國(guó)開(kāi)電大2022年《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》形考任務(wù)1-4答

一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共40分)試題1正文《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》既強(qiáng)調(diào)了課程內(nèi)容的組織要有利于學(xué)系。不列不屬于需要處理好的關(guān)系是：()A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。B.過(guò)程與結(jié)正確答案是：理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。試題2正文以下關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》體現(xiàn)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)觀中表述不正確答案是：評(píng)價(jià)內(nèi)容主要要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。試題3正文以下關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是：()A.創(chuàng)新意識(shí)要貫穿數(shù)學(xué)教育的正確答案是：課堂教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要方式。試題4正文以下關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)課程總體目標(biāo)表述不準(zhǔn)確試題5正文以下關(guān)于學(xué)生的數(shù)學(xué)概念的發(fā)展規(guī)律表述錯(cuò)誤的是：()A.從以獲得并建立初正確答案是：從數(shù)、形結(jié)合的發(fā)展到數(shù)、形的分離。試題6正文以下關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力表述正確的是：()A.第四階段為語(yǔ)言表述階正確答案是：合作學(xué)習(xí)。二、名詞解釋(每小題5分，共20分)試題11數(shù)感試題14模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑。建立和求解三、論述題(每小題20分，共40分)試題15未作答滿分20.00未標(biāo)記標(biāo)記試題試題正文舉例說(shuō)明在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中如何應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)?(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣新課標(biāo)明確指出：營(yíng)造一個(gè)有助于學(xué)師用大量的實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生感知1千克物體的真正重量，通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)物的稱一稱、比一比、依賴多媒體信息技術(shù)，就會(huì)造成學(xué)生思維的懶散心理，很不利于孩子們抽象思維的培養(yǎng)。試題16未作答滿分20.00未標(biāo)記標(biāo)記試題試題正文小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些?3、小學(xué)數(shù)學(xué)是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、形成數(shù)學(xué)技能和能力的一種思維活動(dòng)。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)4、小學(xué)數(shù)學(xué)是有指導(dǎo)的“再創(chuàng)造”的過(guò)程，著名的荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾指出：用自一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共40分)試題1正文下列小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A.教學(xué)設(shè)計(jì)要凸顯學(xué)正確答案是：教學(xué)設(shè)計(jì)要基于重點(diǎn)的突破。試題2正文一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)。()A.前期分析、教學(xué)目標(biāo)正確答案是：前期分析、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)方案的評(píng)價(jià)。試題3正文下列關(guān)于教材分析的表述中，不正確的一項(xiàng)是：()A.教師在分析教材時(shí)，一正確答案是：教師要清晰地把握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。試題4正文下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分類表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目正確答案是：按照教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)隱程度不同，小學(xué)試題5正文小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素不包括：()A.評(píng)價(jià)主體。B.評(píng)價(jià)對(duì)象。C.評(píng)價(jià)正確答案是：評(píng)價(jià)主體。試題6正文下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理念表述不準(zhǔn)確正確答案是：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)選擇和鑒別。正確答案是：學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。試題8正文下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A.評(píng)價(jià)形式單一正確答案是：評(píng)價(jià)形式單一化。試題9正文下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)常用方法表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()A.通過(guò)課堂問(wèn)正確答案是：日記與語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言類學(xué)科聯(lián)系密切，而與數(shù)學(xué)幾乎無(wú)關(guān)。試題10正文以下關(guān)于檔案袋的表述中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A.檔案袋的成分是學(xué)生的作正確答案是：檔案袋中作品的收集是隨機(jī)的。試題信息未標(biāo)記標(biāo)記試題信息文本二、名詞解釋(每小題5分，共20分)試題12小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課說(shuō)課，作為一種教學(xué)、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室于1987年提出來(lái)的。實(shí)踐證明，說(shuō)課活動(dòng)有效地調(diào)動(dòng)了教師投身教學(xué)改革，學(xué)試題13小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)1、導(dǎo)向功能。導(dǎo)向是評(píng)價(jià)的本體功能，是一種潛在的制約作用。2、提供信息反饋。提供教與學(xué)的狀況的準(zhǔn)確信息，反映教某種程度上達(dá)成。3、促進(jìn)教與學(xué)的改進(jìn)。評(píng)價(jià)的最終目的不在于證明什么，而在于改進(jìn)，試題14小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)試題信息未標(biāo)記標(biāo)記試題信息文本三、實(shí)踐題(共40分)試題15師：同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，但是老師沒(méi)有告訴大家今天我們要學(xué)習(xí)什么知識(shí)。請(qǐng)看大2、課件出示圖片，讓學(xué)生看圖表述(用“幾個(gè)幾”)說(shuō)出圖中的物品：2個(gè)4。(1)這是幾個(gè)幾?(5個(gè)3)(2)3表示什么?5表示什么?過(guò)圖片復(fù)習(xí)舊知“幾個(gè)幾”,與新知“倍”形成知識(shí)的對(duì)接，做好表示“幾個(gè)幾”的乘法意義和(二)情景創(chuàng)設(shè)，探究新知。1.初步認(rèn)識(shí)“倍”,建立“倍”的概念(1)胡蘿卜2根，紅蘿卜6根，白蘿卜10根。(2)如果把2根胡蘿卜看成1份，你能把白蘿卜的根數(shù)用“幾個(gè)幾”來(lái)表述嗎?一起數(shù)一數(shù)：1個(gè)2,2個(gè)2,3個(gè)2。(2)師再拿出2個(gè)白蘿卜，說(shuō)一說(shuō)白蘿卜與胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系。板書：白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的及時(shí)追問(wèn)：你是怎么知道的?(因?yàn)榘滋}卜有4個(gè)2。)集體數(shù)一數(shù)。(3)完成書中第50頁(yè)例1:觀察思考白蘿卜與胡蘿卜的關(guān)系，圈一圈、填一填。如果有6個(gè)2(就是2的6倍。)10個(gè)2呢?(2的10倍。)師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(有幾個(gè)2就是2的幾倍。)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們把2個(gè)胡蘿卜看成一份時(shí)，白蘿卜(4)師追問(wèn)：你又發(fā)現(xiàn)了什么?(3個(gè)3)每個(gè)3分別表示什么?(5)探究：這兩個(gè)問(wèn)題都是把誰(shuí)看成一份的量?一般情況下，我們?cè)诮鉀Q一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的問(wèn)：誰(shuí)是一份的量?(6)即時(shí)練習(xí)：圈一圈，判一判(課件出示)(7)鞏固加深(課件出示：圓片)到中知是“1(1)想一想，擺一擺。課件出示師：第二行是第一行的4倍，是什么意思?實(shí)踐(2)教師拍3下，請(qǐng)學(xué)生拍出3的4倍。聲(三)鞏固練習(xí)，運(yùn)用新知一、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共60分)大約多少。怎么估算呢?估算都要先對(duì)參加計(jì)算的數(shù)值取其近似值，把一試題3二、案例分析題(共40分)試題7從兒歌入手，進(jìn)行新知的引入。"1只青蛙，1張嘴，2只眼睛，4條腿，撲通1聲跳下水；2只青蛙，2張嘴，4只眼睛，8條腿，撲通2聲跳下水；3只青蛙，3張嘴，6只眼睛，12正確答案是：施瓦布正確答案是：在綜合與實(shí)踐課程中不需要教師的指導(dǎo)。正確答案是：一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于活動(dòng)性、操作性較強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，宜采用“異質(zhì)分組”試題7正文下列關(guān)于綜合與實(shí)踐課程評(píng)價(jià)特點(diǎn)的描述中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A.學(xué)生在正確答案是：學(xué)生在實(shí)踐課程中獲得結(jié)論的正確與否非常重要。試題8正文在綜合與實(shí)踐課程評(píng)價(jià)中，教師要關(guān)注的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括：()A.學(xué)生正確答案是：學(xué)生在活動(dòng)中是否獲得了正確的結(jié)論。正確答案是：方法性。試題10正文在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中，一般過(guò)程為：()A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)正確答案是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)。試題11正文第一學(xué)段問(wèn)題解決的教學(xué)策略不包括：()A.當(dāng)學(xué)生解決問(wèn)題的方法不是我正確答案是：教師應(yīng)對(duì)問(wèn)題做一些延伸。試題12正文以下關(guān)于數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵的表述中，最準(zhǔn)確的是()A.從數(shù)學(xué)的精神方面來(lái)正確答案是：從數(shù)學(xué)的精神方面來(lái)揭示數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵，數(shù)學(xué)文化既包括對(duì)于人的觀念、正確答案是：函數(shù)思想。正確答案是：方程思想。試題15正文以下關(guān)于小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略表述不準(zhǔn)確的是：()A.數(shù)學(xué)思二、論述題(每小題20分，共40分)試題16未作答滿分20.00未標(biāo)記標(biāo)記試題試題正文簡(jiǎn)述綜合與實(shí)踐的教學(xué)步驟一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：是供實(shí)施活動(dòng)時(shí)參照備忘的總方案.它包括：5、預(yù)期成果：(1)研究報(bào)告(2)標(biāo)本(3)教學(xué)具(4)著述、作品(5)圖片等.一、通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考數(shù)學(xué)精神獨(dú)立思考數(shù)學(xué)精神，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)文化。教師通過(guò)舉辦數(shù)學(xué)比賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的數(shù)學(xué)精神，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還可以使體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，并喜歡上數(shù)學(xué)課程。而且，還可以使學(xué)生的好勝心被有效激發(fā)，保使學(xué)生更加深度探索數(shù)學(xué)。比如，在對(duì)《因數(shù)與倍數(shù)》的數(shù)學(xué)課程開(kāi)展教學(xué)時(shí)，教師就可以在學(xué)生掌握了“因數(shù)”、“倍數(shù)”的概念后，利用多媒體來(lái)舉辦搶答比賽，促使學(xué)生主動(dòng)去占比例分別是3.3%、4