幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園秋季學(xué)期工作方案1本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，保持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析：通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動(dòng)手操作力氣都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒寵愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛(ài)關(guān)懷他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促各班老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以杜絕病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力氣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小力氣稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，清除他的緊急感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。2、訓(xùn)練教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛(ài)好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的”訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀力氣、提升幼兒的敘述力氣。關(guān)懷幼兒掌握閱讀的方式，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力氣，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫力氣，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使各班的手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。三、安全工作：我們始終都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全訓(xùn)練、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、關(guān)懷幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素。對(duì)上、下樓梯強(qiáng)化管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理：1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)辯自己工作中遇到的困難，找出處理的方式。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每日檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的效果。1、依據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。3、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作?？傊?，我班老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成果！幼兒園秋季學(xué)期工作方案2伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的慢慢轉(zhuǎn)涼的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期方案。一、主要工作與任務(wù)：（一）把好幼兒體檢關(guān)，杜絕傳染病傳染擴(kuò)散。本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。（二）做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康歡樂(lè)入園。做好晨檢工作，嚴(yán)格依據(jù)“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每日做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。（三）強(qiáng)化季節(jié)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。做好秋冬季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。（四）開展多種形式活動(dòng)，增加幼兒保健意識(shí)。開展幼兒心理健康訓(xùn)練，提升幼兒心理素養(yǎng)；開展幼兒安全訓(xùn)練，提升幼兒的.安全意識(shí)；支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。（五）嚴(yán)格制定每周食譜，提升幼兒身體健康。做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理；開展幼兒心理訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。（六）強(qiáng)化衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每日的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)整潔、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。（七）主動(dòng)組織培訓(xùn)活動(dòng)，提升保育員保育力氣。對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。（八）重視消毒殺菌工作，為幼兒供應(yīng)健康潔凈環(huán)境。1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽。2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每日用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。（九）增加安全保護(hù)學(xué)問(wèn)，提升幼兒自我搶救意識(shí)。1、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)訓(xùn)練，各班老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、丟失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀看，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。二、月份支配：八、九月份：1.大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。2.做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。3.針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。4.開展防地震安全演練。5.召開期初家長(zhǎng)會(huì)。6.組織教職工體檢活動(dòng)。十月份：1.強(qiáng)化秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。2.檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。3.安全周系列活動(dòng)幼兒園秋季學(xué)期工作方案3一、指導(dǎo)思想依據(jù)教委辦的工作精神，我園以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為指針，科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡快地成長(zhǎng)。二、工作思路本學(xué)期我園的工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為訓(xùn)練理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康歡快地成長(zhǎng)”。三、工作目標(biāo)（一）規(guī)范管理，增加教職職工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培養(yǎng),全體老師加入評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，強(qiáng)化教研。強(qiáng)化保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。（三）突出特色。以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫。（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。（五）家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。四、主要工作及措施（一）規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)要求和規(guī)定。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效施行。（二）以“愛(ài)崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，以人為本的”育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職職工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與歡快的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職職工歡快的精神家園。（三）營(yíng)造較好的人文環(huán)境。1.強(qiáng)化隊(duì)伍。強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍與新老師、的管理與培養(yǎng)。提升老師教學(xué)力氣、科研力氣、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力氣。2.依據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)方案，進(jìn)行每周一次的老師教學(xué)力氣的培訓(xùn)。3.強(qiáng)化教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。4.強(qiáng)化師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。5.強(qiáng)化老師對(duì)訓(xùn)練案例、訓(xùn)練教學(xué)的反思力氣，提升她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。6.老師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。（四）組織各類人員外出加入業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化老師的管理意識(shí)，以較好的團(tuán)體形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)。五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色（一）強(qiáng)化教研，促進(jìn)老師的專業(yè)提升。（二）強(qiáng)化園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，老師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。六、保教工作（一）強(qiáng)化園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方式。（二）開展扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提升。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。（三）在老師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)訓(xùn)練故事，寫出案例評(píng)析；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提升幼兒園保教質(zhì)量。七、后勤工作（一）更新觀念，增加服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的主動(dòng)性，結(jié)實(shí)樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的伴侶關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。（二）抓好幼兒保健管理。1.保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、老師的看法，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食。2.強(qiáng)化生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，強(qiáng)化檢查、督促。3.連續(xù)強(qiáng)化對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。幼兒園秋季學(xué)期工作方案4安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，園所要提前做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避開安全事故的發(fā)生。小愛(ài)預(yù)備了一份詳盡的安全工作方案，供園長(zhǎng)們參考。本學(xué)期我園的安全訓(xùn)練工作結(jié)實(shí)樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的熟識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提升師生和父母的安全熟識(shí)及廣泛開展安全訓(xùn)練活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推動(dòng)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本學(xué)期安全工作方案。一、建立健全制度，強(qiáng)化管理機(jī)制1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。2、每位教職職工都應(yīng)當(dāng)清醒地熟識(shí)到安全工作是幼兒園訓(xùn)練工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員務(wù)必?強(qiáng)化安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全訓(xùn)練活動(dòng)的組織施行，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)憂全隱患，防患于未然。3、連續(xù)做好與各部門和每位教職職工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。4、安全訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告、整改，排解擔(dān)憂全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升各崗位作業(yè)人員的安全熟識(shí)和應(yīng)對(duì)力氣，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。5、班主任老師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，避開孩子受到各種損害。每日要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的`幼兒需特別留意其飲食和用藥，發(fā)覺(jué)幼兒身體有異，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。6、強(qiáng)化日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺(jué)人身安全和健康事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好處理，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的狀況。其余老師也要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。7、“看好自己的門，管好自己的人”。每日值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。二、強(qiáng)化安全宣揚(yáng)訓(xùn)練，開展安全訓(xùn)練活動(dòng)，提升全體師生安全熟識(shí)1、強(qiáng)化安全訓(xùn)練，結(jié)實(shí)樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中結(jié)實(shí)樹立安全熟識(shí)，準(zhǔn)時(shí)清除多種安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、詳細(xì)的安全訓(xùn)練方案。各班開展“安全在心中”主題訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化老師的安全熟識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方式。定期在幼兒中開展交通安全學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提升幼兒的保護(hù)力氣。3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地清除擔(dān)憂全因素。4、積累有關(guān)安全訓(xùn)練的資料，提升安全訓(xùn)練的科學(xué)性。三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園施行安全管理供應(yīng)保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。5、強(qiáng)化食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。6、強(qiáng)化衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每日晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。7、強(qiáng)化幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)父母的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確?????，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。8、強(qiáng)化校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。9、建立教室安全責(zé)任制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。四、具體工作支配九月份：1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全訓(xùn)練。2、開展“我會(huì)使用滅火設(shè)備”安全訓(xùn)練活動(dòng)。3、園舍安全檢查，準(zhǔn)時(shí)清除隱患。十月份：1、抓好國(guó)慶節(jié)的安全管理和安全訓(xùn)練工作。2、做好秋季防火工作。十一月份：1、幼兒保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練2、做好冬季消防安全訓(xùn)練十二月：1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面認(rèn)真的檢查。2、做好春節(jié)寒假期間的安全訓(xùn)練工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)訓(xùn)練。幼兒園秋季學(xué)期工作方案5轉(zhuǎn)瞬一個(gè)暑假過(guò)去了，我們小（3）班的寶寶們變成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，因此孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和玩?；顒?dòng)這四方面都養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了猛烈的規(guī)定意識(shí)。一、班級(jí)狀況分析1、班級(jí)概況我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方，情愿與人交往，同伴關(guān)系較好，對(duì)各種新穎事物有深厚的愛(ài)好。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來(lái)園的主動(dòng)性大大提升了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于主動(dòng)回答問(wèn)題。孩子們樂(lè)于加入體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主性。但部分幼兒或許由于身體的不適他們生活自理力氣較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒依靠性強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)性都很強(qiáng)，與同伴的相處及心情控制較差等，因此，本班兩位老師將親熱協(xié)作，針對(duì)幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞訓(xùn)練目標(biāo)，有目的，有方案的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、活潑、有一定力氣的班級(jí)。2、幼兒發(fā)展?fàn)顩r發(fā)展勝勢(shì)的分析（1）幼兒的自理力氣已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子常常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。（2）幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的一般話，能聽懂老師的一般話，大部分幼兒愿意開口說(shuō)話。（3）對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新穎感和驚奇???心，在老師的鼓舞下愿意加入。（4）孩子的制造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，他們能制造性的結(jié)構(gòu)出各種簡(jiǎn)潔的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提升。（5）孩子們的交往力氣也有了提升。依據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好伴侶，在交往中，基本上能夠友好的交往并相互關(guān)懷。發(fā)展弱項(xiàng)的分析（1）由于人數(shù)太多，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說(shuō)話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好，所以有的孩子留意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不夠好。（2）在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能主動(dòng)發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習(xí)慣不好，有的爭(zhēng)搶著說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢。（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理力氣方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要強(qiáng)化對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（5）幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)二、本學(xué)期保教目標(biāo)（一）文明禮貌1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會(huì)謙讓等，這些都需要強(qiáng)化培養(yǎng)。2、鼓舞幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，比如：感謝、早、對(duì)不起、再見(jiàn)，每日來(lái)園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒在請(qǐng)求別人關(guān)懷時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”。3、連續(xù)培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說(shuō)話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑。4、遵守公共衛(wèi)生，疼惜公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里整潔、潔凈。（二）社會(huì)1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步寵愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。3、了解四周成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)g服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)共享和謙讓。5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)之情。（三）語(yǔ)言1、大膽、情愿與同伴、成人交往，不搶說(shuō)能安靜的傾聽他人說(shuō)話，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)力氣。2、鼓舞孩子在集風(fēng)光前敘述，聲音嘹亮，句式完整；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展挨次；能認(rèn)真傾聽別人的敘述內(nèi)容。3、能仔細(xì)地翻閱圖書，并具有一定的想象力，疼惜圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的愛(ài)好。（四）科學(xué)1、能主動(dòng)加入科學(xué)活動(dòng)，寵愛(ài)探究四周世界，關(guān)懷、疼惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境。2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲得簡(jiǎn)潔的自然現(xiàn)象學(xué)問(wèn)。3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。4、能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在老師引導(dǎo)下，關(guān)注四周生活中物體的量、形狀、顏色等。（五）藝術(shù)1、寵愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、寵愛(ài)加入藝術(shù)活動(dòng)，并能主動(dòng)地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、常規(guī)工作（一）主題活動(dòng)本學(xué)期，我們將間續(xù)開展《身體的隱秘》、《重陽(yáng)節(jié)》《在秋天里》、《我在道路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。我們將會(huì)依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、愛(ài)好等，開展各個(gè)主題，關(guān)懷幼兒積累一定的閱歷，促使幼兒各方面的發(fā)展。（二）家長(zhǎng)工作1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健學(xué)問(wèn)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快地了解新的主題活動(dòng)。并做好準(zhǔn)時(shí)更換工作。2、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的”狀況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的親熱協(xié)作。3、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照看。4、利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并準(zhǔn)時(shí)賜予答復(fù)。5、組織一些親子活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們加入到材料搜集等活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。同時(shí)為家長(zhǎng)們介紹一些保育學(xué)問(wèn)，增加家長(zhǎng)們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。四、具體活動(dòng)支配如下九月份：1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。2.做好新生接待工作，與家長(zhǎng)協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展訓(xùn)練教學(xué)工作。4.認(rèn)真制定各類方案。5.教授新早操，編排韻律操和午間操。6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。7.強(qiáng)化幼兒的安全訓(xùn)練，形成自我保護(hù)意識(shí)。8.充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀看照看動(dòng)植物的習(xí)慣。9.結(jié)合“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日主題訓(xùn)練。十月份：1.協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推舉文學(xué)珍寶加入評(píng)比。4.主動(dòng)開展角色玩耍、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。5.有方案的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增加有用性和互動(dòng)性。十一月份：1.利用閑逛?????及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征2.同時(shí)抓好安全訓(xùn)練，連續(xù)增加幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。4.鼓舞幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增加其責(zé)任意識(shí)。5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。6.用好“家校路路通”，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育。7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力氣競(jìng)賽。十二月份：1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，杜絕意外事故發(fā)生。2.認(rèn)真協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動(dòng)。3.連續(xù)強(qiáng)化午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競(jìng)賽。5.連續(xù)更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的訓(xùn)練，豐富幼兒的生活，提升幼兒動(dòng)手力氣，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。一月份：1.連續(xù)強(qiáng)化幼兒的安全、禮貌訓(xùn)練，杜絕意外事故發(fā)生。2.連續(xù)做好防凍保暖工作。3.做好學(xué)期各類工作。4.評(píng)比班中“好孩子”、“好家長(zhǎng)”、“進(jìn)步寶寶”。5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全訓(xùn)練。幼兒園秋季學(xué)期工作方案6一、上學(xué)期工作狀況分析：上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及老師的主動(dòng)協(xié)作下，順當(dāng)按方案進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了一定的提升，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析如下：勝勢(shì)：1、老師工作質(zhì)量不斷提升，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)施行過(guò)程中。老師加入責(zé)任心日益增加，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。2、老師慢慢將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身訓(xùn)練行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在施行過(guò)程中也有了初步的整合意識(shí)，重視做好活動(dòng)前的`各項(xiàng)預(yù)備工作。3、通過(guò)開展“一課多研”的教研活動(dòng)，提升老師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對(duì)面，細(xì)思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入，老師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和看法。不足：1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深化爭(zhēng)論，結(jié)合本班實(shí)際狀況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含訓(xùn)練價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多力氣提升。2、老師組織教學(xué)活動(dòng)中，簡(jiǎn)潔消逝“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位支配”等細(xì)節(jié)問(wèn)題的忽視，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)培養(yǎng)意識(shí)；對(duì)幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏準(zhǔn)時(shí)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，訓(xùn)練隨著課改爭(zhēng)論也在不斷深化。然而老師在專業(yè)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)踐力氣上，與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念照舊相差甚遠(yuǎn)，尤其對(duì)于山村園而言，老師對(duì)于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用，照舊需要不斷探究。針對(duì)以上教研工作存在問(wèn)題，特制定以下教研工作方案：二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：連續(xù)貫徹《綱要》精神及上級(jí)訓(xùn)練部門指示，保持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園老師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升訓(xùn)練質(zhì)量。使我園訓(xùn)練成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、認(rèn)真落實(shí)貫徹《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧訓(xùn)練。重視幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、嘗試以課題為抓手，初探課題爭(zhēng)論工作。主動(dòng)走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。3、合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域玩?；顒?dòng)開展，連續(xù)嘗試新課程改革。4、本學(xué)期連續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提升。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造主動(dòng)探討氛圍。四、主要工作及措施：（一）強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒較好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，保持晨間戶外體育玩耍熬煉。（二）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、玩耍活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，保持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)處理存在問(wèn)題。2、各班連續(xù)辦好《家教園地》，提升質(zhì)量做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期連續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園訓(xùn)練合力。（三）以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，鼓舞老師暢所欲言，互動(dòng)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將爭(zhēng)辯內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。2、連續(xù)通過(guò)各種形式開闊老師眼界，提升老師訓(xùn)練科研力氣。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的力氣，提升老師的訓(xùn)練和爭(zhēng)論力氣。3、重視教學(xué)反思，切實(shí)提升老師實(shí)際教學(xué)力氣，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、連續(xù)強(qiáng)化備課檢查。1）、組織老師爭(zhēng)論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，重視教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。2）、強(qiáng)化隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任保持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、玩?；顒?dòng)等狀況，與老師共同探討提升教學(xué)質(zhì)量途徑、方式，提升教學(xué)質(zhì)量。（四）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推動(dòng)課改。在課程施行過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽；活動(dòng)氣氛活躍；訓(xùn)練目標(biāo)明確；訓(xùn)練方式靈敏。2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域玩耍活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域玩耍活動(dòng)開展。（1）、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域玩?；顒?dòng)空間。（2）、科學(xué)支配幼兒一日生活，保證區(qū)域玩?；顒?dòng)時(shí)間。（3）、重視活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎(chǔ)之上。（4）、重視綜合性，強(qiáng)化玩?；顒?dòng)指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域玩?；顒?dòng)開展，在滿足幼兒體驗(yàn)歡快的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和閱歷，獲得各種力氣的發(fā)展。五、逐月工作支配：七、八月份：1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)預(yù)備工作3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題九月份：1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案2、制定教學(xué)、班務(wù)施行方案及具體活動(dòng)方案3、連續(xù)完善開學(xué)初預(yù)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等4、強(qiáng)化新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操5、強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練訓(xùn)練，行政跟班檢查6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查8、組織加入市級(jí)幼兒園老師教學(xué)技能競(jìng)賽，并做好校園歌手選拔工作9、各班召開家長(zhǎng)會(huì)10、園內(nèi)教研活動(dòng)十月份：1、開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練2、強(qiáng)化幼兒較好行為行管養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好幼兒常規(guī)訓(xùn)練3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)較好教學(xué)關(guān)心學(xué)習(xí)環(huán)境4、幼兒自理力氣競(jìng)賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)6、園內(nèi)教研活動(dòng)十一月份：1、開展“消防安全”主題活動(dòng)2、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩3、開展幼兒講故事競(jìng)賽4、老師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比5、組織加入學(xué)區(qū)老師教學(xué)競(jìng)賽6、開展學(xué)區(qū)性公開課7、園內(nèi)教研活動(dòng)十二月份：1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)2、強(qiáng)化冬季熬煉，開展安全健康訓(xùn)練活動(dòng)3、各年段活動(dòng)——歌表演4、開展中、大段幼兒繪畫泥工競(jìng)賽5、中大班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)元月份：1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況2、老師訓(xùn)練教學(xué)隨筆競(jìng)賽3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)4、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類二月份：1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。幼兒園秋季學(xué)期工作方案7隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作方案如下：一、班級(jí)狀況分析本班幼兒有x名是從中一班升上來(lái)的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名、經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活訓(xùn)練，他們已經(jīng)熟識(shí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣、其他各方面的力氣都有了不同水平的提升、他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示、大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的力氣有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定、社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌、能遵守幼兒園一日生活規(guī)定，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好、對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，玩?；顒?dòng)的愛(ài)好有較大的提升、平常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒主動(dòng)、活躍、但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理力氣和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提升、語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)、部分孩子加入活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：寵愛(ài)打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心、有些家長(zhǎng)缺少和老師溝通、本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，強(qiáng)化孩子的綜合力氣培養(yǎng)，具體措施如下：二、班級(jí)管理方面1、班級(jí)老師相互協(xié)作，做到保教一致并常常溝通好的教法，共同開展好工作、2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞孩子主動(dòng)加入活動(dòng)，培養(yǎng)小仆人翁角色、3、做好家園的聯(lián)系工作、利用班級(jí)宣揚(yáng)欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況；發(fā)覺(jué)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換看法并相互協(xié)作，共同面對(duì)、三、訓(xùn)練教學(xué)方面本學(xué)期是我們班特殊關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作、1、認(rèn)真完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)、能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申、2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛(ài)好，鼓舞他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增加孩子的口語(yǔ)表達(dá)力氣、3、強(qiáng)化班級(jí)特色教學(xué)、本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間玩耍為班級(jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周方案和周目標(biāo)、四、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵、本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，強(qiáng)化室外體育熬煉：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染、班級(jí)保育員務(wù)必?要按消毒制度來(lái)開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在整潔、舒適的`環(huán)境中健康地成長(zhǎng)、2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入、訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等、3、開展多樣的戶外活動(dòng)、五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求異制造表現(xiàn)的力氣、教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長(zhǎng)拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空、為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們加入教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是特別重要且具有較好效果的訓(xùn)練過(guò)程、六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公正的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展、大班幼兒的交往意識(shí)慢慢增加，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生、我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提升幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等力氣、輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕獲到他們的閃光，抓住訓(xùn)練的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍、七、本學(xué)期工作方案x月份：1、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、2、學(xué)習(xí)大班早操、3、建立班級(jí)常規(guī)制度、4、主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人x月份：1、強(qiáng)化晨間活動(dòng)的管理、2、做好課前預(yù)備工作、3、豐富自然角、4、主題活動(dòng)：多彩的秋天xx月份：1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，強(qiáng)化戶外體育熬煉、2、連續(xù)豐富玩耍材料，強(qiáng)化幼兒玩耍的常規(guī)指導(dǎo)、3、進(jìn)行家長(zhǎng)開放活動(dòng)、4、主題活動(dòng)：奧運(yùn)珍寶、神通寬闊美猴王、xx月份：1、迎接縣督導(dǎo)評(píng)估、2、認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作、3、主題活動(dòng)：聯(lián)絡(luò)你我他、幼兒園秋季學(xué)期工作方案8一、指導(dǎo)思想依據(jù)《綱要》精神，本學(xué)期以家長(zhǎng)工作為中心，以“領(lǐng)域活動(dòng)“課程為主，“主題活動(dòng)“為輔，在五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，依據(jù)孩子們的愛(ài)好愛(ài)好，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，增加孩子們體質(zhì)，開辦特色教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念，提升保教質(zhì)量，強(qiáng)化管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。二、主要工作一）、保育工作1）強(qiáng)化對(duì)保育工作的檢查和督促，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提升保育的素養(yǎng)。2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康。3）培養(yǎng)幼兒較好的飲食，睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。4）強(qiáng)化尋幼兒的體育熬煉和戶外活動(dòng)的護(hù)理。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的.自我防護(hù)意識(shí)和力氣，確保幼兒健康發(fā)展。5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀看記錄嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。6）擅長(zhǎng)觀看，發(fā)覺(jué)幼兒一日生活中的冷暖及特殊狀況。并準(zhǔn)時(shí)給于耐心妥當(dāng)處理。7）強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，做好預(yù)防接種工作。二）、訓(xùn)練教學(xué)工作1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，嘗試新課程改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)探究適用于本園的訓(xùn)練教學(xué)新方式，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提升。2、保教人員針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不段提升觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力氣。通過(guò)較好的訓(xùn)練手段培養(yǎng)幼兒較好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問(wèn)技能等方面的發(fā)展。3、管理人員通過(guò)聽課觀看了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況。做出相應(yīng)調(diào)整。4、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)發(fā)展。5、創(chuàng)設(shè)師幼人人講一般話的還境，在一日活動(dòng)中強(qiáng)化對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣的培養(yǎng)及較好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。6、鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自已的情感和體驗(yàn)，提升美術(shù)表現(xiàn)力。7、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。8、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和愛(ài)好。9、豐富戶外活動(dòng)體育器械，強(qiáng)化對(duì)戶外訓(xùn)練活動(dòng)的訓(xùn)練指導(dǎo)。10、為了讓孩子能接受國(guó)學(xué)經(jīng)典，開設(shè)《唐詩(shī)》、《成語(yǔ)接龍》、《弟子規(guī)》。11、開展幼兒早期繪本閱讀。12、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行多樣的主題活動(dòng)。13、大班以體能課+幼小連接課為主，中班以繪本閱讀+國(guó)學(xué)課為主，小班以律動(dòng)+常規(guī)為主。三）、教研工作1、每學(xué)期每位老師在園內(nèi)開展一次公開課。2、每周一次教研會(huì)議。四）、安全工作1、做好一日常規(guī)保育工作，定期不定期進(jìn)行抽測(cè)檢查。2、科學(xué)合理地支配“二點(diǎn)一餐”。3、定期對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查。4、落實(shí)消毒工作。5、強(qiáng)化大型玩具的檢查，杜絕事故發(fā)生。6、開展突發(fā)大事演練活動(dòng)，增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。五）、課程支配小班：1、每周一個(gè)律動(dòng)。2、每周一節(jié)安全活動(dòng)。3、戶外活動(dòng)：以自主活動(dòng)為主，集體活動(dòng)為輔。4、國(guó)學(xué)：一學(xué)期810首唐詩(shī)。5、手指算：第一節(jié)手指兒歌，手指數(shù)數(shù)150。6、五大領(lǐng)域教材：按進(jìn)度完成。7、繪本故事：第周一個(gè)主題。8、美術(shù)畫冊(cè)：每周一節(jié)。9、一日常規(guī)培養(yǎng)。10、”安全訓(xùn)練平臺(tái)：“安全訓(xùn)練、安全專題做的完成。11、節(jié)日主題：活動(dòng)的開展，老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。中班：1、每周一個(gè)律動(dòng)。2、每周一節(jié)安全活動(dòng)。3、戶外活動(dòng)：以體智能活動(dòng)為主，自主活動(dòng)為輔。4、國(guó)學(xué)：一學(xué)期810首唐詩(shī)、成語(yǔ)100個(gè)。5、拼音：背誦6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，并掌握。6、手指算：手指數(shù)數(shù)1100、1001，9以內(nèi)加減法。7、美術(shù)畫冊(cè)：每周一節(jié)。8、五大領(lǐng)域教材：按進(jìn)度完成。9、繪本故事：每周一個(gè)主題（3個(gè)小故事）。10、一日常規(guī)培養(yǎng)。11、”安全訓(xùn)練平臺(tái)“：安全訓(xùn)練、安全專題做的完成。12、節(jié)日主題活動(dòng)：的開展，老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。大班：1、每周一個(gè)律動(dòng)。2、每周一節(jié)安全活動(dòng)。3、戶外活動(dòng)：以跳繩、籃球?yàn)橹鳎渌w能為輔。4、國(guó)學(xué)：一學(xué)期16首唐詩(shī)。5、手指算：100內(nèi)加減法。6、幼兒小連接：拼音一周上一節(jié)，語(yǔ)言一周一節(jié)，數(shù)學(xué)一周兩節(jié)。7、五大領(lǐng)域教材：按進(jìn)度完成。8、繪本故事：第周一個(gè)主題（3個(gè)小故事）。9、美術(shù)畫冊(cè)：每周一節(jié)。10、一日常規(guī)培養(yǎng)。11、”安全訓(xùn)練平臺(tái)“：安全訓(xùn)練、安全專題做的完成。12、節(jié)日主題活動(dòng)的開展：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。六）、家園共育1、利用班級(jí)群做好家園的橋梁工作。2、定期向家長(zhǎng)共享一些健康的育兒學(xué)問(wèn)。3、定期向家長(zhǎng)提示一些安全事項(xiàng)。4、每周向家長(zhǎng)做一次：一周工作報(bào)告。5、學(xué)期始末各開一次家園溝通會(huì)議。幼兒園秋季學(xué)期工作方案9一、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、訓(xùn)練質(zhì)量高。保持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做好五項(xiàng)工作：1、幼小連接課題和十五規(guī)劃課題的爭(zhēng)論工作。2、做好0-3歲與幼兒訓(xùn)練的連接爭(zhēng)論工作。3、0-3歲嬰幼兒早期訓(xùn)練探究與課程建構(gòu)的施行完善。4、強(qiáng)化課程管理，提升實(shí)踐反思（觀看記錄爭(zhēng)論）。5、連續(xù)探究課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方式。二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦園質(zhì)量。1、完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提升老師工作主動(dòng)性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。2、強(qiáng)化班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任施行嘉獎(jiǎng)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提升班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以較好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3、努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴連續(xù)開展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。5、強(qiáng)化安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月強(qiáng)化安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與修理角度動(dòng)身清除擔(dān)憂全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)力氣的培養(yǎng)。三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)。1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，樹立較好形象。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以較好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以較好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。2、抓隊(duì)伍，促發(fā)展。（1）利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動(dòng)，接受“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行加入式互動(dòng)，切實(shí)提升培訓(xùn)質(zhì)量。（2）扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方式）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）營(yíng)造較好的爭(zhēng)論氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進(jìn)取，形成爭(zhēng)論合力。3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。①?gòu)?qiáng)化園本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織老師強(qiáng)化科研方式培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方式進(jìn)行課題爭(zhēng)論。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織老師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進(jìn)行爭(zhēng)辯，每個(gè)主題有老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)評(píng)估，不斷提升老師駕馭教材的力氣。②鼓舞老師主動(dòng)加入自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。四、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提升。重點(diǎn)工作：連續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，強(qiáng)化對(duì)幼小連接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)學(xué)校與幼兒園的爭(zhēng)論雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期訓(xùn)練爭(zhēng)論活動(dòng)，重視與幼兒訓(xùn)練的連接和托幼一體化的早期訓(xùn)練爭(zhēng)論，全面提升老師素養(yǎng)。1、課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)老師重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同爭(zhēng)論的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適合于幼兒的發(fā)展需要。2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立爭(zhēng)論小組，每位老師隨時(shí)隨地主動(dòng)加入課題爭(zhēng)論，促進(jìn)老師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，制造性的爭(zhēng)論訓(xùn)練管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。連續(xù)施行教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。3、在科研方面，進(jìn)一步做好幼小連接科研課題的實(shí)踐與爭(zhēng)論，完善幼小連接園本課程。（1）開展《幼小連接課程方案》施行階段性小結(jié)的爭(zhēng)論，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)制造性活動(dòng)課程，探討園本課程的改革。（2）將與-進(jìn)行課題的爭(zhēng)論，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的連接、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)訓(xùn)練、英語(yǔ)訓(xùn)練的爭(zhēng)論等，雙方形成“手拉手班級(jí)”，不斷增加溝通與互動(dòng)，扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)的開展?fàn)幷撔怨ぷ?，使幼小連接卓有成效。（3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題-。嚴(yán)格依據(jù)省課題組的要求完成爭(zhēng)論任務(wù)。4、強(qiáng)化0—3歲嬰幼兒早期訓(xùn)練與幼兒訓(xùn)練連接的爭(zhēng)論，爭(zhēng)論創(chuàng)設(shè)環(huán)境，連續(xù)開展歡快親子苑活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作區(qū)成立早期訓(xùn)練爭(zhēng)論小組，爭(zhēng)論0—3歲嬰幼兒訓(xùn)練模式及課程方案，探討制訂題例與玩耍。五、家園社區(qū)工作。1、加大宣揚(yáng)力度，塑造較好形象。主動(dòng)開展社區(qū)訓(xùn)練試驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭供應(yīng)訓(xùn)練服務(wù)上門的關(guān)懷，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的爭(zhēng)論與延長(zhǎng)。如：到家中宣揚(yáng)科學(xué)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提升全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。2、開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。為了關(guān)懷幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)加入親子游園，幼兒生日會(huì)，召開家長(zhǎng)育兒閱歷溝通會(huì)，組織家長(zhǎng)加入家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭訓(xùn)練的同步。3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂(lè)會(huì)，各班編排文藝節(jié)目預(yù)備演出。4、幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，病情家長(zhǎng)加入幼兒園課程評(píng)價(jià)。5、幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和訓(xùn)練資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在訓(xùn)練課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。可與學(xué)校老師、學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，強(qiáng)化連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng)，完成爭(zhēng)論性任務(wù)。幼兒園秋季學(xué)期工作方案10閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，保持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動(dòng)手操作力氣都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒寵愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛(ài)關(guān)懷他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以杜絕病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力氣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的.床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小力氣稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，清除他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒較好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。2、訓(xùn)練教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀力氣、提升幼兒的敘述力氣。關(guān)懷幼兒掌握閱讀的方式，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力氣，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒園秋季新學(xué)期工作方案連續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作力氣，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特殊感愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。三、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的效果。1、依據(jù)中班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親熱聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)加入開放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！各月工作支配九月份：1、老生入托，開展安全、常規(guī)訓(xùn)練。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。3、培養(yǎng)較好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評(píng)比。5、訓(xùn)練幼兒園秋季新學(xué)期工作方案幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。十一月份：1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)預(yù)備工作。2、連續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)腳印?????）。3、向本班級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：1、開展訓(xùn)練沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。2、開展幼兒故事競(jìng)賽，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣。3、家長(zhǎng)開放日。4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。5、本班級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。一月份：1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2、呈現(xiàn)本班特色成果。3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作幼兒園秋季學(xué)期工作方案11酷熱的夏季即將過(guò)去，涼快的秋風(fēng)伴隨著我們共同迎接新學(xué)期的到來(lái)。新學(xué)期，帶給孩子們的是歡快、帶給家長(zhǎng)的是希望，帶給老師將是更嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)，小伴侶們度過(guò)了愉悅的暑假，回到了老師的身邊，迎接歡快的集體生活。本學(xué)期，依據(jù)上級(jí)的指示，我園將開展四項(xiàng)活動(dòng)；9月份演講競(jìng)賽、10月份的舞蹈競(jìng)賽、11月份的教演競(jìng)賽、12月份的一般話競(jìng)賽。舞蹈始終以來(lái)是我的劣勢(shì)，我要在本學(xué)期虛心向同事請(qǐng)教，苦下功夫攻破舞蹈這一關(guān)，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)也讓我力不從心，最主要的問(wèn)題是我不自信，有點(diǎn)怯場(chǎng)，我希望自己在這學(xué)期在這個(gè)方面也有所提升。下面將本學(xué)期的安全、保育、教學(xué)、衛(wèi)生等工作做一下初步的方案。一、安全工作1、執(zhí)行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)每日按要求拿卡接送孩子，對(duì)于無(wú)卡的親屬，一定要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確認(rèn)身份后簽字才能放孩子。2、戶外活動(dòng)時(shí)，一定讓孩子有組織、有紀(jì)律的活動(dòng)，避開孩子因瘋打消逝安全事故。3、就餐時(shí)一定讓孩子排好隊(duì)，雙手抱碗，養(yǎng)成不撒飯、不挑食的”飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后將桌子擦整潔、將凳子擺好的習(xí)慣。4、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，比如：知道家長(zhǎng)的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危險(xiǎn)會(huì)大聲呼救。二、保育工作1、每周做好晨剪，每日做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)接物品。2、引導(dǎo)孩子有秩序的如廁，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子做戶外活動(dòng)時(shí)一定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。3、每日留意孩子的健康狀況，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于未到校的孩子一定弄清楚緣由并做好記錄。4、在園服藥的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)寫好名字及用藥狀況，孩子心情及身體消逝問(wèn)題時(shí)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。三、教學(xué)方案1、在上學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上本學(xué)期又增加了禮儀，通過(guò)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀能使孩子更大膽更自信的適應(yīng)社會(huì)。2、魔法彩條，引導(dǎo)孩子用不同的紙卡條拼湊成不同的圖案及漢字，此活動(dòng)能培養(yǎng)孩子的制造力、相像力和動(dòng)手力氣。3、把音樂(lè)融入到教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)孩子用音樂(lè)的節(jié)奏和心情的動(dòng)作仿照來(lái)掌握所學(xué)的學(xué)問(wèn)。4、制作：鼓舞孩子利用自然物或廢舊材料，依據(jù)自己的意愿和相像力大膽表現(xiàn)。四、衛(wèi)生工作1、保持本班衛(wèi)生清潔，保持廁所無(wú)異味，做到每日消毒。2，定期對(duì)房屋頂上的蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行清掃。本期重點(diǎn)：準(zhǔn)時(shí)電話溝通，定期做好家訪工作，提升家園共育的效果。幼兒園秋季學(xué)期工作方案12歡快的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開始了。孩子們又歡樂(lè)地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和玩耍。我們連續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級(jí)氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問(wèn)題，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待強(qiáng)化。針對(duì)不足之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力氣都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作力氣和提升綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、訓(xùn)練教學(xué)依據(jù)大班幼兒的愛(ài)好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目地組織施行，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并接受多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定。（一）語(yǔ)言領(lǐng)域1、分級(jí)閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀力氣，關(guān)懷幼兒掌握閱讀的方式，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。3、情愿與人交談，說(shuō)話有禮貌。4、留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。5、能聽懂故事，看圖書。（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、九珠心算培養(yǎng)幼兒動(dòng)手力氣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，養(yǎng)成較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)初步學(xué)問(wèn)技能。4、從小關(guān)懷幼兒樹立處理問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維力氣。（三）藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。2、能主動(dòng)加入并寵愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（四）社會(huì)領(lǐng)域1、關(guān)懷幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和加入共同生活建設(shè)性的人格傾向。2、關(guān)懷幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。（五）健康領(lǐng)域1、培養(yǎng)幼兒生活，較好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力氣。2、促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，愉悅。3、讓孩子寵愛(ài)加入各種體育活動(dòng)，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏。4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己人身安全。（六）科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有驚奇???心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。3、疼惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍重疼惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。三、本學(xué)期月份工作方案支配九月份：1、整理園內(nèi)、外環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造潔凈舒適的環(huán)境。2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪，主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的.規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立較好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案，月方案，每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。4、強(qiáng)化“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全訓(xùn)練。十月份：1、制定班上的學(xué)期工作方案，務(wù)必?依據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫方案，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。2、對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，國(guó)防學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。3、強(qiáng)化安全常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒較好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理力氣，養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣，樂(lè)于關(guān)懷別人。4、強(qiáng)化安全訓(xùn)練，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。十一月份：1、強(qiáng)化衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。2、主動(dòng)預(yù)備加入消防日（119）活動(dòng)“安全在我心中”。十二月份：1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。2、主動(dòng)加入分園的觀摩活動(dòng)。一月份：1、做好期未的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。2、做好期未工作支配，寫好工作總結(jié)。3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管，財(cái)物清點(diǎn)。4、做好寒假幼兒安全訓(xùn)練，總之，本學(xué)期我們將依據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)辯我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以歡快的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。幼兒園秋季學(xué)期工作方案13一、常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適合本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和學(xué)問(wèn)閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班幼兒的力氣和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別指導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力氣的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提升幼兒的動(dòng)手力氣。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力氣。4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每日幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；重視幼兒的個(gè)體差別。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒