大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告

第頁(yè)大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告高校生婚戀觀調(diào)查報(bào)告

在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報(bào)告的運(yùn)用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是我為大家整理的高校生婚戀觀調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與保藏。

一、前言

教化部于20xx年3月29日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，頒布了修改后新的《一般高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，刪除了原《規(guī)定》中“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，作退學(xué)處理”的規(guī)定。這意味著一般高校學(xué)生在校期間結(jié)婚不再須要獲得學(xué)校同意，只要依據(jù)國(guó)家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執(zhí)行即可登記結(jié)婚。這個(gè)規(guī)章的修改帶來(lái)了一系列影響，首先就是原來(lái)“猶抱琵琶半遮面”的高校生婚戀問(wèn)題浮現(xiàn)水面，并且具備了肯定的制度基礎(chǔ)，那現(xiàn)在高校生婚戀觀原委如何呢，打破“禁婚令”是否意味著在校高校生結(jié)婚會(huì)如洪水猛獸般沖向靜謐肅穆的高校校內(nèi)呢？本調(diào)查小組就是在這種探討背景下綻開(kāi)調(diào)查探討的。

二、調(diào)查探討相關(guān)說(shuō)明

（一）探討目的

本次調(diào)研活動(dòng)由《和諧校內(nèi)的構(gòu)建探討》SRT項(xiàng)目組實(shí)施，詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、通過(guò)調(diào)查探討了解當(dāng)代在校高校生婚戀觀現(xiàn)狀，駕馭不同年級(jí)、性別、生源地在校學(xué)生的婚戀觀區(qū)分。

2、在以上調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析不同性別的調(diào)查對(duì)象對(duì)同一問(wèn)題有不同答案的緣由。

3、提出建議，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀，加強(qiáng)其責(zé)隨意識(shí)。

（二）調(diào)查實(shí)施方法

本課題組于20xx年6月成立，在征求指導(dǎo)老師看法之后確定操作程序，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并于10月份進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查，在總結(jié)試點(diǎn)調(diào)查工作之后重新修改調(diào)查問(wèn)卷，并最終確定調(diào)查方案。

本調(diào)查為自填式問(wèn)卷的隨機(jī)調(diào)查。問(wèn)卷發(fā)放方式以實(shí)地面訪為主。調(diào)查的范圍為南京農(nóng)業(yè)高校、南京航空航天高校、南京理工高校、南京師范高校的在校本科高校生。訪問(wèn)地點(diǎn)為各校教室和宿舍。實(shí)地調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷165份，回收問(wèn)卷163份，有效問(wèn)卷160份，有效回收率為96.9%。

本問(wèn)卷設(shè)計(jì)采納依照自然性征區(qū)分調(diào)查對(duì)象，核心調(diào)查的是調(diào)查對(duì)象的婚戀價(jià)值觀。

三、詳細(xì)數(shù)據(jù)分析

在對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析時(shí)主要從四個(gè)角度，分別是：大一大二的學(xué)生和大三大四的學(xué)生（依據(jù)是從不同的年齡段），城鎮(zhèn)的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生（依據(jù)是從不同的地區(qū)成長(zhǎng)的，環(huán)境的不同），男生和女生（性別的不同）以及對(duì)于概括問(wèn)卷調(diào)查的總體數(shù)據(jù)分析四個(gè)方面。對(duì)整個(gè)問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析后得出如下結(jié)果：

（一）大一大二學(xué)生和大三大四學(xué)生的角度

1、在被問(wèn)及是否贊成在校高校生談戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)，被調(diào)查的學(xué)生中，有56%的大一大二的同學(xué)贊成在校高校生戀愛(ài)，而大三大四的只有23.9%的同學(xué)贊成。

2、在問(wèn)到不贊成在校高校生戀愛(ài)的緣由時(shí)，大三大四學(xué)生中有11.8%的人選擇影響學(xué)業(yè)，39.4%的人選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而17.5%的人選了感情不純，7.8%人選擇影響正常社交，而在僅有的反對(duì)談戀愛(ài)的大一大二的同學(xué)中有37.5%的人選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)的對(duì)比，我們可以發(fā)覺(jué)大三大四的同學(xué)由于經(jīng)驗(yàn)了大一大二的年齡階段，他們更多是著眼于將來(lái)的工作，所以他們選擇談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)從而會(huì)影響到將來(lái)的工作，并且他們比較現(xiàn)實(shí)的看到自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，現(xiàn)在的錢(qián)主要來(lái)源于父母；而大一大二的同學(xué)更多的沒(méi)有考慮到這些因素，可以看出隨著閱歷的增加，就業(yè)壓力的增加，很多的同學(xué)選擇應(yīng)當(dāng)是把學(xué)業(yè)放在第一，抓緊時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)，從而為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。

3、在被問(wèn)及在校高校生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)時(shí)，大一大二的同學(xué)中有26%的人選擇在校高校生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是找個(gè)生活上的伴侶；24%的人選擇是打發(fā)時(shí)間，解除孤獨(dú)；32%的人選擇愛(ài)情沒(méi)有動(dòng)機(jī)，有緣中意即可；14%的人選擇受四周環(huán)境的影響；4%的人選擇為了生理方面的須要。大三大四的同學(xué)中的數(shù)據(jù)跟大一大二的基本相同。說(shuō)明高校生談戀愛(ài)時(shí)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的并且并不受年齡的影響。

4、在問(wèn)到在校高校生戀愛(ài)最終能發(fā)展為婚姻的幾率時(shí)，無(wú)論大一大二學(xué)生，還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為這種幾率很小。而我們從身邊的事例中，從與學(xué)長(zhǎng)的溝通中了解到由于種種緣由，校內(nèi)情侶關(guān)系由戀愛(ài)轉(zhuǎn)化為婚姻關(guān)系的是特別少的。高校生戀愛(ài)一旦面臨畢業(yè)時(shí)的種種狀況，比如工作地點(diǎn)的不同，導(dǎo)致雙方的距離越來(lái)越大，最終不得不選擇分手。所以有許多的因素影響著高校生由戀愛(ài)走向婚姻。

從以上的關(guān)于高校生戀愛(ài)觀的狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺(jué)大一大二的同學(xué)中更多的贊成談戀愛(ài)，而大三大四從實(shí)際的角度動(dòng)身，選擇高校里應(yīng)當(dāng)多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上而談戀愛(ài)更多的是奢侈時(shí)間和精力，而且現(xiàn)在的就業(yè)壓力這么大，所以應(yīng)當(dāng)把更多的花時(shí)間在學(xué)習(xí)上。而且我們可以明顯的看到隨著時(shí)間的推移，閱歷的增加，大三大四的同學(xué)明顯比大一大二的更現(xiàn)實(shí)，考慮的東西多與將來(lái)的工作有關(guān)，緣由應(yīng)當(dāng)是后者面臨較大的工作壓力。

5、在被問(wèn)及自身交際圈中在校高校生結(jié)婚狀況，大一大二同學(xué)有101%的四周的人沒(méi)有結(jié)婚，而大三大四中有90%的人沒(méi)有，可見(jiàn)現(xiàn)在在校高校生的結(jié)婚還是很少的，是少數(shù)現(xiàn)象。這種狀況也將成為下文探討的重點(diǎn)之一。

6、在回答是否贊成在校高校生結(jié)婚的問(wèn)題時(shí)，大一大二的同學(xué)有80%的人贊成在校高校生結(jié)婚，大三大四的有75%的人贊成。而僅有少部分的同學(xué)表示反對(duì)。

7、對(duì)于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡高校生結(jié)婚的問(wèn)題，在被調(diào)查的學(xué)生中，無(wú)論是大一大二的學(xué)生還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有權(quán)力阻擋在校學(xué)生結(jié)婚。有80%的大一大二的學(xué)生選擇結(jié)婚與學(xué)校的管理體制不會(huì)沖突，而僅有50%的大三大四的學(xué)生選擇沒(méi)有沖突。其他50%的大三大四的學(xué)生選擇在校高校生結(jié)婚會(huì)給學(xué)?，F(xiàn)有的管理體制帶來(lái)很大的沖擊?？梢钥闯?，大三大四的學(xué)生更多的是從學(xué)校的角度，從全面的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。

8、在被問(wèn)及在校高校生結(jié)婚的最主要障礙時(shí)，有9.5%的大一大二的學(xué)生選擇在校結(jié)婚家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)，有11.9%的選擇社會(huì)影響，19.1%人選擇個(gè)人的精力不濟(jì)，還有23.8%的學(xué)生選擇個(gè)人的物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺。在同一個(gè)問(wèn)題上，57.6%的大三大四的學(xué)生選擇物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺會(huì)阻礙在校高校生結(jié)婚。

的確，結(jié)婚是神圣重大的事情，而且結(jié)婚后，雙方的生活更多的是須要物質(zhì)基礎(chǔ)的，良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是婚姻存續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性的因素。在這一點(diǎn)上，大三大四的同學(xué)考慮的比較多，相比而言，大一大二的則少了許多。

9、在回答有關(guān)在校高校生結(jié)婚后面臨的問(wèn)題的時(shí)候，有45.2%的大一大二的學(xué)生選擇學(xué)業(yè)受到影響，有15.2%的大一大二的學(xué)生選擇正常社交受限，16.2%的大一大二學(xué)生選擇是生育問(wèn)題。而在大三大四的學(xué)生中，有57.6%的學(xué)生選擇是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，13.8%的學(xué)生選擇是住房問(wèn)題。

從這個(gè)問(wèn)題可以看出，大三大四的學(xué)生更多的關(guān)注的是實(shí)質(zhì)性的也即有關(guān)物質(zhì)性的問(wèn)題。相比而言，低年級(jí)的學(xué)生考慮的問(wèn)題比較多一些。

10、在被調(diào)查的學(xué)生中，幾乎全部人都表示知道我國(guó)法定的結(jié)婚年齡。

從以上在校高校生戀愛(ài)婚姻的基本調(diào)查中，我們可以看到無(wú)論是大一大二還是大三大四的學(xué)生，絕大部分是贊成在校高校生結(jié)婚的，并且有絕大部分的學(xué)生選擇學(xué)校無(wú)權(quán)干涉在校高校生結(jié)婚，但是，從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，他們是不會(huì)選擇在校結(jié)婚的。從考慮的側(cè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，大三大四的學(xué)生更多的是考慮物質(zhì)性的內(nèi)容，明顯比大一大二的學(xué)生更成熟更理性更務(wù)實(shí)。

（二）從城鎮(zhèn)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的角度對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了分析，其中城鎮(zhèn)學(xué)生有88問(wèn)卷份，農(nóng)村學(xué)生有73份問(wèn)卷，在詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析中，我們發(fā)覺(jué)無(wú)論是城鎮(zhèn)的學(xué)生還是農(nóng)村的學(xué)生，在關(guān)于戀愛(ài)和婚姻的調(diào)查中，對(duì)很多的問(wèn)題的回答是相像的。

1、在被問(wèn)及是否贊成在校高校生談戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)，城鎮(zhèn)學(xué)生有59.1%的贊成在校高校生戀愛(ài)，而農(nóng)村的學(xué)生有65.2%的贊成。

2、在被問(wèn)到不贊成在校高校生戀愛(ài)的緣由時(shí)，城鎮(zhèn)學(xué)生有10.1%的選擇戀愛(ài)影響學(xué)業(yè)，20.3%選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，25.6%的人選擇感情不純。44%的人選擇愛(ài)情排他性影響正常的交往，而農(nóng)村學(xué)生更多的選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，占到了70.9%。

3、在被調(diào)查的學(xué)生中，農(nóng)村的學(xué)生有79%的人贊成在校高校生結(jié)婚。而城鎮(zhèn)的學(xué)生有76%的贊成。

4、對(duì)于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡高校生結(jié)婚的問(wèn)題，無(wú)論農(nóng)村的學(xué)生還是城鎮(zhèn)的學(xué)生都選擇學(xué)校沒(méi)有權(quán)力干涉在校高校生結(jié)婚。但是60.4%城鎮(zhèn)學(xué)生選擇在校高校生結(jié)婚與學(xué)校的管理秩序不會(huì)發(fā)生沖突時(shí)，有73.4%的農(nóng)村學(xué)生的回答是否定的。

5、在被問(wèn)及在校高校生結(jié)婚的最主要障礙時(shí)，城鎮(zhèn)學(xué)生有56.3%選擇在校高校生結(jié)婚學(xué)業(yè)受到影響，而有68.6%的農(nóng)村學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是高校生結(jié)婚后面臨的主要的問(wèn)題。

由以上的數(shù)據(jù)可以看出對(duì)是否贊成戀愛(ài)，是否贊成結(jié)婚時(shí)，絕大部分的學(xué)生是贊成的，在考慮到戀愛(ài)，結(jié)婚的詳細(xì)的問(wèn)題時(shí)，雙方的側(cè)重點(diǎn)不同，農(nóng)村學(xué)生更多的是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)方面的東西，這也是合情合理的。但是有這么多的農(nóng)村學(xué)生贊成結(jié)婚，這是出乎我們的意料之外的。其實(shí)從分析緣由來(lái)講，現(xiàn)在隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，農(nóng)村的不斷發(fā)展完善，再加上受教化程度的增加，我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生的看法在很多問(wèn)題上是一樣的。

（三）在對(duì)男生和女生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，我們發(fā)覺(jué)男生和女生對(duì)許多問(wèn)題的看法基本相同，也是絕大部分贊成戀愛(ài)，絕大部分贊成在校高校生結(jié)婚，比率超過(guò)了75%。

（四）從整個(gè)問(wèn)卷的角度分析，在160份問(wèn)卷中

1、有80.9%的高校生是贊成談戀愛(ài)的，在19.1%不贊成的高校生當(dāng)中，被問(wèn)及不贊成的緣由是，有20.3%的學(xué)生選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2、在關(guān)于談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)有20.4%學(xué)生選擇找個(gè)生活上的伴侶，有27。1%選擇打發(fā)時(shí)間，排遣孤獨(dú)。有28.4%的學(xué)生選擇愛(ài)情沒(méi)有動(dòng)機(jī)，有緣中意即可，24.2%的學(xué)生選擇受四周環(huán)境的影響。

3、有78.9%的學(xué)生是贊成結(jié)婚的，101%的學(xué)生選擇，學(xué)校沒(méi)有權(quán)力干涉在校高校生結(jié)婚。

4、有78.3%的學(xué)生選擇在校高校生結(jié)婚與學(xué)校的管理體制沒(méi)有沖突。

5、在涉及到在校高校生結(jié)婚的主要阻力時(shí)有26.9%學(xué)生選擇校規(guī)校紀(jì)所限，25.1%的學(xué)生選擇家長(zhǎng)反對(duì)，26。3%的人選擇社會(huì)的影響，12.4%的人選擇個(gè)人精力不濟(jì)，9.3%的學(xué)生選擇個(gè)人物質(zhì)基礎(chǔ)缺乏。

6、有20.4%的人選擇學(xué)業(yè)會(huì)受到影響，有25.2%的人選擇正常社交受限制，有23.6%的人選擇高校生結(jié)婚生育問(wèn)題無(wú)法解決，有17.2%的人選擇經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，有13.6%的人若為住房問(wèn)題。

從整體上可以看出，絕大多數(shù)的在校高校生對(duì)戀愛(ài)是持贊成看法的，在僅有的反對(duì)的人群中，反對(duì)的理由也有許多，主要是影響學(xué)業(yè)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等。在談到由愛(ài)情發(fā)展到婚姻的幾率時(shí)，絕大部分的學(xué)生選擇是很少能勝利的。可見(jiàn)，現(xiàn)在的高校生對(duì)高校的戀愛(ài)還是有著醒悟的相識(shí)的，并不是特別盲目的。

對(duì)婚姻的贊成看法也是建立在合法的基礎(chǔ)上的，即達(dá)到法定的結(jié)婚年齡。對(duì)結(jié)婚后面臨的問(wèn)題，并不是特別盲目的，基本上有了肯定的理性的相識(shí)。在涉及到學(xué)校方面時(shí)，選擇學(xué)校沒(méi)有干涉的權(quán)力也是目前社會(huì)的主流看法。

四、有關(guān)在校高校生結(jié)婚的深化分析

（一）在校高校生結(jié)婚的緣由可總結(jié)為兩種類型

1、志向型很多在校高校生經(jīng)過(guò)甜蜜的戀愛(ài)階段后就再也分不開(kāi)了，立即進(jìn)入了婚姻的程序?；橐鍪翘鹈鄣?，愛(ài)情是宏大的，但是愛(ài)情也是盲目的，缺乏理性的。他們選擇擁有了愛(ài)情就擁有了一切，毫不顧忌生活的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。

2、現(xiàn)實(shí)型隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，使得我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系安排方式多樣化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的好用觀念、利益機(jī)制也影響著高校生的心理和道德防線。而且，高校連年擴(kuò)招，高等教化已逐步從精英教化轉(zhuǎn)向大眾教化。成長(zhǎng)的壓力，就業(yè)壓力無(wú)比沉重，高校生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)也呈現(xiàn)出新形勢(shì)。有些高校生為了躲避就業(yè)的壓力，追求更便捷、更輕松的生活之路，便在學(xué)習(xí)期間找尋外界社會(huì)中合適的結(jié)婚對(duì)象。

（二）在校高校生結(jié)婚沒(méi)有成為主流現(xiàn)象的緣由

年齡較大的探討生和博士生結(jié)婚相對(duì)于在校本科生結(jié)婚，更簡(jiǎn)單得到理解和認(rèn)同。而對(duì)于本科生，教化部頒布的新的.《一般高校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)生能否結(jié)婚不再作特別限制。新《規(guī)定》雖然給予了高校生應(yīng)有的權(quán)利，但并不等于提倡激勵(lì)在校高校生結(jié)婚。因?yàn)榉辖Y(jié)婚條件的在校高校生屬于沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并且尚處在學(xué)習(xí)階段的特別婚姻主體。他們正處于人生學(xué)問(wèn)積累的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校是特地的教化場(chǎng)所，在校高校生結(jié)婚不僅與國(guó)家晚婚晚育的政策相沖突，而且會(huì)給學(xué)校管理和家庭以及高校生自身帶來(lái)一系列的問(wèn)題。

1、國(guó)家安排生育政策的影響

我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，隨著歷史的發(fā)展，人口的快速增長(zhǎng)已嚴(yán)峻阻礙了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并且?guī)?lái)了一系列問(wèn)題。因此我國(guó)制定了安排生育的基本國(guó)策，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生。作為中華人民共和國(guó)的公民，我們要堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家的方針政策。高校生是國(guó)家培育的優(yōu)秀人才，要具有比一般人更高的政治思想意識(shí)，貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策。而在校高校生結(jié)婚的行為明顯不利于國(guó)家政策的實(shí)施，是國(guó)家不激勵(lì)、不支持的。

2、學(xué)校管理以及軟硬件條件的制約

在校高校生結(jié)婚，要經(jīng)過(guò)戀愛(ài)，然后走向婚姻。組成家庭之后，還有很多其他的事務(wù)須要做，要擔(dān)當(dāng)家庭的義務(wù)和責(zé)任，學(xué)生能不能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度的要求來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就成了一個(gè)大的疑問(wèn)，這給高校對(duì)學(xué)生的管理帶來(lái)了極大的不便。高校生租住高校旁邊民房同居也給學(xué)校管理帶來(lái)了新的難題。假如申請(qǐng)的雙方同在一所高校就讀，若校方批準(zhǔn)他們結(jié)婚，他們是否可以在校外租房居住？從情理上說(shuō)，既然是合法夫妻，租房居住也無(wú)可厚非。但是從管理的角度來(lái)看，允許他們租房，就無(wú)法對(duì)他們的生活進(jìn)行有效地管理，而他們一旦在外租房，對(duì)未婚高校生將產(chǎn)生肯定的影響，難免就會(huì)效仿其行為。

高校是培育人才的場(chǎng)所，不是自由市場(chǎng)，不能為所欲為。大多數(shù)高校對(duì)高校生同居仍舊持否定看法，在《南京農(nóng)業(yè)高校學(xué)生守則》上明確規(guī)定：“學(xué)生宿舍不準(zhǔn)留異性住宿”，在女生公寓的牌子上也清晰地寫(xiě)著“男士止步”，男生樓前宿舍須知也相應(yīng)地寫(xiě)明“女生止步”。但隨著禁婚令的接觸，允許在校高校生之間或是已婚人員和在校高校生共同生活學(xué)習(xí)，必定會(huì)加速同居現(xiàn)象的擴(kuò)散。學(xué)校住宿管理是為了保障同學(xué)們的平安與隱私，學(xué)生結(jié)婚也是其實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的體現(xiàn)，在此沖突上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理呢？

而一旦學(xué)生結(jié)婚并且懷孕，那也將成為一個(gè)令學(xué)生和學(xué)校雙方頭疼的問(wèn)題。因?yàn)楦鶕?jù)我國(guó)目前的高?，F(xiàn)狀來(lái)看，本科學(xué)習(xí)階段四年的課程是相對(duì)固定的，對(duì)學(xué)生按時(shí)定期完成學(xué)習(xí)的要求還是較為嚴(yán)格的，達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)就不能順當(dāng)畢業(yè)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自己解決。有些學(xué)者稱，實(shí)行學(xué)分制能解決這個(gè)問(wèn)題，但是這牽涉到我國(guó)高校的教化管理體制改革，非一日而成。

懷孕學(xué)生一朝分娩后，孩子的戶口問(wèn)題也是一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)我國(guó)戶籍管理規(guī)定，假如雙方都居住在同一個(gè)城市，或一方居住在城市，那么根據(jù)國(guó)家計(jì)生政策，有合法婚生子的，理應(yīng)為其子女辦理入戶手續(xù)；但是假如雙方都是外地人，只是在某一城市就讀，才將戶口遷入該城市，在其畢業(yè)后去向未定時(shí)，婚生子能否擁有當(dāng)?shù)爻鞘袘艨诰统闪艘粋€(gè)問(wèn)題，假如落戶在學(xué)校，就無(wú)疑增加了學(xué)校的管理壓力，而且該問(wèn)題決不是高校所能獨(dú)立解決的。

在校高校生婚姻對(duì)校內(nèi)環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生不利影響，校內(nèi)是神圣的授業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，近年來(lái)由于受外界不良風(fēng)氣影響以及政治思想和道德教化沒(méi)有剛好跟進(jìn)，出現(xiàn)了與校內(nèi)環(huán)境不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有些學(xué)生在大庭廣眾之下?lián)П?、接吻而旁若無(wú)人，損害了高校生形象，也破壞了校內(nèi)肅穆的教學(xué)氣氛。打破“禁婚令”后，這種狀況很可能愈演愈烈。另外，試想，在高校校內(nèi)常常出現(xiàn)成雙成對(duì)的夫妻或大腹便便的少婦，這也與校內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍極不協(xié)調(diào)，與我國(guó)現(xiàn)在提倡建立“和諧校內(nèi)”的宗旨相違反。

3、來(lái)自家庭的阻力

我國(guó)高校收費(fèi)與國(guó)民平均收入的比例是世界上最高的，是其次名日本的3倍，一個(gè)農(nóng)夫家庭要供給一個(gè)高校生讀完高校本科須要不吃不喝41年，更有許多學(xué)生是依靠貸款才完成學(xué)業(yè)的，在此狀況下，假如還要擔(dān)當(dāng)子女在校戀愛(ài)甚至結(jié)婚的費(fèi)用，對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)更是無(wú)法承受的。而且據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)父母都反對(duì)子女在校時(shí)結(jié)婚，其理由主要是選擇學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，對(duì)于戀愛(ài)婚姻等其他事情應(yīng)當(dāng)學(xué)有所成之后再考慮。父母都希望子女都能順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，事業(yè)有成后再結(jié)婚生子，建立家庭。

4、高校生自身實(shí)力的不足

首先，對(duì)于夫妻雙方都是在讀高校生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源問(wèn)題。在我國(guó)，高校生是純消費(fèi)群體，生活費(fèi)用和教化費(fèi)用絕大多數(shù)都來(lái)源于父母的資助。而婚姻不是空中樓閣，婚后生活也不單是談情說(shuō)愛(ài)，必需有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作支撐才行，最具有現(xiàn)實(shí)性，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的婚姻是不會(huì)穩(wěn)固和許久的。盡管有的學(xué)生在不斷學(xué)著獨(dú)立，邊打工邊上學(xué)，用來(lái)補(bǔ)貼學(xué)習(xí)所需，但也難以完全獨(dú)立，更何況負(fù)擔(dān)婚姻生活。所以，在校高校生結(jié)婚，會(huì)受到經(jīng)濟(jì)條件的限制，因而高校生不宜在校結(jié)婚。

其次，將來(lái)生活的不確定性是高校生在校結(jié)婚的又一大障礙。畢業(yè)了，高校生夫妻將何去何從？你有你的專業(yè)和志向，你的另一半也有自己的工作和方向，當(dāng)這些與婚姻發(fā)生沖突的時(shí)候，更增加了婚姻的不穩(wěn)定因素。

影響學(xué)習(xí)是在校結(jié)婚的最大弊端。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的。戀愛(ài)、婚姻、經(jīng)營(yíng)家庭是須要花費(fèi)大量的時(shí)間以及精力的，在校期間的學(xué)習(xí)是很驚慌的，要完成好學(xué)業(yè)，就應(yīng)當(dāng)全身心投入，假如把精力用在戀愛(ài)、婚姻、家庭中，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種極大的影響。假如錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，走向社會(huì)后再想學(xué)習(xí)，在工作和生活的重壓之下，是要付出更多代價(jià)的。而且假如婚后生活出現(xiàn)波折，勢(shì)必會(huì)分散更多精力，學(xué)習(xí)成果也會(huì)直線下降。所以，在校高校生結(jié)婚，會(huì)影響到學(xué)習(xí)，是不值得提倡的。

經(jīng)過(guò)我們之前做的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)覺(jué)高校生對(duì)教化部打破“禁婚令”的新規(guī)定普遍表示歡迎，但多數(shù)人表示