2023年親子活動總結(jié)匯報五篇

第第頁2023年親子活動總結(jié)匯報五篇2023年親子〔活動總結(jié)〕匯報1

昨天參與了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動支配的特別豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂〔乒乓球〕接力賽，在整個活動和競賽過程中，我和孩子一起得到了很多收獲。

從活動的場所布置，程序支配等方面，都表達(dá)了老師對孩子的關(guān)懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置可以看出，每位老師細(xì)心支配，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐煩的〔教育〕，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團(tuán)隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，如今看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里特別興奮，同時也特別感謝老師們。

學(xué)校支配的這次機(jī)會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師互相之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作老師的教育工作，主動參與學(xué)校舉粉的親子活動!

誠心祝愿全部的老師：身體健康，合家快樂!

愿孩子們：每天歡樂，平平安安!

祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

2023年親子活動總結(jié)匯報2

我校自參與新教育試驗以來，主動推動親子共讀活動，進(jìn)行書香家庭、書香同學(xué)、書香老師的評比，營造了濃濃的書香氣氛。201_寒假來臨，我校主動響應(yīng)日照市新教育辦公室的號召，連續(xù)推動親子共讀共寫，促進(jìn)全民閱讀。

一、宣揚發(fā)動

為了讓家長熟悉到親子讀書活動的意義，主動參加進(jìn)來，我校給家長寄發(fā)了《致同學(xué)家長的一封信》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置肯定數(shù)量的好書。每天抽出1至2個小時的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子互相監(jiān)督讀書狀況，用多種形式，如寫〔讀后感〕、書評等記錄讀書的內(nèi)容。其次依據(jù)新教育推舉書目向各個班級適時推舉讀書內(nèi)容，這樣同學(xué)的課外閱讀就有了保證。

二、跟蹤指導(dǎo)

語文老師還特地建立了班級親子共讀郵箱，利用校訊通或彩虹飛信的方式準(zhǔn)時調(diào)度家長和孩子共讀共寫的狀況。在假期中，語文老師們不斷把班級親子共讀共寫的狀況匯報給全部家長，并對親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo)，把發(fā)到班級新教育公共郵箱的〔文章〕準(zhǔn)時修改后傳到學(xué)校新教育郵箱，然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上。同時學(xué)校也準(zhǔn)時把各個班級親子共讀的狀況公布于全體語文老師，極大地激發(fā)了老師、家長和同學(xué)讀書的熱忱。

三、碩果飄香

開學(xué)后，教育處組織骨干語文老師對全部班級的親子共讀征文進(jìn)行了評比，有不少班級親子共讀征文近50篇，家長和同學(xué)的讀書征文內(nèi)容生動，能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真實感受。在親子共讀的過程，有不少家長用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感溝通，也為孩子的成長留下了美妙回憶。

依據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評比出“書香少年”若干名，并評比出“書香班級”，提高了同學(xué)讀書的愛好，綻開了家長與孩子共讀共寫共生活的美妙畫卷。

2023年親子活動總結(jié)匯報3

20_年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣;老師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進(jìn)行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位老師、家長、幼兒以專心地看法迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從老師說明運動會規(guī)章、競賽〔方法〕，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了〔體育運動〕的歡樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、〔口號〕洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得非?？鞓贰?/p>

三、活動組織緊湊，策劃勝利。

為了保證活動的順當(dāng)開展，老師提前細(xì)心預(yù)備班級活動所需道具，老師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地支配合理，活動開展得非常順當(dāng)，并得到了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當(dāng)然也存在一些缺乏，如：

1.有些嬉戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的愛好。

2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師安排，不是很到位。

這次親子活動順當(dāng)開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

2023年親子活動總結(jié)匯報4

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。這天班級家長、幼兒、老師一齊團(tuán)聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機(jī)會;而家長們透過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應(yīng)多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機(jī)會，讓他們每個人都?xì)g樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展，也給家長們帶給更多和老師溝通的機(jī)會，是幼兒園教育的延長。增添家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進(jìn)行了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團(tuán)聚一齊，參與了我們的親子活動。此次活動重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當(dāng)，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得獨特快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完善的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力!

2023年親子活動總結(jié)匯報5

20__年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激揚的旋律，歡快的童年”為主題的親子戶外活動，二個半小時的活動，50多位家長和50多位孩子在輕松、開心中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個活動還是開展地特別順當(dāng)、愉悅、有意義。

一、活動預(yù)備

依據(jù)活動策劃，在活動開展之前我們所需的預(yù)備包括場地確實定、人員的動員、活開工具的預(yù)備以及食品獎品的購置等。

在場地確定方面，老師和家委會的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通平安和乘車問題，活動場地的大小，場地平安問題及場地的門票費用問題等等。

在人員的動員方面，我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在10月30號之前，家委會的成員們都與各個孩子的家進(jìn)步行了主動的溝通，得到了家長們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會每個成員都很感動。

在活開工具的預(yù)備上，總體上說預(yù)備的比較齊全，每個環(huán)節(jié)需要的工具都預(yù)備的比較齊全。在食品以及獎品的購置上，總體狀況是比較豐富且有盈余。

二、活動開展?fàn)顩r

(一)〔自我介紹〕

在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小伴侶自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動，并且能按秩序一個一個自己上臺來介紹，表現(xiàn)得特別杰出，雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子羞澀，但這幾個孩子最終在大家的鼓舞下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓舞和表揚的。同時也信任在下次活動中她們肯定會更大膽，更自信。

(二)運〔籃球〕(親子)

因這次活動中，我們班的人數(shù)比較多，我們把全部人員分成了4個小隊，每個小隊有一位小隊長，在這個嬉戲中，主持人先請4個隊長把隊伍整理好，然后孩子們站一邊，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個，家長就站第幾排第幾個，然后由孩子先抱球把球給自己的家長，家長再運球給其次個孩子，這樣來回，哪隊的時間花得最短就勝。

這是活動中的第一個嬉戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個嬉戲的規(guī)章及許多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場較亂，這個嬉戲是進(jìn)行的比較不勝利的，但是大家都玩得比較快樂，小組的生疏感漸退，小組的信任感開頭產(chǎn)生。

(三)踩氣球(親子)

這個嬉戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親熱接觸，增進(jìn)成員間特殊是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子，8個大人圍一圈，腳上綁著兩個汽球，由別的隊孩子們來踩，4隊孩子交叉踩，時間為一分鐘，哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就成功。

在本次活動中，這個嬉戲還是比較勝利的。由于這個嬉戲讓家長們和孩子們都笑得很快樂，很歡樂!增添了大家的感情。

(四)筷子夾彈珠

這個嬉戲重點，意在熬煉孩子們的腦跟手結(jié)合和敏捷性，這個活動家長不參加，是51個孩子們來比，活動規(guī)章用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個盆里，時間為一分鐘，看誰夾得最多就成功(分一，二，三獎)。

這個嬉戲是很勝利的，由于孩子們在競賽時，家長們和其他孩子在旁邊加油助威，看著孩子們仔細(xì)樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實是很專心的玩這個嬉戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們競賽后都很快樂，還說以后回家常去練這個嬉戲。這讓我明白了一個道理，孩子的看法是不能忽視的。

(五)活動留影

由于時間關(guān)系，我們的活動開展到十二點就結(jié)束了，我們在結(jié)束活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影，同時也拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的群共享中，讓大家隨時都可以回味這次活動的歡樂。

三、活動后續(xù)工作

由于這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動，所以還有許多地方考慮不到位，做得缺乏，活動結(jié)束之時已經(jīng)十二點，由于開頭預(yù)備了八個節(jié)目，但由于時間緣由，我們只完成了一半的嬉戲，嬉戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎品，看著孩子們一張張絢爛的笑容和歡呼聲，我們每個人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出珍貴的時間帶孩子們來參加我