2023年新蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1.4《水遇冷以后》教案

蘇教版科學(xué)四年級(jí)下1.4《水遇冷以后》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 水遇冷以后 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 41.學(xué)問(wèn)與技能分散是氣態(tài)的水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水。水在一般狀況下，溫度降到0℃是結(jié)冰。結(jié)冰時(shí)，水體積變大。水的三態(tài)變化條件是溫度的變化。學(xué)習(xí) 2.過(guò)程與方法目標(biāo) 〔1〕觀看露水現(xiàn)象，思考露水與溫度關(guān)系。試驗(yàn)探究，水蒸氣遇冷以后的變化。試驗(yàn)探究，水結(jié)冰時(shí)溫度和體積的變化。3.情感態(tài)度價(jià)值觀能用科學(xué)學(xué)問(wèn)解釋生活現(xiàn)象。重點(diǎn) 生疏分散和凝固的科學(xué)規(guī)律難點(diǎn) 設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究分散和凝固的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課1、猜迷語(yǔ)〔打一自然物〕小珍寶,猜謎語(yǔ)通過(guò)觀看現(xiàn)象和觀看視頻，了解真得意，露水的成因與溫花兒草兒身上戴。度有關(guān)。太陽(yáng)公公一出來(lái)，急趕忙忙都躲開(kāi)。〔謎底：露水〕2、靜靜問(wèn)問(wèn)：①你見(jiàn)過(guò)露水嗎？②什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)的？③那時(shí)的氣溫是一天中最高還是最低？小結(jié)：露水，消滅在氣溫較低的早晨或黃昏。3、露水是怎么形成的？〔播放視頻〕黃昏或早晨，空氣中的水蒸氣遇冷分散在草葉上的小水滴，稱為露水。4、拓展：自然界中，空氣中的水蒸氣分散成的小水滴，

答復(fù)觀看視頻落在草木葉子上便是露。講授課 一、試驗(yàn)：水蒸氣遇冷以后的變化1、試驗(yàn)器材：石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、燒杯、玻璃棒、溫水、錫紙等。2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)①放上三腳架，擺平石棉網(wǎng)，放上燒杯，加半杯溫水，用鋁箔紙包住燒杯口，并在鋁箔紙上開(kāi)個(gè)小洞。②用酒精燈加熱燒杯中的水，直到水沸騰。③在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒，觀看發(fā)生的現(xiàn)象。3、試驗(yàn)現(xiàn)象：玻璃棒上有小水珠滾動(dòng)。4、溫馨提示①為了加快試驗(yàn)速度和保障安全，請(qǐng)使用溫水。②留意酒精燈的正確使用方法。③在撤離酒精燈時(shí)，留神開(kāi)水燙傷。5、爭(zhēng)論從玻璃棒上流下來(lái)的水滴是怎樣形成的?明確：燒杯中的水蒸氣遇到了冷的玻璃棒，水蒸氣快速冷卻，分散為液體。6、學(xué)問(wèn)卡片液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做分散。二、試驗(yàn)：水結(jié)冰前后溫度和體積的變化1、回憶冰在0℃時(shí)，開(kāi)頭溶化為液態(tài)的水。水在什么狀況下會(huì)結(jié)成冰呢？2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)①在試管中加少量水，插入溫度計(jì)，再登記水

通過(guò)試驗(yàn)，探究得知，水蒸氣遇預(yù)備試驗(yàn)器材冷能分散成液體水。設(shè)計(jì)試驗(yàn)觀看現(xiàn)象爭(zhēng)論閱讀卡片回憶，思考通過(guò)設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探究水結(jié)冰時(shí)的溫度和體積變化面的位置。②把試管連同溫度計(jì)放到加了鹽的碎冰中,每1-2℃時(shí)為止。③觀看試管中冰面的位置與原來(lái)水面的位置有什么不同。3、溫馨提示①溫度計(jì)不能遇到試管。②首先記錄插入水中時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)。③正確使用秒表計(jì)數(shù)。

設(shè)計(jì)試驗(yàn)

規(guī)律。④小組分工合作。4、試驗(yàn)觀看記錄表記錄5、繪制水結(jié)冰前后的溫度變化曲線圖繪制6、學(xué)問(wèn)卡片：繪制溫度變化曲線圖方法①繪出橫坐標(biāo)軸，把它平均分成幾個(gè)時(shí)間段。②繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的差值標(biāo)上溫度值。閱讀③將表中各時(shí)間段的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，再用平滑的線把各點(diǎn)連接起來(lái)，完成氣溫曲線圖。7、分析數(shù)據(jù)答復(fù)分析①水結(jié)冰時(shí)的溫度是多少℃?②水結(jié)冰的過(guò)程中，溫度是怎樣變化的?③試管中冰面的位置與原來(lái)水面的位置有什么不同。8、我們的覺(jué)察0℃，水結(jié)冰歸納過(guò)程中溫度不變。水結(jié)冰后體積變大。9、爭(zhēng)論試驗(yàn)中，為什么要在碎冰中食鹽？爭(zhēng)論明確：鹽會(huì)在冰中溶解而發(fā)生吸熱作用，從而使冰的溫度降低。10、小結(jié)在自然界中，水能以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)三種狀歸納態(tài)存在。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化且到達(dá)肯定程度時(shí)，水會(huì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。三、課堂練習(xí)以下屬于分散現(xiàn)象的是( )A.濕毛巾放在空中變干B.冰棍袋上的小水珠C.河面結(jié)冰做水結(jié)冰試驗(yàn)時(shí)，在碎冰中參加較多的鹽是為了( )轉(zhuǎn)變水的顏色B.產(chǎn)生更低的溫度C.轉(zhuǎn)變水的味道水遇冷結(jié)冰后，體積會(huì)( )A.膨脹 B.不變 C.縮小水結(jié)冰的過(guò)程中，冰水混合物的溫度( )漸漸上升 B.漸漸降低 C.保持在0℃不變5.以下現(xiàn)象又水蒸氣分散而成的是〔 〕

獨(dú)立完成 完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)四、拓展提高：為什么會(huì)消滅這現(xiàn)象？①盛冰的瓶子外壁有很多水球〔空氣中的水蒸氣遇到冰冷的瓶子外壁分散而成〕②水缸里的水結(jié)冰后缸裂開(kāi)〔水結(jié)冰后體積變大〕解釋③水結(jié)冰后塑料瓶鼓脹〔水結(jié)冰后體積變大〕〔0℃結(jié)成冰〕〔室內(nèi)溫度高，空氣中水蒸氣遇到冷的鏡片分散成小水珠〕⑤冬天水管簡(jiǎn)潔爆裂〔冬天溫度低，水管結(jié)冰后，體積變大造成的〕五、作業(yè)布置生活中還有哪些現(xiàn)象，說(shuō)明水從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知