第5課《秋天的懷念》-部編版語文七年級上冊

MemoriesofAutumn史鐵生學(xué)習(xí)目標一、讀“三次看花”，理解“我”的情感變化。二、讀“細節(jié)”，學(xué)習(xí)動作、神態(tài)等人物描寫，感受母親堅忍無私的愛。三、讀“懷念”，體悟“好好兒活”的內(nèi)涵。個人作品

史鐵生（1951—2010），生于北京，作家。他的作品風(fēng)格清新、溫馨，富有哲理，屬于意蘊深沉的“散文化”作品。

代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。寫作背景

史鐵生21歲的時候，突然得了一場重病，導(dǎo)致雙腿癱瘓。在精心照顧雙腿癱瘓的他的第六個年頭，年僅四十九歲的母親因肝病早逝了。后來，在他的許多的作品里，都寫到了他的母親。他對母愛的理解是在母親去世以后，所以這也就成為作者心中永遠的痛。在一種迫切的愿望中，他對母親的理解升華為世界上最為動人的詩篇。夯實字詞注音癱瘓（）暴怒（

）侍弄（）整宿（）憔悴（）絮叨（）tānhuànbàonùshìnòngzhěngxiǔqiáocuìxùdāo訣別（juébié）詞語集注侍弄文中指照管。憔悴形容人瘦弱，臉色不好。爛漫文中指顏色鮮明而美麗。訣別分別（多指不易再見的離別）。喜出望外遇到出乎意料的喜事而特別高興。絮絮叨叨形容說話啰嗦；來回地說。0102030406默讀課文6分鐘，思考：

文中寫了幾次看菊花？“我”有怎樣的表現(xiàn)？畫出具體語句。一、讀“三次看花“第一次聽說北海的花都開了，我推著你去走走不，我不去第二次北海的菊花開了，我推著你去看看吧。什么時候？第三次又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈āＮ覀z在一塊兒，要好好兒活課文中寫了幾次看菊花？“我”有怎樣的表現(xiàn)？雙腿癱瘓后，“我”的狀態(tài)怎樣？望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我活著有什么勁！暴怒無常21歲便雙腿癱瘓，21歲是什么樣的年紀？《我與地壇》：“等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿……”“兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了……”癱瘓對于作者來說意味著什么？《我的理想》：“我的兩條腿一動不能動，卻是個體育迷……我第二喜歡足球，第三喜歡文學(xué)，第一喜歡田徑……”——作者的痛苦可想而知作者生平“我”的回憶“我16歲畢業(yè)于清華附中，18歲時，我懷著青春的夢想去延安施展抱負。20歲時一場大雨卻讓我高燒不止，這讓原本就有隱性脊（ji3）柱裂的我走不了路，在21歲生日那天，我住進醫(yī)院，從此再也沒有站起來……

我每天都生活在暴躁中，我甚至拿著刀威脅醫(yī)生說：要么把我治死，要么把我治好，不然我殺了你……”妹妹史嵐的回憶“不久，哥哥行動越來越費勁了，他動不動就發(fā)脾氣。看見他把雞蛋羹一下扔到了屋頂，把床單撕成一條一條，我嚇得已經(jīng)不會哭了，只是大氣不出地看著，盼著這一天趕緊過去。只是又怕明天還會發(fā)生什么。

親眼看見他把一整瓶藥一口吞下，然后疼得在床上打滾，看見他一把摸向電源，全院電燈瞬間熄滅，才知道什么是真正的恐懼和絕望?！辟Y料助讀第一次聽說北海的花都開了，我推著你去走走不，我不去第二次北海的菊花開了，我推著你去看看吧。什么時候？課文中寫了幾次看菊花？“我”有怎樣的表現(xiàn)？文本感知

面對“暴怒無?！钡氖疯F生，他的母親是怎么對待他的呢？【畫出母親對待史鐵生的句子】如：母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。你認為哪些詞應(yīng)該重讀？從中你讀到了什么？二、讀母親細節(jié)

“悄悄”和“偷偷”的細節(jié)，可以看出這位母親深深地理解兒子的痛苦。她用寬厚的母愛容忍著兒子的暴怒，同時又擔(dān)憂著兒子，怕他有什么過激行為傷害了自己，所以還要“偷偷地聽著我的動靜”。母親躲出去了，她的心卻一刻也沒有離開兒子。

“悄悄”和“偷偷”的無聲動作背后，是她疼痛不已的揪心；下文寫“她又悄悄地進來”時，“眼邊兒紅紅的”的細節(jié)，正是這種心情的流露。品味細節(jié)品味細節(jié)

繼續(xù)在文中尋找對母親的細節(jié)描寫，讀一讀，從中讀出了一位怎樣的母親。格式：

“我從

這句的

細節(jié)描寫中讀出了一位_________

的母親”。

她是一位慈愛的母親。她包容兒子的暴怒，想方設(shè)法寬慰兒子，多次央求兒子出去散心，到北?？椿?，盼望兒子早日走出內(nèi)心的絕望，勇敢地面對生活中的苦難。

她是一位細心的母親。她的細心體現(xiàn)在幾次“悄悄地”出去又進來，以及“偷偷地聽著我的動靜”“擋在窗前”“對于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感”等細節(jié)描寫中。

她是一位無私、堅忍的母親?！八约荷砘贾夭。案翁鄣谜拚薹瓉砀踩サ厮涣擞X”，卻從未向兒子提及，她承受兒子癱瘓的殘酷現(xiàn)實，承受兒子痛苦絕望的心情，卻從未跟任何人抱怨傾訴，這些都體現(xiàn)了她的無私和堅忍。

對母親的懷念、思念之情；對母親的懺悔、懊悔之情；對母親的自責(zé)、內(nèi)疚之情；在成長中完全理解了母親的情感……總結(jié)：作者對母親的情感是怎樣的？第一次聽說北海的花都開了，我推著你去走走不，我不去第二次北海的菊花開了，我推著你去看看吧。什么時候？第三次又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。我倆在一塊兒，要好好兒活課文中寫了幾次看菊花？“我”有怎樣的表現(xiàn)？“我”對生活的態(tài)度前后有什么變化？“我可活什么勁兒”（絕望）“要好好兒活”（重生）母愛分析：文章為什么反復(fù)寫“看花”？（1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的線索（2）“看花”是母愛的具體體現(xiàn)。母親央求“我”去看花是希望“我”早日擺脫癱瘓帶來的陰影，重新鼓起生活的勇氣。（3）“看花”是“我”開始新生活的象征。文章結(jié)尾寫“我”去看花，說明“我”已振作起來，開始新的生活，完成了母親的遺愿。（4）母親生前愛花，文章反復(fù)寫看花表達了作者對母親的深切懷念。深入探究

母親生前沒有給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象里更加鮮明?！疯F生階段梳理

1.本文的感情基調(diào)是怎樣的？2.本文是以什么為線索展開敘述的？【線索：事情發(fā)展的脈絡(luò)】

明線：看花暗線：“我的態(tài)度變化”深沉憂傷

敘述的語氣平靜而內(nèi)斂三、讀“懷念”如何理解標題《秋天的懷念》？（標題含義）

表層含義：文章回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達的是對母親的懷念。

深層含義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的懷念”，暗示著作者經(jīng)受過命運殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程；在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時節(jié)，才真正體會到母愛的堅忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。深入探究結(jié)合上下文，如何理解母親所說的“咱娘

兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”深入探究

我在這園子里待得太久了，母親就來找我，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄地轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。也見過她幾回四處張望的情景，我不知道為什么決意不喊她。這倔強只留給我痛悔……多少年來我意識到，這園子不單是處處都有我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。——《我與地壇》我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯玫搅艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過?！逗蠚g樹》

我一直有著一個凄苦的夢……在夢里，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的絕望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道，我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”——《有關(guān)廟的記憶》資料助讀越是“好好兒活”，就越發(fā)“懷念母親”。思考2分鐘，完成補白

母親，又是秋天了，妹妹推著我又來北海看菊花了，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我和妹妹___________________。主旨小結(jié)【內(nèi)容+主旨】本文講述了一位身患重病的母親忍受看病體和精神上的巨大痛苦，精心呵護雙腿癱瘓的兒子的故事，歌頌了偉大而無私的母愛，也表達了作者對母親深深的懷念之情。讀寫結(jié)合學(xué)完這篇課文，你有哪些收獲和感悟？

當苦難、逆境來臨的時候，我們首先應(yīng)想到的是好好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌；媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，而我卻常常忘了它的存在；面對挫折和災(zāi)難，我們不僅要有勇氣去面對，同時也需要家人和朋友的關(guān)心；生命是美好，要好好珍惜、好好兒活才是；生命對于每個人都只有一次，命運是可以通過個人的努力、奮斗來改變的！我們不僅僅能看到母愛的力量，還能看到作者對生命的思索。

史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。

他的寫作與他的生命完全連在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全且豐滿的思想。他體驗到的生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心……

當多數(shù)作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發(fā)，堅定地與未明事物作斗爭，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷?！A語文學(xué)傳媒大獎2002年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞資料鏈接課堂作業(yè)：品味下列語句，體會加橫線詞蘊含的情感。1.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到