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如何對待小學(xué)生的心理健康問題鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好一、小學(xué)生心理缺陷的主要表現(xiàn)1、敏感：青少年自我意識強烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當他們意識到某種威脅自尊的因素存在時，就會產(chǎn)生強烈不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。2、叛逆：眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。3、嫉妒：（相貌、人緣等，表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面感情。4、失落：吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。5、自卑：它是一種印過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信低評價，心理承受能力脆弱。謹小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。6、孤獨：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，二、小學(xué)生心理障礙的主要成因“內(nèi)因”和“外因”綜合作用的結(jié)果，歸結(jié)起來主要有以下幾方面的原因：1、身心成長的失衡。2、家庭教育的誤區(qū)。低能或心理不健全。3、學(xué)校教育的誤區(qū)。4、社會環(huán)境的影響。等。三、應(yīng)對小學(xué)生心理障礙的主要對策才能收到積極的成效。在實踐中，本人認為，可采取以下方法：1、消除逆反心理——溝通與交流。放下長輩的架子，與孩子建立起平等的長幼關(guān)系。2、消除自卑孤獨心理——增強自信。3、消除敏感與脆弱心理——培養(yǎng)意志。消除脆弱心理首先要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，提高認知水平；其次是提高學(xué)生自控水平，培養(yǎng)耐挫能力；第三是克服悲觀消極的心態(tài)，樹立自信心和上進心；最后是教給學(xué)生釋放消極情緒，擺脫悲觀失望的方

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