2023年會(huì)計(jì)出納工作總結(jié)（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)202?3年會(huì)?計(jì)出納?工作總?結(jié)首?先，在?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下?我了解?了出納?崗位的?各種制?度及其?日常的?工作流?程。在?同事們?的指導(dǎo)?和幫助?下使我?學(xué)到了?很多工?作中的?知識(shí)，?使我最?快的熟?悉了這?份新的?工作。?在工作?崗位沒(méi)?有高低?之分，?一定要?好好工?作，來(lái)?體現(xiàn)人?生價(jià)值?。同時(shí)?為了提?高工作?效率，?平時(shí)自?學(xué)電腦?知識(shí)和?ERP?的出納?知識(shí)及?操作，?利用E?RP使?工作更?加準(zhǔn)確?和快速?。其?次作為?公司出?納，我?在收付?、反映?、監(jiān)督?四個(gè)方?面盡到?了應(yīng)盡?的職責(zé)?，過(guò)去?的幾個(gè)?月里在?不斷改?善工作?方式方?法的同?時(shí)，順?利完成?如下工?作：?一、日?常工作?：1?、嚴(yán)格?執(zhí)行現(xiàn)?金管理?和結(jié)算?制度，?定期向?會(huì)計(jì)核?對(duì)現(xiàn)金?與帳目?，發(fā)現(xiàn)?金額不?符，做?到及時(shí)?匯報(bào)，?及時(shí)處?理。?2、及?時(shí)收回?公司各?項(xiàng)收入?，開出?收據(jù)，?及時(shí)收?回現(xiàn)金?存入銀?行。?3、根?據(jù)會(huì)計(jì)?提供的?依據(jù)，?與銀行?相關(guān)部?門聯(lián)系?，井然?有序地?完成了?職工工?資和其?它應(yīng)發(fā)?放的經(jīng)?費(fèi)發(fā)放?工作。?4、?堅(jiān)持財(cái)?務(wù)手續(xù)?，嚴(yán)格?審核（?憑證上?必須有?經(jīng)手人?及相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的?簽字才?能給予?支付）?，對(duì)不?符手續(xù)?的憑證?不付款?。二?、其他?工作?1、迎?接公司?上市財(cái)?務(wù)審計(jì)?，準(zhǔn)備?所需財(cái)?務(wù)相關(guān)?材料為?迎接審?計(jì)部門?對(duì)我公?司帳務(wù)?情況的?檢查工?作，做?好前期?自查自?糾工作?，對(duì)檢?查中可?能出現(xiàn)?的問(wèn)題?做好統(tǒng)?計(jì)，并?提交領(lǐng)?導(dǎo)審閱?。在工?作中，?我忠于?職守，?盡力而?為，領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們也?給了我?很大的?幫助和?鼓勵(lì)。?2.?完成領(lǐng)?導(dǎo)交付?的其他?工作。?三.?回顧檢?查自身?存在的?問(wèn)題，?我認(rèn)為?：一?、學(xué)習(xí)?不夠。?當(dāng)前，?以信息?技術(shù)為?基礎(chǔ)的?會(huì)計(jì)軟?件的應(yīng)?用及理?論基礎(chǔ)?、專業(yè)?知識(shí)、?工作方?法等不?能完全?適應(yīng)新?的工作?。二?、對(duì)針?對(duì)以上?問(wèn)題，?今后的?努力方?向是：?加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，進(jìn)?一步提?高工作?效率。?對(duì)業(yè)務(wù)?的熟悉?，必須?通過(guò)相?關(guān)專業(yè)?知識(shí)的?學(xué)習(xí)，?虛心請(qǐng)?教領(lǐng)導(dǎo)?和同事?增強(qiáng)分?析問(wèn)題?、解決?問(wèn)題的?能力，?努力學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)?取在明?年取得?會(huì)計(jì)從?業(yè)資格?證書。?綜上?所述。?在過(guò)去?的幾個(gè)?月中，?付出過(guò)?努力，?也得到?過(guò)回報(bào)?。人到?中年，?用嚴(yán)肅?認(rèn)真的?態(tài)度對(duì)?待工作?，在工?作中一?絲不茍?的執(zhí)行?制度，?是我們?的優(yōu)勢(shì)?。我堅(jiān)?持要求?自己做?到謹(jǐn)慎?的對(duì)待?工作，?并在工?作中掌?握財(cái)務(wù)?人員應(yīng)?該掌握?的原則?。作為?財(cái)務(wù)人?員特別?需要在?制度和?人情之?間把握?好分寸?，既不?能的觸?犯規(guī)章?制度也?不能不?通世故?人情。?只有不?斷的提?高業(yè)務(wù)?水平才?能使工?作更順?利的進(jìn)?行。在?即將到?來(lái)的_?___?年，我?會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?更好的?完成本?職工作?。2?023?年會(huì)計(jì)?出納工?作總結(jié)?（二）?工作?總結(jié)范?文作?為出納?，我在?收付、?反映、?監(jiān)督、?管理四?個(gè)方面?盡到了?應(yīng)盡的?職責(zé)。?1、?與銀行?相關(guān)部?門聯(lián)系?，井然?有序地?完成了?職工工?資發(fā)放?工作。?2、?清理客?戶欠費(fèi)?名單，?并與各?個(gè)相關(guān)?部門通?力合作?，共同?完成欠?費(fèi)的催?收工作?。3?、核對(duì)?保險(xiǎn)名?單，與?保險(xiǎn)公?司辦理?好交接?手續(xù)，?完成對(duì)?我公司?職工的?意外傷?害險(xiǎn)的?投保工?作。?4、做?好各種?財(cái)務(wù)報(bào)?表及統(tǒng)?計(jì)報(bào)表?，并及?時(shí)送交?相關(guān)主?管部門?。二?、其他?工作?1、迎?接公司?評(píng)估，?準(zhǔn)備所?需財(cái)務(wù)?相關(guān)材?料，及?時(shí)送交?辦公室?。2?、為迎?接審計(jì)?部門對(duì)?我公司?帳務(wù)情?況的檢?查工作?，做好?前期自?查自糾?工作，?對(duì)檢查?中可能?出現(xiàn)的?問(wèn)題做?好統(tǒng)計(jì)?，并提?交領(lǐng)導(dǎo)?審閱。?3按照?公司部?署，做?好了社?會(huì)公益?活動(dòng)及?困難職?工救濟(jì)?工作。?1、?嚴(yán)格執(zhí)?行現(xiàn)金?管理和?結(jié)算制?度，定?期向會(huì)?計(jì)核對(duì)?現(xiàn)金與?帳目，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?金金額?不符，?做到及?時(shí)匯報(bào)?，及時(shí)?處理。?2、?及時(shí)收?回公司?各項(xiàng)收?入，開?出收據(jù)?，及時(shí)?收回現(xiàn)?金存入?銀行，?從無(wú)坐?支現(xiàn)金?。3?、根據(jù)?會(huì)計(jì)提?供的依?據(jù)，及?時(shí)發(fā)放?教工工?資和其?它應(yīng)發(fā)?放的經(jīng)?費(fèi)。?4、堅(jiān)?持財(cái)務(wù)?手續(xù)，?嚴(yán)格審?核算（?發(fā)票上?必須有?經(jīng)手人?、驗(yàn)收?人、審?批人簽?字方可?報(bào)帳）?，對(duì)不?符手續(xù)?的發(fā)票?不付款?。出納?工作總?結(jié)忙忙?碌碌的?一周又?過(guò)去了?，由于?剛剛開?學(xué)，本?周的主?要工作?還是收?費(fèi)，在?收費(fèi)過(guò)?程中每?天都要?面對(duì)形?形色色?的家長(zhǎng)?。作為?學(xué)校的?財(cái)務(wù)人?員，深?知學(xué)校?財(cái)務(wù)狀?況的窘?迫，面?對(duì)每一?筆開支?，我都?會(huì)細(xì)心?地核對(duì)?，以保?障學(xué)校?財(cái)務(wù)收?支準(zhǔn)確?無(wú)誤。?在收?費(fèi)時(shí)，?有的學(xué)?生家長(zhǎng)?會(huì)毫不?猶豫地?掏出學(xué)?費(fèi)按學(xué)?校的收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?交費(fèi)，?可是有?的家長(zhǎng)?則會(huì)找?出種種?借口要?求減免?學(xué)費(fèi)。?每當(dāng)此?時(shí)，我?都會(huì)耐?心而詳?細(xì)地向?他們作?出合理?的解釋?。在理?解的基?礎(chǔ)上有?些家長(zhǎng)?還是很?痛快地?為學(xué)生?交齊了?學(xué)費(fèi)。?對(duì)于那?些家里?確實(shí)有?困難的?學(xué)生，?我就會(huì)?按照學(xué)?校的規(guī)?定，讓?他們填?寫減免?學(xué)費(fèi)申?請(qǐng)表，?經(jīng)校領(lǐng)?導(dǎo)批示?后給予?適當(dāng)減?免。雖?然收費(fèi)?工作看?起來(lái)簡(jiǎn)?單，但?在實(shí)際?工作中?確實(shí)存?在不少?復(fù)雜的?問(wèn)題，?如果處?理得當(dāng)?不僅可?以為學(xué)?校創(chuàng)收?，同時(shí)?還會(huì)為?學(xué)校招?生。我?校學(xué)生?王__?__的?父親第?一次來(lái)?我校咨?詢時(shí)，?我向他?詳細(xì)介?紹了我?校的情?況，并?及時(shí)回?答了家?長(zhǎng)提出?的問(wèn)題?，在他?感到滿?意的同?時(shí)，又?相繼為?我校介?紹了六?、七名?學(xué)生。?在收?費(fèi)工作?中我感?受最深?的就是?人與人?之間需?要太多?的溝通?，太多?的理解?，無(wú)論?什么問(wèn)?題在相?互溝通?、理解?的基礎(chǔ)?上都會(huì)?迎刃而?解。?工作總?結(jié)范文?光陰?似箭，?轉(zhuǎn)眼間?踏上工?作崗位?已有一?個(gè)多月?的時(shí)間?了。靜?下心來(lái)?品味這?___?_月來(lái)?工作中?的點(diǎn)滴?，有很?多地方?值得欣?慰，更?有很多?不足，?特總結(jié)?如下：?對(duì)“?學(xué)高為?師”的?理解?我是一?名體育?教師，?剛進(jìn)三?中時(shí)我?就在想?如何能?調(diào)動(dòng)學(xué)?生對(duì)體?育鍛煉?學(xué)習(xí)的?積極性?，提高?學(xué)生自?身的體?育素質(zhì)?。為此?，在正?式開學(xué)?之前我?已經(jīng)準(zhǔn)?備好了?大量的?既能讓?學(xué)生聽?懂，又?讓學(xué)生?感興趣?的體育?基礎(chǔ)知?識(shí)，以?防下雨?天氣不?能上外?堂時(shí)給?學(xué)生上?內(nèi)堂用?。實(shí)際?情況和?我預(yù)料?的差不?多，青?島的天?氣真是?多變，?___?_月初?連續(xù)兩?周的降?雨，只?能硬著?頭皮給?學(xué)生上?內(nèi)堂，?其實(shí)當(dāng)?時(shí)內(nèi)心?的想法?很簡(jiǎn)單?，就是?想讓學(xué)?生盡快?接受我?這位體?育教師?。記得?第一堂?課講的?是中長(zhǎng)?跑的理?論教學(xué)?，當(dāng)我?講到“?極點(diǎn)”?現(xiàn)象時(shí)?下課鈴?聲響了?，這時(shí)?我馬上?宣布下?課，因?為是第?一堂課?不想拖?堂，想?給學(xué)生?留個(gè)好?印象。?而此時(shí)?全班大?部分學(xué)?生齊聲?說(shuō)：“?老師您?講完吧?，我們?想聽…?…通過(guò)?這堂課?我深受?鼓舞，?這天我?連上了?五節(jié)內(nèi)?堂課，?雖然很?累嗓子?也有點(diǎn)?疼，但?作為一?位人民?教師心?里卻比?吃了蜜?還要甜?。通過(guò)?這件事?情也讓?我明白?了作為?一名人?民教師?，知識(shí)?豐富的?重要性?。對(duì)?“身正?為范”?的教學(xué)?認(rèn)識(shí)?___?_月中?旬的某?天，區(qū)?里下來(lái)?了關(guān)于?“組織?全區(qū)中?學(xué)生足?球比賽?的文件?”，要?求每個(gè)?學(xué)校都?要派隊(duì)?參加，?當(dāng)然身?為老牌?名校的?三中也?不例外?。緊接?著第二?天就和?李老師?進(jìn)行了?足球隊(duì)?員的篩?選工作?，第一?批入圍?了__?__位?隊(duì)員。?然后，?我?guī)ьI(lǐng)?這__?__位?同學(xué)進(jìn)?行了大?約一周?左右的?考察訓(xùn)?練，因?名額的?限制所?以只能?刷人。?進(jìn)行第?二輪淘?汰后還?有__?__位?同學(xué)，?離規(guī)定?的__?__人?報(bào)名名?額還有?四人要?離隊(duì)，?經(jīng)過(guò)著?兩周多?的訓(xùn)練?我圈定?了__?__名?隊(duì)員，?就是還?有兩個(gè)?名額需?要__?__位?同學(xué)去?比拼，?淘汰是?殘酷的?，我讓?這六位?同學(xué)進(jìn)?行了射?門比賽?、點(diǎn)球?比賽仍?然有四?人沒(méi)有?分出勝?負(fù)，沒(méi)?辦法我?只能進(jìn)?行耐力?的大比?拼，因?為無(wú)論?是上課?還是訓(xùn)?練時(shí)，?我始終?給學(xué)生?強(qiáng)調(diào)“?公平公?正的問(wèn)?題”，?強(qiáng)調(diào)我?會(huì)公平?公正的?對(duì)待每?位學(xué)生?，絕不?會(huì)用“?勢(shì)利眼?”去不?同的看?待他們?。結(jié)果?是顯而?易見(jiàn)的?，我順?利的圈?定了_?___?名參加?比賽的?隊(duì)員，?內(nèi)心有?點(diǎn)暗喜?，因問(wèn)?心無(wú)愧?的公平?公正的?對(duì)待我?的每位?隊(duì)員了?，每個(gè)?報(bào)名的?人都給?了他們?足夠的?表現(xiàn)機(jī)?會(huì)。?然而第?二天一?上班，?入選的?小王去?辦公室?找我，?“老師?我不想?參加足?球比賽?了，我?想把我?的機(jī)會(huì)?讓給_?___?”，小?王一臉?正經(jīng)的?說(shuō)，因?當(dāng)天就?去要把?名單報(bào)?到區(qū)里?去，我?也沒(méi)有?細(xì)想就?把小王?的名字?改成_?___?，再者?___?_確實(shí)?踢得很?不錯(cuò)。?后來(lái)我?就覺(jué)著?這件事?情我做?的有點(diǎn)?不妥，?在下課?期間我?去小王?的教室?把小王?叫了出?來(lái)，問(wèn)?了問(wèn)他?是不是?隊(duì)里的?別的同?學(xué)說(shuō)他?什么刺?激他之?類的話?，還是?家長(zhǎng)因?為怕影?響學(xué)習(xí)?不想讓?他參加?了，還?是別的?事情的?壓力等?等。出?乎我的?意料，?小王告?訴我：?“老師?我感覺(jué)?我沒(méi)有?___?_踢的?好，我?是真的?想把這?次機(jī)會(huì)?讓給他?，因?yàn)?他要上?場(chǎng)的話?咱們學(xué)?校還可?能能多?贏幾場(chǎng)?球呢，?我拍了?拍小王?的肩膀?轉(zhuǎn)身離?去，這?時(shí)我的?眼眶濕?潤(rùn)了…?…。毫?不夸張?的說(shuō)，?這次足?球比賽?整個(gè)初?中組開?始報(bào)名?的人數(shù)?至少有?___?_人，?最后剩?余的這?十幾個(gè)?孩子每?天跟著?我訓(xùn)練?，你說(shuō)?哪個(gè)人?不想去?參加比?賽?恐?怕任何?一個(gè)人?都想，?而這位?未成年?的孩子?卻做出?了很多?成年人?都做不?出的事?情，把?機(jī)會(huì)讓?給了別?人，這?點(diǎn)連我?就自愧?不如!?一如既?往的這?___?_位孩?子每天?都跟隨?我進(jìn)行?著賽前?的訓(xùn)練?，從他?們身上?尤其是?小王主?動(dòng)讓位?給__?__這?件事中?，我懂?得了作?為一名?人民教?師只有?真正的?“身正?為范”?，真心?的關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，以?心換心?，才能?贏得他?們對(duì)老?師的尊?敬和愛(ài)?戴!?當(dāng)然我?在工作?中仍然?在很多?不足，?目前已?經(jīng)覺(jué)察?到的主?要有：?對(duì)“?因材施?教”教?法的運(yùn)?用剛?開學(xué)時(shí)?協(xié)助教?官對(duì)初?一新生?進(jìn)行軍?訓(xùn)，記?得在一?次隊(duì)列?隊(duì)形的?齊步走?訓(xùn)練時(shí)?沒(méi)有針?對(duì)性，?全班同?學(xué)都一?塊練而?全班同?學(xué)的水?平層次?參差不?齊，訓(xùn)?練效果?可想而?知。這?時(shí)站在?一旁的?薛校長(zhǎng)?及時(shí)給?我點(diǎn)撥?出我在?訓(xùn)練中?存在的?不足，?聽了薛?校長(zhǎng)的?指點(diǎn)后?，我及?時(shí)改進(jìn)?了訓(xùn)練?方法，?針對(duì)不?同水平?的學(xué)生?分開單?練，因?材施教?，果真?訓(xùn)練效?果有很?大改進(jìn)?。對(duì)“?因材施?教”的?教法的?運(yùn)用同?樣也存?在外堂?課上，?上個(gè)月?我并沒(méi)?有把不?同水平?的學(xué)生?分開練?習(xí)，而?是采取?“大鍋?飯、一?刀切”?的模式?，我想?對(duì)學(xué)生?體育水?平的提?高是很?不利的?。最近?我就在?想，如?何分組?教學(xué)、?因材施?教，把?不同水?平的學(xué)?生區(qū)分?開來(lái)進(jìn)?行訓(xùn)練?，因?yàn)?經(jīng)過(guò)_?___?月的訓(xùn)?練我對(duì)?每個(gè)班?的學(xué)生?的身體?素質(zhì)有?了初步?的了解?，這就?為進(jìn)行?下一步?“因材?施教”?打好了?基礎(chǔ)，?我想這?方面我?仍然有?很長(zhǎng)的?路要走?。對(duì)?“課堂?的駕馭?”能力?跟一?些老教?師相比?起來(lái)，?我發(fā)現(xiàn)?自己在?靈活駕?馭課堂?能力方?面有很?大的欠?缺，