教師節(jié)朗讀稿4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)朗讀稿4篇下面是我為大家整理的教師節(jié)朗讀稿4篇,供大家參考。

在我們的學習時代，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗讀稿吧，朗讀是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內(nèi)容。還苦于找不到好的朗讀稿？讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是為您帶來的4篇《教師節(jié)朗讀稿》，希望能夠?qū)_您的問題有一定的啟迪作用。

教師節(jié)詩歌朗讀稿篇一

獻給老師的詩

老師像園丁，

在呵護著含苞欲放的花朵，

老師像蠟燭，

點燃自己，

照亮學生。

每當看到同學們的寫的作業(yè)整整齊齊，

她的臉上掛滿了微笑。

日復一日，

年復一內(nèi)，

時光老人的蹤跡已印上了她的眼角。

每天老師睡的最晚起的最早！

假使沒有老師辛勤的哺育我們，

哪里來得一代又一代的人才？

啊，老師您是多么宏偉！

每當我犯錯誤的時候，

看到的確是您寬容的目光！

老師您辛苦了！

教師節(jié)朗讀稿篇二

天邊的彩霞多美，

我想摘下一片彩霞，

做成厚厚的披肩送給老師，

老師在冬天穿上，

一定會十分溫柔；

天上的星星多亮，

我想摘下大量星星，

做成一串亮晶晶的`項鏈送給老師，

老師戴上了那串項鏈，

一定會變得更加美麗；

天上的月亮多彎，

我想摘下一彎新月，

做成漂亮的秋千送給老師，

老師蕩起秋千，

一定會消除一天的疲乏

教師節(jié)詩歌朗讀稿篇三

一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；

一種平凡的職業(yè)，春風化雨，源遠流長。

這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊；

這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。、

他的追求是在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路，

他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。

他是石子，鋪就他人的錦繡前程；

他是星光，把人們的心靈之火點亮。

這，就是老師，在工作中靜靜奉獻；

這，就是老師，在生活中從不張揚。

在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；

春天，教師是細雨，滋潤孩子成長；

夏日，教師是微風，帶給孩子涼快；

秋天，教師是陽光，催化孩子成熟；

冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。

老師，老師，這就是老師啊——

雖是小草，卻花一樣芳香！

忘不了那些艱難的日子，

忘不了那些質(zhì)疑的目光。

忘不了家長的無奈，社會的期待；

更忘不了同事的焦慮，學生的迷茫。

心頭的滋味酸楚苦澀，

肩上的重負泰山一樣。

教師是清貧的，除了書本滿柜，沒有什么家產(chǎn)；

教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。

一身粉末，兩袖清風；

三尺凈土，桃李馥郁。

舍棄功利，寫下希望；

獨領(lǐng)風騷，放飛夢想。

老師，老師，這就是老師啊——

月樣的皎潔，太陽般的輝煌！

眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。

教師只有滴滴汗水，裊裊書香。

我愿做一位老師，

把手中的紅燭高高舉起，

只要我的鴿群能飛行藍天，

只要我的雛鷹能鵬程萬里，

只要我的信念能堅如磐石，

我的夢想將會像海洋一樣寬廣。

我愿做一位老師，

把神圣而崇高的理想之燈點亮，

讓它燃燒我的詩意和激情，

讓它照亮我的心靈和行程，

讓它點燃我的精明和活力，

我的夢想將會像太陽一樣閃亮。

我愿做一位老師，

在春天的土地上播種，

在夏日的驕陽下耕耘，

在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，

在冬季期盼它卓然屹立、笑傲風霜。

我寧愿把自己化作飛塵，

只要我的幼苗能長成參天大樹；

我不悔把我的雙鬢染白，

只要我的努力能把學生的前程照亮。

我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，

由于我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；

我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

由于我知道：我不是未來，但學生的夢想會因我而閃光。

選擇了教師，我無怨無悔；

走上了講臺，我激情飛揚。

平淡中顯真實，真實中著高尚，

在平凡與偉岸間徜徉，

讓愛聚變成燃燒的太陽。

把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己〞寫在興華學校的旗幟上。

今天，我們要向心愛的老教師們致敬，

祝愿大家節(jié)日開心、身體安康！

今天，我們要向我們美麗的學校祈福，

祝愿我們的學校日新月異，蒸蒸日上。

教師節(jié)經(jīng)典朗讀稿篇四

甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

三尺教鞭、指示通向夢想的道路

乙：一塊黑板、記錄下來教師無限深情

七尺講臺、輝映著教師的艱辛

甲：今日是第十八個教師節(jié)、您的學生最想對您說的就是

教師您辛苦了！

器樂：童年

乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

聽第一個故事、唱第一首歌

甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

乙：我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開再次回到您的花圃

甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

（隊員獻花）

乙：燭光?。∧鸀槲覀兊拿褡?/p>

奉獻出一代又一代繽紛的花朵

甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

乙：祝教師年輕

甲：在這慶祝的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

走進那塊青春的芳草地

乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

又躬身為他們