2023保護(hù)環(huán)境主題班會教案7篇

保護(hù)環(huán)境主題班會教案7篇

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇1）

一、班隊會目的

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使同學(xué)們清晰地熟悉到，假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。呼吁同學(xué)們一起來關(guān)注生態(tài)環(huán)境，讓我們共享幽雅校內(nèi)。

二、活動預(yù)備

1.同學(xué)了解有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)學(xué)問。

2.進(jìn)行環(huán)保教育，通過各種形式了解環(huán)保學(xué)問和方法。

三、主持人：

王勃、丁奇四、

活動過程：

王勃：老師，同學(xué)們，“關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅校內(nèi)”主題班會開頭。

丁奇：同學(xué)們，當(dāng)今世界環(huán)境問題已越來越被世人矚目。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)懷環(huán)境問題，了解環(huán)保學(xué)問。

現(xiàn)在進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：環(huán)保學(xué)問搶答！

“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保？”

“有人把垃圾塑料袋燒了，請問這是環(huán)保還是不環(huán)保？”

“生活中可回收資源主要有哪些？”（廢紙、塑料、玻璃、金屬等）為愛護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)當(dāng)盡量選擇乘坐公共交通工具，對嗎？

……王勃：同學(xué)們，下面進(jìn)行其次環(huán)節(jié)，說說自己的環(huán)保金點(diǎn)子。

同學(xué)1：將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本

同學(xué)2：收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，重新加工可再使用。

同學(xué)3：在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

同學(xué)4：夏天在家時，氣溫超過30度再開空調(diào)，并且固定在26度左右。

同學(xué)5：盡量不用一次性碗筷。

同學(xué)6：可以把洗臉、洗菜的水擦地板、沖馬桶、澆花。

同學(xué)7：順手關(guān)上水龍頭，避開不必要的鋪張。

……丁奇：為營造幽雅校內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

不亂扔廢物，凈化校內(nèi)環(huán)境；不攀枝折花，愛惜花草樹木；杜絕鋪張，節(jié)省能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還學(xué)校一片綠色；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享幽雅校內(nèi)。

……王勃：下面請同學(xué)們說說自己預(yù)備的環(huán)保小標(biāo)語。

汪慧嫻：我是環(huán)保小衛(wèi)士，和諧世界我來創(chuàng)！

胡娜：播種一顆環(huán)保的種子，開放出一朵生命之花。

李嘉琪：不要由于我們的行為讓水龍頭孤獨(dú)而哀痛的流著眼淚。

葉洲：你忍心讓我們這么漂亮的地球，成為你的垃圾場嗎？

査鈺雯：天上鳥兒獨(dú)飛，地上花兒垂暮，那是人類最好看到的美景。

余玥：種下環(huán)保之樹，結(jié)出盼望之果。

……王勃、丁奇：同學(xué)們，通過這次環(huán)保隊會，我們又增加了不少環(huán)保學(xué)問。盼望全體隊員們樂觀行動起來，用我們的雙手為地球增加新綠，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電，愛惜環(huán)境，人人都做環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅校內(nèi)。

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇2）

第一課時

教學(xué)目的

1．學(xué)問：理解環(huán)境污染的危害，了解我國的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。

2．力量：通過同學(xué)的社會調(diào)查活動，培育同學(xué)綜合分析，處理信息的力量以及參加重大問題的決策力量和解決實際問題的力量；通過課堂爭論和自由發(fā)言等形式培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

3．德育滲透：通過學(xué)習(xí)與實踐滲透理論聯(lián)系實際的辨證唯物主義觀點(diǎn)，增加同學(xué)的憂患感、責(zé)任感，提高同學(xué)的環(huán)保參加意識。

教學(xué)重點(diǎn)

1．環(huán)境污染對生物的危害。

2．提高同學(xué)的環(huán)保參加意識。

教學(xué)難點(diǎn)

提高同學(xué)環(huán)保參加意識。

教學(xué)用具

實物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質(zhì)量濃度為0．01mg/L）KNO3（質(zhì)量濃度為0．01mg／L）。

教學(xué)方法

爭論法敘述法，群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。

課時支配

二課時。第一課時

引言、提問：環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？

（答：環(huán)境污染。）

對，唐朝詩人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然：“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的討論主題是環(huán)境污染的危害。

前幾天，我們布置了一項課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門，調(diào)查我國的環(huán)境質(zhì)量狀況并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料，請問從大家的調(diào)查狀況來看，環(huán)境污染主要有哪幾方面？

（答：5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）

我們先來討論大氣污染的危害。

問：通過調(diào)查，大家知道我國大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？

（答：我國屬于煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）

敘述：那么衡量一個城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢？我們請調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的狀況。

同學(xué)介紹：環(huán)保部門把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡稱TSP）作為城區(qū)污染評價的主要指標(biāo)。我們在河西區(qū)環(huán)保局監(jiān)測站對這三項指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測，下面請大家看我們在環(huán)保局監(jiān)測站的監(jiān)測過程錄像。

同學(xué)放錄像顯示他們的監(jiān)測過程并進(jìn)行同步講解，監(jiān)測過程略。

大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測結(jié)果，實物投影顯示監(jiān)測結(jié)果如下：（略）

同學(xué)介紹：國家規(guī)定天津市應(yīng)達(dá)到II級標(biāo)準(zhǔn)，如SO2應(yīng)在0．15mg／m3以下，從監(jiān)測結(jié)果看，SO2與TSP都沒達(dá)到II級標(biāo)準(zhǔn)，而是III級，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說明天津市大氣污染較嚴(yán)峻。這三項指標(biāo)每天都發(fā)布在《今晚報》和《天津日報》上。

老師敘述：大氣小組同學(xué)們的走訪很勝利，通過他們的介紹，我們了解了天津市的空氣質(zhì)量狀況。我們再來看看資本主義國家高速進(jìn)展的初期狀況又是如何呢？

放錄像顯示世界著名的八大公害大事——四目市哮喘大事。

提問：這段錄像反映了什么？

（答：大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）

連續(xù)引導(dǎo)提問，我們從深層次考慮一下，還反映了一個較深刻的問題是什么？

（答：日本當(dāng)年走的是先污染后治理的進(jìn)展模式。）

老師敘述：對。我們肯定要記取這個教訓(xùn)，不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)進(jìn)展模式了。

假如大氣中污染物濃度很高，又遇上無風(fēng)多霧的天氣，污染物不易散開，則會引起許多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長期持續(xù)地進(jìn)入入體，就會使人很長時間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。

問：急性中毒與慢性中毒哪個危害更嚴(yán)峻？

（答：慢性中毒。）

老師敘述：對，慢性中毒由于埋伏期長不易被人所發(fā)覺，因此危害更嚴(yán)峻。

問：通過調(diào)查，大家還知道有什么危害？

（答：致癌。）

對，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最劇烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有許多的3，4—苯并芘。

問：為何大氣污染危害這么嚴(yán)峻？請大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。

（答：略）

敘述：人們在生產(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會排出廢水，我們來討論一下水污染的危害。

水體被污染后，會對生物造成怎樣的影響呢？我們先來看一下演示試驗：被Hg污染了的水對水蚤生命活動的影響。

（演示過程略）

提問：Hg對水蚤的生命活動有什么影響？

（答：毒害作用。）

敘述：對。水體中的Hg經(jīng)微生物的作用，能夠轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，會使藻類植物轉(zhuǎn)變顏色、海魚大量死亡。不僅僅是Hg，其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會危害生物的正常生命活動。

水利部門對全國10萬公里河流的調(diào)查結(jié)果表明，我國90％以上的城市水污染嚴(yán)峻。由于水污染，我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水，由于水污染過去只在發(fā)達(dá)國家消失的水俁病？現(xiàn)在已消失在我國松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會有哪些危害呢？我們來看一段調(diào)查水體污染的同學(xué)們收集來的錄像資料：世界著名的公害大事——水俁病大事。

（錄像內(nèi)容：略）

問：錄像反映的危害有哪些？

（答：汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后，富集在魚、蝦體內(nèi)，人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運(yùn)動失調(diào)，痙攣、麻痹、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。）

對，生物的富集作用是指一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強(qiáng)。

老師進(jìn)一步用書上圖9—13為例來說明生物的富集作用。

（略）

敘述：大家從電視畫面上可能見過赤潮現(xiàn)象，赤潮的形成是水體富養(yǎng)分化的結(jié)果，我們來討論一下富養(yǎng)分化的危害。

老師先放從環(huán)保局收集來的錄像（發(fā)生在近海海疆的赤潮現(xiàn)象），然后提出如下問題。

1．什么是富養(yǎng)分化？

2．水體中過量的N、P來源？

3.什么是“水華”、“赤潮”？

4．富養(yǎng)分化的危害？

（答1、3、4略）（答2：水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。）

作業(yè)：調(diào)查分析我國環(huán)境污染的主要緣由并提出可行的防治對策。

其次節(jié)

環(huán)境污染的危害

一、環(huán)境污染的危害

1．大氣污染的危害

①我國大氣污染類型及主要污染物

②大氣污染的危害

③污染物進(jìn)入人體的途徑

2.水污染的危害

①重金屬的危害

②富養(yǎng)分化的危害

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇3）

教材分析

環(huán)境愛護(hù)形勢不容樂觀，土壤沙漠化，水土流失嚴(yán)峻，溫室效應(yīng)，大氣污染等等一系列問題嚴(yán)峻困擾人類共同生活的家園——地球。盡管如此，目前仍存在著一些破壞環(huán)境現(xiàn)象。這一主題主要是進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)對環(huán)境愛護(hù)的重視，了解我國的環(huán)境的嚴(yán)峻新式，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做一些生活中力所能及的事情，情制止破壞環(huán)境浪的行為，并向家人、伴侶宣揚(yáng)愛護(hù)學(xué)問，做到全民宣揚(yáng)環(huán)保。

學(xué)情分析

由于我們農(nóng)村的孩子，無論那方面都沒有城市里的孩子們條件優(yōu)越，家長本身的學(xué)問水平有限，無法很好的教育孩子一些良好的習(xí)慣，所以很難做到如何去在日常生活中做一些力所能及的事情愛護(hù)環(huán)境。

教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)同學(xué)對環(huán)境愛護(hù)的重視，了解我國的環(huán)境的嚴(yán)峻新式，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做一些生活中力所能及的事情，情制止破壞環(huán)境浪的行為，并向家人、伴侶宣揚(yáng)愛護(hù)學(xué)問，做到全民宣揚(yáng)環(huán)保。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)理解環(huán)境愛護(hù)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)從生活小事動身，做一些力所能及的愛護(hù)地球愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的事。

教學(xué)過程

（1）老師提前了解水資源相關(guān)學(xué)問，網(wǎng)上下載一些相關(guān)的圖畫做成PPT課件

（2）結(jié)合同學(xué)日常的不良習(xí)慣，通過教學(xué)進(jìn)行訂正

（3）對同學(xué)進(jìn)行分組

同學(xué)自己在日程生活中的一些相關(guān)事情及處理方法。并讓其他同學(xué)進(jìn)行談?wù)搶﹀e，并闡述自己的觀點(diǎn)，形成互動，最終由老師做成點(diǎn)評。布置課后作業(yè)：

（1）寫出常見的破壞環(huán)境的現(xiàn)象并對此進(jìn)行宣揚(yáng)。

（2）將本次學(xué)到的學(xué)問和家人共享。

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇4）

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，提高愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的意識；

2、培育同學(xué)良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來愛護(hù)大地球。

3、熟悉到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

4、同學(xué)了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，想象力量。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、同學(xué)觀看四周環(huán)境，了解當(dāng)今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

三、課前預(yù)備：

1、老師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

3、同學(xué)討論用的方案和宣揚(yáng)稿。

四、教學(xué)課時：1課時

五、教學(xué)方法：談話法、爭論法、觀看法活動過程：

一、觀看錄象：（看一看）

春天來了,大自然向我們展現(xiàn)了她多姿多彩的面貌,處處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連。

1、同學(xué)觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風(fēng)搖擺的垃圾袋。）

2、師：“看了剛才的錄象，使我們感受很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕??！我們市是國家園林城市，莫非我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出辦法，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”

生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們同學(xué)組成幾個小組去宣揚(yáng)環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

師：同學(xué)們有這種精神，老師信任我們生活的環(huán)境肯定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

二、統(tǒng)計：（算一算）

今日老師要和大家上一堂討論課，大家來討論討論我們生活中常見的垃圾都有什么？同學(xué)匯報生活垃圾的種類，老師板書整理。同學(xué)匯報，老師板書。

廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學(xué)習(xí)用品醫(yī)用垃圾廢舊電器

師：“通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也留意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計，你有什么話想說嗎？”

生：我不想生活在處處是垃圾的環(huán)境里.

生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學(xué)會節(jié)省能源，少鋪張水，少吃小食品。

3、師：“我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們學(xué)校生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

4、出示漫畫圖片

看到這幅漫畫，使你想到了什么？

生：削減垃圾，愛護(hù)環(huán)境，還小魚一個干凈的生活環(huán)境。

生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约海偃缭俨粣圩o(hù)環(huán)境，我們就會像小魚一樣，沒有安家之地了。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。

三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）

1、同學(xué)討論，老師巡回指導(dǎo)。

2、全班溝通，老師提要求。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又便利。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以熬煉身體，削減尾氣排放。

3、老師提倡同學(xué)寫一個倡議書。并要保存好。

溝通建議：

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。留意倡議書的書寫格式要正確。

四、聯(lián)系實際：（說一說）

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。假如可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的`叔叔阿姨們?？纯茨芊駷槲覀兪械沫h(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的方法外，我們自己在日常生活中該留意些什么呢？”

1、同學(xué)說說自己的想法。

2、老師評價。

五、活動延長：

“剛才我們的同學(xué)都表明白自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說：“人心齊、泰山移?！贝蠹蚁胂?，全社會的公民都參加到愛護(hù)環(huán)境、削減垃圾的行動中去？”

生：（宣揚(yáng)）

“你們想怎么宣揚(yáng)？”（指名說）

“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的才智，把想宣揚(yáng)的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

六、活動小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，大家知道了愛護(hù)環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差，就會滋生許多的細(xì)菌，給我們帶來傳染病?，F(xiàn)在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強(qiáng)，但是，假如我們留意衛(wèi)生環(huán)境，信任他就很難靠近我們！最終，讓我們攜起手共創(chuàng)美妙家園！

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇5）

一、活動背景：

三班級下冊語文課本其次單元課文都與環(huán)保有關(guān)，同學(xué)學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識，為增加同學(xué)環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)校“美化校內(nèi)”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的狀況下，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參加綠化，宣揚(yáng)環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動方法：

把主動權(quán)交給同學(xué)，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛護(hù)環(huán)境。

四、活動預(yù)備：

1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查四周環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)建一個文明、干凈的環(huán)境，愛護(hù)地球，愛惜地球是我們的責(zé)任。今日這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

（三）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說愛護(hù)環(huán)境的事例。

（四）實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行爭論。

（五）讓同學(xué)了解環(huán)保學(xué)問。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國際愛護(hù)臭氧層日：9月16日。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇6）

一、班會目的:

1認(rèn)知目的：通過本次活動班會，使同學(xué)熟悉到“愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境”不但是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，更是實現(xiàn)同學(xué)與校內(nèi)，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增加同學(xué)愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹立“愛惜校內(nèi)，生生有責(zé)”的意識，熟悉到“愛護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。

2行為目標(biāo)：通過班會，使同學(xué)養(yǎng)成愛惜學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對破壞校內(nèi)，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非推斷并能與之作堅決的斗爭。

二、班會背景：

在雙江中學(xué)全面推動校內(nèi)保潔行動規(guī)劃和整個世界都在共同關(guān)注環(huán)境愛護(hù)的前提下，愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境是實現(xiàn)這一主題的詳細(xì)措施之一。如何讓初三同學(xué)養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹立起“校內(nèi)是我家，環(huán)保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現(xiàn)實必要性。

三、班會形式：

看課件爭論、環(huán)保學(xué)問競賽搶答、辯論、講故事、同學(xué)演講

四、班會時間：

__年__月__日下午第三節(jié)課

五、班會地點(diǎn)：

多媒體教室

六、活動預(yù)備：

主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室

七、參與人員：

各班班主任及__級x班全體同學(xué)

八、活動過程：

班主任：我宣布：“愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境”主題班會正式開頭。有請主持人上場。

主持人：敬重的老師，友愛的同學(xué)們，校內(nèi)是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場所，它幽雅舒適，讓我們在生活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，歡樂無限;而環(huán)境愛護(hù)是我們整個社會世界正在共同關(guān)懷的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今日，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。

我們的校內(nèi)環(huán)境美麗，綠樹成蔭：參天屹立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹、蒼勁挺立的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹……__年__月，我們的學(xué)校被__縣環(huán)保局、__縣教育委員會授予了“縣級綠色學(xué)?！?__年__月被__市教育委員會授予了“綠色學(xué)校”(邊說邊點(diǎn)課件)?？戳诉@些漂亮的校內(nèi)圖片和榮譽(yù)獎狀，同學(xué)們肯定感受頗多，很想說些什么吧﹗下面請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u

(同學(xué)談感受)

主持人：是啊﹗我們的校內(nèi)如此漂亮，多么令我們傲慢和驕傲。但是一個漂亮校內(nèi)的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛惜校內(nèi)。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印處處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)峻影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校內(nèi)更加漂亮，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(同學(xué)發(fā)表看法)

主持人：對。當(dāng)我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校內(nèi)肯定會更加漂亮。

當(dāng)然，校內(nèi)只是我們現(xiàn)在生活的的一個小圈子，其實漂亮的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境愛護(hù)正受到越來越多的國家關(guān)注和重視，各個國家也成立了很多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來宣揚(yáng)環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環(huán)保方面的學(xué)問?；顒臃绞綖楦傎悺Ｏ旅嫖倚几傎愐?guī)章：

全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保學(xué)問競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。

(小組搶答略)

主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保學(xué)問競賽成功的小組是x，請班主任x老師為他們頒獎。

(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示慶賀。)

主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環(huán)保學(xué)問的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，由于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，甚至進(jìn)展中國家認(rèn)為：環(huán)境愛護(hù)當(dāng)然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價，來換取經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。同學(xué)們，你們又是怎樣熟悉的呢?究竟是環(huán)境愛護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎賽：“環(huán)境愛護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)進(jìn)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。

(正反雙方各四名隊員上場)

主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。有請x老師。

老師點(diǎn)評：聽了同學(xué)們的辯論，大家表現(xiàn)得都很激烈，辯論得也很精彩。說明我們獲得的環(huán)保學(xué)問很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經(jīng)濟(jì)要進(jìn)展，環(huán)保要先行。我們中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起把環(huán)境愛護(hù)當(dāng)成我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當(dāng)經(jīng)濟(jì)改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹木，一片片樹木倒下了，暴露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈，過上了現(xiàn)代化的生活，但是好景不長，在一場暴雨過后，滾滾的泥石流淹沒了這個村子，什么都沒有了。我們決不能由于進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲處。感謝

主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評。是啊，校內(nèi)是我家，環(huán)?？看蠹摇Ｍ瑢W(xué)們，通過這幾非常鐘的活動支配，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。

(生活委員演講：《校內(nèi)環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)

主持人：老師們，同學(xué)們，“校內(nèi)愛惜靠你我，世界環(huán)保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校內(nèi)，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。信任我們的校內(nèi)肯定會變得更加漂亮;世界肯定會變得更加美妙。感謝大家。

最終，讓我們齊唱《明天會更好》。

(全體起立，齊唱《明天會更好》)

2023最新愛護(hù)環(huán)境主題班會教案（精選篇7）

一、活動主題：

提高環(huán)保意識，愛惜生活的家園。

二、活動目標(biāo)：

１、通過這次主題班會，使同學(xué)充分熟悉到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。

２、使同學(xué)懂得環(huán)境污染造成的危害，愛護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必需從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動愛護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培育同學(xué)的環(huán)保意識和責(zé)任。

三、活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提示同學(xué)們環(huán)境愛護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到愛護(hù)環(huán)境的重要性。

四、同學(xué)預(yù)備：

1.查閱一些與愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思索作為一名同學(xué)應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

五、班會過程

激情導(dǎo)入

主持人：藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界哺育著萬千的生命，我們需要一個美妙的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一每天被破壞，讓我們共同愛護(hù)我們的家園，《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開頭。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子苦痛地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最終找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，驚訝地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚布滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）

地球媽媽（焦急）：我究竟得了什么病？

宇宙醫(yī)生：讓我認(rèn)真瞧瞧。（圍著地球媽媽認(rèn)真看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體愛護(hù)膜——大氣層已開頭變得渾濁，慢慢失去了愛護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

地球媽媽（越聽越可怕）：這可怎么辦??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！

地球媽媽（驚詫）：??？

宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不留意環(huán)境愛護(hù)，過多采伐樹木，隨便排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不