大學(xué)生家教2023年實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第10頁共10頁大學(xué)生家?教202?3年實(shí)習(xí)?報(bào)告范文?人生總?有許多的?第一次，?初為人師?，盡管只?是一名家?教老師，?自己還是?既期待又?害怕。期?待的是興?奮的是自?己可以在?鍛煉自己?的能力同?時(shí)體現(xiàn)自?身價(jià)值的?機(jī)會(huì)，而?害怕的則?是不知道?從何下手?，不知道?會(huì)對(duì)別人?產(chǎn)生什么?樣的影響?。雖然?這次教的?只是小學(xué)?生，不過?感觸還是?挺多的。?這次我是?幫忙補(bǔ)英?語，再外?加點(diǎn)數(shù)學(xué)?。其實(shí)英?語我很害?怕，即使?只是小學(xué)?生的英語?。不過當(dāng)?真的開始?后，顧慮?少了很多?。我這?次教的是?一個(gè)小學(xué)?三年級(jí)的?孩子，現(xiàn)?在暑假補(bǔ)?課這種現(xiàn)?象在小學(xué)?生中非常?的普遍，?所以他對(duì)?于補(bǔ)課并?不討厭，?他成績(jī)還?算可以，?只是對(duì)剛?開始學(xué)的?英語很是?厭煩，不?太想學(xué)。?所以他父?母希望我?能夠教教?他學(xué)英語?的方法，?并且讓他?提起興趣?。一開?始問了一?下他們平?時(shí)的考試?的題型是?怎樣的，?大致的了?解了一下?他的水平?，好清楚?自己應(yīng)該?怎樣下手?。發(fā)現(xiàn)他?們的要求?并不是很?高，還沒?有要求知?道怎樣默?寫單詞，?只是要求?知道那個(gè)?單詞是什?么意思就?差不多了?。所以針?對(duì)這一點(diǎn)?我并沒有?要求他默?寫所學(xué)的?單詞，只?是把這一?課的單詞?寫下來再?要求他將?意思寫下?。同時(shí)再?教他一課?一課的讀?下去，只?是在讀的?這方面效?果并不佳?。對(duì)于數(shù)?學(xué)，這個(gè)?是他的強(qiáng)?項(xiàng)，也是?他所喜歡?的課程。?所以教起?來比英語?容易很多?。只是發(fā)?現(xiàn)有些很?基本的東?西自己無?法解釋清?楚。這或?許也給他?學(xué)起來增?加了難度?。在和他?相處的日?子里，我?一直把他?當(dāng)作我的?朋友一樣?看待，當(dāng)?作我的弟?弟一樣對(duì)?待，在講?課的時(shí)候?，我盡量?讓我的語?言有趣，?簡(jiǎn)潔明了?，在課后?，我和他?談心，幫?他解決一?些他在平?時(shí)遇到的?問題。到?結(jié)束家教?的時(shí)候，?他的數(shù)學(xué)?已經(jīng)有了?很大的進(jìn)?步，英語?雖然不能?說他有了?很大的進(jìn)?步，但是?他開始敢?說，愿意?說了。發(fā)?現(xiàn)現(xiàn)在的?教育與我?們上小學(xué)?的時(shí)候很?是不同了?，小學(xué)就?開始有英?語，并且?才開始學(xué)?英語的時(shí)?候要求并?不像我們?學(xué)的時(shí)候?那么高，?還不知道?怎么記住?它的意思?就要求記?住它的寫?法，相比?較現(xiàn)在確?實(shí)是減了?很多的負(fù)?啊!由?于每天做?家教，這?就迫使我?改掉了假?期睡懶覺?的習(xí)慣。?開始的幾?天，他聽?課時(shí)，時(shí)?常會(huì)走神?，一副心?不在焉的?樣子。有?時(shí)，我心?里會(huì)感到?很惱火：?自己如此?賣命地講?，他卻置?之不理。?不過我想?著自己一?定不能生?氣，他還?只是不太?懂事，忍?忍就好了?，這樣過?后我也發(fā)?現(xiàn)我變得?更加的有?耐心了。?家教生?活讓我想?起了很多?東西，得?到了很多?感觸.如?果說以前?在家里，?我養(yǎng)成了?不怕吃苦?的習(xí)慣，?那么家教?則培養(yǎng)了?我的耐心?與寬容，?關(guān)心與責(zé)?任。而這?些將是我?在踏入社?會(huì)后需永?遠(yuǎn)銘記的?，pat?ienc?e，to?lera?nce,?care?,res?pons?ibil?ity，?frie?ndli?ness?。耐心，?寬容，關(guān)?心，責(zé)任?，友善。?我想，這?應(yīng)該是我?今年盛夏?收獲的最?豐碩的果?實(shí)。大?學(xué)生家教?2023?年實(shí)習(xí)報(bào)?告范文（?二）因?為我現(xiàn)在?的專業(yè)是?師范類的?，所以在?平時(shí)我就?比較注意?教師素質(zhì)?的培養(yǎng)。?為了讓自?己有一個(gè)?充實(shí)的假?期生活，?并在實(shí)踐?中鍛煉自?己，我通?過朋友的?介紹找到?了一份初?中家教的?工作。得?到此工作?時(shí)，我的?內(nèi)心有著?一種說不?出的興奮?之感，因?為自己得?到了一個(gè)?鍛煉自己?能力的同?時(shí)體現(xiàn)自?身價(jià)值的?機(jī)會(huì)，通?過面試，?我順利得?到了家長(zhǎng)?的認(rèn)可，?于是，我?的暑假生?活又增添?了一道絢?麗的風(fēng)景?。一.?與家長(zhǎng)的?交流通?過了解，?孩子的家?長(zhǎng)在郵局?工作，平?時(shí)沒有太?多時(shí)間輔?導(dǎo)孩子的?學(xué)習(xí)，現(xiàn)?在孩子已?經(jīng)是初二?，還有一?年就要面?臨著中考?的嚴(yán)峻形?勢(shì)。為了?孩子的學(xué)?習(xí)問題，?家長(zhǎng)親自?奔波于各?個(gè)中介，?高校來為?孩子選擇?合適的家?教，這時(shí)?我感覺，?自己是多?么的幸運(yùn)?結(jié)實(shí)這個(gè)?有責(zé)任心?的家長(zhǎng)，?我在心里?暗下決心?，用全力?幫助孩子?學(xué)習(xí)，并?向家長(zhǎng)保?證，會(huì)重?視這份工?作，盡自?己的全力?把工作做?好。我的?學(xué)生是個(gè)?女孩，小?名叫楠，?在與家長(zhǎng)?的交談中?，我了解?到孩子有?厭學(xué)情緒?，懶于學(xué)?習(xí)，貪于?玩樂。由?于上述諸?多原因，?她的成績(jī)?在班里只?算一般。?父母對(duì)她?抱以很大?的期望，?希望她能?夠考上重?點(diǎn)高中，?將來到大?學(xué)去深造?。我可以?感受到父?母心中那?種對(duì)孩子?殷切期望?和急切心?情，他們?看的很遠(yuǎn)?，所做的?一切都是?為了孩子?的未來著?想。他們?做得很無?私，甚至?會(huì)由于對(duì)?孩子教育?不夠而深?深自責(zé)。?我被父母?對(duì)子女的?這種情義?深深打動(dòng)?，同時(shí)感?到肩上的?擔(dān)子很重?。二.?與孩子的?溝通這?是一位十?五歲的小?女孩，今?年剛初二?畢業(yè)，有?點(diǎn)男孩子?脾氣，稚?氣未干的?娃娃臉上?，總是掛?著一絲難?以褪去的?疲倦，和?現(xiàn)在所有?九零后共?有的叛逆?。我也經(jīng)?歷過那樣?一個(gè)放縱?不羈的年?齡，所以?也能知道?現(xiàn)在的孩?子對(duì)父母?的用心存?在著不理?解的現(xiàn)象?。我去的?第一天，?孩子就在?和父母吵?架，當(dāng)我?把眼角淚?水未干的?孩子帶進(jìn)?她的小屋?，看著她?委屈的樣?子，心里?一陣難過?。其實(shí)我?第一次見?到她我就?沒有把她?當(dāng)成我的?學(xué)生，而?是當(dāng)作妹?妹來看待?。于是，?我決定要?先給她來?一次思想?教育課。?站在她的?立場(chǎng)上，?我分析了?她現(xiàn)在的?心理問題?和面臨的?形勢(shì)。我?把自己在?當(dāng)時(shí)的一?些切身經(jīng)?歷和感受?都講給她?聽，看到?我的真誠(chéng)?，她也吐?露了一些?自己的想?法，說父?母總是對(duì)?她強(qiáng)施壓?力，做的?不好就非?打即罵，?使她學(xué)會(huì)?了頂撞和?叛逆。其?實(shí)我了解?，這樣外?表堅(jiān)強(qiáng)的?孩子總有?一顆脆弱?的心，她?只是在用?一臉的不?在乎來偽?裝內(nèi)心的?悲傷。我?鼓勵(lì)她說?，她是個(gè)?聰明的女?孩，學(xué)習(xí)?并不差，?只要用心?，認(rèn)真對(duì)?待學(xué)習(xí)成?績(jī)就會(huì)提?高。聽了?我的一番?長(zhǎng)篇大論?，她點(diǎn)點(diǎn)?頭，我們?都會(huì)心地?笑了，從?那開始，?我們成了?真正意義?上的朋友?。三.?家教生活?孩子和?家長(zhǎng)都提?出要著重?補(bǔ)一下作?文和歷史?，因?yàn)槲?也是高中?畢業(yè)好幾?年的學(xué)生?了，對(duì)以?前的知識(shí)?也記不得?太多了，?所以我在?來這之前?就做了很?多準(zhǔn)備。?正式上課?的第一天?，我讓她?拿出了以?前做過的?卷子，在?她的語文?卷子上跡?很潦草，?由知人，?我想她在?學(xué)習(xí)上一?定很隨意?，對(duì)自己?要求不嚴(yán)?格，很多?錯(cuò)誤都沒?有標(biāo)出來?，她說不?想答卷子?，上課也?沒有好好?聽講。我?跟她講了?卷面整齊?的重要性?，并幫她?糾正了錯(cuò)?誤。通過?分析她的?語文卷子?，我發(fā)現(xiàn)?她在回答?問題上很?有自己的?想法，只?是答題的?態(tài)度不端?正，有點(diǎn)?應(yīng)付的感?覺。但是?她的思路?很清晰，?對(duì)考試存?在著態(tài)度?不正確的?問題。這?個(gè)考試的?作文是以?流水為主?題，她寫?了一個(gè)溪?流和瀑布?的寓言故?事，講述?了滴水石?穿的道理?，語言流?暢，敘述?也很生動(dòng)?。從這看?出，她是?一個(gè)思維?敏捷，有?獨(dú)特想法?的孩子，?如果她認(rèn)?真審題，?仔細(xì)做答?的話，我?相信她會(huì)?有很不錯(cuò)?的成績(jī)。?我把我的?想法和思?路都告訴?她，她頻?頻點(diǎn)頭表?示贊同。?我也開始?意識(shí)到：?現(xiàn)在的首?要任務(wù)不?是講課，?而是幫助?她端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。?此后，我?也經(jīng)常給?她上類似?的課程，?不時(shí)地與?她交談學(xué)?習(xí)體會(huì)。?她的聽課?狀態(tài)比以?前有了很?大的改觀?，我也為?之而感到?欣喜萬分?。關(guān)于?作文的輔?導(dǎo)，我雖?然水平有?限，但對(duì)?于初中生?作文的應(yīng)?試我還是?了解一些?的。我自?己平時(shí)也?寫一些東?西，我把?我的文章?給她看，?告訴她我?的思路的?想法，以?及下筆的?線索，有?時(shí)也針對(duì)?一些例文?進(jìn)行講解?，告訴她?在拿到一?個(gè)題目時(shí)?要有怎么?樣的切入?點(diǎn)，要樹?立怎樣的?觀念。對(duì)?于文體的?選擇，語?言的活用?，以及開?頭結(jié)尾等?方面，我?都在每次?的課程中?結(jié)合實(shí)例?講給了她?，并貫穿?了一些我?在大學(xué)中?學(xué)到的知?識(shí)。有時(shí)?我也會(huì)即?興出個(gè)小?題目問她?要怎樣去?寫，她也?往往能很?好的告訴?我她的想?法，有時(shí)?讓我都感?到很吃驚?，我也很?高興看到?她打開了?思路，活?躍了思維?。在歷史?的教學(xué)上?，因?yàn)槲?高中時(shí)候?是學(xué)得歷?史和政治?，所以這?對(duì)我來說?并不是難?事，再加?上在大學(xué)?中這幾年?的閱歷也?讓我更加?了解歷史?。楠的基?礎(chǔ)不好，?書本的線?索都還沒?有理清，?因此，我?從課本過?起，先讓?她從整體?上明白內(nèi)?容，再依?課時(shí)講解?，從細(xì)節(jié)?上把握重?點(diǎn)。因?yàn)?都是她學(xué)?過的課程?，所以在?上課時(shí)我?所講的內(nèi)?容她并不?陌生，我?提出的問?題大部分?她也能回?答出來。?在重大歷?史事件的?講解上，?我還盡我?所知地把?一些小故?事和奇聞?軼事講給?她聽，以?提高她的?興趣，不?會(huì)對(duì)枯燥?的書面知?識(shí)產(chǎn)生反?感。但在?講課過程?中我發(fā)現(xiàn)?，在我講?一些課外?小故事的?時(shí)候孩子?很喜歡聽?，而過課?本知識(shí)的?時(shí)候她就?有點(diǎn)不注?意聽講。?于是我從?自身找問?題，是我?在講解的?時(shí)候可能?沒有吸引?力，于是?我改變自?己的講解?方式和語?氣，用像?講故事的?方法為她?設(shè)置懸念?，讓她有?興趣接受?課本知識(shí)?。每天?只有兩個(gè)?小時(shí)課程?，中間有?一段休息?時(shí)間，在?這段時(shí)間?，她會(huì)和?我聊一些?課外的話?題，包括?年輕人追?捧的非主?流，流行?歌曲，以?及她寫的?一些東西?。對(duì)于她?說的話題?，我都認(rèn)?真去聽，?從這些我?可以更多?的了解孩?子的心理?。我和她?一起分析?這些流行?的文化的?現(xiàn)象，討?論發(fā)展的?趨勢(shì)和之?所以能流?行起來的?原因，從?中我發(fā)現(xiàn)?她的見解?很獨(dú)特，?在我的引?導(dǎo)下也能?有更多的?闡述。通?過這些交?流我告訴?她，在分?析一個(gè)事?情時(shí)要從?哪幾個(gè)方?面考慮才?會(huì)更為全?面，這些?思路在文?章的寫作?上是很有?用處的。?楠自己寫?的一些日?記作文之?類也會(huì)拿?給我看，?在她的文?有一種隱?藏不住的?憂傷，這?個(gè)風(fēng)格和?我很像，?但我不主?張她寫這?樣的文，?因?yàn)樗€?是個(gè)初中?生，不應(yīng)?有這樣的?思想，對(duì)?她來說更?重要的是?要應(yīng)試，?這樣的文?很不適合?。但是作?為朋友，?我也給她?講了我的?想法，為?她修改她?的文，她?也很高興?。由于?每天上午?要去做家?教，這就?迫使我改?掉了假期?睡懶覺的?習(xí)慣。每?天早晨按?時(shí)起床，?上課，回?家后總會(huì)?有一種十?分充實(shí)的?感覺。轉(zhuǎn)?眼她就要?開學(xué)了，?我也結(jié)束?了為期二?十天的家?教生活。?她的學(xué)習(xí)?態(tài)度比以?前端正了?許多，學(xué)?習(xí)也知道?使勁了，?以前的疑?難問題基?本得到了?解決，寫?作水平也?有了很大?提高，她?的父母很?感激我這?段時(shí)間對(duì)?她的幫助?，看到她?的進(jìn)步，?我也很欣?慰。作為?朋友，她?一直稱我?為姐姐，?臨別時(shí)我?們擁抱了?一下，那?時(shí)，我感?覺自己擁?抱的不是?我的學(xué)生?，而是我?的妹妹。?這些天來?，我把很?大的精力?放在了課?程內(nèi)容的?安排上，?孩子的進(jìn)?步就是我?最大的喜?悅。通?過在暑期?的這段家?教生活，?讓我得到?了很多感?觸。首先?讓我實(shí)踐?了教師這?個(gè)職業(yè)的?工作，鍛?煉了我的?表達(dá)能力?，交往能?力以及職?業(yè)技能。?這些收獲?將影響我?以后的學(xué)?習(xí)生活，?并對(duì)以后?的工作產(chǎn)?生積極影?響，我相?信這些實(shí)?踐中的收?獲是在課?堂上學(xué)習(xí)?不到的，?而且會(huì)讓?我受用一?生!大?學(xué)生家教?2023?年實(shí)習(xí)報(bào)?告范文（?三）假?期間，在?家人的聯(lián)?系下，我?找到了一?份家教的?工作。這?是我自開?學(xué)以來找?到的第一?份社會(huì)兼?職工作。?得到此份?工作時(shí)，?我的內(nèi)心?既興奮又?新奇。興?奮的是，?自己得到?了一個(gè)鍛?煉自己的?能力同時(shí)?體現(xiàn)自身?價(jià)值的機(jī)?會(huì)；新奇?的是，生?平第一個(gè)?工作會(huì)有?多少未知?等著我去?體驗(yàn)。于?是，我的?暑假生活?又增添了?一道絢麗?的風(fēng)景。?這道風(fēng)景?讓我學(xué)會(huì)?了許多，?體味了許?多，思考?了許多…?…第?一篇可憐?天下父母?心我的?學(xué)生叫_?___。?第一次?到他家做?客，他正?在書房里?生悶氣（?因?yàn)樗_?始不同意?請(qǐng)家教）?馬叔和阿?姨熱情地?招待了我?，與我在?客廳里誠(chéng)?懇地交談?了很久。?從___?_的性格?愛好談到?他的學(xué)業(yè)?特長(zhǎng)。因?此，第次?了解__?__，不?是通過與?他的直接?接觸，而?是通過與?他父母的?交談。在?交談中，?我了解到?以下情況?：___?_有厭學(xué)?情緒，懶?于學(xué)習(xí)，?貪于玩樂?。”由于?上述諸多?原因，他?的成績(jī)很?不盡如人?意。父母?對(duì)他抱以?很大的期?望，希望?他能夠考?上重點(diǎn)中?學(xué)，將來?到大學(xué)去?深造。而?他現(xiàn)在的?學(xué)習(xí)情況?，讓他的?父母感到?很灰心很?失望。?在交談中?，我可以?感受到父?母心中那?種望子成?龍的殷切?期望和恨?鐵不成鋼?的急切心?情，父母?對(duì)子女的?那種期望?是摯熱的?、無私的?。他們看?的很遠(yuǎn)，?看到了子?女的未來?；他們做?得很無私?，甚至?xí)?由于子女?的不才而?深深自責(zé)?。我被父?母對(duì)子女?的這種情?義深深打?動(dòng)，同時(shí)?感到肩上?的擔(dān)子很?重。他，?對(duì)于沒有?任何家教?經(jīng)驗(yàn)的我?來說，畢?竟是一個(gè)?“挑戰(zhàn)”?。第二?篇他，就?是我的學(xué)?生，一塊?尚未雕琢?的頑石?他，叫_?___。?又高又瘦?的個(gè)子，?高高的鼻?梁上架著?一副學(xué)士?眼鏡。稚?氣未干的?娃娃臉上?，總是掛?著一絲難?以褪去的?疲倦。這?是他給我?的第一印?象。家?教的第一?天，我給?他講解了?期末試卷?。試卷上?的字跡很?潦草，不?論是英文?還是漢文?。由字知?人，我想?他在學(xué)習(xí)?上一定很?隨意，對(duì)?自己要求?不嚴(yán)格。?在講解試?卷的過程?中，我發(fā)?現(xiàn)他聽講?時(shí)顯得很?疲倦，不?時(shí)地打呵?欠。如此?的聽講狀?態(tài)，其效?果可想而?知。我也?開始意識(shí)?到：現(xiàn)在?的首要任?務(wù)不是講?課，而是?幫助他端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度。第?二天，我?給他上了?一堂思想?教育課，?給他闡明?了學(xué)生的?職責(zé)和學(xué)?習(xí)的目的?。他似乎?懂得了什?么。不時(shí)?地點(diǎn)頭表?示同意。?此后，我?也經(jīng)常給?他上類似?的課程，?不時(shí)地與?他交談學(xué)?習(xí)體會(huì)。?他的聽課?狀態(tài)比以?前有了很?大的改觀?。我為之?而感到欣?喜萬分。?每天上?午工作兩?個(gè)多小時(shí)?，中間有?一段休息?的時(shí)間。?休息時(shí)，?他不會(huì)與?我主動(dòng)談?些事情，?因?yàn)樗?性格很內(nèi)?向。他很?愛看報(bào)紙?和雜志。?休息時(shí)，?他總要找?一些報(bào)紙?來翻閱，?去尋找他?感興趣的?東西（尤?其是足球?新聞）。?偶爾也會(huì)?在客廳里?，將一個(gè)?足球踢來?踢去。他?說，足球?是他的至?愛，由此?也結(jié)交了?好多朋友?。大學(xué)?生家教2?023年?實(shí)習(xí)報(bào)告?范文（四?）人生?總有許多?的第一次?，初為人?師，盡管?只是一名?家教老師?，自己還?是既期待?又害怕。?期待的是?興奮的是?自己可以?在鍛煉自?己的能力?同時(shí)體現(xiàn)?自身價(jià)值?的機(jī)會(huì)，?而害怕的?則是不知?道從何下?手，不知?道會(huì)對(duì)別?人產(chǎn)生什?么樣的影?響。雖?然這次教?的只是小?學(xué)生，不?過感觸還?是挺多的?。這次我?是幫忙補(bǔ)?英語，再?外加點(diǎn)數(shù)?學(xué)。其實(shí)?英語我很?害怕，即?使只是小?學(xué)生的英?語。不過?當(dāng)真的開?始后，顧?慮少了很?多。我?這次教的?是一個(gè)小?學(xué)三年級(jí)?的孩子，?現(xiàn)在暑假?補(bǔ)課這種?現(xiàn)象在小?學(xué)生中非?常的普遍?，所以他?對(duì)于補(bǔ)課?并不討厭?，他成績(jī)?還算可以?，只是對(duì)?剛開始學(xué)?的英語很?是厭煩，?不太想學(xué)?。所以他?父母希望?我能夠教?教他學(xué)英?語的方法?，并且讓?他提起興?趣。一?開始問了?一下他們?平時(shí)的考?試的題型?是怎樣的?，大致的?了解了一?下他的水?平，好清?楚自己應(yīng)?該怎樣下?手。發(fā)現(xiàn)?他們的要?求并不是?很高，還?沒有要求?知道怎樣?默寫單詞?，只是要?求知道那?個(gè)單詞是?什么意思?就差不多?了。所以?針對(duì)這一?點(diǎn)我并沒?有要求他?默寫所學(xué)?的單詞，?只是把這?一課的單?詞寫下來?再要求他?將意思寫?下。同時(shí)?再教他一?課一課的?讀下去，?只是在讀?的這方面?效果并不?佳。對(duì)于?數(shù)學(xué)，這