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文檔簡介

二年級(jí)晨誦計(jì)劃一、目的1.在晨誦過程中讓孩子與經(jīng)典、詩歌交融相匯，沉浸其中。2.既能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，又能感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感，讓兒童在吟誦時(shí)可以感受、理解與傳遞人類美好的愿望與情愫。二、晨誦具體措施保證誦讀時(shí)間，每周周一到周五早讀二十分鐘是晨誦時(shí)間。語文書上的內(nèi)容，穿插在誦讀時(shí)間內(nèi)。2．根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，有計(jì)劃地誦讀，并且要與學(xué)生一起誦讀。學(xué)生反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢。3．家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽。利用家長會(huì)和家長交流學(xué)生的誦讀情況，鼓勵(lì)親子誦讀。4.開展豐富多彩的誦讀比賽，評(píng)選出“誦讀小能手”等誦讀稱號(hào)。每周晨誦內(nèi)容安排表周次 周一\周二 周三\周四 周五弟子規(guī)第1-2同步課本朗讀詩歌《夢(mèng)想》頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第3-4同步課本朗讀《我想》頁弟子規(guī)第5-6頁背誦內(nèi)容同步課本朗讀背誦內(nèi)容《我是一只小蝴蝶》弟子規(guī)第7-8同步課本朗讀《快把窗子打開》頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第9-10同步課本朗讀學(xué)生展示評(píng)選本月頁 背誦內(nèi)容 誦讀之星弟子規(guī)第11-12同步課本朗讀《春天在哪里》頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第13-14同步課本朗讀《迎春》頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第15-16同步課本朗讀〈初春》頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第17-18同步課本朗讀學(xué)生展示評(píng)選本月頁 背誦內(nèi)容 誦讀之星十 弟子規(guī)階段背同步課本朗讀《太陽》誦 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第19-20同步課本朗讀《小雨點(diǎn)》頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第21-同步課本朗讀 22-頁 背誦內(nèi)容十三弟子規(guī)第23-24同步課本朗讀背誦內(nèi)容十四弟子規(guī)第25-26同步課本朗讀頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第27-28同步課本朗讀頁 背誦內(nèi)容弟子規(guī)第29-30同步課本朗讀《媽媽笑了》《漂流瓶》學(xué)生展示評(píng)選本月誦讀之星《夏天》《我的秘密》頁頁背誦內(nèi)容十七弟子規(guī)第31-32頁同步課本朗讀背誦內(nèi)容《小

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