班主作工作總結(jié)模板（2篇）

第頁共頁班主作工作總結(jié)模板一、教學(xué)方面課堂是學(xué)校教育的主陣地，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生能力的重要場所。在科技發(fā)展日新月異的今天，無論是在傳統(tǒng)教育模式下，還是在現(xiàn)在的多媒體教學(xué)條件下，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最終能否獲得良好的成績，關(guān)鍵還是要看其對待學(xué)習(xí)的自主性和自主學(xué)習(xí)能力。沒有學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)愿望和能力，再好的教育資源和手段、學(xué)習(xí)方法與策略都無濟于事。因此，推進課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的關(guān)鍵所在和當務(wù)之急。課程改革為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才，提供了發(fā)展條件和機遇，課程改革的落腳點是課堂教學(xué)改革，在本學(xué)期，我通過參觀學(xué)習(xí)，教學(xué)觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，形成了課堂教學(xué)改革的新思路。取得了以下成績：一是摒棄陳舊的教學(xué)模式；二是充分尊重理解學(xué)生，把學(xué)生作為教學(xué)的主體，把學(xué)生作為課堂的主人；三是改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，讓自己的“教”要完全為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，認真選擇適應(yīng)學(xué)生的教法，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性；四是積極推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，充分調(diào)動學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，由“學(xué)會”到“會學(xué)”從“苦學(xué)”到“樂學(xué)”，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、班級管理方面（一）合理分組“小組管理”模式中的主體單位是小組，因此科學(xué)合理分組是學(xué)生自我管理的關(guān)鍵，是實現(xiàn)自律和他律相結(jié)合的前提和基礎(chǔ)?？紤]到實際班額，我把班級學(xué)生分為六小組，每組____人左右。如果每組人太少，各組的優(yōu)生少，達不到幫扶的效果；人太多，不利于小組長____學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)任務(wù)落實不下去。為了實現(xiàn)小組的一幫一的合作學(xué)習(xí)，小組的編排應(yīng)按照學(xué)習(xí)業(yè)績進行分配。圍繞小組的建設(shè)給組員設(shè)置分工。小組長的主要職責(zé)是對本組成員進行分工，____全組人員有序地進行學(xué)習(xí)，討論交流、動手操作、合作探究等學(xué)習(xí)活動。記錄員的職責(zé)是記錄小組合作學(xué)習(xí)過程中獨立學(xué)習(xí)的認真程度、小組交流時的發(fā)言情況、紀律情況等。檢查員的職責(zé)是檢查、督促小組成員的學(xué)習(xí)提綱完成情況等。匯報員的職責(zé)是將本組合作學(xué)習(xí)的情況進行歸納總結(jié)后在全班進行交流匯報。能力較強的學(xué)生可以身兼數(shù)職、能力弱的學(xué)生擔(dān)任一職，明確責(zé)任，人人參與小組管理，努力培養(yǎng)小組成員的主人翁意識。同時，還可以每周設(shè)立一個值勤小組，從紀律、文明到學(xué)習(xí)、衛(wèi)生對每個小組進行全面管理，事無巨細，全權(quán)負責(zé)。（二）建立管理規(guī)范職責(zé)輪換制：每周由一名表現(xiàn)優(yōu)秀的小組長擔(dān)任值日班長，負責(zé)班級的常規(guī)管理。學(xué)習(xí)規(guī)范制：自學(xué)階段，獨立學(xué)習(xí)，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，一人發(fā)言時，其他小組成員注意傾聽、記錄，相互補充，要等別人說完；展示階段：不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補充完善，要學(xué)會傾聽。小組交流程序：不僅要討論答案對錯，而且要搞清出現(xiàn)錯誤的癥結(jié)是什么，該題包含了哪些知識點，用到了哪些方法、體現(xiàn)了哪些思想等。一幫一落實制：每小組結(jié)成強弱搭配的“一幫一”學(xué)習(xí)對子，實現(xiàn)互相幫助。限制機會制：對特別強勢的學(xué)生進行發(fā)言限制，把機會讓給更多的同學(xué)。而找到合適的學(xué)習(xí)榜樣，建立正確的奮斗目標。（三）落實小組評價制定小組管理評價評分細則，落實小組的“管、評”。關(guān)于小組的獎懲問題。制定了周獎勵辦法、日常管理獎懲辦法、學(xué)習(xí)獎懲辦法等，每周、每月評選“優(yōu)秀小組”，“進步小組”等。小組評價主要包括以下內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)評價：課堂、作業(yè)及學(xué)習(xí)業(yè)績評價。課堂表現(xiàn)評價：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動性和實效性，以及課堂提問、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性。作業(yè)情況評價：包括各學(xué)科自學(xué)提綱及家庭作業(yè)的完成情況，各學(xué)科知識的反饋和鞏固情況等。每天由學(xué)科組長負責(zé)評價相鄰小組各成員的自學(xué)情況，學(xué)習(xí)委員做好記錄，每周匯總，結(jié)果上墻。學(xué)習(xí)業(yè)績評價：結(jié)合每周、每月及期末等階段的學(xué)習(xí)業(yè)績，對各小組的表現(xiàn)、反饋糾正情況等進行綜合評價，并予以獎勵。二是行為習(xí)慣評價：紀律評價、衛(wèi)生評價等常規(guī)檢查內(nèi)容。行為習(xí)慣評價包括紀律評價、衛(wèi)生評價等常規(guī)檢查內(nèi)容。三、德育工作充分利用班會時間對學(xué)生進行思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到周周班會有主題，有記錄，有內(nèi)容。針對學(xué)生的表現(xiàn)做好一天兩反思工作。即早自習(xí)時對學(xué)生前一天的表現(xiàn)進行反思，指出學(xué)生的不足與進步，讓學(xué)生改正或發(fā)揚。每天第七節(jié)課后的反思。把學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的情況做以總結(jié)，及時幫助學(xué)生揚長避短。形成良好的行為習(xí)慣。四、面臨的困惑和問題1、課堂上有些學(xué)生注重了說、演、討論和展示，忽視了聽課，致使基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握還不夠牢固。2、各小組的管理水平和管理能力參差不齊，甚至還不十分到位，有待于提高。今后，我們在課堂教學(xué)改革上將會邁出更大的步伐，在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，堅定不易地將課改進一步深化，敢于面對存在的問題和困難，去迎接更大的挑戰(zhàn)，繼續(xù)深入地研究、探討和實踐“小組管理”模式下的教學(xué)、管理和評價，全力打造真正屬于我們自己的管理品牌。班主作工作總結(jié)模板（二）上學(xué)期，我擔(dān)任高____班班主任通過努力以及各科任教師和學(xué)生的配合，班級管理正越入正軌，學(xué)生思想面貌一新，我主要是從以下九方面來抓：1、抓好思想教育方面工作。在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟地對學(xué)生進行思想政治教育，維護學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。學(xué)期開始建立班規(guī)，每月初根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度以及政規(guī)按要求評出德育量化評分以督促學(xué)生嚴格要求自己。不定時請學(xué)生談話，糾正錯誤。2、出勤方面。按學(xué)校的規(guī)定，每周____一次班會，每月一次班委會，按時____升旗及兩操活動。按____勞動衛(wèi)生，及時到學(xué)生宿舍了解情況。3、學(xué)習(xí)方面。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，邀請高年級同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，并利用班會時間讓同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使之掌握正確的學(xué)習(xí)方法，按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績。對成績較差的學(xué)生作為重點指導(dǎo)，并落實“一幫一”活動。4、精神文明方面。教育學(xué)生遵守《守則》和《規(guī)范》，對學(xué)生的缺點違紀從不包庇并及時通知家長，幫助學(xué)生及時改正錯誤。培養(yǎng)學(xué)生“先學(xué)會做人再學(xué)會求知”的好品行。除此以外還做了以下工作：1、____年____月____日-____日，配合政教處____學(xué)生參加軍訓(xùn)，并填寫軍訓(xùn)總結(jié)及心得體會。2、學(xué)習(xí)上：____學(xué)生參加____周年的征活動，綜合知識競賽并有同學(xué)獲獎，語文知識競賽，英語知識競賽，賀新年征文活動。3、體育方面。____學(xué)生的排球賽及第____屆冬運會。4、____學(xué)生參加“迎____回歸”歌詠比賽及迎新世紀文藝匯演及____回歸活動。第____屆“豐收杯”籃球運動會開幕式。5、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，對住校生的人助金及特困生助學(xué)金落實及發(fā)放。通過一年的工作，班級無任何重大違紀現(xiàn)象，但也無功，所以在下學(xué)期的工作中不求最好但求更好。愛心與責(zé)任是班主任工作的靈魂—班主任工作總結(jié)高紅梅班主任是班級的____者、管理者，直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學(xué)生。同時給學(xué)生一個信念，我要做一個有責(zé)任心的人，對自己、對他人負責(zé)，好好學(xué)習(xí)、好好生活，將來做一個對社會有用的人。參加工作十多年來，我是用自己的愛心與責(zé)任心來擔(dān)任班主任工作的，深深感受到了作為一名合格的班主任，愛心與責(zé)任是合格的保證。因此在班主任這個崗位上，我時時記住愛心與責(zé)任來嚴格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實，動腦筋，下功夫，不斷學(xué)習(xí)，摸索出了一些方法，其中有失敗也有成功，有艱辛也有甘甜，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗。那么，我是如何當好一名班主任的。一、對學(xué)生要關(guān)心、又要有耐心、還要有愛心。這句話一直讓我記憶深刻，我也將之用于我的工作之中.首先是關(guān)心學(xué)生。對每一個學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他的思想和生活。平時我也常常通過和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時主動詢問他們，及時幫助解決。如我班時倩同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，上課注意力也不集中，作業(yè)也無法獨立完成，因而對學(xué)習(xí)沒有興趣，對于這樣的學(xué)生，我是主動找她，使她感覺到老師很在意她，關(guān)心她?，F(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步，一次的進步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無疑問將刺激了下一次的成功。在課余時，我積極支持學(xué)生參加各項有益活動，并在有條件時和他們一起探討學(xué)習(xí)生活問題等等。這樣既能拉近師生間的距離，也能使學(xué)生感覺到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績，而是重視他們多方面的發(fā)展。同時也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也有表現(xiàn)的機會，以便增強他們的自信心。在各種____活動中也能樹立同學(xué)們的____，增強班____的凝聚力。其次，對學(xué)生要有耐心。擔(dān)任過班主任工作的老師，常常覺得班主任工作是比較煩瑣的，感覺到大事沒有，小事永遠做不完.班主任不僅要做好教學(xué)工作，還要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常表現(xiàn)。在我的工作中，幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我對待學(xué)生問題時要有一定的耐心。以前剛畢業(yè)時，由于沒有太多的經(jīng)驗，所以遇到問題和困難時總想立即解決，所以處理時不免有些急躁，但是實際情況讓我感到，那樣并不能達到很好的效果。所以在以后的工作中我也改變了一些工作方法。例如，我對班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊，絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺，但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴格要求自己，自覺性不夠。每次被同學(xué)提意見的，不掃地的，上課講話的學(xué)生就是那幾個人。如李子駿、袁懿等學(xué)生。對于這些學(xué)生，我通常先問清原因，對他們進行個別的思想教育，從老師，從同學(xué)，從班級榮譽幾個方面來分析情況，指出他存在的不足之處，不過這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的，那么對于同樣的問題，我就看到一次說一次，直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時候，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下，也采取在全班批評教育的方式，讓同學(xué)的輿論來進行監(jiān)督，達到“雙管齊下”的目的。有時，學(xué)生有些事情實在做得不好時，我也會很生氣，甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題，特別是對個別“困難戶”更要有耐心。最后，對待學(xué)生要有愛心。愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時時留心，細心觀察每一個學(xué)生。當學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會面對困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中，要想成為合格的老師，對學(xué)生應(yīng)該要有愛心，愛心是做好工作的一個重要基礎(chǔ)。我想我作為一個老師，作為一個班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護并肯定。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近，了解他們的真實想法，哪怕成績再差的學(xué)生，也是用我的關(guān)心和愛心去感動他們.在平時和同學(xué)的相處中，我會站在他們的角度去思考問題，采取民主平等的作風(fēng)，給學(xué)生一定的自由.使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中，我的學(xué)生也更樂于與我交流，會從心底感受老師對他們的愛護。因此，多年班主任工作經(jīng)驗告訴我：只要從日常的相處中以實際行動來關(guān)心愛護他們即是最好的?？傊细竦陌嘀魅螒?yīng)該是一個有耐心，充滿愛心，受學(xué)生尊敬教師。二、學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)一位名人曾經(jīng)說過。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。一個良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是初一第一學(xué)期教育工作中的重要任務(wù)。在平時的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我平時要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時完成作業(yè)，每次考試要認真對待，然后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時不吃零食平時不能到學(xué)校的商店買東西吃，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的王子央、李子駿等同學(xué)是自制能力較差，愛吃零食；對學(xué)習(xí)也不認真，甚至沒有興趣。通過對他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒有見到他們買零食了，學(xué)習(xí)也比以前認真，成績也更好。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因為我知道，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。三、學(xué)生的群體意識的培養(yǎng)讓每一位學(xué)生感到____的溫暖，并要知道自己是這個____中的一員，____的榮與辱直接與自己息息相關(guān)。要把班____營造成一個充滿信心、富有理想、積極進取、奮發(fā)向上的大家庭。我認為班隊會、____活動、公益活動等都是有效的教育渠道。比如說：我曾經(jīng)多次____樹立自信心等方面的主題班會，讓學(xué)生共同探討、自由發(fā)言、啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主體意識和參與意識，特別是對那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動參與，大膽的發(fā)表自己的觀點和看法。如我班的劉夢、胡萍等同學(xué)，她們通過這樣的活動，看到了她們的自信心在不斷地提高，收到明顯的效果。另外，由于班中許多學(xué)生是獨生子女，____意識很淡薄，自我意識強，這一類型的學(xué)生，如果一味的強調(diào)紀律要求，就會導(dǎo)致師生對立、挫傷他們的積極性。因此，在平時的班主任工作中我根據(jù)學(xué)生特長，不斷地鼓勵學(xué)生要多參與____活動，展現(xiàn)自我，為____爭光，培養(yǎng)學(xué)生群體意識和與人協(xié)作的能力，增強群體意識。四、班干部的培養(yǎng)班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘，是班級的中堅力量，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的榜樣，他們的言行直接影響和帶動整個班級；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜?。我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因為這樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；并給他們充分展示自己特長的舞臺的機會。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的劉夢同學(xué)負責(zé)管理衛(wèi)生工作；讓能歌善舞____能力強的時月同學(xué)管文藝；讓能說會道交際能力強的戴昂同學(xué)負責(zé)班級全面管理工作。在任用了班干部之后，我又給他們自主權(quán)，充分調(diào)動他們的積極性，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。若放手，并不是不聞不問，我還常常召集班干部了解班級情況，討論解決問題的辦法，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時，熱情的鼓勵他們，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅強后盾，使他們工作起來，有章可循，無后顧之憂。這樣，在我們這個班級里，建設(shè)了一支得力的班干____伍，使班級在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進步。五、與家長的密切配合，共同教育好孩子孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通，及時了解家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時交換意見，達成統(tǒng)一。有些家長教育方法粗暴簡單，如王子央同學(xué)的家長就是這樣，我就及時提出批評，指明危害；有些家長過分溺愛，如桂啟豹等同學(xué)的家長就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦。平時經(jīng)常邀請家長來學(xué)校，相互交流意見，一起分析孩子的問題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對性的教育孩子。因此，我的工作得到了家長的認可和支持，這是對班級發(fā)展的一個有力的推動?？傊⒆拥拿\，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時要用你的愛心去對待各種不同特點的學(xué)生，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無私的去肩負起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明，我們應(yīng)該去肩負起歷史賦予我們的使命。高二年級學(xué)生已基本適應(yīng)了高中生活，在學(xué)習(xí)、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。但是這個時期的青少年在生理、心理上仍處于一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標，班主任仍須在班級管理方面下大力氣。今年本人擔(dān)任高二班班主任，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作進行如下總結(jié)。一、班級基本情況高二班有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個別學(xué)生由于紀律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。同時進行了按科目分班后，學(xué)生對于新的班級也要有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干____伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。二、主要措施針對班級的情況，本學(xué)期，本人在如____面作了努力。1、加強班級紀律的管理力度建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干____伍。為進一步加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔出____名責(zé)任感強，有一定威信的同學(xué)組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，極大改善了班級的風(fēng)氣。加強宣傳力度，強化學(xué)生的紀律意識。開學(xué)初，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“惠高管理條例”、“八個一”等規(guī)則，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀，讓學(xué)生明確目標管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律情況進行量化管理，獎懲嚴明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當?shù)莫剟?，對違紀的同學(xué)給予懲罰，增強學(xué)生的上進心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級____，配合班干部負責(zé)班級各項日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。關(guān)心愛護每一個學(xué)生，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到____沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽Γ谒麄內(nèi)〉贸煽儠r及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。建立后進生檔案，成立后進生紀律培訓(xùn)班。對違紀學(xué)生進行思想教育和紀律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。定期召開學(xué)科老師座談會，加強聯(lián)系，齊抓共管。2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“并非為博士流淚”等為主題，開展辯論。建立家校聯(lián)系表，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。做好安全教育和以及遠離“兩室一廳，遠離‘黃賭毒’”等法制教育活動。3、加強對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進。成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績。重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。實行獎勵制度，對學(xué)習(xí)進步較大和成績顯著的學(xué)生進行獎勵。4、積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、足球比賽等，豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團隊建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，充分利用北五樓電教室，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片，進行藝術(shù)熏陶。三、所取得成績及今后努力方向通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍，認真做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團干開展各項有益的文體活動；同時，注意堅持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了被評為”文明班級”、“值日先進班級”等。并且在學(xué)科考試中，各科成績在年級的前列。當然，由于本人年紀輕、經(jīng)驗不足，在某些問題的處理上、某些教學(xué)內(nèi)容的細節(jié)處理上，還有待于提高的地方。____-10-0417：25德育工作情況：為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到的老師首先做到。以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。建立德育評價機制和規(guī)章制度，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動。班級管理情況：為了建設(shè)良好的班風(fēng)，我把空余時間幾乎都耗在做學(xué)生的思想工作上，無微不至地關(guān)愛班級每一個學(xué)生。為了盡量把工作做得細致扎實，以愛動其心。與學(xué)生平等交往，真誠相待。我始終把自已置身于學(xué)生當中，班上搞活動我與學(xué)生一起參加。充分發(fā)揚班級民主，征求學(xué)生對班干部及老師工作的看法，與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，力爭“以理服之，以情動之”。課外活動情況：利用課外活動開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生知識，拓寬學(xué)生興趣和愛好。根據(jù)班____成員的興趣、愛好情況設(shè)置小組，通過全班性的____活動或小組活動或個人活動的形式，學(xué)生在課外活動中智力和非智力因素都得到了培養(yǎng)。后進生的轉(zhuǎn)化工作對后進生做耐心細致的說服教育工作，消除他們思想上的種種顧慮，幫助他們樹立自尊自信，是能否帶好一個班的關(guān)鍵。后進生決不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細致地做好說服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅信，后進生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。____—____學(xué)年度第二學(xué)期五年級班主作工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生實際情況為出發(fā)點，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成“團結(jié)友愛、積極向上、”的優(yōu)秀班____，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有____名學(xué)生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和____榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但也有一些孩子思想素質(zhì)一般，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也未養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)方面，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的____，個別接受能力偏低的學(xué)生，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自制能力差，經(jīng)常不能控制自己，聽講走神，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。三、工作目標：1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2.____學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。4.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。四、工作重點1、德育1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；2）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；3）、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作；4）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；2、智育1）、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；2）、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；3）、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育；3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育1）、布置美化教室，出墻報；2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動；3）、要求學(xué)生認真上好各科功課；4）、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù)；五、工作措施：1.重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。2.加強后進生管理。班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3.及時了解學(xué)情。開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。____家教結(jié)合。經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班____。5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們