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第第頁(yè)《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀后感
《做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師》讀后感1
《做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師》一書(shū)由華應(yīng)龍主編,里面一共收錄了16個(gè)特級(jí)老師的專業(yè)成長(zhǎng)案例。每個(gè)成長(zhǎng)案例都是由檔案、成長(zhǎng)、隨筆、我最愛(ài)讀的書(shū)、推舉給學(xué)校數(shù)學(xué)老師的書(shū)這五個(gè)部分組成,全面展示了16位名師的專業(yè)成長(zhǎng)路徑,我們可以從中探尋名師們成長(zhǎng)的軌跡。
成長(zhǎng)貫穿于我們的整個(gè)人生,每個(gè)人都需要成長(zhǎng),生命的每個(gè)時(shí)段都需要成長(zhǎng),只有成長(zhǎng)才能讓我們的生命開(kāi)出美滿之花。書(shū)里記錄著16位名師的成長(zhǎng)故事。讀著他們的故事,品嘗著他們的人生聰慧,并時(shí)時(shí)反觀自己的軌跡,才發(fā)覺(jué),要學(xué)還許多,要下的工夫也許多。
認(rèn)真品嘗每一位教育家的成長(zhǎng)故事,無(wú)不都透露著一個(gè)漂亮的字“愛(ài)”。書(shū)中的名師都愛(ài)同學(xué),愛(ài)自己的教育事業(yè),愛(ài)是成就他們事業(yè)的根基。正由于心中充斥著對(duì)同學(xué)的愛(ài),他們才會(huì)視同學(xué)如己出,才會(huì)尊敬每一個(gè)孩子,同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不但關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)更關(guān)注同學(xué)的生命狀態(tài)。由于對(duì)教育事業(yè)的一腔喜愛(ài),他們才會(huì)甘于清苦,埋頭苦干,更有激情去努力探究;由于喜愛(ài),才會(huì)把工作當(dāng)做一種開(kāi)心的帶薪學(xué)習(xí);才會(huì)覺(jué)的工作著才是漂亮的;才會(huì)把講臺(tái)當(dāng)作自己解不開(kāi)的情懷;錢守旺老師說(shuō):伙伴,不管是事業(yè)選擇了你,還是你選擇了自己的事業(yè),我們都應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我們用愛(ài)心呵護(hù)自己的事業(yè)時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)平凡的工作中隱藏著無(wú)窮的樂(lè)趣!當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時(shí),你會(huì)看到生命之樹(shù)綻放出絢麗的花朵!當(dāng)我們像經(jīng)營(yíng)自己的家一樣經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)校時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)身邊的一切都是那樣富有魅力!
碩果累累的名師們,在教育的道路上,仍在努力的探究著、前進(jìn)著,在他們眼中對(duì)教育的追求永無(wú)止境。名師們尚且如此,而作為一般一線老師的我們,在如今有著這樣先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件下,我們有什么理由不努力,有什么理由不進(jìn)步,有什么理由不成長(zhǎng)呢!
愛(ài),人世間最美妙的字眼,人世間最動(dòng)人的字眼,人世間最偉大的字眼,它的存在,給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的生氣和盼望。一個(gè)人生命中不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)的生命是悲傷的`。詮釋生命的教育中不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。所以,我們要付出真心愛(ài)同學(xué),這樣同學(xué)才會(huì)愛(ài)我們,聽(tīng)我們的。
《做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師》讀后感2
看完了《做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師》這本書(shū),認(rèn)真品嘗每一位教育家的成長(zhǎng)故事,無(wú)不都透露著一個(gè)漂亮的字"愛(ài)".書(shū)中的名師都愛(ài)同學(xué),愛(ài)自己的教育事業(yè),愛(ài)是成就他們事業(yè)的根基。
正由于心中充斥著對(duì)同學(xué)的愛(ài),他們才會(huì)視同學(xué)如己出,才會(huì)尊敬每一個(gè)孩子,同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不但關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)更關(guān)注同學(xué)的生命狀態(tài)。由于心中有愛(ài),才更懂得教育是一種慢的藝術(shù),才更情愿等待,他們?cè)谇那牡厥睾蛏ň`放出獨(dú)有的顏色,由于心中有愛(ài)所以懂得:花兒有性,它們將綻放在屬于自己的季節(jié)里。
由于對(duì)教育事業(yè)的一腔喜愛(ài),他們才會(huì)甘于清苦,埋頭苦干,更有激情去努力探究;由于喜愛(ài),才會(huì)把工作當(dāng)做一種開(kāi)心的帶薪學(xué)習(xí);才會(huì)覺(jué)的工作著才是漂亮的;才會(huì)把講臺(tái)當(dāng)作自己解不開(kāi)的情懷;錢守旺老師說(shuō):伙伴,不管是事業(yè)選擇了你,還是你選擇了自己的事業(yè),我們都應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我們用愛(ài)心呵護(hù)自己的事業(yè)時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)平凡的工作中隱藏著無(wú)窮的樂(lè)趣!當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時(shí),你會(huì)看到生命之樹(shù)綻放出絢麗的花朵!當(dāng)我們像經(jīng)營(yíng)自己的家一樣精自己的學(xué)校時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)身邊的一切都是那樣富有魅力!
他們不但自己對(duì)同學(xué)對(duì)教育充斥著無(wú)限愛(ài),他們還是愛(ài)的使者,傳播愛(ài)、連續(xù)愛(ài)。感動(dòng)于北京市第二試驗(yàn)學(xué)校的李烈校長(zhǎng)的教育觀念,她在教學(xué)及管理中追求"以愛(ài)育愛(ài)".她要求以老師自身的愛(ài)培育出同學(xué)的愛(ài),她認(rèn)為愛(ài)不僅是教育手段,更是教育目標(biāo)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,老師要通過(guò)行為的感染
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