒，他作為班干部，就特意留心了一下，于是自告奮勇去了。這么一個片段，讓我倍加慚愧，我明白了什么叫做細微環(huán)節(jié)確定成敗。還有兩個例子，我也記得特別清晰，不管是身為學生會主席的他還是作為班長的他，都有過一個慘痛的回憶。但是失敗并不行怕，關鍵是要有顆平和的心，在關鍵的事情上不允許有失誤，工作上講究方法就好。須知：要做事先做人，要做帶頭人不做特權人。就這幾個案例，牛書記對我們提出了幾點要求：

1、平安穩(wěn)定工作;

2、效勞同學;

3、協(xié)作軒轅;

4、提升自己。上午的最終，我們觀看了20XX感動中國十大人物頒獎典禮。下午的時候，盧教師為我們做了題為《就業(yè)在左考研在右》的主題報告。盧教師先就考研的目的對我們做了個抽查，指出其實大多數(shù)人考研時為了躲避現(xiàn)實，接著就過來人的經(jīng)驗為我們提出了關于考研的建議和關于就業(yè)的建議。

人生是由一個個選擇構成，你可以選擇，也可以不選擇。人生的每個選擇并非必須都是正確答案。