教師愛崗敬業(yè)先進事跡

教師愛崗敬業(yè)先進事跡教師愛崗敬業(yè)先進事跡（一）

xxx老師今年50周歲，中專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。他1976年參加教育工作，1985年X月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。

一、愛崗敬業(yè)，就認準教書這個理

教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會，但都沒有動搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。1988年鄉(xiāng)黨委決定抽他回村當(dāng)黨支部書記。在當(dāng)時，當(dāng)一個村子的書記，無論是經(jīng)濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。而他因為對事業(yè)的執(zhí)著追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說他傻，趙老師說，為了孩子，農(nóng)村教師先進事跡我愿意當(dāng)一輩子傻子。改革開放后，趙老師的岳父辭去鄉(xiāng)政府工作，在縣城開公司經(jīng)營百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當(dāng)“孩子王”和總結(jié)一起經(jīng)商，趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗，加上用人不當(dāng)，結(jié)果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系，夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀九十年代又出現(xiàn)了下海經(jīng)商熱。趙老師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建筑，一個月掙二、三千元，年末還有萬元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。而作為民師的他，每月工資只有二、三百元，這對于我一個上有老下有小，并且還外欠幾萬元現(xiàn)金的六口之家來說，確實微不足道。面對金錢的誘惑，能不能安于清貧，是繼續(xù)當(dāng)“孩子王”，還是搞建筑，對他來說是一個嚴峻的考驗。此時，很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢的誘惑，他還是認準教書這個理，絲毫沒有動搖。當(dāng)民師月掙\d{2,3}元錢，他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，體育教師先進事跡看到孩子們健康成長快樂學(xué)習(xí)，他再苦再窮也不后悔。

二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點樣不甘心

俗話說：“知之深，愛之切”。作為班主任，不僅要對全班同學(xué)負責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛。那是1999年時，班里有個同學(xué)的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒錢給孩子交書雜費，就不讓孩子上學(xué)了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué)，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學(xué)期的學(xué)雜費、課本費，一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今，這個孩子在職教學(xué)習(xí)，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。

他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。他1976年初中沒畢業(yè)就回村當(dāng)了小學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，他利用課余和寒暑假的時間，學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)，從三年級開始，逐冊逐頁地做例題、習(xí)題。優(yōu)秀教師的先進事跡在較短的時間內(nèi)掌握了小學(xué)1-6年級的數(shù)學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習(xí)取得了中師學(xué)歷。三十多年來，他積極參加校本教研，虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平過硬，勇于創(chuàng)新，改革教法。自1983年以來一直教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，在每年的上、下學(xué)期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級的前3名，多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎

從教三十年來，他沒有因個人的事耽誤一天工作。XX年暑期開學(xué)，他的侄子考上大學(xué)，校址在哈爾濱。孩子沒出過遠門，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費300多元。到校辦完各種手續(xù)沒吃飯又往車站趕，沒有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒合眼。雖然吃了苦，多花了錢，但沒影響周一回校上課，他心里美滋滋的。

三、無私奉獻，用花和果來成就事業(yè)

XX年暑期開學(xué)，因工作需要他調(diào)回東福分校。學(xué)校沒電，他主動找村干部，沒有電表、保安器他就把自己家的拿出來。XX年至XX年，他任兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課和班主任，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員并負責(zé)全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，教師先進事跡演講稿得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚。

作為一名共產(chǎn)黨員，他時刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻。XX年暑期剛搬進教學(xué)樓，當(dāng)時學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動本班學(xué)生每人拿來一個塑料袋，領(lǐng)著學(xué)生在放學(xué)后把四周圍好，受到全校師生的好評。XX年非典期間，他主動承擔(dān)了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個多小時，一直堅持到防非結(jié)束。XX年為了迎接“普九”復(fù)檢，暑假中，他扔下家里的莊稼活，在學(xué)校一干就是二十天，結(jié)果自己的承包地泡了荒。自XX年開始，他主動承擔(dān)了全校搭爐子任務(wù)，利用工作之余，搭了70多個爐子。取暖后又承擔(dān)了大辦公室生爐子的任務(wù)，每天要比別人早到一個小時，生好爐子后搞衛(wèi)生，從沒有間斷過。20XX年為迎接省教育復(fù)檢，他利用星期日和課余時間布置德育展室、少科室，組織隊員制作科技作品上千件，十佳教師先進事跡從中選出有科技含量的作品三百余件，分門別類的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。

路在腳下，趙老師為了他所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著…教師愛崗敬業(yè)先進事跡（二）

XXX，男，出生于1977年X月，，1999年開始工作，在從事教育工作三十八年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評，現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想上力爭上游，要求進步。

在多年的教育事業(yè)中，馬躍遠老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準則嚴格要求自己，教師學(xué)雷鋒先進事跡作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人，他嚴于律己、關(guān)心集體，在課余時間堅持政治學(xué)習(xí)，及時了解國家的方針政策，創(chuàng)先爭優(yōu)，，真正成為了新時期的教師思想帶頭人。

二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻。

在教學(xué)工作中，馬躍遠老師兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生。新課標實施以來，凡是遇到教材上理解含糊的地方，總是虛心向新教師請教，他還積極向馬躍遠老師學(xué)習(xí)制作課件，在中心校組織的賽教活動中，由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié)，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。堅持給學(xué)生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學(xué)生的大朋友，了解他們在學(xué)習(xí)以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài)，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的這些行為，對學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。三、真情呵護年輕教師，甘做慈父

馬躍遠老師已過不惑之年，他對同事謙遜隨和，教師個人先進事跡材料報告對年輕教師關(guān)愛有加，像對自己的孩子一樣無微不至，記得一位年輕教師剛剛分配來時，因為暑期放假，學(xué)校里無人打掃，一片狼藉，分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布，看到這種情況，馬躍遠老師二話不說，拿起掃把，不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵，揮著膀子干了起來，汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋，看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍，在這一刻，馬躍遠老師露出了父親般慈祥的笑容。

時光飛逝，日月如梭，馬躍遠老師在教育生涯已走過XXX個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。教師愛崗敬業(yè)先進事跡（三）

xx老師，女，33歲，是xx市第三幼兒園一名普通的幼兒教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，在近十余年的教育生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，嚴格以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛幼兒、團結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受幼兒、幼兒教師先進事跡家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，是xx市第三幼兒園及分園南湖實驗幼兒園優(yōu)秀教師的代表。

一、錘煉思想提高境界——學(xué)習(xí)xx老師愛崗敬業(yè)、獻身教育的堅定信念

作為一名黨員，xx老師平日里總是注意學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事，并運用自己學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教師的神圣職責(zé)；作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能成為一名合格的幼兒教師。她開拓創(chuàng)新，努力開展教育教學(xué)和管理工作，先進教師事跡為幼教事業(yè)盡自己的微薄之力。她曾說，這輩子無論遇到什么情況，絕不放棄教師這個工作崗位，因為她愛孩子。因此所有的工作，她都認真出色地去完成。20XX年X月，被評為xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū).xx過激商務(wù)區(qū)優(yōu)秀教師；20XX年X月，其作品在南湖區(qū)教育文化體育系統(tǒng)開展的“書簽文化”書簽創(chuàng)作比賽中獲一等獎；20XX年被南湖區(qū)教育系統(tǒng)授予“教壇立功、崗位成才”巾幗先鋒的榮譽。

二、真情付出以愛執(zhí)教——學(xué)習(xí)xx老師以身作則、服務(wù)幼兒的道德典范

愛是一個永恒的話題，“有了愛，就有了一切”，在班級管理哪方面，首先做到“耐心”，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，主動與孩子接觸，與家長聯(lián)系和配合，共同引導(dǎo)孩子向著正確的方向發(fā)展。日復(fù)一日，這些愛的付出，她贏得了幼兒、家長和同行的信任、愛戴和支持，拉近了師幼之間的距離；其次做到“細心”，在教育教學(xué)中，善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，注重方法，講究技巧，大大促進了孩子的進步；在日常生活中，做到“責(zé)任心”，對自己高標準、嚴要求，以自己的言行舉止影響幼兒，教師個人先進事跡以全身心的熱情投入到工作之中。在工作的同時，xx老師也沒有忽略對自己的幸福家庭的“愛”，于20XX年X月，由南湖區(qū)教工會和南湖區(qū)教育文化體育局婦委會授予了“事業(yè)家庭兼顧型”巾幗先鋒的稱號。20XX年X月，撰寫的《甜蜜的“煩惱”》在南湖區(qū)“我的教育故事”征文活動中獲三等獎。

三、業(yè)務(wù)精良成效突出——學(xué)習(xí)xx老師在身兼數(shù)職時不忘提升自己的意志品質(zhì)

（一）作為教科研主任，她加強科研分析和研究的能力，不僅在自己的課題上去的了突出的成績，同時也指導(dǎo)其他教師做課題，如xx老師的課題《創(chuàng)設(shè)適宜情境培養(yǎng)重辦幼兒主動使用禮貌用語》、姚惠芳老師的課題《以“故事教學(xué)”法提高重辦幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》等等，紛紛獲獎、立項，逐步提高了自己在教科研工作和管理的能力。20XX年X月，xx老師被聘為南湖區(qū)“個人教學(xué)問題”專項課題知道老師；20XX年X月，又被聘為xx學(xué)院平湖校區(qū)學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)知道教師；20XX年X月，被聘為南湖區(qū)“教學(xué)問題”專項課題指導(dǎo)老師。20XX年X月，完成了區(qū)級個人教學(xué)問題專項課題《“說畫”評述法在大班幼兒美術(shù)評價回答中的運用研究》，20XX年X月，教師先進個人事跡材料該課題被評為xx市南湖區(qū)“個人教學(xué)問題”專項成果二等獎；20XX年X月，完成課題《開展體驗性生活教育促進幼兒社會性發(fā)展的實踐研究》；20XX年X月，主持的課題《開展體驗性生活教育促進幼兒社會性發(fā)展的策略研究》獲xx市第七屆教科研優(yōu)秀成果二等獎等等。

（二）作為教研組長，她經(jīng)常帶領(lǐng)組員開展學(xué)習(xí)和討論，包括健康教育周、安全教育周、一課三研等活動的研討，發(fā)動組員的力量使教研工作真正服務(wù)于教育教學(xué)，同時也取得了一定的成績。20XX年X月，完成南湖區(qū)幼兒園骨干教師教學(xué)展示活動《裱蛋糕》；20XX年X月，在學(xué)科教學(xué)帶頭人評選活動中被評為第八批區(qū)幼教全科學(xué)科教學(xué)帶頭人；20XX年X月，完成南湖區(qū)第一屆幼兒園骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，并獲取證書；20XX年X月，完成南湖區(qū)幼兒園學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動《小蝌蚪找媽媽》。根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)多名新教師，這些新教師也在自己的教育教學(xué)方面取得了突出的成績，如：新教師曾多次在園內(nèi)教學(xué)比武中獲獎，王一如的論文《黑白的魅力》分別榮獲區(qū)級、優(yōu)秀教師先進事跡材料范文省級二等獎；黃立娟的論文《記錄表在大班科學(xué)活動中的運用》獲區(qū)級一等獎等等。

（三）作為班主任和一線教師，她通過不斷的學(xué)習(xí)、觀摩、實踐與交流來提升自己的專業(yè)水平，將自己的學(xué)習(xí)成果運用到幼兒之中，服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，將班級管理工作做細、做實，在教育教學(xué)中也取得了一定的成就。20XX年X月，撰寫的《美術(shù)作品評價中幼兒話語權(quán)的回歸與重拾》獲南湖區(qū)基礎(chǔ)教育三項教學(xué)評比二等獎，20XX年X月，該論文獲xx市三項教學(xué)評比二等獎，該論文還獲xx市教育學(xué)會20XX年“深化素質(zhì)教育實踐全面提高教育質(zhì)量”專題研討論文一等獎；20XX年X月，先進個人事跡論文《陶行知教育民主思想指導(dǎo)下的幼兒園美術(shù)評價教育改革》在“陶行知民主教育思想與