有關(guān)初中工作計(jì)劃3篇

2/2有關(guān)初中工作計(jì)劃3篇

有關(guān)學(xué)校工作方案1

今年連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)任課老師，為了更好地搞好教學(xué)工作，特制定教學(xué)方案如下：

一、調(diào)整班級(jí)管理思路，實(shí)行班級(jí)管理一條線。以前所代班級(jí)，班額小，兩個(gè)班平均人數(shù)51人，因此，管理起來(lái)要相對(duì)簡(jiǎn)潔一些，家庭作業(yè)基本上都是由我本人自己檢查或抽查。今年新初三的同學(xué)每班平均達(dá)到近80人以上，假如還像以前那種管理的話，老師本人確定會(huì)忙得顧此失彼，不光自己筋疲力盡，而且影響了教學(xué)工作。因此，我所想到的就是如何家庭作業(yè)這一環(huán)節(jié)抓好。假如讓一個(gè)老師管170名同學(xué)的作業(yè)那就像想一想也會(huì)覺得頭痛，那好，我就抓班生干部,抓小組長(zhǎng)，讓他們進(jìn)入角色，盡心盡力的為班級(jí)工作。這樣就形成了老師抓課代表，課代表抓小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)抓組員的班能了級(jí)管理的一條網(wǎng)絡(luò)就這樣形成了。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。備課充分是重中之重。而且，新學(xué)期的備課模式和以前有了很大不同，備課的設(shè)計(jì)也要遵循新理念。在借鑒他人備課的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在備課上多下功夫，多動(dòng)心思，少走彎路。在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，締造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們主動(dòng)參預(yù)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，探究新的教學(xué)模式，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上主動(dòng)參預(yù)校際間教研活動(dòng)。不斷提升自己。

三、連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛剛升入學(xué)校的孩子，對(duì)于新的校內(nèi)新的老師都布滿了驚奇，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語(yǔ)水平也參差不齊。有一句格言說(shuō)得好：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品德，品德準(zhǔn)備命運(yùn)。從第一節(jié)課開頭按，就嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)。培育他們正確的坐姿，正確的讀書習(xí)慣。真心實(shí)意去發(fā)覺甚至放高校生的特長(zhǎng)，抓住要點(diǎn)，精講精練，樹立“當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成”的思想，開展分層教學(xué)，分層訓(xùn)練，保證每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的興趣，真正做到“減負(fù)增效”，每名同學(xué)要有自己的預(yù)習(xí)本，預(yù)習(xí)本要用紅筆更正，即雙色筆預(yù)習(xí)本，訓(xùn)練

同學(xué)保存好自己的預(yù)習(xí)本，要對(duì)同學(xué)的預(yù)習(xí)本進(jìn)行檢查。

認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。希望堅(jiān)持下去，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生好的影響。

總之，在新的學(xué)期里，會(huì)盡力干好本職工作。

有關(guān)學(xué)校工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)訓(xùn)練組、縣訓(xùn)練局有關(guān)會(huì)議精神，依據(jù)我校辦學(xué)理念及工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主線，連續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化校本教研，以九班級(jí)中考為突破口，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一是抓制度落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理;二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，抓好七班級(jí)、八班級(jí)學(xué)科質(zhì)量跟蹤管理，力爭(zhēng)全縣質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)入前六名;抓實(shí)九班級(jí)的全員質(zhì)量跟蹤管理，確保__年中考成果進(jìn)入全縣前五名，升入樂亭一中的人數(shù)達(dá)到或超過(guò)40人;三是加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，大力推動(dòng)前進(jìn)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)寬闊教職員工的工作熱忱;二是加強(qiáng)青年老師和骨干老師的培育;三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力培育一批年輕的班主任隊(duì)伍。

三、具體工作：

(一)、隊(duì)伍建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍;建設(shè)高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛的工作作風(fēng);工作抓住時(shí)機(jī)，決策慎重、果決，辦事雷厲風(fēng)行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓;要深入到到工作之中，想事、干事、干好事，發(fā)覺問題、爭(zhēng)論問題、解決問題，引領(lǐng)老師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作方案;要搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作，認(rèn)真實(shí)施、抓出成效，精彩完成本職工作;要以身作則，不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力氣、管理力氣、溝通力氣、創(chuàng)新力氣、人格魅力等，敢于對(duì)老師說(shuō)“向我看齊”。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、寵愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng)、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風(fēng)氣;加強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)訓(xùn)練人道主義，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，嚴(yán)禁用極其薄情的語(yǔ)言刺激、污辱同學(xué);堅(jiān)決不給同學(xué)搞有償家教，堅(jiān)決不為同學(xué)擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將同學(xué)放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通力氣，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、家長(zhǎng)快樂合作。領(lǐng)先提議“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相相互互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺(tái)、要相互諒解不指責(zé)、要相互關(guān)懷不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批判與自我批判、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。

(二)德育工作：

1、進(jìn)一步探究加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成上的工作策略和方法，健全制度，完善訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。

2、“同學(xué)管理就是班級(jí)管理?！币虼艘B續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)、相互溝通，提高班主任工作水平。為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各班級(jí)各班要連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。填寫好班級(jí)工作日志，班主任對(duì)同學(xué)的出勤狀況、班內(nèi)同學(xué)表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)。

3、班主任要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶同學(xué)談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。班主任要切實(shí)了解同學(xué)，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對(duì)差生要分析好差的根源。

4、連續(xù)充分利用周會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有方案有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、道德觀念訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練與文明養(yǎng)成訓(xùn)練，尤其要突出道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周主題訓(xùn)練活動(dòng)務(wù)求實(shí)效，打造各班級(jí)組每學(xué)期特色主題訓(xùn)練活動(dòng)。堅(jiān)決反對(duì)以課代會(huì)、以考代會(huì)、以事代會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。定期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、通訊聯(lián)絡(luò)、給家長(zhǎng)公開信等途徑，宣布傳達(dá)正確的訓(xùn)練觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為同學(xué)健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的進(jìn)展環(huán)境。

(三)、教學(xué)工作：

主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期進(jìn)一步深入到到教學(xué)一線，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。訓(xùn)練處和政教處要狠抓老師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn):

1、備課：老師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、同學(xué)。要堅(jiān)持同頭備課，要多進(jìn)行爭(zhēng)論、相互溝通，確定章節(jié)的學(xué)問系統(tǒng)和學(xué)問要點(diǎn)。備課應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為：備教材要融會(huì)貫穿、備同學(xué)要了如指掌、備方法要迅速而靈敏多樣、備試驗(yàn)要精確嫻熟、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。每節(jié)課后能寫好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制，年底順當(dāng)迎接縣局聯(lián)查。

2、上課：要以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)手段要新，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體閱歷教學(xué)，以老思路代替新方法。

3、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給同學(xué)，保證同學(xué)有做作業(yè)和消化、吸取學(xué)問的時(shí)間。切忌濫發(fā)無(wú)選擇地篇子，以大題量無(wú)端地?fù)p耗同學(xué)的時(shí)間。班級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課老師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜，學(xué)科老師要準(zhǔn)時(shí)入班輔導(dǎo)。

4、作業(yè)批改：要細(xì)，要準(zhǔn)時(shí)。通過(guò)批改作業(yè)找出同學(xué)普遍存在的問題和教學(xué)中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的同學(xué)要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲處性作業(yè)。

有關(guān)學(xué)校工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校訓(xùn)練處的領(lǐng)導(dǎo)下，以自然和諧的訓(xùn)練觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)全面和諧的進(jìn)展為目標(biāo)，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、主要工作

(一)認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)與共同進(jìn)展的過(guò)程”。為此，科組提出：促進(jìn)老師指導(dǎo)下以同學(xué)為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重視提高和進(jìn)展同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和共性思維，以培育學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)特長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的教學(xué)理念。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展的新觀念。

(二)、重視常規(guī)，提高教學(xué)效率

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)備課。

每一位老師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)方案，并要求超前備課。備課要堅(jiān)持做到“八備”，即備學(xué)問、備力氣、備同學(xué)、備教法、備練習(xí)、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標(biāo)上能體現(xiàn)學(xué)問與力氣、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀;教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結(jié)、教具、課后反思等項(xiàng)目;教學(xué)過(guò)程上能反映出老師的雙邊活動(dòng)，突出“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式，能反映出實(shí)現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。

(2)上課。

老師要做到

①上課留意儀表，衣著潔凈莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機(jī)

②教書育人。能利用教材的德育因素，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)力氣。重視發(fā)揮同學(xué)的非智力因素，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③講課遵循正確的熟識(shí)規(guī)律，因材施教，針對(duì)性強(qiáng)。

(3)作業(yè)布置與批改。

老師要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當(dāng)堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)不少于5次。

(4)輔導(dǎo)。

老師要把輔導(dǎo)納入個(gè)人工作方案，輔導(dǎo)要做到有支配、有對(duì)象、有重點(diǎn)、有措施、有反饋。輔導(dǎo)要面對(duì)有特殊需要的同學(xué)，課外輔導(dǎo)可以做