第二章幼兒教師職業(yè)道德范疇演示文稿

第二章幼兒教師職業(yè)道德范疇演示文稿當(dāng)前1頁，總共27頁。當(dāng)前2頁，總共27頁。當(dāng)前3頁，總共27頁。第一節(jié)幼兒教師職業(yè)道德范疇的內(nèi)涵當(dāng)前4頁，總共27頁。當(dāng)前5頁，總共27頁。一、范疇與道德范疇道德范疇是概括和反映道德的主要本質(zhì)，體現(xiàn)一定社會整體的道德要求，并成為人們的普遍信念而對人們行為發(fā)生影響的基本道德概念。當(dāng)前6頁，總共27頁。二、教師道德范疇與具備條件教師職業(yè)道德范疇是指反映和概括教師職業(yè)現(xiàn)象的特征、根本要求和內(nèi)在關(guān)系的基本概念。教師職業(yè)道德范疇?wèi)?yīng)具備三個條件P17當(dāng)前7頁，總共27頁。三、幼兒教師職業(yè)道德范疇的內(nèi)涵幼兒教師職業(yè)道德范疇是指概括和反映幼兒教師職業(yè)道德的主要特征，體現(xiàn)社會在一定時期對幼兒教師職業(yè)道德的根本要求，并成為幼兒教師的普遍內(nèi)心信念，對幼兒教師行為發(fā)生影響的基本道德概念。當(dāng)前8頁，總共27頁。第二節(jié)幼兒教師職業(yè)道德范疇的特點(diǎn)一、幼兒教師職業(yè)道德范疇是教師職業(yè)道德體系的重要組成部分，需要適應(yīng)、遵守的基本范疇內(nèi)容二、幼兒教師職業(yè)道德范疇是實(shí)踐幼兒教師職業(yè)道德基本原則和發(fā)揮職業(yè)道德規(guī)范作用的前提與條件三、幼兒教師職業(yè)道德范疇受到幼兒教師職業(yè)道德基本原則和規(guī)范的制約四、幼兒教師職業(yè)道德范疇是人們對幼兒教師道德認(rèn)識不同發(fā)展階段的具體體現(xiàn)當(dāng)前9頁，總共27頁。第三節(jié)幼兒教師職業(yè)道德的重要范疇當(dāng)前10頁，總共27頁。一、幼兒教師職業(yè)理想（一）幼兒教師職業(yè)理想的含義幼兒教師職業(yè)理想，是指教師個體對幼兒教師職業(yè)的向往和追求，它既包括對所從事的幼兒教師職業(yè)的追求，也包括對做一名理想教師的追求。當(dāng)前11頁，總共27頁。當(dāng)前12頁，總共27頁。（二）幼兒教師職業(yè)理想的作用1.導(dǎo)向作用2.調(diào)節(jié)作用3.激勵作用當(dāng)前13頁，總共27頁。（三）幼兒教師職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)1.實(shí)現(xiàn)的條件（1）了解自己的職業(yè)（2）了解自身的特點(diǎn)（3）了解社會的需求當(dāng)前14頁，總共27頁。2.實(shí)現(xiàn)的途徑（1）樹立正確的職業(yè)觀（2）堅(jiān)守自己的職業(yè)追求（3）保持積極的職業(yè)狀態(tài)（4）努力踐行正確的職業(yè)行為當(dāng)前15頁，總共27頁。二、幼兒教師職業(yè)義務(wù)（一）幼兒教師職業(yè)義務(wù)的含義當(dāng)前16頁，總共27頁。（二）幼兒教師職業(yè)義務(wù)的內(nèi)容1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表2.貫徹國家的教育方針。遵守規(guī)章制度、執(zhí)行幼兒園的保教工作計(jì)劃，履行教師聘約，完成保教工作任務(wù)。3.按照國家規(guī)定的保育教育目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計(jì)劃的教育活動4.關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展當(dāng)前17頁，總共27頁。5.制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象6.不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平當(dāng)前18頁，總共27頁。（三）確定幼兒教師職業(yè)義務(wù)的意義1.幼兒教師認(rèn)真履行職業(yè)義務(wù)，有利于減少和協(xié)調(diào)教師工作中的矛盾和沖突，順利推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展。2.幼兒教師認(rèn)真履行職業(yè)義務(wù)，有利于在幼兒教育工作中自覺遵循教師道德要求，選擇最佳的教育教學(xué)行為。3.幼兒教師積極履行職業(yè)義務(wù)，有益于教師在教育教學(xué)工作中培養(yǎng)高尚的道德情操，提升道德品質(zhì)。當(dāng)前19頁，總共27頁。（四）幼兒教師履行職業(yè)義務(wù)的途徑1.全面把握幼兒教師職業(yè)義務(wù)的意義和內(nèi)容2.正確理解幼兒教師權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系3.積極履行幼兒教師的職業(yè)義務(wù)當(dāng)前20頁，總共27頁。三、幼兒教師職業(yè)良心（一）幼兒教師職業(yè)良心的含義1.良心與義務(wù)2.幼兒教師的職業(yè)良心當(dāng)前21頁，總共27頁。（二）幼兒教師職業(yè)良心的特點(diǎn)1.公正性2.綜合性3.穩(wěn)定性4.內(nèi)隱性5.廣泛性當(dāng)前22頁，總共27頁。（三）幼兒教師職業(yè)良心的作用1.教育行為實(shí)施前，幼兒教師的職業(yè)良心起著指導(dǎo)和促進(jìn)作用。2.教育行為實(shí)施過程中，幼兒教師胡職業(yè)良心起著監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用。3.教育行為實(shí)施后，幼兒教師的職業(yè)良心起著評價(jià)和激勵作用。當(dāng)前23頁，總共27頁。（四）幼兒教師職業(yè)良心的形成1.正確認(rèn)識幼兒教師職業(yè)良心的特點(diǎn)與價(jià)值2.深刻理解一定社會的道德關(guān)系和幼兒教育職業(yè)活動中的道德關(guān)系3.自覺進(jìn)行職業(yè)道德的自我體驗(yàn)和自我教育當(dāng)前24頁，總共27頁。四、幼兒教師的職業(yè)公正（一）幼兒教師職業(yè)公正的含義1.公正與正義2.幼兒教師的職業(yè)公正當(dāng)前25頁，總共27頁。（二）幼兒教師職業(yè)公正形成的主客觀因素1.客觀因素2