古詩出塞的教案

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出塞

(唐)王昌齡第2頁/共27頁一、解詩題塞：關塞，邊關出塞：到邊關去戍守邊疆。第3頁/共27頁二、識詩人

王昌齡（約698—757），字少伯，今陜西西安人，唐朝詩人。王昌齡的詩以寫宮怨、邊塞、送別為佳，擅長七絕，有“七絕圣手”之稱，時人推為“詩家天子”。他的詩在《全唐詩》中存有180首，絕句便占了80首。第4頁/共27頁寫作背景

大詩人王昌齡再次來到邊塞，這一晚，他久久不能入睡。來到帳外，望著蒼茫的夜色籠罩著的邊關，一彎新月在天邊發(fā)出微弱的光芒，幾堆篝火在草地上熊熊燃燒，陰暗寒冷的軍帳中，戰(zhàn)士們有的手扶戰(zhàn)刀默默無語，有的低頭沉思，唉聲嘆氣。他們是多么思念家鄉(xiāng)，多么思念親人呀！一個戰(zhàn)士打破了沉默：“弟兄們，這戰(zhàn)爭連年不斷，我們還能活著回到家鄉(xiāng)嗎？”戰(zhàn)士們個個搖頭嘆息說：“萬里迢迢來守邊關，誰還能奢望回家，我們早晚都會戰(zhàn)死沙場?！钡?頁/共27頁說完后有的戰(zhàn)士禁不住流下熱淚，有的戰(zhàn)士沖出帳外，在月光下仰頭長嘆……

王昌齡看到此情此景也不禁熱淚縱橫，他想起了飛將軍李廣讓敵人聞風喪膽的傳奇故事。心里產生了一個愿望：如果能有位像李廣一樣的猛將來帶兵守邊關，敵人一定會被打的落花流水，狼狽逃竄，再不敢妄想越過陰山，這樣戰(zhàn)爭就結束了，戰(zhàn)士們就可以回到家鄉(xiāng)與家人團聚，過著幸福的生活了。想到此處，詩人提筆寫下了：第6頁/共27頁第7頁/共27頁出塞（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。三、讀《出塞》第8頁/共27頁出塞（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。三、讀《出塞》第9頁/共27頁四、品《出塞》出塞（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。第10頁/共27頁秦時明月漢時關第11頁/共27頁舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。悟詩情戰(zhàn)士們看著明月想到了什么？第12頁/共27頁

萬里長征人未還想一想,“未”字還能換成什么字?把“未”字換成這些字讀一讀，體會“未”字背后的內容。第13頁/共27頁拓展思維假如你是戰(zhàn)士的父母、妻子、孩子，你會有什么感受？第14頁/共27頁拓展思維假如你是戰(zhàn)士的父母、妻子、孩子，你會有什么感受？萬里長征人未還長亭外，白發(fā)蒼蒼的父母：（）未還樓臺上，孤苦無助的妻子：（）未還學堂里，無依無靠的兒女：（）未還第15頁/共27頁資料十五從軍行，八十始得歸。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？第16頁/共27頁征戰(zhàn)沙場第17頁/共27頁戰(zhàn)死沙場第18頁/共27頁這些都是有什么造成的？

戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭給人們帶來了什么？

痛苦、災難，悲傷，分離……第19頁/共27頁所以王昌齡高聲疾呼：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。第20頁/共27頁

西漢著名軍事將領，他英勇善戰(zhàn)、智謀超群。與匈奴交戰(zhàn)七十多次，百戰(zhàn)百勝，匈奴稱他“飛將軍”。

李廣將軍第21頁/共27頁五、體會詩情表達了作者對戍邊戰(zhàn)士久征未歸的同情；也表達了作者希望朝廷起用良將，早日平息戰(zhàn)爭，使人民過上安定生活的心愿。第22頁/共27頁涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。從軍行（唐）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。拓展延伸第23頁/共27頁拓展延伸從軍行（其二）烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風秋。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。第24頁/共27頁

塞下曲