教研員培訓(xùn)總結(jié)范文

第5頁共5頁教研員培?訓(xùn)總結(jié)范?文聆聽?專家講學(xué)?提高自身?素養(yǎng)--?小學(xué)教研?員培訓(xùn)心?得體會?____?年“區(qū)培?計劃”小?學(xué)教研員?培訓(xùn)項目?培訓(xùn)于_?___月?____?日至__?__日在?____?師范大學(xué)?教育科學(xué)?學(xué)院舉行?，我有幸?參加了此?次培訓(xùn)。?本次培訓(xùn)?由___?_教育廳?主辦，_?___師?范大學(xué)承?辦。在這?為期__?__天的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?中，我有?幸聆聽了?梧州市萬?秀區(qū)教研?室李國魂?老師主講?的《教研?員的職業(yè)?價值與職?業(yè)追求》?和桂平市?西山鎮(zhèn)城?北小學(xué)楊?藝校長主?講的《我?們需要什?么樣的教?研員》。?通過學(xué)習(xí)?，使我感?悟頗多，?受益匪淺?。他們的?報告帶給?我的不僅?是知識上?的收獲，?更是能力?的提升。?培訓(xùn)時間?雖短，但?給了我強?烈的感染?與深深的?理論引領(lǐng)?，讓我明?確了教研?員的角色?定位，深?刻地領(lǐng)悟?出一種思?想、一種?境界、一?種努力的?方向。通?過學(xué)習(xí)，?我有了以?下幾點體?會：一?、更新觀?念通過?培訓(xùn)，使?我了解了?教研員的?發(fā)展歷程?，了解了?教研員的?職業(yè)尷尬?，更明白?了教研員?的職業(yè)價?值與職業(yè)?追求。使?我對教研?員這個角?色有了進?一步的認(rèn)?識。教研?員不只是?聽課、評?課、檢查?常規(guī)教學(xué)?工作這么?簡單，而?應(yīng)是老師?的老師，?是立于_?___的?精靈，定?位于研究?、指導(dǎo)、?服務(wù)、合?作、引領(lǐng)?、開發(fā)等?，是專業(yè)?的引領(lǐng)者?，指導(dǎo)者?的角色。?在教學(xué)過?程中和教?師們一起?研究，探?討存在的?具體問題?，看到教?師們看不?到的，想?到教師想?不到的，?有著榜樣?作用。?二、提高?理論水平?教研員是?學(xué)校教研?工作的引?領(lǐng)者和指?導(dǎo)者，是?老師的老?師，要想?真正成為?老師的老?師就要學(xué)?無止境。?只有在教?學(xué)中不斷?學(xué)習(xí)，才?能不斷地?提升自己?的教學(xué)理?念和研究?能力，這?樣教學(xué)研?究才能深?入，教學(xué)?質(zhì)量才能?保障，教?學(xué)成果才?能豐碩。?專家們的?精彩講座?給了我一?次次心靈?的撞擊。?聆聽了有?著資深經(jīng)?驗的教研?員和一線?骨干校長?的講座，?使我了解?到一線的?學(xué)校和老?師需要什?么樣的教?研員，使?我認(rèn)識到?想成為優(yōu)?秀的教研?員，就必?須重視學(xué)?習(xí)，要不?斷提升自?己的文化?素養(yǎng)和專?業(yè)素養(yǎng)，?促進自身?專業(yè)發(fā)展?，不斷提?高研究能?力，不斷?提升人格?____?力；要有?底氣、秀?氣、靈氣?、正氣、?大氣，只?有這樣，?才能成為?課程專家?，教學(xué)專?家，評價?專家。才?能引領(lǐng)教?師專業(yè)發(fā)?展。三?、提升教?學(xué)實踐能?力有培?訓(xùn)就有學(xué)?習(xí)，有學(xué)?習(xí)就會有?收獲，構(gòu)?建有效教?研，才能?提升教學(xué)?質(zhì)量。我?要結(jié)合自?己的實際?，找準(zhǔn)切?入點，開?展教研活?動從五個?環(huán)節(jié)來進?行：（?一）明確?教研活動?目標(biāo)；?（二）找?準(zhǔn)教研活?動的切入?點；（?三）發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理；?（四）精?心設(shè)計教?研活動內(nèi)?容，滿足?教師的實?際需求；?（五）?讓教師帶?著問題，?困惑來明?明白白的?回去。在?每次的教?研活動后?，要認(rèn)真?反思，教?研員要用?自己的智?慧去完成?每次的教?研活動，?既要做一?個與時俱?進的教研?員，更要?做一個求?真務(wù)實的?教研員。?通過這?次學(xué)習(xí)，?使我的目?標(biāo)明確了?，理念更?新了。?教研員培?訓(xùn)總結(jié)范?文（二）?且思且?行且誤?平定縣實?驗小學(xué)侯?帥宇回?顧一年來?我的數(shù)學(xué)?教研工作?，我深感?辛勞并快?樂著，我?欣慰，因?為我付出?了，努力?了，收獲?了。一年?來平定縣?數(shù)學(xué)教研?氛圍濃厚?，這是教?研室領(lǐng)導(dǎo)?和專職教?研員開拓?進取、大?膽創(chuàng)新、?勇于實踐?、共同努?力、互相?協(xié)作的結(jié)?果。下面?我就擔(dān)任?數(shù)學(xué)兼職?教研員工?作以來，?總結(jié)如下?：一、?兼職教研?員的職責(zé)?和作用?記得剛開?始擔(dān)任兼?職教研員?工作時，?我對兼職?教研員是?什么樣的?角色，具?體要做什?么工作還?不是很清?楚。專職?教研員老?師就給我?解釋說，?從某種意?義上來說?，教研員?是老師的?老師，而?兼職教研?員具有雙?重身份，?既是一線?教師，也?是教研員?，集教學(xué)?和教研工?作于一身?，是學(xué)科?的骨干，?也是專職?教研員和?一線老師?之間溝通?的橋梁和?紐帶。而?兼職教研?員的職責(zé)?主要就是?在做好學(xué)?校本職工?作的同時?，協(xié)助區(qū)?教研室開?展全區(qū)的?數(shù)學(xué)教研?活動，核?心內(nèi)容就?是“研究?、指導(dǎo)、?服務(wù)”，?并及時將?學(xué)校一線?的教育教?學(xué)工作信?息反饋給?區(qū)教研室?。同時，?兼職教研?員還要在?教育教學(xué)?工作中，?真正發(fā)揮?學(xué)科骨干?教師的引?領(lǐng)、示范?作用，既?要把自己?的教學(xué)搞?好，把自?己的班級?管好，提?高自己的?教學(xué)成績?，又要形?成自己的?教學(xué)思想?，教學(xué)模?式，管理?經(jīng)驗，要?有示范引?領(lǐng)的能力?。二、?注重自我?發(fā)展，營?造積極的?教研氛圍?。__?__年，?我始終把?教研放在?重要的位?置，不斷?鞭策自己?，勤奮學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的理論水?平，把握?學(xué)科教學(xué)?最新的改?革趨勢，?理解國家?基礎(chǔ)課程?改革的發(fā)?展方向。?積極鉆研?教材、教?法與學(xué)法?。能及時?總結(jié)自己?的得失，?在自己的?教育博客?上，堅持?每個教學(xué)?周撰寫一?篇教育敘?事或者教?學(xué)隨筆。?如今我的?教育博客?已經(jīng)成為?促成我的?專業(yè)成?長的重要?平臺。每?學(xué)期我都?參加省、?市、區(qū)開?展的數(shù)學(xué)?學(xué)科培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。每?一次學(xué)習(xí)?培訓(xùn)我都?積極參加?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，把握?來之不易?的學(xué)習(xí)機?會，向?qū)?家學(xué)習(xí)，?把長期困?惑自己的?問題大膽?的向?qū)＜?請教，收?到很好的?學(xué)習(xí)效果??；貋砗?及時寫出?學(xué)習(xí)反思?體會，上?傳到教育?博客，與?廣大的教?育同仁交?流，還把?學(xué)到的新?東西運用?的工作中?，提高教?學(xué)水平和?工作效率?。三、?做好引領(lǐng)?工作，配?合教研員?推廣新的?課改理念?。作為?一名兼職?教研員，?配合專職?教研員工?作，做好?示范引領(lǐng)?是非常重?要的。新?的教學(xué)理?念自己必?須先掌握?，領(lǐng)會。?所以，我?大量的閱?讀教育報?刊雜志，?從中吸收?教育最前?沿的理論?，內(nèi)化為?自己的理?論，從而?提升自己?的個人素?質(zhì)和修養(yǎng)?。每次外?出學(xué)習(xí)，?我都把學(xué)?到的新精?神及時傳?達給每位?數(shù)學(xué)教師?。確實讓?他們的教?學(xué)水平得?到提升。?四、配?合教研員?搞好常規(guī)?教研工作?。為了?提高數(shù)學(xué)?教研水平?，一年來?，我積極?服從教研?室的安排?，參加多?次數(shù)學(xué)教?研活動，?開展聽課?、評課活?動，加強?說課、評?課的質(zhì)量?，形成更?為濃厚的?教研風(fēng)氣?。五、?做好培養(yǎng)?教師工作?，分層進?行指導(dǎo)?1、青年?教師培養(yǎng)?。對于?青年教師?，教研室?制定了專?門的培訓(xùn)?計劃，每?學(xué)期開展?青年教師?優(yōu)質(zhì)課評?比或研討?課活動，?目的是讓?青年教師?快速成長?，盡快掌?握教育的?先進理念?和教育方?法技能，?快速成長?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。以多?鼓勵、多?指引的原?則，多給?青年教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的機會，?對于青年?教師的課?多聽，多?指引，多?指出課堂?中存在的?問題。對?于青年教?師，多給?機會多壓?擔(dān)子，不?斷鍛練他?們，使他?們盡快成?為教育的?骨干力量?。2、?老教師的?培訓(xùn)。?對于老教?師主要采?用面對面?多交流、?多指導(dǎo)的?原則。在?教研活動?中，一般?直接指出?其中的不?妥，直接?給予意見?，并給老?教師提供?長期有效?的數(shù)學(xué)教?學(xué)策略。?對老教師?教育思想?僵化，不?能很快掌?握課改新?精神，采?取小培訓(xùn)?，多研討?的方法，?讓他們一?點一點的?進步。?六、取得?的成績。?通過一?年的努力?工作，確?實取得了?可喜的成?績?，F(xiàn)在?全縣教師?的教學(xué)理?念新、教?學(xué)路子明?、教學(xué)技?能高。一?批青年教?師已快速?成長起來?，教師的?專業(yè)水平?有很大的?提高，教?學(xué)質(zhì)量有?了保障。?在擔(dān)任兼?職教研員?期間，我?個人也有?多篇論文?獲獎和發(fā)?表。七?、自身不?足及努力?方向由?于我從事?教學(xué)研究?工作時間?不長，且?能力有限?，自己的?兼職教研?員工作還?有很多地?方做得有?些欠缺。?如：理論?學(xué)習(xí)能力?、主動溝?通意識、?創(chuàng)造性工?作的習(xí)慣?等方面還?有待加強?。我將在?今后工作?中，投入?更大的精?力，主動?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?理論，提?高自己的?理論修養(yǎng)?和專業(yè)知?識水平，?多做課題?研究，將?兼職教研?員工作再?上一個臺?階。回?顧一年的?教研之路?，本人在?教研室