中學(xué)教師工作總結(jié)經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼中學(xué)教師工作總結(jié)經(jīng)典版20____中學(xué)教師工作總結(jié)中學(xué)老師工作總結(jié)總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、____評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是我細(xì)心整理的中學(xué)老師工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)老師工作總結(jié)1一、思想工作俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對(duì)于老師的基本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣限制課堂紀(jì)律、怎樣合理支配自己各項(xiàng)工作、如何與家長(zhǎng)相處等。為了早日勝任我的工作，我主動(dòng)聽備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課；剛好向師傅請(qǐng)教；同時(shí)閱讀很多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等書刊，從中吸取養(yǎng)分，彌補(bǔ)我教學(xué)閱歷的不足。二、教化教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。而且在教學(xué)中剛好反思，發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，并主動(dòng)尋求解決對(duì)策。在教學(xué)中我能夠針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠主動(dòng)地實(shí)行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特殊重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別____。學(xué)生每天做的作業(yè)我都剛好的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我支配的各項(xiàng)工作我都能剛好到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。四、工作中存在的不足作為一名新老師，我懷著滿腔熱忱主動(dòng)開展工作，但是由于閱歷不足，我的工作中還存在許多問題。（一）沒有合理安排工作時(shí)間由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要打算其次天的課，每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。（二）課堂中存在的問題1、有時(shí)課前打算不夠充分。2、講課時(shí)的語言不夠簡(jiǎn)練（有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語言、面部表情限制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有方法了。4、課堂上不能很好地限制自己的心情，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)當(dāng)有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。5、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問題姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，聲音嘹亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都留意姿態(tài)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)激勵(lì)他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。6、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對(duì)學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識(shí)。（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個(gè)別____時(shí)的人員和內(nèi)容的支配不夠合理。每?jī)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)怪學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不剛好，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時(shí)間和____的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。中學(xué)老師工作總結(jié)220xx年是我校改發(fā)展史上重要的一年，新學(xué)期新氣象我校發(fā)展進(jìn)入全新的階段，實(shí)現(xiàn)了20xx年高考的輝煌，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在這樣的背景下，我以教學(xué)工作為中心，以提高教學(xué)成果為動(dòng)身點(diǎn)，主動(dòng)參加學(xué)校團(tuán)委工作，為學(xué)校改發(fā)展作出自己的努力?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：一、以教學(xué)為中心，推動(dòng)課堂改教書育人是老師的天職，教學(xué)是老師最基本的工作，為此本學(xué)期我始終以教學(xué)為重點(diǎn)，作好教學(xué)常規(guī)工作：1、全力備戰(zhàn)高考，再創(chuàng)高考輝煌。20xx年我校高考實(shí)現(xiàn)了開門紅，20xx年高考，武安教化對(duì)六中充溢了期盼；家長(zhǎng)對(duì)六中充溢了期盼；全體師生更是充溢了期盼，社會(huì)各界都在關(guān)注六中能否取得好的成果。我深深感覺到作好xx年高考備考復(fù)習(xí)責(zé)任重大，為此我在以李增國老師為年級(jí)組長(zhǎng)的周全服務(wù)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)高考大綱，反復(fù)探討高考真題，把握高考出題規(guī)律，歸納高考體系要點(diǎn)，我主動(dòng)深化學(xué)生走進(jìn)教室，加大____力度，與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的心情改變，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)，經(jīng)過和其他同事共同努力，我們圓滿完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、敬重學(xué)生主題地位，主動(dòng)探究課堂改。如今，新一輪課程改正在全國范圍內(nèi)推廣，適應(yīng)新的教化形勢(shì)，改課堂教化模式，提高自身綜合素養(yǎng)，全面提高教學(xué)成果是全體老師面臨的新的課題，新的教化理念向老師教學(xué)提出了新的更高的要求，為此本學(xué)期以來，我充分敬重學(xué)生主題地位，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)展示學(xué)生才華，主動(dòng)創(chuàng)建舞臺(tái)提高學(xué)生素養(yǎng)，本學(xué)期我先后舉辦了四次學(xué)生講課競(jìng)賽，十多次播放與教學(xué)相關(guān)的教化影片，舉辦觀后感演講競(jìng)賽，學(xué)生們主動(dòng)參加踴躍發(fā)言，涌現(xiàn)了諸如賀寶平、雷琦、尹雪婷、韋樂等學(xué)生典型，他們多次在學(xué)校重大活動(dòng)中獲得優(yōu)異成果，我還剛好對(duì)他們進(jìn)行了精神表揚(yáng)，所以在我的課堂上，常?？梢月牭綄?duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)的掌聲。通過以上改使我的課堂成為民主的課堂，成為學(xué)生全面發(fā)展的課堂。課堂探究改使我深深感覺到：老師講課教學(xué)，這是最至少的要求，但創(chuàng)設(shè)平臺(tái)提高學(xué)生實(shí)力，更是現(xiàn)代教化的要求，也是老師的職責(zé)和義務(wù)。3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校要求。從事教學(xué)是一項(xiàng)困難系統(tǒng)工作，學(xué)校對(duì)老師教學(xué)有明確要求，教務(wù)處更是嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，為此，我仔細(xì)按教務(wù)處的要求作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到按時(shí)參與培訓(xùn)、詳盡充溢備課、生動(dòng)精講精練、熱忱耐性____、剛好測(cè)試反饋、注意課后反思、虛心聽課評(píng)課、參與校本科研。教學(xué)工作平凡煩瑣但光榮宏大，是老師的神圣權(quán)利，同時(shí)教學(xué)也是教學(xué)的天職義務(wù)，處理個(gè)人事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的關(guān)系，應(yīng)以學(xué)校工作大局為重，個(gè)人的事情聽從學(xué)校工作，決不能因?yàn)閭€(gè)人的瑣事影響教學(xué)。二、作好團(tuán)委工作，加強(qiáng)德育教化我們?cè)诹胁粌H僅是單純?yōu)榱斯ぷ骱徒虒W(xué)，我們?cè)诹懈獏⒓雍鸵娮C我們共同的事業(yè)。六中事業(yè)就是依靠全體師生同時(shí)也是為了全體師生切身利益的事業(yè)，為此須要六中每一名教職員工樹立六中意識(shí)，關(guān)注六中興衰榮辱，維護(hù)六中信譽(yù)形象；六中事業(yè)就是教學(xué)管理同時(shí)也是各項(xiàng)工作協(xié)同發(fā)展的事業(yè)，為此須要六中每一個(gè)處室樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，明確各自職責(zé)分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合舟共濟(jì)。作為團(tuán)委干事，本學(xué)年以來，在趙燕來副書記的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，我進(jìn)一步明確自己職責(zé)，按時(shí)完成團(tuán)委交付的任務(wù)，仔細(xì)組織參加尊師杯演講競(jìng)賽、老師節(jié)文藝匯演、陽光體育開跑儀式、元旦晚會(huì)征文、班級(jí)團(tuán)支部考評(píng)等活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行思想德育教化，我受團(tuán)委托付，于20xx年12月25日下午在三樓會(huì)議室舉辦了德育講座，依據(jù)我校德育工作安排，參考文獻(xiàn)資料，結(jié)合我校實(shí)際，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母刻苦學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生敬重老師主動(dòng)協(xié)作；引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)珍惜友情。本次講座得到了齊校長(zhǎng)的大力支持，段主任剛好做了支配，劉俊齊老師供應(yīng)技術(shù)支持，孫永超老師供應(yīng)資料信息，在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝。當(dāng)然，我也醒悟意識(shí)到工作中還存在著很多不足，在今后的工作中，我會(huì)剛好改進(jìn)。以上就是我本學(xué)期的工作概況，新的學(xué)期我將以教學(xué)工作為中心，接著為我校改發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。中學(xué)老師工作總結(jié)3時(shí)間匆忙，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬之間又到了本學(xué)期的收尾階段?；厥走@一學(xué)期來的工作，雖然繁雜，但卻倍感充溢，雖然辛苦，但卻在工作之中進(jìn)一步成熟。人所做的每一件事情，都應(yīng)當(dāng)剛好去總結(jié)勝利的閱歷，____探討失敗的教訓(xùn)，人才能進(jìn)步，事業(yè)才會(huì)發(fā)展，國家才會(huì)興盛?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué)、教研工作做如下總結(jié)，以此來進(jìn)一步提高工作和組織實(shí)力，剛好發(fā)覺缺點(diǎn)和不足，真正促進(jìn)我校教化教學(xué)工作再攀新高峰。一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)。建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是全面提高教化質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高老師的思想素養(yǎng)、文化學(xué)問水平、教化教學(xué)實(shí)力，業(yè)務(wù)水同等方面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)：1、加強(qiáng)老師的____學(xué)習(xí)和道德教化，為老師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培育老師的敬業(yè)精神，引導(dǎo)老師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在老師隊(duì)伍中提倡愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增加老師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了靜默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。2、現(xiàn)代教化理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作。教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)展，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探究精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹立開放性教化觀念，增加師生雙方的溝通。3、大力支持激勵(lì)在職老師接著教化學(xué)習(xí)，提高老師隊(duì)伍的文化素養(yǎng)。我校老師全員參與了遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)____進(jìn)修校的中級(jí)教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為老師供應(yīng)電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助，為他們接著學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件。二、加強(qiáng)課程開發(fā)建設(shè)，確保高質(zhì)完成教化教學(xué)任務(wù)。1、仔細(xì)落實(shí)《基礎(chǔ)教化課程改綱要（試行）》的精神以及《義務(wù)教化課程設(shè)置試驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教化教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理干脆關(guān)系到辦學(xué)的成敗，干脆影響教學(xué)質(zhì)量的凹凸。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：1、備課在備課方面，接著對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科老師仔細(xì)閱讀本學(xué)期教材，熟識(shí)教材，駕馭教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，____探討教材，制訂本學(xué)期的科安排。要求每位老師仔細(xì)、細(xì)致地填寫教案各個(gè)項(xiàng)目，細(xì)心編制教學(xué)流程，特殊是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求，這樣，有利于加強(qiáng)老師對(duì)教材的鉆研以及目標(biāo)的定位，仔細(xì)上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期教研室對(duì)每位老師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查；在檢查的過程中，未發(fā)覺無教案上課的老師，杜絕了老師講課的隨意性問題；教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理，項(xiàng)目填寫齊全，語言表述更加精確，更符合現(xiàn)代化的教化理念。2、講課上課期間老師坐著講課、隨意進(jìn)出、接打手機(jī)、抽煙的現(xiàn)象少了；沒有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和羞辱學(xué)生的現(xiàn)象，老師做到了敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。老師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，一學(xué)期以來校長(zhǎng)及教育處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達(dá)到50余節(jié)；特殊是校長(zhǎng)對(duì)初三各班聽了推門課，有效地了解了老師的教學(xué)狀況，為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動(dòng)作用。3、檢查與測(cè)評(píng)全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量____，使老師剛好發(fā)覺教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處仔細(xì)組織了七、八年級(jí)的期中、期末與九年級(jí)的三次練兵測(cè)試，并剛好進(jìn)行了多層面的____工作，保證了考試為老師教學(xué)工作供應(yīng)正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)考試過程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、接受了省義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收檢查和市義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收復(fù)查工作，并圓滿完成驗(yàn)收任務(wù)。四、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，改課堂教學(xué)方法。本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動(dòng)：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深化教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，了解和駕馭本校的教學(xué)狀況，帶領(lǐng)老師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。2、觀議課1）各教研組組織本組老師都進(jìn)行了一次公開課，其余老師主動(dòng)觀摩了每一節(jié)公開課，并仔細(xì)做了觀課記錄，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評(píng)。2）在議課活動(dòng)中，采納“2+2”模式（優(yōu)點(diǎn)2條，建議或存在的不足2條）。老師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注了課堂的有效性，使觀課活動(dòng)充分起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用。且老師的點(diǎn)評(píng)實(shí)力在逐步提高，并具有肯定的科研含量。3、課題探討1）個(gè)人課題第一屆個(gè)人課題17人順當(dāng)結(jié)題，其中2人獲獎(jiǎng)。其次屆有15人申報(bào)，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng)，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng)。2）一般規(guī)劃課題我校現(xiàn)有市級(jí)課題2個(gè)，校級(jí)課題若干，內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生老師發(fā)展、資源開發(fā)等方面，學(xué)校建要求全部過程性資料都必需剛好留存，課題探討有安排、有總結(jié)，期初有溝通、期末有共享。學(xué)校有完備的教科研管理獎(jiǎng)懲制度，有教研日、科研日確保探討的時(shí)間，兩周一次的課題探討日活動(dòng)，大家集中一起或上課研討、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)、或傾聽講座，在體會(huì)專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受探討的歡樂。扎實(shí)探討過程、提高探討品質(zhì)，讓老師在探討中時(shí)刻保持著一種教化的“醒悟”。各個(gè)試驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長(zhǎng)安排、短支配，納入“行事日程表”。常常檢查、反思試驗(yàn)進(jìn)展?fàn)顩r。各個(gè)試驗(yàn)試驗(yàn)課題組依據(jù)實(shí)際狀況，對(duì)本組試驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)覺試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、試驗(yàn)方法等問題，做出剛好調(diào)整加強(qiáng)課題探討的過程管理和日常管理?？傉n題組提出的“五個(gè)有”、“四個(gè)一”的要求，子課題必需堅(jiān)持做到。（即做到有試驗(yàn)方案和工作安排；有詳細(xì)的試驗(yàn)措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的試驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍；有試驗(yàn)檔案；有試驗(yàn)階段探討成果。四個(gè)一是：每月召開一次試驗(yàn)例會(huì)。每周支配一次試驗(yàn)活動(dòng)；每天閱讀一次總課題組網(wǎng)頁，每個(gè)試驗(yàn)老師年末自少提交一篇階段科研成果）。老師的教化教學(xué)閱歷須要進(jìn)行剛好總結(jié)，須要進(jìn)行相對(duì)理性的提升，全部精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运妓鞑拍芊Q之為“反思”。在探討中反思，在反思中提升，是“閱歷型老師”向“探討型老師”轉(zhuǎn)變的必需。我校特別注意老師論文撰寫實(shí)力的提升，主動(dòng)組織參與省市教化行政部門舉辦的征文競(jìng)賽，激勵(lì)老師投稿等。學(xué)?？蒲惺覟槔蠋煿?yīng)盡可能的指導(dǎo)和幫助，老師理性提升的水平取得了特別顯著的進(jìn)步。4、溝通學(xué)習(xí)1）市教科研中心下鄉(xiāng)支教2）組織老師“敬業(yè)杯”大賽五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期在這方面，我們做了以下工作：1、開了五個(gè)會(huì)，即畢業(yè)班老師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生中考百日沖刺動(dòng)員會(huì)、質(zhì)量____會(huì)以及各類學(xué)生座談會(huì)，明確了目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到各班及每位老師的身上，做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)____工作，幫助他們樹立足夠的信念去迎接挑戰(zhàn)。2、做了三個(gè)探討：（1）試題探討。組織有閱歷的老師及參與閱卷的老師進(jìn)行探討，留意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類型、試題方向及探究。（2）學(xué)生探討。組織各班任課老師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的探討，剛好了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。（3）教法探討。組織備課組活動(dòng)，探討復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題。3、開了四次質(zhì)量____、學(xué)情診斷會(huì)。開學(xué)初對(duì)第一學(xué)期的狀況進(jìn)行____，認(rèn)清形勢(shì)，知己知彼。了解學(xué)情，____教情，有的放矢，為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的____，____題型，查找復(fù)習(xí)中存在的問題，并作出剛好的調(diào)整。4、組織了三次練兵考試，省一次、市一次、縣一次，合理支配，嚴(yán)格仔細(xì)。5、搞好兩項(xiàng)服務(wù)：（1）為畢業(yè)班老師的教學(xué)工作供應(yīng)盡力的服務(wù)。（2）為畢業(yè)班學(xué)生供應(yīng)便利。經(jīng)過全體師生的共同努力，信任今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成果。六、其它工作制定了課堂平安制度，與全體老師簽訂了課堂平安責(zé)任書。七、工作中問題的反思本學(xué)期教育處工作有了肯定的改進(jìn)，肯定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教化教學(xué)發(fā)展，不行否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。1、老師教化教學(xué)觀念仍須要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)覺老師教化教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f須要一個(gè)過程，要付出更多的努力，特殊是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中，老師觀念雖有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依舊存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要接著加以探討，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了肯定的效果，但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，主動(dòng)主動(dòng)地去開展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，供應(yīng)更好的服務(wù)也是教育處在下一步工作中須要思索的重點(diǎn)。4、學(xué)生思想教化方面還在不盡如人意的地方，部分學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)還須要進(jìn)一步給與幫助與指導(dǎo)。以上是我們這學(xué)期的教化教學(xué)工作的總結(jié)，雖然我們也做了很多工作，取得了一些成果，但是我們也會(huì)時(shí)刻提示自己，要不斷在工作之中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教化教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。中學(xué)老師工作總結(jié)4來到____中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在高校中學(xué)的教化的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)覺不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破。在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了沖突的理論，現(xiàn)在在教化中用沖突的理論____，有所小得，所以寫出來，不怕貽笑大方。教學(xué)中也有沖突，教學(xué)的沖突可以從兩個(gè)方面來講，一個(gè)就是教的沖突，一個(gè)是學(xué)的沖突。教的沖突事實(shí)上也是老師的沖突，學(xué)的沖突也多是學(xué)生的沖突。老師現(xiàn)在有的沖突就是：一、博與專的沖突。博大精深是一種完備的志向的境界，在現(xiàn)實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著。對(duì)于一個(gè)體育老師來說，博就是了解各種相關(guān)的學(xué)問，如地理學(xué)、人文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等等，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的相識(shí)和獨(dú)到的見解。譬如說是民俗體育，民俗體育原來就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容，一個(gè)體育老師想要透徹地了解民俗體育就必需對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育老師有相關(guān)的地理學(xué)的學(xué)問。就是有個(gè)專業(yè)內(nèi)容，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一。但是對(duì)于一個(gè)體育老師來說，專業(yè)精彩，必定要經(jīng)驗(yàn)千錘百煉，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無論博和專的學(xué)問都是無限的，這樣的一個(gè)沖突就出來了。解決的方法只有老師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面。二、師道尊嚴(yán)和融入學(xué)生之間的沖突。師道尊嚴(yán)是在中國古代儒家思想中特殊重視的一個(gè)部分，所以又說天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里，還要不要提倡師道尊嚴(yán)當(dāng)然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當(dāng)一個(gè)老師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì)不由自主地仿照老師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)。但是同是也提倡老師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì)因材施教。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的，但是沖突就是過分融入學(xué)生的生活，可能就很簡(jiǎn)單失去師道尊嚴(yán)。尊嚴(yán)在肯定的意義上講也是在肯定的神奇感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是老師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)老師也是神圣的，老師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問題上，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求老師在實(shí)踐中慢慢地摸索了。三、師逸和師勤的問題。我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的老師，有的老師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶散，而是對(duì)學(xué)生實(shí)行一種相對(duì)來說是讓學(xué)生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就是老師的限制少了。而令有種老師是師勤型的，這樣的老師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會(huì)有絲毫的懈怠，對(duì)學(xué)生的培育不遺余力，這樣的老師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，唯恐也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了。四、人格力氣和社會(huì)陋俗的沖突往往老師很辛苦地教化學(xué)生，尤其是道德教化，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好，但是社會(huì)的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念老師卻很難有方法限制，這就是老師的人格力氣和社會(huì)的一方面陋俗的沖突。教的過程中存在沖突，學(xué)過程中也有沖突。在學(xué)習(xí)的過程中的沖突往往更簡(jiǎn)單影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。中學(xué)老師工作總結(jié)5研修，總是隨盛夏而來，驕陽，悶熱，驟雨，亦如期相伴。掬一捧研修，必備“三心”。要有一顆赤誠之心。這是一顆純凈之心，這是一顆無任何污染的純凈之心。盛夏的喧囂總免不了消磨人之意志，社會(huì)的浮躁總免不了影響人之心靈，而當(dāng)我們面臨遠(yuǎn)程研修這一饕餮盛宴時(shí)，這如許的艱辛和誘惑必需要隨著研修的到來而被拋卻在風(fēng)里，我們必需要有一顆赤誠之心，要把自己放入研修的熔爐中，盡情地吮吸每一個(gè)專題模塊的視頻資料的養(yǎng)分，投入地學(xué)習(xí)、思索、研討、溝通和創(chuàng)新。只有如此，我們才會(huì)品嘗到伴隨盛夏研修的這一甘甜果實(shí)。要有一顆耐性與恒心。暑期遠(yuǎn)程研修是一個(gè)磨練人之意志的大舞臺(tái)，全省的中學(xué)老師在這個(gè)舞臺(tái)上將要持續(xù)6天的學(xué)習(xí)與探討，盡管只有6天，但是每個(gè)專題模塊的學(xué)習(xí)都須要每個(gè)學(xué)員看視頻、學(xué)理論，須要同一學(xué)科的學(xué)員線上線下的探討溝通，以至于在將來的校本研修中進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，全部的這一切都須要有足夠的耐性與恒心來承受這似曾熟識(shí)而又特別繁瑣的勞動(dòng)。既然有緣在這一平臺(tái)上相遇，既然有了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來享受來品嘗，用自己的恒心與毅力誠然接受這美妙的時(shí)刻。要有一顆勇往直前的上進(jìn)心。遠(yuǎn)程研修年年歲歲，歲歲年年，有的人得過且過，而時(shí)間賜予他的是一潭死水；有的人視如珍寶，而時(shí)間賜予他的是一泓清泉。常言道，機(jī)不行失，失不再來，研修會(huì)給我們帶來理論學(xué)問的拓展，帶來思維方式的轉(zhuǎn)變，帶來教學(xué)藝術(shù)的提升，面對(duì)這樣的機(jī)遇，我們?cè)跄苈槟静蝗誓?！我們要有一顆勇往直前的上進(jìn)心，主動(dòng)地去接觸和擁抱春風(fēng)化雨的.那份美妙，用自己的一顆赤誠之心去坦然面對(duì)，用自己的耐性和恒心去追尋和探究。請(qǐng)信任，只有長(zhǎng)風(fēng)破浪，才有直掛云帆。中學(xué)老師工作總結(jié)6為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂教，聽從學(xué)校工作支配，對(duì)工作精益求精。教學(xué)方面，本人不斷注意業(yè)務(wù)學(xué)問提高和學(xué)問更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用敏捷的教學(xué)方法，注意學(xué)生雙基和實(shí)力培育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。主動(dòng)參與教研活動(dòng)，能嫻熟的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段協(xié)助教學(xué)。一年來，我主動(dòng)聽從學(xué)校工作支配，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣揚(yáng)工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了九年級(jí)、七年級(jí)歷史和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意學(xué)生的全面發(fā)展;仔細(xì)、耐性的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級(jí)歷史、九年級(jí)歷史在片聯(lián)考中分別獲得其次名和第四名的好成果。我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性有了很大提高，學(xué)生成果也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、____第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評(píng)。在期末民主測(cè)評(píng)中，所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評(píng)為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將接著努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在20年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!中學(xué)老師工作總結(jié)7本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二1班語文課教學(xué)和教育處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作安排；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和____理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件個(gè)），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后____工作；在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，剛好了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參與省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的探討”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的探討的子課題的探討工作，主動(dòng)撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，剛好總結(jié)探討成果，撰寫論文，為課題探討工作積累了資料，并主動(dòng)在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，____新課改的理念，主動(dòng)推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作從教育處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動(dòng)參與年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還主動(dòng)參加群體育人工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和學(xué)風(fēng)教化，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特殊是根據(jù)年級(jí)組的要求，在課間非常鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并仔細(xì)負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶初二（1）班語文成果相對(duì)其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔細(xì)進(jìn)行了反思，緣由主要有以下幾個(gè)方面：1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；3、對(duì)差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化探討教材及學(xué)生。下學(xué)期改進(jìn)的措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的駕馭。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實(shí)力；4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。6、群體育人方面的工作還須要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。中學(xué)老師工作總結(jié)8自19xx年xx月參與工作以來始終在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教化教學(xué)工作。十五年來，始終奮斗在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充溢自我。多年來我始終向教科研要質(zhì)量，向教科研要素養(yǎng)，努力推行素養(yǎng)教化，堅(jiān)持教改代教研，先后榮獲萊____“教學(xué)能手”、____思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。深受同行的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的確定，學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)將五年來我在教化教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、為人師表，領(lǐng)先垂范欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新快速的年頭。從事思品教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教化理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料；從網(wǎng)上仔細(xì)學(xué)習(xí)、吸納別人的有效閱歷；還主動(dòng)參與省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：20xx年xx月參與____骨干老師培訓(xùn)，20xx年xx月參與____骨干老師培訓(xùn)，每年暑假參與萊____的專題培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)恒久站在教化領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的學(xué)問，首先要提高老師自己的教學(xué)本事；要想提高學(xué)生素養(yǎng)，首先就要提高老師自身的素養(yǎng)。在教化工作中，做到為人師表，領(lǐng)先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀老師”榮譽(yù)稱號(hào)。二、精益求精，追求卓越“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)須恒久保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來，我從教化教學(xué)刊物中吸取了豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷。目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的探究和實(shí)踐，逐步形成“____、務(wù)實(shí)、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格?！癬___、務(wù)實(shí)、求活、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在老師擅長(zhǎng)用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時(shí)著眼夯實(shí)實(shí)力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的最高境界。三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲通過十多年的實(shí)踐，我的教化科研工作取得了明顯的成效。首先，老師的教化理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作溝通和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有特性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度____探討教化教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，老師角色發(fā)生了根本性的改變，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主子，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，老師和學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)建性得到充分發(fā)揮。通過努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的成果：（1）堅(jiān)持主持并參加教化課題的探討工作，效果優(yōu)秀。20xx年xx月，主持探討的《利用信息技術(shù)實(shí)踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的探討》被____電教館立項(xiàng)為“”教化技術(shù)探討課題的子課題。20xx年xx月在課題中期評(píng)估中被評(píng)價(jià)為二等獎(jiǎng)。（2）注意探討，不斷地總結(jié)閱歷并撰寫成文；主動(dòng)參與各種活動(dòng)，并且獲得各級(jí)嘉獎(jiǎng)。①有20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)和發(fā)表。其中20xx年xx月在《____教化園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探究”。20xx年xx月在《現(xiàn)代教化》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”。撰寫的《張揚(yáng)特性，走自己的路》一文獲“____教化科學(xué)探討所教研成果”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《活動(dòng)課，真正“活動(dòng)”起來》一文獲“中國教化教學(xué)探討會(huì)”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)?！兑騽?shì)利導(dǎo)，提高活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教化學(xué)會(huì)”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。②在技能競(jìng)賽方面：?jiǎn)卧囶}、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、____課件多次獲區(qū)、市、省級(jí)的嘉獎(jiǎng)。其中20xx年xx月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)整和限制好自己的心情》獲省教研室評(píng)比一等獎(jiǎng)并入選《____優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》一書；20xx年xx月我制作的____課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎(jiǎng)。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。③多次在省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次執(zhí)教過市、區(qū)公開課。其中20xx年xx月執(zhí)教萊____公開課一節(jié)，20xx年1xx月執(zhí)教____公開課一節(jié)，其中20xx年xx月執(zhí)教《行為不同結(jié)果不同》獲____第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；20xx年xx月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。20xx年xx月執(zhí)教《面對(duì)生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年xx月執(zhí)教《面對(duì)生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。（3）兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階。加里寧說：教化不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去找尋，自我參與教學(xué)工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的須要來實(shí)施教學(xué)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，針對(duì)學(xué)生智力層次，學(xué)問實(shí)力的分布，設(shè)計(jì)不同的教案，采納不同的教法，上課時(shí)敬重每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。在課堂上，巧設(shè)情景，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，力爭(zhēng)使全體學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)生的思維實(shí)力，想象實(shí)力，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報(bào)：20xx年xx月獲萊____教化局“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年xx月獲旅游區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年xx月獲____思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，仔細(xì)____各種教化科研制度。充分挖掘自身的教化教學(xué)資源，不斷探究教化科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教化科研活動(dòng)，增加教化科研的實(shí)效性，使教化科研成為課程改實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。中學(xué)老師工作總結(jié)9心理健康教化是提中學(xué)學(xué)生心理素養(yǎng)的教化，是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，中學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)。在全面____教化方針、實(shí)施素養(yǎng)教化的過程，心理健康教化正在引起人們的廣泛重視，開展心理健康教化，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的須要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素養(yǎng)要求的須要，下面就我校在上學(xué)期開展心理健康教化的狀況做一總結(jié)。1、在高三年級(jí)開設(shè)心理健康教化課：將心理學(xué)的基本常識(shí)干脆引進(jìn)課堂，來實(shí)現(xiàn)心理健康學(xué)問的普及。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)____、健康情感____、人際交往____、適應(yīng)性____、自我意識(shí)____和自信念____等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法探討法等方法，在老師細(xì)心設(shè)置的輕松、開心的情境中完成相識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。特殊是高三學(xué)生，真實(shí)感受到高考的壓力越來越重，相應(yīng)地，我設(shè)計(jì)一些課，如：面對(duì)壓力，我們?cè)撛趺崔k？直面高考等活動(dòng)課，有效針對(duì)學(xué)生的考前焦慮心情。2、科學(xué)心理詢問，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。我校主動(dòng)開展對(duì)學(xué)生和老師的心理健康教化宣揚(yáng)普及工作，并在高一段進(jìn)行了心理健康調(diào)查____，并做好結(jié)果統(tǒng)計(jì)、整體狀況____、個(gè)別狀況處理等工作，達(dá)到了解學(xué)生心理狀況并個(gè)別處理，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自身心理健康的目的。心理詢問室堅(jiān)持每個(gè)星期兩個(gè)晚自修的開放時(shí)間：18：00—21：00，剛好做好個(gè)別詢問及團(tuán)體____的資料整理、歸檔工作。3、心理老師為全體老師開展心理健康講座“繪制生命線”，回顧過去，規(guī)劃將來，著眼現(xiàn)在，引發(fā)大家對(duì)生命的意義綻開思索?？傊?，本期我校的心理教化教學(xué)工作是充溢繁忙而歡樂有效的，但是也存在著很多須要改進(jìn)的地方，我們將不斷反思改進(jìn)，努力提高我們的心育水平，讓學(xué)生們健康歡樂地成長(zhǎng)。中學(xué)老師工作總結(jié)10作為一名老師，我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在平常的教化教學(xué)工作中，我能夠嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教化局、教辦和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，為了更好的搞好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我時(shí)時(shí)到處以學(xué)校及各處組工作安排;以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。在平常的教學(xué)工作中，我進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。不把過多的經(jīng)驗(yàn)放在條條框框的資料檢查中，突出備課的好用性;和其他學(xué)科的老師共同探討學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，努力向課堂45分要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率;在課后，做到仔細(xì)剛好批改學(xué)生作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后____工作;在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，剛好了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。其次，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。雖然7、8兩個(gè)班學(xué)生的紀(jì)律較好，但是在大氣候的影響下，不免明顯地表現(xiàn)出厭學(xué)心情。對(duì)于語文學(xué)問和實(shí)力，尤其是學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固上，總是不盡人如意。我在課堂教學(xué)中管理學(xué)生總是有些力不從心，總覺得有“皇上不急太監(jiān)急”的感覺?？偸歉杏X到本學(xué)期學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固上還是很不志向，這一點(diǎn)從考試試卷上也能看出來：學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)問方面普遍扣分較多。我覺得以后還是要落實(shí)作業(yè)的布置和檢查?？偨Y(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，特制定下學(xué)期改進(jìn)的措施：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新教化的有關(guān)理論，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問要做到狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的駕馭。將后進(jìn)生和差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。3、____萊____書香校內(nèi)建設(shè)，進(jìn)一步培育學(xué)生閱讀與寫作的愛好，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實(shí)力。4、愛心是教化的本質(zhì)內(nèi)涵。對(duì)于學(xué)生的管理，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性教化，努力教學(xué)提高成果。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。中學(xué)老師工作總結(jié)11時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為骨干老師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又充溢?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。一、思想____方面我主動(dòng)要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，相識(shí)到新課程改既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充溢自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參加教科研實(shí)踐作為一名骨干老師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研實(shí)力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教化教學(xué)____中的先進(jìn)教化閱歷。我閱讀了各類教化類報(bào)刊____，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教化教學(xué)水平和實(shí)力。3、仔細(xì)參與教研活動(dòng)與老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，找尋出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用____優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。1、備好課。我主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，評(píng)課，領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快駕馭教材內(nèi)容。2、上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有____，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最至少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維。我還留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持____地思索，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì)了嗎？哪些實(shí)力得到了提高，怎樣講會(huì)更好。四、反思工作，不斷進(jìn)取我經(jīng)常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否精彩完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于骨干老師的稱號(hào)？在看到一些成果的同時(shí)，我也在斟酌著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提示自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的探討還要做得更加細(xì)和實(shí)。一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工，特殊是作為骨干老師，我必需時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。中學(xué)老師工作總結(jié)12匆忙地，一學(xué)年悄然而逝，____思索自己本學(xué)年的工作，發(fā)覺有得也有失。以下我就從這兩個(gè)方面略微談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)和感受，讓自己總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取更完備的進(jìn)步。在教學(xué)工作中，這一學(xué)年最大的收獲是：在探究讓課堂如何高效時(shí)，幾經(jīng)坎坷，找到了初見端倪的小小收獲，那便是如何高效落實(shí)，花費(fèi)最少的課外功夫達(dá)到高效，使成果依舊能名列前茅。以下便是我采納的落實(shí)方法：一、讓早讀有規(guī)律，形成一學(xué)期一個(gè)完整的體系。我打算了一個(gè)特地的早讀任務(wù)支配本，把早讀的任務(wù)分時(shí)段進(jìn)行具體支配，針對(duì)學(xué)生到校時(shí)間早晚的不同，我把預(yù)備鈴聲響前支配為美文閱讀，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議學(xué)生自愿購買的龍應(yīng)臺(tái)的散文《目送》，學(xué)生早讀時(shí)背誦老師圈記勾畫的美句美段，為達(dá)到落實(shí)，我會(huì)采納課前抽測(cè)的形式檢查美麗句段的記憶狀況。其它時(shí)段則根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度定下早讀要求，并且為達(dá)到對(duì)任務(wù)的落實(shí)，我會(huì)采納檢查的方式落實(shí)，比如檢查學(xué)生書本，是否有圈記勾畫的美麗句段，是否寫了兩處旁批，旁批是否是自己的感悟。對(duì)早讀的背誦不過關(guān)者，則采納讓組長(zhǎng)督促背誦過關(guān)的方式完成，這些措施就是達(dá)到：當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，不留尾巴放后面，做到堂堂清，每天清。以下便是某一天的早讀支配：1、7:40前，朗讀《目送》第162——173圈記勾畫的美麗句段。2、7:40:55，預(yù)習(xí)《老王》，請(qǐng)圈記勾畫你有感悟的句子，若你能寫出感悟請(qǐng)?jiān)谌τ浌串嫷木渥优赃厡懮吓耘?。（每個(gè)人必需寫兩處）3、7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，共同體A層次同學(xué)檢查，語文組長(zhǎng)檢查A層次同學(xué)，病等級(jí)為過關(guān)同學(xué)名單，交給課代表。二、課堂教學(xué)則抓學(xué)生課堂學(xué)問理解的鞏固。課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采納以下落實(shí)方法，獨(dú)學(xué)時(shí)是否用心，是否動(dòng)筆力爭(zhēng)____解決自主探究的學(xué)問點(diǎn)。我在教室巡查，盯牢每一位同學(xué)，要全部同學(xué)剛好亂寫也得在樹上留下獨(dú)學(xué)痕跡，對(duì)沒有做到的同學(xué)，扣分并且等級(jí)名字，有必要時(shí)也告知家長(zhǎng)一起督促。對(duì)群學(xué)時(shí)則必需視察學(xué)生是否真正投入，投入探討時(shí)是否圍繞了學(xué)問點(diǎn)，這一塊，老師巡查的確有很大難度，為達(dá)到督促我把巡查的結(jié)果都會(huì)排列在黑板上賜予加分如：探討投入的共同體，圍繞學(xué)問點(diǎn)探討有質(zhì)疑點(diǎn)創(chuàng)新的同學(xué)分神的同學(xué)也排列在黑板上賜予減分。通過這樣的巡查督促讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，在課堂上消化理解學(xué)問點(diǎn)。大展示時(shí)則要關(guān)注學(xué)生是否分心，學(xué)生是否圍繞學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，這一環(huán)節(jié)為了達(dá)到高效，在糾結(jié)的學(xué)問點(diǎn)上我做到“該出手時(shí)就出手”。這一環(huán)節(jié)的落實(shí)就是看學(xué)生是否用心做好筆記，力爭(zhēng)做到當(dāng)堂課下課時(shí)，就剛好檢查導(dǎo)學(xué)案的整理是否到位，病采納登記名字，連坐等方式督促。三、家庭作業(yè)的鞏固落實(shí)。家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要，所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系。這學(xué)期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》，留意書后作業(yè)《研討與練習(xí)》，留意課文后的讀一讀、寫一寫，為了達(dá)到高效，我把重要字詞添加進(jìn)入讀一讀、寫一寫中。作業(yè)的鞏固和落實(shí)真正做到了仔細(xì)有效的選擇內(nèi)容布置，而且每次早讀鈴聲響起前都必需做好作業(yè)上交清查，這一塊作業(yè)，老師檢查到位，學(xué)生課外就會(huì)仔細(xì)對(duì)待。效率無形中大大增加。以上便是自己這學(xué)期的最大收獲，但依舊有值得探究的很多不足處，比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記，我有時(shí)候偷懶沒能每天一如既往的堅(jiān)持，這一塊我要加油，還有對(duì)沒能做到堂堂清的同學(xué)，我沒能做到為那些不過關(guān)的同學(xué)花時(shí)間。最大的值得探究的不足還在于，作文。如何讓學(xué)生作文人人會(huì)寫，有模式可以遵循呢？這一塊急需補(bǔ)充，目前在探究，在收籌錢料，在整理作文教學(xué)的心得體會(huì)。作文要出彩，我仍需努力啊。中學(xué)老師工作總結(jié)13這一年又將接近尾聲。老師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面，我有很多值得總結(jié)的地方。在思想方面，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想____素養(yǎng)，并嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，遵守老師公德。為人師表。在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，采納多種形式的教學(xué)手段和方法，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得輕松，優(yōu)化課時(shí)作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)增效，同時(shí)也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個(gè)班級(jí)在實(shí)力上均有明顯的提高。這一年，我在班級(jí)管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教化名言：“喚醒人實(shí)行自我教化，根據(jù)我的深刻信念，乃是真正的教化?！崩蠋煹男袆?dòng)是探討的行動(dòng)，在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。這一點(diǎn)，我依舊持續(xù)以前的風(fēng)格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語學(xué)科專家楊貴平老師確定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫的論文《大膽表達(dá)，源于引導(dǎo)-英語聽說課探究案例》獲____優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕老師徐曼儀，在我的細(xì)心指導(dǎo)下，她的教學(xué)教化技能有了明顯的提高，大大加快了成進(jìn)步程，提高了英語組的教學(xué)成果。在我們共同努力下，她獲得____五項(xiàng)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，全區(qū)第七名；獲得____教學(xué)能手稱號(hào)，并獲得教學(xué)能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評(píng)，并在____咸安給當(dāng)?shù)乩蠋熒险n，與之溝通學(xué)習(xí)。能見證年輕老師的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我的教學(xué)生活變得更加充溢。作為備課組長(zhǎng)，心中始終有個(gè)幻想，始終希望本年級(jí)的英語成果能超過同類班級(jí)，那將是每位組員的傲慢，但想到接下來的元月調(diào)考難度，學(xué)生能穩(wěn)住嗎？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進(jìn)行了一系列的調(diào)整，細(xì)心組織了備考方案。重實(shí)效，抓效率，對(duì)方向，講方法，總之，突出對(duì)學(xué)生實(shí)力的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最終針對(duì)元月調(diào)考方向，細(xì)心設(shè)計(jì)了一套模擬試題，并進(jìn)行了有效的____及最終的修補(bǔ)。信任元月調(diào)考我們肯定會(huì)贏。作為一名老師，我會(huì)時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛生的詳細(xì)行為，化為敬崗的系列行動(dòng)，化為探討的詳細(xì)成果，化為老師人格的升華，化為桃李滿天下。中學(xué)老師工作總結(jié)14我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人，學(xué)生385人。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分相