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第頁(yè)讀《藝術(shù)的故事》有感讀《藝術(shù)的故事》有感1

亞里士多德說(shuō):“我們無(wú)法通過(guò)智力去影響別人,情感卻能做到這一點(diǎn)?!毙r(shí)候,我們都愛(ài)聽(tīng)故事。曾有這么一個(gè)故事,即使我們聽(tīng)到感覺(jué)無(wú)聊之極,“從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚在講故事,從前有座山……”其實(shí),有科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),愛(ài)聽(tīng)故事是人類(lèi)的天性,基于感官的求知,植根于腦海,深埋于心智,即使隨著年齡的增長(zhǎng),我們也不會(huì)變更愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)性。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)發(fā)覺(jué)即使很努力去做一件事,可還是不勝利,要不就是離目標(biāo)值相差太多,于是我們?cè)谡摷皠倮c否的緣由時(shí),許多人會(huì)歸結(jié)于命運(yùn)、風(fēng)勢(shì)、人和、技藝等,事實(shí)上我們經(jīng)常忽視了一點(diǎn)就是我們之所以失敗是我們還不會(huì)講故事而已。

“講故事將會(huì)成為21世紀(jì)最應(yīng)具備的基本技能之一?!甭劽骷业つ崞た嗽凇墩J(rèn)同感用故事包裝事實(shí)的藝術(shù)》一書(shū)中指出道。的確如此,會(huì)講故事,代表個(gè)人口才實(shí)力強(qiáng)以及組織語(yǔ)言的邏輯思維好。會(huì)講故事,代表著我們能地向這個(gè)世界較精確地表達(dá)我們的想法和創(chuàng)意。會(huì)講故事,往往是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要品質(zhì)之一。將來(lái)社會(huì)精英人才的必備技能之一就是口才了。“故事最重要的目的不是告知,而是引導(dǎo)我們?nèi)ニ妓?,所以才是影響與勸服的最佳工具?!卑ㄎ覀?cè)跔I(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的時(shí)候,勸服客戶(hù)和投資商,引導(dǎo)他們走進(jìn)產(chǎn)品的創(chuàng)意過(guò)程以及營(yíng)銷(xiāo)策略。

品牌的打造也和講故事有關(guān)。緣由在于品牌的塑造是要挖掘出一個(gè)有生命的原型,并通過(guò)故事進(jìn)行包裝,從而達(dá)到自身影響力和客戶(hù)的認(rèn)同感。大多票房極高的電影,美國(guó)電影行業(yè)塑造的超級(jí)英雄系列為什么會(huì)受到那么多人的寵愛(ài)呢?就是因?yàn)樗麄儠?huì)講故事,塑造有生命力、有內(nèi)容情節(jié)的電影品牌。

書(shū)中還有一個(gè)觀點(diǎn),“最好的故事從不教人新東西。相反,最好的故事認(rèn)同讀者的想法,使每個(gè)讀者感覺(jué)到他們的想法是聰慧的,可信的,還會(huì)提示讀者他們是最正確的?!睍?huì)講故事的人受到歡迎,在于講的故事引起讀者共鳴,在心理學(xué)上叫做共情現(xiàn)象,勾起讀者相像的記憶和情愫。

讀《藝術(shù)的故事》有感2

埃及,一個(gè)被籠上灰色面紗的神奇國(guó)度,金字塔,木乃伊,獅身人面像...還有被人們口口相傳的危急詛咒,這一切的詭秘,不由得激起我們對(duì)于埃及的劇烈新奇和探尋。一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家,必定有其藝術(shù)歷史的彌留,并伴有著古老的烙印在這個(gè)民族血液中的特別含義,當(dāng)我們親自揭開(kāi)那層面紗,看到藏在她背后的奇異藝術(shù)世界。

藝術(shù)與信仰

埃及美術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展與他們的宗教信仰有著莫大的聯(lián)系,他們崇拜太陽(yáng)神,水神等其他諸神,在宗教的發(fā)展中,為了維系宗教的核心思想和內(nèi)涵,必定須要用一些客觀的方式是呈現(xiàn)以及持續(xù)他們的信仰,由此便誕生了一系列埃及藝術(shù)品,而在當(dāng)時(shí),在他們的眼中,這些并不是為了審美的須要或者有著藝術(shù)的價(jià)值,并不能被稱(chēng)為是藝術(shù)品,而是他們的信念必需品,是民族宗教信仰的必需品。

在埃及,被學(xué)者們發(fā)覺(jué)的大大小小的金字塔拔地而起,以及其中精致的葬品和壁畫(huà)中,我們不難看出,這曾是一個(gè)輝煌的國(guó)度,世世代代駕馭無(wú)上王權(quán)的國(guó)王,以及成千上萬(wàn)的勞動(dòng)者和奴隸所共同鑄就的一個(gè)國(guó)度。其中國(guó)王被認(rèn)為是駕馭權(quán)力的神人,信任法老是神的化身,是太陽(yáng)神之子,在埃及人的眼中,要使靈魂到達(dá)了冥界,并接著生存,就得要使其肉體金剛不壞才得以保全,因此,便出現(xiàn)將國(guó)王的尸體制作成木乃伊這一行為,以達(dá)成他們內(nèi)心所憧憬的永生。相應(yīng)地,隨之而來(lái)的是作為墓主子的永生住宅,其內(nèi)壁裝飾和結(jié)構(gòu)修建,也便自然而然地成為了的重中之重。也正是這些緣由導(dǎo)致了金字塔、雕刻、墓室壁畫(huà)等一些列藝術(shù)的產(chǎn)生。

建筑的威歷

埃及美術(shù)建筑追求體量巨大,宏偉壯麗,由此給人一種至高無(wú)上的威歷感,這一點(diǎn)在金字塔上自不待言。金字塔是古代七大奇跡之一,其中最為出名的胡夫金字塔,建于埃及第四王朝的其次個(gè)國(guó)王胡夫統(tǒng)治時(shí)期,該建筑原高145.5米,底面成正方形,每邊長(zhǎng)230多米。塔身有230萬(wàn)塊巨石組成,而每塊巨石大小不一,分別重達(dá)1.5噸至160噸。而如此雄偉的地理標(biāo)識(shí),不是大自然的天造地設(shè)而是埃及古人們的鬼斧神工。據(jù)考證,為建成大金字塔,一共動(dòng)用了10萬(wàn)人花費(fèi)了20年時(shí)間。由此可見(jiàn),宗教信仰供應(yīng)給一個(gè)民族的精神力氣是多么的強(qiáng)大,直至現(xiàn)在人們?nèi)詫?duì)著幾千年前的奇跡嘆為觀止。由于人們對(duì)于太陽(yáng)神的崇拜,也給予了金字塔是作為法老起上天的天梯,就是這樣一座天梯又以角錐體呈現(xiàn),意味著是刺破青天的太陽(yáng)光線。如是,在《金字塔銘文》中有這樣一句話(huà):“天空把自己的光線伸向你,以便你可以去到天上,如同拉的眼睛一樣?!?/p>

雕刻的藝術(shù)

作為同樣是為了保證法老永生的方式,除去木乃伊以外,他們還會(huì)叫來(lái)雕刻家,用堅(jiān)硬的花崗巖雕刻出國(guó)王的頭像,放置在無(wú)人可見(jiàn)的墓中,而法老也借助雕像得以長(zhǎng)存。在保留帶來(lái)的歷代國(guó)王雕像中,我們可以看出,雕刻家們并沒(méi)有選擇以精雕細(xì)琢的方式去一一呈現(xiàn)法老們的五官細(xì)微環(huán)節(jié),他們?cè)谝獾闹挥凶罨A(chǔ)的東西,而其次的細(xì)微環(huán)節(jié)皆被忽視。以我們今日的眼光看來(lái),這些頭像并不乏美感,雖然有著幾何圖形的刻板影子,但又不僅僅是停留在原始幾何的生硬,照舊形象動(dòng)人。當(dāng)時(shí)的埃及雕刻家將對(duì)于自然的視察跟總體的勻整相協(xié)調(diào),兼顧平衡,使得天平的兩端得以均衡,而使得在肖像中向我們呈現(xiàn)出了其古老悠久而又真實(shí)生動(dòng)。

對(duì)于自然幾何的深刻把控,使得我們能夠觀賞到當(dāng)時(shí)生動(dòng)好玩的埃及壁畫(huà)和浮雕,在當(dāng)時(shí),人們并不理解透視,以至于在他們的筆下呈現(xiàn)出的壁畫(huà)讓我們第一眼難以理解,但在那時(shí),繪畫(huà)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不具有審美價(jià)值,而是為了另一種目的的服務(wù),藝術(shù)家們以盡可能的把他們所看到的一切事物都保留下來(lái)目的,好不好看不是關(guān)鍵,完不完整才是他們秉持著的原則。這些壁畫(huà),看似不符合視覺(jué)邏輯,猶如兒童繪制一般,但事實(shí)上,他們?cè)诶L制過(guò)程中有著他們所堅(jiān)持著的嚴(yán)格規(guī)則。無(wú)論是描述哪一樣事物,他們都是從其最具特性的角度去記錄。而正面律便是最能概括這一藝術(shù)特色的規(guī)律,以這種方式來(lái)表現(xiàn)人體,能夠最大程度上地將人體的全部重要的東西都呈現(xiàn)出來(lái),而遵循這規(guī)律緣由也是為了奉獻(xiàn)給死者一個(gè)完整的'軀體。

除此之外,在埃及壁畫(huà)表現(xiàn)中,術(shù)家想表達(dá)的也不僅僅是其對(duì)于事務(wù)的描述和人物的外形,在繪制過(guò)程中,在繪制過(guò)程中,也要傳達(dá)出這幅畫(huà)中人物的意義,會(huì)通過(guò)刻意地放大重要人物或是將重要人物呈現(xiàn)在畫(huà)面視覺(jué)的中心位來(lái)體現(xiàn)人物地位的尊貴。

永恒的藝術(shù)

埃及藝術(shù)最宏大的特色之處,就在于在他的建筑,雕像,壁畫(huà)等一切藝術(shù)品中能夠持續(xù)著統(tǒng)一法則,在每一個(gè)領(lǐng)域各安其位,各得其所。一以貫之,從而形成屬于其自己民族的民族風(fēng)格,形成永恒的藝術(shù),永恒的風(fēng)格。

讀《藝術(shù)的故事》有感3

《藝術(shù)家的故事》這本書(shū)適合我們這樣的青少年或是兒童閱讀的書(shū),這本領(lǐng)是由48個(gè)故事組成的,一共為7個(gè)章節(jié),分別是“喜劇巨星”卓別林,雕塑大師羅丹,“印象派化的始祖”莫奈,全能天才達(dá)芬奇,詠唱生命之歌的柴可夫斯基,與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者貝多芬,還有音樂(lè)使者莫扎特。這幾個(gè)題目顯明的告知我們它寫(xiě)的是關(guān)于一些名人的故事。

這個(gè)故事的前言還告知了我們這些故事是在21世紀(jì)發(fā)生的,21世紀(jì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),少年兒童是將來(lái)的主子,在他們兒時(shí)所形成的愛(ài)好、愛(ài)好、志向?qū)⒂∽C在他們將來(lái)的一生。

現(xiàn)在我們大家也都發(fā)覺(jué)了,大多數(shù)的家長(zhǎng)都在采納填鴨似的教化方法,給孩子們?cè)斐闪藰O大的苦痛,正如一頭不想喝水的牛,人們總想用蠻力把它的頭按到水中喝水……。這倒不如用講故事的方法教化孩子,有人認(rèn)為閱讀名人做事是成年人的事,其實(shí)對(duì)一個(gè)許多方面已經(jīng)定型的成年人來(lái)說(shuō),這只能算是錦上添花而少年兒童具有

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