3磁場對通電直導體作用力(教案)_第1頁
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附表二江蘇省高郵中等專業(yè)學校理論課程教師教課設(shè)計本（2015—2016學年第二學期）專業(yè)名稱課程名稱講課教師學校

數(shù)控電工知識左愛娟江蘇省高郵中等專業(yè)學校講課班課題序號315預(yù)（2）級講課形講課課時1課時新講課式講課章節(jié)名稱2-2磁場對通電直導體的作使勁使用教具多媒體、教案、黑板等1、理解磁場對通電導體的作用。教課目標2、會用左手定章判斷作使勁的方向。教課要點理解磁場對通電導體的作用。教課難點會用左手定章判斷作使勁的方向更新、補充、刪省內(nèi)容課外作業(yè)教案課后作業(yè)經(jīng)過學習學生在磁場對通電導體的作用有了必定的理解。教課后記大多數(shù)學生學會了會用左手定章判斷作使勁的方向增強練習會取得更好的成績。講堂教課安排教課過程主要教課內(nèi)容及步驟復(fù)習1．磁感覺強度，也稱為，用字母表示。磁感覺強度的單位是，用字母表示。2．磁場中某點的磁場強度等于該點的與的比值，即磁場對放在此中的通電直導線有力的作用，這個力稱為，也稱為。新授：1．電磁力方向的鑒別通電導體在磁場中遇到的電磁力的方向，能夠用來鑒別伸出，讓大拇指與四指在一個平面內(nèi)，大拇指與四指

，讓磁感線穿過

，四指指向

方向，那么，大拇指所指的方向即為磁場對通電導體的

方向。2．電磁力大小的計算在與強磁場中，當通電導體與磁場方向時，電磁力的大小與導體中電流大小成，與導體在磁場中的有效長度及載流導體所在的磁感覺強度成，公式表示為：式中：導體遇到的電磁力用表示，單位是（）。勻強磁場的磁感覺強度用表示，單位是（）。導體中的電流強度用表示，單位是（）。導體在磁場中的有效長度用表示，單位是（）。（1）當電流I的方向與磁感覺強度B垂直時，導線受磁場力最大，可得F=（2）當電流I的方向與磁感覺強度B平行時，導線不受安培力作用。F=3)如圖5-3所示，當電流I的方向與磁感覺強度B之間有必定夾角時，可將B分解為兩個相互垂直的重量：一個與電流I平行的重量，B1=B；另一個與電流I垂直cos的重量，B2B。B1對電流沒有力的作用，磁場對電流的作用=sin力是由B2產(chǎn)生的。所以，磁場對直線電流的作使勁為F=當=90時，磁場力F；當=0時，磁場力F=。講堂檢測把30cm長的通電直導線放入勻

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