2023年會計出納工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁202?3年會?計出納?工作總?結(jié)首?先，在?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下?我了解?了出納?崗位的?各種制?度及其?日常的?工作流?程。在?同事們?的指導(dǎo)?和幫助?下使我?學(xué)到了?很多工?作中的?知識，?使我最?快的熟?悉了這?份新的?工作。?在工作?崗位沒?有高低?之分，?一定要?好好工?作，來?體現(xiàn)人?生價值?。同時?為了提?高工作?效率，?平時自?學(xué)電腦?知識和?ERP?的出納?知識及?操作，?利用E?RP使?工作更?加準(zhǔn)確?和快速?。其?次作為?公司出?納，我?在收付?、反映?、監(jiān)督?四個方?面盡到?了應(yīng)盡?的職責(zé)?，過去?的幾個?月里在?不斷改?善工作?方式方?法的同?時，順?利完成?如下工?作：?一、日?常工作?：1?、嚴格?執(zhí)行現(xiàn)?金管理?和結(jié)算?制度，?定期向?會計核?對現(xiàn)金?與帳目?，發(fā)現(xiàn)?金額不?符，做?到及時?匯報，?及時處?理。?2、及?時收回?公司各?項收入?，開出?收據(jù)，?及時收?回現(xiàn)金?存入銀?行。?3、根?據(jù)會計?提供的?依據(jù)，?與銀行?相關(guān)部?門聯(lián)系?，井然?有序地?完成了?職工工?資和其?它應(yīng)發(fā)?放的經(jīng)?費發(fā)放?工作。?4、?堅持財?務(wù)手續(xù)?，嚴格?審核（?憑證上?必須有?經(jīng)手人?及相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的?簽字才?能給予?支付）?，對不?符手續(xù)?的憑證?不付款?。二?、其他?工作?1、迎?接公司?上市財?務(wù)審計?，準(zhǔn)備?所需財?務(wù)相關(guān)?材料為?迎接審?計部門?對我公?司帳務(wù)?情況的?檢查工?作，做?好前期?自查自?糾工作?，對檢?查中可?能出現(xiàn)?的問題?做好統(tǒng)?計，并?提交領(lǐng)?導(dǎo)審閱?。在工?作中，?我忠于?職守，?盡力而?為，領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們也?給了我?很大的?幫助和?鼓勵。?2.?完成領(lǐng)?導(dǎo)交付?的其他?工作。?三.?回顧檢?查自身?存在的?問題，?我認為?：一?、學(xué)習(xí)?不夠。?當(dāng)前，?以信息?技術(shù)為?基礎(chǔ)的?會計軟?件的應(yīng)?用及理?論基礎(chǔ)?、專業(yè)?知識、?工作方?法等不?能完全?適應(yīng)新?的工作?。二?、對針?對以上?問題，?今后的?努力方?向是：?加強?理論學(xué)?習(xí)，進?一步提?高工作?效率。?對業(yè)務(wù)?的熟悉?，必須?通過相?關(guān)專業(yè)?知識的?學(xué)習(xí)，?虛心請?教領(lǐng)導(dǎo)?和同事?增強分?析問題?、解決?問題的?能力，?努力學(xué)?習(xí)，爭?取在明?年取得?會計從?業(yè)資格?證書。?綜上?所述。?在過去?的幾個?月中，?付出過?努力，?也得到?過回報?。人到?中年，?用嚴肅?認真的?態(tài)度對?待工作?，在工?作中一?絲不茍?的執(zhí)行?制度，?是我們?的優(yōu)勢?。我堅?持要求?自己做?到謹慎?的對待?工作，?并在工?作中掌?握財務(wù)?人員應(yīng)?該掌握?的原則?。作為?財務(wù)人?員特別?需要在?制度和?人情之?間把握?好分寸?，既不?能的觸?犯規(guī)章?制度也?不能不?通世故?人情。?只有不?斷的提?高業(yè)務(wù)?水平才?能使工?作更順?利的進?行。在?即將到?來的_?___?年，我?會揚長?避短，?更好的?完成本?職工作?。2?023?年會計?出納工?作總結(jié)?（二）?工作?總結(jié)范?文作?為出納?，我在?收付、?反映、?監(jiān)督、?管理四?個方面?盡到了?應(yīng)盡的?職責(zé)。?1、?與銀行?相關(guān)部?門聯(lián)系?，井然?有序地?完成了?職工工?資發(fā)放?工作。?2、?清理客?戶欠費?名單，?并與各?個相關(guān)?部門通?力合作?，共同?完成欠?費的催?收工作?。3?、核對?保險名?單，與?保險公?司辦理?好交接?手續(xù)，?完成對?我公司?職工的?意外傷?害險的?投保工?作。?4、做?好各種?財務(wù)報?表及統(tǒng)?計報表?，并及?時送交?相關(guān)主?管部門?。二?、其他?工作?1、迎?接公司?評估，?準(zhǔn)備所?需財務(wù)?相關(guān)材?料，及?時送交?辦公室?。2?、為迎?接審計?部門對?我公司?帳務(wù)情?況的檢?查工作?，做好?前期自?查自糾?工作，?對檢查?中可能?出現(xiàn)的?問題做?好統(tǒng)計?，并提?交領(lǐng)導(dǎo)?審閱。?3按照?公司部?署，做?好了社?會公益?活動及?困難職?工救濟?工作。?1、?嚴格執(zhí)?行現(xiàn)金?管理和?結(jié)算制?度，定?期向會?計核對?現(xiàn)金與?帳目，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?金金額?不符，?做到及?時匯報?，及時?處理。?2、?及時收?回公司?各項收?入，開?出收據(jù)?，及時?收回現(xiàn)?金存入?銀行，?從無坐?支現(xiàn)金?。3?、根據(jù)?會計提?供的依?據(jù)，及?時發(fā)放?教工工?資和其?它應(yīng)發(fā)?放的經(jīng)?費。?4、堅?持財務(wù)?手續(xù)，?嚴格審?核算（?發(fā)票上?必須有?經(jīng)手人?、驗收?人、審?批人簽?字方可?報帳）?，對不?符手續(xù)?的發(fā)票?不付款?。出納?工作總?結(jié)忙忙?碌碌的?一周又?過去了?，由于?剛剛開?學(xué)，本?周的主?要工作?還是收?費，在?收費過?程中每?天都要?面對形?形色色?的家長?。作為?學(xué)校的?財務(wù)人?員，深?知學(xué)校?財務(wù)狀?況的窘?迫，面?對每一?筆開支?，我都?會細心?地核對?，以保?障學(xué)校?財務(wù)收?支準(zhǔn)確?無誤。?在收?費時，?有的學(xué)?生家長?會毫不?猶豫地?掏出學(xué)?費按學(xué)?校的收?費標(biāo)準(zhǔn)?交費，?可是有?的家長?則會找?出種種?借口要?求減免?學(xué)費。?每當(dāng)此?時，我?都會耐?心而詳?細地向?他們作?出合理?的解釋?。在理?解的基?礎(chǔ)上有?些家長?還是很?痛快地?為學(xué)生?交齊了?學(xué)費。?對于那?些家里?確實有?困難的?學(xué)生，?我就會?按照學(xué)?校的規(guī)?定，讓?他們填?寫減免?學(xué)費申?請表，?經(jīng)校領(lǐng)?導(dǎo)批示?后給予?適當(dāng)減?免。雖?然收費?工作看?起來簡?單，但?在實際?工作中?確實存?在不少?復(fù)雜的?問題，?如果處?理得當(dāng)?不僅可?以為學(xué)?校創(chuàng)收?，同時?還會為?學(xué)校招?生。我?校學(xué)生?王__?__的?父親第?一次來?我校咨?詢時，?我向他?詳細介?紹了我?校的情?況，并?及時回?答了家?長提出?的問題?，在他?感到滿?意的同?時，又?相繼為?我校介?紹了六?、七名?學(xué)生。?在收?費工作?中我感?受最深?的就是?人與人?之間需?要太多?的溝通?，太多?的理解?，無論?什么問?題在相?互溝通?、理解?的基礎(chǔ)?上都會?迎刃而?解。?工作總?結(jié)范文?光陰?似箭，?轉(zhuǎn)眼間?踏上工?作崗位?已有一?個多月?的時間?了。靜?下心來?品味這?___?_月來?工作中?的點滴?，有很?多地方?值得欣?慰，更?有很多?不足，?特總結(jié)?如下：?對“?學(xué)高為?師”的?理解?我是一?名體育?教師，?剛進三?中時我?就在想?如何能?調(diào)動學(xué)?生對體?育鍛煉?學(xué)習(xí)的?積極性?，提高?學(xué)生自?身的體?育素質(zhì)?。為此?，在正?式開學(xué)?之前我?已經(jīng)準(zhǔn)?備好了?大量的?既能讓?學(xué)生聽?懂，又?讓學(xué)生?感興趣?的體育?基礎(chǔ)知?識，以?防下雨?天氣不?能上外?堂時給?學(xué)生上?內(nèi)堂用?。實際?情況和?我預(yù)料?的差不?多，青?島的天?氣真是?多變，?___?_月初?連續(xù)兩?周的降?雨，只?能硬著?頭皮給?學(xué)生上?內(nèi)堂，?其實當(dāng)?時內(nèi)心?的想法?很簡單?，就是?想讓學(xué)?生盡快?接受我?這位體?育教師?。記得?第一堂?課講的?是中長?跑的理?論教學(xué)?，當(dāng)我?講到“?極點”?現(xiàn)象時?下課鈴?聲響了?，這時?我馬上?宣布下?課，因?為是第?一堂課?不想拖?堂，想?給學(xué)生?留個好?印象。?而此時?全班大?部分學(xué)?生齊聲?說：“?老師您?講完吧?，我們?想聽…?…通過?這堂課?我深受?鼓舞，?這天我?連上了?五節(jié)內(nèi)?堂課，?雖然很?累嗓子?也有點?疼，但?作為一?位人民?教師心?里卻比?吃了蜜?還要甜?。通過?這件事?情也讓?我明白?了作為?一名人?民教師?，知識?豐富的?重要性?。對?“身正?為范”?的教學(xué)?認識?___?_月中?旬的某?天，區(qū)?里下來?了關(guān)于?“組織?全區(qū)中?學(xué)生足?球比賽?的文件?”，要?求每個?學(xué)校都?要派隊?參加，?當(dāng)然身?為老牌?名校的?三中也?不例外?。緊接?著第二?天就和?李老師?進行了?足球隊?員的篩?選工作?，第一?批入圍?了__?__位?隊員。?然后，?我?guī)ьI(lǐng)?這__?__位?同學(xué)進?行了大?約一周?左右的?考察訓(xùn)?練，因?名額的?限制所?以只能?刷人。?進行第?二輪淘?汰后還?有__?__位?同學(xué)，?離規(guī)定?的__?__人?報名名?額還有?四人要?離隊，?經(jīng)過著?兩周多?的訓(xùn)練?我圈定?了__?__名?隊員，?就是還?有兩個?名額需?要__?__位?同學(xué)去?比拼，?淘汰是?殘酷的?，我讓?這六位?同學(xué)進?行了射?門比賽?、點球?比賽仍?然有四?人沒有?分出勝?負，沒?辦法我?只能進?行耐力?的大比?拼，因?為無論?是上課?還是訓(xùn)?練時，?我始終?給學(xué)生?強調(diào)“?公平公?正的問?題”，?強調(diào)我?會公平?公正的?對待每?位學(xué)生?，絕不?會用“?勢利眼?”去不?同的看?待他們?。結(jié)果?是顯而?易見的?，我順?利的圈?定了_?___?名參加?比賽的?隊員，?內(nèi)心有?點暗喜?，因問?心無愧?的公平?公正的?對待我?的每位?隊員了?，每個?報名的?人都給?了他們?足夠的?表現(xiàn)機?會。?然而第?二天一?上班，?入選的?小王去?辦公室?找我，?“老師?我不想?參加足?球比賽?了，我?想把我?的機會?讓給_?___?”，小?王一臉?正經(jīng)的?說，因?當(dāng)天就?去要把?名單報?到區(qū)里?去，我?也沒有?細想就?把小王?的名字?改成_?___?，再者?___?_確實?踢得很?不錯。?后來我?就覺著?這件事?情我做?的有點?不妥，?在下課?期間我?去小王?的教室?把小王?叫了出?來，問?了問他?是不是?隊里的?別的同?學(xué)說他?什么刺?激他之?類的話?，還是?家長因?為怕影?響學(xué)習(xí)?不想讓?他參加?了，還?是別的?事情的?壓力等?等。出?乎我的?意料，?小王告?訴我：?“老師?我感覺?我沒有?___?_踢的?好，我?是真的?想把這?次機會?讓給他?，因為?他要上?場的話?咱們學(xué)?校還可?能能多?贏幾場?球呢，?我拍了?拍小王?的肩膀?轉(zhuǎn)身離?去，這?時我的?眼眶濕?潤了…?…。毫?不夸張?的說，?這次足?球比賽?整個初?中組開?始報名?的人數(shù)?至少有?___?_人，?最后剩?余的這?十幾個?孩子每?天跟著?我訓(xùn)練?，你說?哪個人?不想去?參加比?賽?恐?怕任何?一個人?都想，?而這位?未成年?的孩子?卻做出?了很多?成年人?都做不?出的事?情，把?機會讓?給了別?人，這?點連我?就自愧?不如!?一如既?往的這?___?_位孩?子每天?都跟隨?我進行?著賽前?的訓(xùn)練?，從他?們身上?尤其是?小王主?動讓位?給__?__這?件事中?，我懂?得了作?為一名?人民教?師只有?真正的?“身正?為范”?，真心?的關(guān)心?愛護學(xué)?生，以?心換心?，才能?贏得他?們對老?師的尊?敬和愛?戴!?當(dāng)然我?在工作?中仍然?在很多?不足，?目前已?經(jīng)覺察?到的主?要有：?對“?因材施?教”教?法的運?用剛?開學(xué)時?協(xié)助教?官對初?一新生?進行軍?訓(xùn)，記?得在一?次隊列?隊形的?齊步走?訓(xùn)練時?沒有針?對性，?全班同?學(xué)都一?塊練而?全班同?學(xué)的水?平層次?參差不?齊，訓(xùn)?練效果?可想而?知。這?時站在?一旁的?薛校長?及時給?我點撥?出我在?訓(xùn)練中?存在的?不足，?聽了薛?校長的?指點后?，我及?時改進?了訓(xùn)練?方法，?針對不?同水平?的學(xué)生?分開單?練，因?材施教?，果真?訓(xùn)練效?果有很?大改進?。對“?因材施?教”的?教法的?運用同?樣也存?在外堂?課上，?上個月?我并沒?有把不?同水平?的學(xué)生?分開練?習(xí)，而?是采取?“大鍋?飯、一?刀切”?的模式?，我想?對學(xué)生?體育水?平的提?高是很?不利的?。最近?我就在?想，如?何分組?教學(xué)、?因材施?教，把?不同水?平的學(xué)?生區(qū)分?開來進?行訓(xùn)練?，因為?經(jīng)過_?___?月的訓(xùn)?練我對?每個班?的學(xué)生?的身體?素質(zhì)有?了初步?的了解?，這就?為進行?下一步?“因材?施教”?打好了?基礎(chǔ)，?我想這?方面我?仍然有?很長的?路要走?。對?“課堂?的駕馭?”能力?跟一?些老教?師相比?起來，?我發(fā)現(xiàn)?自己在?靈活駕?馭課堂?能力方?面有很?大的欠?缺，