小學(xué)應(yīng)用文格式及范文

小學(xué)生應(yīng)文格式及范一、請(qǐng)條格式：一般先在第一行中間寫上“請(qǐng)假條”，第二行頂格寫向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫上冒號(hào)。再另起一行空兩格，寫誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。請(qǐng)假條李老師：我生病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。向您請(qǐng)假一天。王小民4月日二、留條格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。不寫標(biāo)題）稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)在稱呼下一行空二格寫正文簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫清楚在正文下面寫清楚誰(shuí)留的條子并在署名的下一行寫清寫留言條的時(shí)間。林艷：今天上午，我到你家來(lái)想向你借一本《小學(xué)生常用成語(yǔ)詞典》。可是你不在。我準(zhǔn)備晚上6再來(lái)借書。請(qǐng)你在家里等我，謝謝！李強(qiáng)9月5日三、通格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么最后在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。通

知35（星期五）下午，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。少先隊(duì)大隊(duì)部3月1日

四、信封1信封的左上角畫著六個(gè)方格，填上收信人的郵政編碼。第一行寫收信人的地址。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號(hào)碼。如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。2在信封的第二行中間寫收信人的姓名?？梢愿鶕?jù)收信人的身份，在名字后面“同志收“先（女士收等此處要避免寫稱謂如不宜“爺爺收”。3信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。******福建省廈門市同安區(qū)大同街道*小區(qū)******

同志

收浙江省奉化市莊山小區(qū)*弄*幢*****寄*

*****五、啟啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來(lái)。招領(lǐng)啟事我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。（班班委會(huì)12月日再如東西丟失后希望得到大家的幫助失物找回來(lái)就可以寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱特征和丟失的時(shí)間地點(diǎn)并寫明交給誰(shuí)或交到什么地方。

尋物啟事昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰(shuí)拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。五（3）班群1217日六、表信第一行正中間寫上文中名稱“表?yè)P(yáng)信”；第二行頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位團(tuán)體或個(gè)人的名稱姓名寫給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫受文單位另起一行寫正文交代清楚表?yè)P(yáng)的理由指出行為的意義，并作結(jié)尾；再起一行落款，落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。表?yè)P(yáng)信全校師生：今天上午,我校五年級(jí)(班學(xué)生ＸＸＸ同學(xué)在ＸＸ樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，第一時(shí)間交到少先隊(duì)大隊(duì)部，ＸＸＸ同學(xué)的拾金不昧的行,現(xiàn)出作為我校一名學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神文明素質(zhì)。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)ＸＸＸ同學(xué)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!五顯中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部12月日七、感信感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信信者和寫信者均可是個(gè)人或單位。感謝信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開(kāi)張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。格式要求：①標(biāo)題：第一行正中寫上“感謝信”三字;②頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào);③正文寫感謝的內(nèi)容敘述先進(jìn)事跡贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果;④結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話⑤署名寫單位名稱或個(gè)人姓名日期感謝信要求把被感謝對(duì)象的人物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。感謝信親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好！謝謝你們把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，是你們把我養(yǎng)育成人，教我做人的道理。媽媽你每天為我洗衣做飯，爸爸你每天送我上下學(xué)、陪我寫作業(yè)。為了我的健康成長(zhǎng)，你們付出了很多，辛苦了！記得有一次，我8歲那年的一天夜里，突然發(fā)高燒，你們忘記了一天的疲勞，著

急的把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，你們整整陪了我一夜。第二天早上我醒來(lái)，你們用熬紅了的眼睛看著我，問(wèn)我好點(diǎn)了嗎，我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，眼淚直淌。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难?，我一定?huì)報(bào)答您們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！祝你們：身體健康、工作順利！你們的兒子：黃宇浩年512日八、申書申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專用書信一般由標(biāo)題正文尾和落款四部分組成第一行居中寫標(biāo)題，標(biāo)題有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。第二行頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)第三行空兩格寫正文正文部分是申請(qǐng)書的主體首先提出要求其次說(shuō)明理由理由要寫得客觀充分事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。最后靠右寫落款，個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。職困補(bǔ)申書敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)你好：百忙之中打擾你敬請(qǐng)?jiān)?。我?*車間工人（此處根據(jù)自己具體的情況寫）叫***，家中有兩個(gè)孩子，小的正在上高中，大的現(xiàn)在*學(xué)就讀，由于工資較低。高額的學(xué)費(fèi)難以承受，加上我2006年部手術(shù)后，身體一直不好，連年來(lái)靠吃藥維持。現(xiàn)在感到實(shí)在難以維持生活，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給予適當(dāng)補(bǔ)助，以解家中之困難，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。申請(qǐng)人：XXXX年XX月XX日九、倡書倡議書是為倡議發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書信一般由標(biāo)題稱呼正文結(jié)尾款五部分組成第一行正中用較大的字體“倡議書”三個(gè)字，還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”；另起一行定格寫明倡議對(duì)象；第三行空兩格寫正文，內(nèi)容一般包括倡議的背景原因和目的倡議的內(nèi)容和要求倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然；再起一行空兩格寫結(jié)尾，結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。最后，落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

節(jié)約用水倡議書全校師生：今年，我市降雨量少，嚴(yán)重干旱，有的地方已經(jīng)出現(xiàn)斷水的現(xiàn)象。節(jié)約水資源，是我們的神圣職責(zé)，為此，提出如下倡議：洗手間：漱應(yīng)縮短用水時(shí)間，用完后立即關(guān)閉用水器具;洗拖把時(shí)應(yīng)先以少量水用手搓、擰，而后放水沖洗干凈。食堂：倡一水多用;洗餐具最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多冷水沖洗干凈;水龍頭隨開(kāi)隨關(guān)，清洗池不得長(zhǎng)時(shí)間不間斷放?；緷补啵簯?yīng)盡量用池塘水澆;發(fā)現(xiàn)皮管漏水應(yīng)及時(shí)修理或更;時(shí)關(guān)閉水龍頭。讓我們?nèi)巳藚⑴c，把優(yōu)化、節(jié)約水資源作為自己的自覺(jué)行為。五顯中心小學(xué)2017年11月5日十、建書建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成：()標(biāo)題標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。()稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。三)正文建議書正由以下三部分構(gòu)成：第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)慮你的建議的合理性采納你的建議打下基礎(chǔ)。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。四)結(jié)尾結(jié)尾一般表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。五)落款落款要署提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。廣大市民們：地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議：1、不亂丟扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。2、節(jié)約水，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。3、要愛(ài)護(hù)木花草,不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。

4、不要使塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5塑料垃圾！5、不使用次性筷子?；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉萬(wàn)棵生長(zhǎng)了年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！五顯中心小學(xué)

葉小明2017.12.

十一、品說(shuō)明書產(chǎn)品說(shuō)明書是對(duì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、規(guī)格、用途、使用方法、維修保養(yǎng)等的說(shuō)明性文字。通常來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品說(shuō)明書主要包括以下主要內(nèi)容產(chǎn)品概況2產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)；3產(chǎn)品的使用方法；4產(chǎn)品的保養(yǎng)與維修；5其他事項(xiàng)。一、玩具名稱：小貓釣魚二、適宜班級(jí)：大班三、玩具功能：1、了解磁鐵的穿透性和吸鐵性2、進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的分解組成，了解整體與部分的關(guān)系四、玩具玩法：1用魚竿在盒里向水波紋的方向拖動(dòng)小魚釣上來(lái)放在周圍的小盒中，從而