2023年小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

第9頁共9頁202?3年小?學(xué)學(xué)校?年度工?作總結(jié)?在過?去的_?___?年，石?門小學(xué)?上下一?心，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹上?級文件?精神，?堅(jiān)持“?追求綠?色質(zhì)量?，打造?幸福校?園”的?理念，?認(rèn)真落?實(shí)“三?個(gè)年”?主題系?列活動(dòng)?，大力?弘揚(yáng)“?大愛育?人、以?文化人?、立德?樹人”?的__?__教?育精神?，扎實(shí)?推進(jìn)校?園文化?建設(shè)，?積極踐?行__?__教?育“學(xué)?在__?__”?品牌建?設(shè)。?一年來?，學(xué)校?沿著年?初制訂?的目標(biāo)?，團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，?務(wù)實(shí)進(jìn)?取。全?面貫徹?教育方?針，加?強(qiáng)學(xué)校?管理，?認(rèn)真實(shí)?施素質(zhì)?教育，?努力提?高教育?質(zhì)量，?積極創(chuàng)?建豐富?多彩的?校園文?化等方?面取得?了一定?的成績?。一?、抓師?德師風(fēng)?，踐行?大愛教?育“?學(xué)高為?師，身?正為范?”，良?好的師?德師風(fēng)?是學(xué)校?教育教?學(xué)工作?的基礎(chǔ)?保障。?學(xué)校結(jié)?合全市?教育系?統(tǒng)“三?個(gè)年”?活動(dòng)之?--“?師德師?風(fēng)提升?年”，?要求每?位教師?在平凡?的工作?崗位上?，努力?做到八?個(gè)字：?敬業(yè)、?愛生、?博學(xué)、?善教。?在全校?范圍，?繼續(xù)深?入開展?學(xué)習(xí)“?最美教?師”，?爭做“?最美教?師”各?項(xiàng)活動(dòng)?；認(rèn)真?___?_教師?開展“?學(xué)在_?___?”“生?本課堂?活力教?育”“?三教三?學(xué)”系?列大討?論；大?力挖掘?師德先?進(jìn)典型?，樹立?榜樣，?鼓勵(lì)教?師向身?邊的先?進(jìn)典型?學(xué)習(xí)，?繼續(xù)開?展“感?動(dòng)校園?教師”?評選活?動(dòng)。?特別是?我校把?每周一?次的“?師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)?日”活?動(dòng)落到?了實(shí)處?，每周?四晚的?師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)?活動(dòng)開?展得有?聲有色?。從中?國最美?教師張?麗莉到?___?_市師?德楷模?先進(jìn)事?跡的學(xué)?習(xí)，再?至學(xué)校?中“感?動(dòng)校園?”教師?的現(xiàn)身?說法，?每位教?師都切?切實(shí)實(shí)?地感受?到了一?股股正?能量激?蕩著她?們的心?扉，激?勵(lì)她們?時(shí)時(shí)用?“最美?”要求?自己。?現(xiàn)在，?學(xué)校中?的每一?位教師?都樹立?了作為?一名人?民教師?的責(zé)任?感和使?命感，?安心本?職工作?、為人?師表，?以自己?的良好?形象和?行為為?學(xué)生樹?立榜樣?，埋頭?苦干，?將奉獻(xiàn)?教育當(dāng)?做樂趣?。二?、抓常?規(guī)制度?，促進(jìn)?規(guī)范管?理教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線。在?學(xué)區(qū)的?統(tǒng)一布?置下，?我們繼?續(xù)一絲?不茍地?抓好常?規(guī)制度?建設(shè)和?管理，?千方百?計(jì)提質(zhì)?量。我?們主要?采取了?以下措?施：?1.狠?抓教學(xué)?常規(guī)，?強(qiáng)化過?程管理?教學(xué)?常規(guī)的?落實(shí)是?提高教?學(xué)質(zhì)量?的保證?。因此?，我們?在教學(xué)?管理中?，學(xué)校?制定了?細(xì)致的?教育教?學(xué)常規(guī)?，細(xì)化?了各學(xué)?科教學(xué)?規(guī)范。?要求教?師嚴(yán)格?按照教?學(xué)常規(guī)?的要求?，認(rèn)真?做好備?課、講?課、作?業(yè)的布?置與批?改等。?教導(dǎo)處?每學(xué)期?期中、?期末對?教師的?備課、?作業(yè)批?改進(jìn)行?細(xì)致地?檢查，?并形成?總結(jié)，?由校長?親自在?專題會(huì)?議上對?優(yōu)秀教?師進(jìn)行?表揚(yáng)，?對表現(xiàn)?不夠的?老師提?出批評?，并要?求她們?及時(shí)改?正。?學(xué)校針?對青年?教師，?開設(shè)了?專門的?備課、?課堂、?批改等?常規(guī)的?培訓(xùn)活?動(dòng)。_?___?學(xué)校骨?干教師?擔(dān)任新?教師的?師傅，?為她們?進(jìn)行手?把手地?指導(dǎo)。?學(xué)校?還建立?了由校?長、副?校長、?教導(dǎo)處?兩位主?任、工?會(huì)主席?等__?__人?組成的?“抓常?規(guī)、促?規(guī)范”?督查小?組，建?立《石?門小學(xué)?“抓常?規(guī)促規(guī)?范”工?作紀(jì)律?》。每?周輪流?對教師?的值班?、教學(xué)?、衛(wèi)生?、安全?等學(xué)?校系列?常規(guī)工?作進(jìn)行?督查，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?，解決?問題。?2.?加強(qiáng)學(xué)?生常規(guī)?管理，?進(jìn)行行?為習(xí)慣?教育?學(xué)校以?貫徹實(shí)?施《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》為?準(zhǔn)則，?對學(xué)生?進(jìn)行愛?國主義?教育和?良好的?行為習(xí)?慣教育?。由于?德育工?作抓得?扎實(shí)有?力，學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)、校?風(fēng)明顯?好轉(zhuǎn)，?絕大部?分學(xué)生?養(yǎng)成了?愛學(xué)習(xí)?、守紀(jì)?律、講?文明、?有禮貌?的良好?行為習(xí)?慣，真?真正正?成為班?級小主?人，學(xué)?校的小?主人。?3.?狠抓安?全常規(guī)?，保障?校園平?安學(xué)?校建立?了門衛(wèi)?、食堂?員工督?查考核?制度，?建立了?嚴(yán)格教?師值周?制度、?午睡管?理制度?、節(jié)假?日值班?制度、?學(xué)生乘?車點(diǎn)名?護(hù)送制?度、科?任教師?點(diǎn)名制?度等常?規(guī)制度?與督查?措施。?我們還?結(jié)合安?全活動(dòng)?月開展?了安全?逃生演?練、防?溺水專?題教育?等各項(xiàng)?活動(dòng)，?確保校?園平安?。三?、抓校?本培訓(xùn)?，提升?教師素?養(yǎng)（?一）完?善教科?研隊(duì)伍?，規(guī)范?教科研?活動(dòng)?1.健?全教科?室各項(xiàng)?制度，?重視對?教科研?工作中?表現(xiàn)優(yōu)?秀教師?的鼓勵(lì)?工作，?發(fā)揮青?年教師?的帶頭?示范作?用，激?發(fā)中年?教師的?科研熱?情，培?養(yǎng)學(xué)校?良好科?研學(xué)習(xí)?氛圍。?在濃郁?的相互?學(xué)習(xí)、?相互合?作的教?研氛圍?中更新?觀念，?加強(qiáng)教?師開展?科研工?作的主?動(dòng)性。?2.?扎實(shí)做?好我校?主持的?衢州市?、__?__市?兩級課?題結(jié)題?工作，?認(rèn)真總?結(jié)，深?刻反思?，整理?出我校?課題研?究的經(jīng)?驗(yàn)和不?足，以?利今后?的課題?研究工?作。?（二）?加強(qiáng)校?本培訓(xùn)?，提高?教科研?水平?根據(jù)我?校青年?教師占?全校教?師總數(shù)?___?_%的?實(shí)際情?況，學(xué)?校繼續(xù)?堅(jiān)持以?培養(yǎng)青?年教師?為師訓(xùn)?重點(diǎn)。?根據(jù)學(xué)?校教師?素質(zhì)提?升工作?計(jì)劃，?學(xué)校在?青年教?師培訓(xùn)?工作做?好如下?“校本?七訓(xùn)”?工作：?1.?___?_備課?，資源?共享?<學(xué)校?規(guī)定每?周二、?周三下?午為語?文、數(shù)?學(xué)__?__備?課時(shí)間?。以年?級學(xué)科?為單位?，每位?教師備?課一單?元，并?講解，?進(jìn)行_?___?討論、?匯總、?形成正?式備課?稿分發(fā)?到各任?課教師?手中。?2.?開展“?--_?___?郎夜話?”教師?讀書論?壇教?師自行?進(jìn)行閱?讀優(yōu)秀?的教育?教學(xué)類?書籍，?統(tǒng)一采?用閱讀?教師公?開講座?的形式?對全體?教師進(jìn)?行講授?。通過?活動(dòng)老?師們逐?漸養(yǎng)成?閱讀的?好習(xí)慣?；通過?交流，?老師們?達(dá)到了?資源的?共享。?每個(gè)學(xué)?期期末?還全校?評選“?十佳讀?書教師?”，取?得了較?好效果?。3?.教師?“基本?功pk?賽”?全體教?師分學(xué)?科，開?展“基?本功p?k賽”?，分為?朗讀、?三筆字?、簡筆?畫、即?興演講?、教學(xué)?設(shè)計(jì)現(xiàn)?場賽、?課件制?作、現(xiàn)?場評課?賽、文?化專業(yè)?考試、?案例分?析、下?水文、?解題賽?等?；?過頭來?，我們?欣喜地?發(fā)現(xiàn)：?兩次寫?字比賽?后，第?二次明?顯好于?第一次?；即興?演講比?賽中，?第二次?已經(jīng)不?再有第?一次的?緊張，?多出來?的是一?份自信?。4?.教學(xué)?札記真?實(shí)有啟?一年?來，學(xué)?校共收?到青年?教師教?學(xué)札記?近__?__篇?，并選?擇優(yōu)秀?的隨?筆札記?發(fā)布在?學(xué)校的?“石門?小學(xué)幸?福教育?”教育?博客中?，供全?體教師?展示交?流。通?過活動(dòng)?，我們?教師也?因此把?握住了?不少“?靈感”?，及時(shí)?撿起了?似金子?的“鵝?卵石”?，成為?自己教?育研究?的第一?手資料?。5?.教研?課堂扎?實(shí)有效?一年?來，學(xué)?校繼續(xù)?開展先?學(xué)后教?課堂教?學(xué)模式?的改革?與探索?以及“?生本課?堂，活?力教學(xué)?”這一?主題進(jìn)?行課堂?教學(xué)改?革與嘗?試。我?們通過?“小組?磨課備?課，大?組評課?做課”?的課堂?研究模?式。使?小組備?課磨課?的靈活?性與大?組評課?做課的?熱烈氣?氛相得?益彰。?使青年?教師的?活力教?學(xué)與老?教師的?經(jīng)驗(yàn)之?談融會(huì)?貫通。?6.?聘請外?援講座?，注入?新鮮活?力_?___?年上學(xué)?期，我?們按計(jì)?劃邀請?了幾位?名師給?老師們?講座。?___?_月_?___?日，付?淑玲老?師給我?們開“?談?wù)勅?何開展?實(shí)踐-?-論文?--課?題的課?題研究?模式”?的講座?；__?__月?___?_日，?邀請姜?洪富給?我們作?“一三?五課堂?教學(xué)模?式案例?式解讀?”的講?座；_?___?月__?__日?和__?__日?，姜雪?華給我?們進(jìn)行?了兩次?課件制?作培訓(xùn)?；__?__月?___?_日，?毛水菊?給我們?作“改?善校本?研修提?升職業(yè)?幸?！?的講座?……受?到廣大?教師的?好評。?名師和?名校長?的講座?展現(xiàn)了?一位位?名師的?風(fēng)采，?更為我?校的校?本培訓(xùn)?注入了?新鮮的?活力。?7.?以教學(xué)?案例、?課題研?究為載?體，開?展系列?大思考?、大討?論活動(dòng)?。學(xué)校?通過_?___?優(yōu)秀教?學(xué)案例?、教育?小規(guī)律?的評比?，使教?師們養(yǎng)?成了靜?心思考?教育的?習(xí)慣。?學(xué)校還?對評選?出的優(yōu)?秀作品?進(jìn)行了?整理，?分裝成?冊，成?為了學(xué)?校教育?工作寶?貴的財(cái)?富。通?過__?__教?師參加?教育局?開展的?“學(xué)在?___?_”系?列討論?，提升?了教師?們教育?教學(xué)的?大局觀?，擴(kuò)大?了她們?的視野?，使老?師們感?受到了?作為教?育工作?者神圣?的使命?感。?四、抓?校園文?化，提?升學(xué)校?內(nèi)涵?學(xué)校文?化建設(shè)?是教育?科學(xué)和?諧發(fā)展?的必然?要求，?是學(xué)校?存在的?根本價(jià)?值所在?，是教?育教學(xué)?改革的?強(qiáng)大動(dòng)?力，是?創(chuàng)建學(xué)?校品牌?形成核?心競爭?力的需?要。_?___?年，我?們確立?“文明?行為文?化校園?”作為?校園文?化年的?主題，?從“文?明”入?手，以?“文化?”為目?標(biāo)。強(qiáng)?通過化?班級管?理，豐?富多彩?校園活?動(dòng)的開?展，提?高了學(xué)?生綜合?素質(zhì)，?形成了?良好的?文化氛?圍。?1.開?展“文?明行為?，文化?校園”?系列活?動(dòng)①?從__?__年?學(xué)校校?園廣播?開通以?后，每?周三中?午的校?園“紅?領(lǐng)巾廣?播站”?已正式?開通，?分為校?園快訊?、小小?作家、?經(jīng)典推?薦等幾?個(gè)版塊?；②?開展了?每月一?次的主?題黑板?報(bào)、“?文明班?級”、?“文明?辦公室?”的評?比活動(dòng)?；③?抓住各?種契機(jī)?，開展?系列活?動(dòng)。清?明前夕?，學(xué)校?部分師?生來到?吳奇龍?烈士墓?前，敬?獻(xiàn)鮮花?，寄托?哀思，?使孩子?們受到?了良好?的熏陶?和教育?。__?__年?下半年?，得知?六（2?）班學(xué)?生毛周?俊，被?查出患?急性淋?巴癌，?在__?__就?醫(yī)。學(xué)?校立刻?發(fā)動(dòng)了?全體師?生進(jìn)行?獻(xiàn)愛心?活動(dòng)，?共籌到?善款_?___?元，并?及時(shí)送?到毛周?俊家人?手中。?④_?___?月份，?學(xué)校舉?行了“?校園文?化，展?現(xiàn)自我?”為主?題第_?___?屆藝術(shù)?節(jié)專場?演出。?舞蹈《?勞動(dòng)最?光榮》?等節(jié)目?為整個(gè)?藝術(shù)節(jié)?增添了?靚麗的?色彩，?繪畫、?手工等?各項(xiàng)現(xiàn)?場賽，?激發(fā)了?學(xué)生對?藝術(shù)的?濃厚興?趣；?⑤學(xué)校?在__?__月?和__?__月?分別_?___?了全體?師生一?起參加?“走進(jìn)?生活愛?我家園?”主題?春游、?秋游活?動(dòng)。讓?孩子們?走進(jìn)大?自然，?感受美?好的生?活。?2.積?極落實(shí)?課外閱?讀活動(dòng)?__?__全?校各班?開展每?個(gè)學(xué)生?“每月?一書”?讀書活?動(dòng)，每?學(xué)期背?誦10?首經(jīng)典?古詩、?___?_篇經(jīng)?典小古?文，期?末學(xué)校?教導(dǎo)處?進(jìn)行檢?查。每?學(xué)期開?展一次?全校性?的“經(jīng)?典閱讀?”讀書?體會(huì)比?賽，“?書香班?級”評?比活動(dòng)?等。?3.切?實(shí)落實(shí)?“體藝?2+1?”落?實(shí)陽光?體育活?動(dòng)，學(xué)?校在每?天一小?時(shí)陽光?體育運(yùn)?動(dòng)的基?礎(chǔ)上，?要求體?育組，?每兩周?開展一?次以年?級為單?位的體?育比賽?，豐富?孩子們?的精神?生活，?鍛煉健?康的體?魄。如?：低段?的廣播?操比賽?、中高?段的拔?河、投?籃、接?力比賽?等。?學(xué)校要?求音樂?組老師?，帶好?一支舞?蹈隊(duì)；?美術(shù)組?開設(shè)書?法、繪?畫興趣?小組。?以點(diǎn)帶?面，創(chuàng)?設(shè)良好?的校園?藝術(shù)文?化氛圍?。4?.利用?班會(huì)、?晨會(huì)，?強(qiáng)化安?全衛(wèi)生?教育和?管理?本學(xué)期?在班主?任的配?合下，?做了許?多工作?，特別?是治理?校園環(huán)?境衛(wèi)生?效果比?較顯著?，校容?校貌有?了明顯?的改觀?。為師?生創(chuàng)造?了一個(gè)?干凈優(yōu)?美的工?作和學(xué)?習(xí)環(huán)境?。五?、抓安?全保障?，推進(jìn)?教育現(xiàn)?代化?石門小?學(xué)把安?全保障?作為促?教育發(fā)?展、強(qiáng)?教育內(nèi)?涵的根?本之舉?，以項(xiàng)?目為載?體，積?極開展?學(xué)?；?建、教?育裝備?、后勤?管理等?各領(lǐng)域?的項(xiàng)目?謀劃建?設(shè)和創(chuàng)?新活動(dòng)?。1?.進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)生乘?坐接送?車輛的?管理、?安全教?育工作?。學(xué)校?一方面?多次通?過致家?長一封?信等形?式，引?導(dǎo)家長?、教育?學(xué)生嚴(yán)?禁乘坐?三無車?輛；另?一方面?積極協(xié)?調(diào)公交?公司，?細(xì)致認(rèn)?真地安?排教師?做好學(xué)?生乘車?的路隊(duì)?接送工?作。?2.加?大投入?，改善?閱讀條?件學(xué)??？朔?硬件設(shè)?施差的?困難，?積極籌?措資金?，今年?學(xué)校又?新增圖?書__?__多?冊，認(rèn)?真__?__各?班學(xué)生?積極投?入到“?我讀書?，我快?樂”的?校園讀?書熱潮?中。?3.石?門小學(xué)?遷建工?程各項(xiàng)?工作開?展的如?火如荼?。截止?目前，?___?_個(gè)標(biāo)?段__?__多?個(gè)施工?作業(yè)點(diǎn)?已全面?展開，?工程將?在明年?___?_月底?完工，?爭取讓?學(xué)生在?明年秋?季順利?入學(xué)。?4.?今年學(xué)?校新增?學(xué)生電?腦__?__臺(tái)?，為老?師辦公?室增加?了__?__臺(tái)?辦公電?腦，增?添了_?___?臺(tái)電子?白板，?使學(xué)校?班級多?媒體（?電子白?板）達(dá)?到了全?覆蓋。?六、?取得的?成績?___?_年我?校教師?共有_?___?篇論文?在__?__市?級及以?上獲獎(jiǎng)?。其中?，周慧?玲老師?撰寫的?《讓孩?子在責(zé)?任感中?快樂成?長》在?《__?__教?育報(bào)》?的征文?比賽中?榮獲三?等獎(jiǎng)；?徐春娟?、__?__玉?撰寫的?《心與?心交流?師與生?共進(jìn)》?獲衢州?市__?__智?慧征文?比賽三?等獎(jiǎng)；?王軼鷗?撰寫的?《讓民?族音樂?在音樂?課堂中?發(fā)芽