【寫作2篇】二年級音樂教學(xué)工作計劃

下邊供給的文章可用于工作中寫作參照，提高效率，假如文檔有不適合的地方可留言以便進行改良。對于底圖：假如不需要圖片或是要改換圖片，只要要雙擊頁眉即可刪除或替代圖片。目錄小學(xué)二年級音樂教課工作計劃優(yōu)良護理工作計劃范文1/13小學(xué)二年級音樂教課工作計劃一、教材剖析二年級使用人音版新教材，合計8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、xx《跳起舞》、第七課《xx的歌》、第八課《新年好》。教課內(nèi)容包含：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時代性的基礎(chǔ)上，著重歌曲的可唱性與賞識曲的可聽性，讓學(xué)生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記?！爸R和技術(shù)”由淺而深，“創(chuàng)編與活動”層層推動，讓學(xué)生在實踐中體驗音樂，在想象中創(chuàng)立樂趣，促使思想，發(fā)展智力。教材力爭表現(xiàn)《課標(biāo)》的理念，表現(xiàn)音樂學(xué)科特點，以學(xué)生為主體，突出體驗，重視實踐，鼓舞創(chuàng)立，讓孩子們從小體驗音樂活動的xx和完好性，把音樂課變?yōu)楹⒆觽儤酚谕度氲纳鷦娱_朗的活動。二、學(xué)情剖析二年級兩個班，共有學(xué)生107人，孩子們開朗好動、天真絢麗，喜愛唱歌，能夠感覺音音律動xx，以直觀形象思想為主。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠單獨或和同學(xué)一同演唱歌曲，對于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的認(rèn)識，能夠認(rèn)識并演奏部分打擊樂器，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)生將連續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，教師應(yīng)注意指引學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況估計不均衡，狀況錯落不齊。因此，對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培育學(xué)生專長，即“廣泛培育，要點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年紀(jì)小，生性開朗，在這一點下功夫。要點發(fā)展節(jié)奏、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生能夠逐漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。三、教課目的四、教課舉措2/13一、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)聯(lián)合，并注意備學(xué)生。二、因材施教，對不一樣的學(xué)生采納不一樣的教課手法，使學(xué)生能夠充散發(fā)展三、從聽下手，從感性下手，從感覺下手，以傾聽、賞識、鑒賞為中心來睜開教課活動，啟示學(xué)生在踴躍體驗的狀態(tài)下，充分睜開想象，保護鼓舞學(xué)生在音樂體驗中的獨到看法。四、講堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、xx、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)換學(xué)生的踴躍性。使他們限度地學(xué)到知識，掌握技術(shù)。注意在講堂上采納必定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。五、努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽聯(lián)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教課服務(wù)?！酒恳?、學(xué)情剖析:二年級的學(xué)生在一年級時培育了必定的音樂慣例,對音樂的興趣很強。特別是對開朗的、切近生活的歌曲更為喜愛。學(xué)生的發(fā)展很不均衡。大多數(shù)學(xué)生音樂感覺很好,音準(zhǔn)也不錯,也有少量學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、慣例都不是很好,需要連續(xù)培育這方面。二、教材剖析:(一)全冊剖析。本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀點上,重申了“以學(xué)生發(fā)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特點為基點,增強實踐與創(chuàng)立,增強綜合與浸透,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫串一直。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、3/13《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《xx的動物》、《過新年》、《xx》。(二)編排企圖。新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,特別著重歌曲的可唱性與賞識性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學(xué)生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,賞識曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼?zhèn)淞四昙o(jì)特點。比方:本冊教材的圖譜、字母譜就是特點。對于最基本時價“一拍”到各樣音符時價,從四二拍到四三拍,切合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。(三)教課內(nèi)容。第一單元:問聲好傾聽:《叢林水車》表演:《清晨好》、《小麻雀》編創(chuàng)與活動第二單元:時間的歌傾聽:《在鐘表店里》、《俏皮的小鬧鐘》表演:歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》第三單元:童話故事傾聽《xx舞曲》、《糖果神仙舞曲》表演:歌曲《小紅帽》、《有一個人在叢林》第四單元:跳起舞傾聽:歌曲《在xx的xx上》、《xx獻xx》4/13表演:歌曲《多么快樂多么幸福》、《我的家在xx》第五單元:愛勞動傾聽:歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種xx》第六單元:可愛的動物傾聽:歌曲《愛勞動》、《鳥店》表演:歌曲《我的xx》、《小袋鼠》第七單元:小小音樂家傾聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊》表演:《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》第八單元:幸福生活傾聽:《阿細(xì)跳月》、《歌聲與淺笑》表演:歌曲《同坐小竹排》、《xx》第九單元:xx的動物傾聽:《龜兔賽跑》表演:歌曲《xxxx輕輕跳》、《大鹿》第十單元:過新年傾聽:《窗花舞》、《晚會》表演:歌曲《小賀年》、《過新年》5/13第十一單元:xx傾聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》表演:《xx》、《看場》游戲xx*快樂的xx三、教課目的:(一)、知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜愛并樂于參加音樂實踐活動。2、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)記,并試試以動作和語言表達高興開朗的情緒。3、能學(xué)會注意傾聽音樂,學(xué)習(xí)以動作的方式表達自己的感覺。4、知道音的長短,感覺音的強弱。(二)、能力目標(biāo)1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,體驗音樂的xx。2、激發(fā)和培育學(xué)生對音樂的興趣。(三)、思想教育目標(biāo)1、培育學(xué)生樂觀的態(tài)度和友善的精神2、教育學(xué)生xx、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然四、教課要點:能自然流利的唱歌,能踴躍主動地參加音樂活動。五、教課難點:6/13學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)立活動六、教課準(zhǔn)備:錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體七、提高教課質(zhì)量xx:1、注意經(jīng)過設(shè)計情形或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,成立優(yōu)異的自信心,能自然大方的演唱。2、創(chuàng)建優(yōu)異的氣氛,使每一個學(xué)生都能從中得益,都能獲取發(fā)揮潛能的時機,也從中獲取樂趣。3、增強備課和教研活動,仔細(xì)研究教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。4、實時做好文藝xx的工作?！酒恳弧⒔滩钠饰?本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包含感覺音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)立音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教課內(nèi)容包含唱歌、賞識、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求以下:唱歌:學(xué)慣用正確的口形唱歌,咬字吐字清楚,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的感情。欣賞:賞識優(yōu)異的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。認(rèn)識人聲的分類和演唱形式,常有的樂器和演奏形式,認(rèn)識中外優(yōu)異音樂家。感覺音樂的不一樣情緒。器樂:認(rèn)識各樣打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。逐漸培育少兒的音樂創(chuàng)立力和協(xié)作能力。律動:要修業(yè)生配合音樂,跟老師示范,在技術(shù)訓(xùn)練上,注意培育學(xué)生的音樂感知力。二、學(xué)生狀況剖析7/13小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著必定的興趣。但因為每班人數(shù)多、年紀(jì)小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差別,對學(xué)生應(yīng)用賞識的目光對待,讓他們在鼓舞和贊譽聲中不停增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、教課內(nèi)容和基本要求1、演唱(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笖[動作及前奏作出反響。(2)參加各樣演唱活動。(3)能夠用自然的聲音,依照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱。(4)能采納不一樣的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(5)能夠背唱4~~6首歌曲。2、演奏(1)學(xué)習(xí)常有的打擊樂器。(2)能夠用打擊樂器或其余音源合奏或為歌曲伴奏。3、綜合性藝術(shù)表演(1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動。(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與別人合作。4、識讀曲譜(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。8/13(3)能夠用唱名模唱簡單曲譜。5、創(chuàng)作實踐(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。三、教課目的:1、培育學(xué)生對音樂的興趣、喜好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,指引學(xué)生踴躍參加音樂實踐活動。2、經(jīng)過音樂實踐活動,豐富感情體驗,培育審美情味,促使個性的和睦發(fā)展。使學(xué)生擁有初步的感覺音樂、表現(xiàn)音樂的能力。3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)異的民族民間音樂,接觸xx優(yōu)異音樂作品,擴大文化視線。掌握淺易的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技術(shù)。4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培育浸透到音樂教育中。啟示xx,培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。四、要點、難點教課要點:以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)立思想。教課難點:審美情操的培育,實踐能力的培育,培育學(xué)生的創(chuàng)立精神和合作精神的能力。難點:充分利用各樣教課手段和教課素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培育學(xué)生英勇自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,xx的創(chuàng)立自制打擊樂器。五、教課舉措1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲取學(xué)習(xí)音樂的歡樂和能力。9/132、要踴躍創(chuàng)建生動開朗的教課情境,創(chuàng)立音樂學(xué)習(xí)的優(yōu)異氣氛,讓他們在感覺、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)立音樂中,xx、凈化心靈。3、要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,用賞識的目光對待瀉,讓他們在鼓舞和贊譽聲中享受成功,不停增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、就地取材地設(shè)計、組織音樂教課,發(fā)揮音樂教師各自專長,踴躍探究,勇于開辟,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。六、教課進度安排課題課時數(shù)第一單元到郊野去4課時第二單元進行曲3課時第三單元勞動最xx4課時第四單元音樂中的動物5課時第五單元五十六朵花4課時第六單元xx4課時10/13優(yōu)良護理工作計劃范文一、提高思想認(rèn)識，明確優(yōu)良護理內(nèi)涵，增強服務(wù)意識組織全科護士學(xué)習(xí)創(chuàng)立優(yōu)良護理活動的有關(guān)文件，做好科內(nèi)培訓(xùn)工作，擬訂詳細(xì)的創(chuàng)優(yōu)舉措，堅固建立“以病人為中心”的服務(wù)理念，將優(yōu)良護理服務(wù)作為提高護理質(zhì)量，和睦護患關(guān)系的鍥機，充分調(diào)換護士工作的踴躍性。努力為患者供給無空隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)良、滿意的護理服務(wù)。二、工作目標(biāo)以患者滿意為整體目標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)固成就，以病人的要求為工作起點，以病人xx為工作終點，全面落實以病人為中心的各項護理工作。進一步深入優(yōu)良護理服務(wù)工作，提高服務(wù)內(nèi)涵，連續(xù)改良護理質(zhì)量。三.工作舉措：1.合理安排，彈性排班骨一科床位48xx，護士15人，依據(jù)每位護士的工作能力，病人的數(shù)目，護理工作量，推行合理安排，彈性排班。2.規(guī)范病房管理，要點環(huán)節(jié)工作落實到位xx各項護理制度及護理操作流程，做好護理安全工作，對患者進行護理風(fēng)險評估，全面評估患者病情，落實患者安全目標(biāo)，減少不良事件發(fā)生。對患者進行分級護理，患者的護理級別與病情符合，增強對病區(qū)環(huán)境的管理，為患者創(chuàng)立xx、整齊、安全、xx、有序的病房環(huán)境。3、增強管理，保證護理安全(1)增強病人要點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、?R瘡等，成立并完美護理流程及管理評論程序。抓住護士交接班、每個月一次的護理查房等要點環(huán)節(jié)，增強護理管理保證目標(biāo)實現(xiàn)。11/13(2)增強護理安全監(jiān)控管理，每個月組織組織護理人員召開安全剖析會及護理差錯、護理不良事件的原由剖析議論，剖析發(fā)生的原由，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防備舉措與改良舉措。(3)增強科室管理。每周對科室在病房管理、基礎(chǔ)護理、護理安全、病歷文書書寫、護士儀表、消毒隔絕等進行不按期的抽查，對存在的問題立刻指出并要求實時更正。4、細(xì)化工作流程，明確崗位責(zé)任對各班職責(zé)進行訂正，改變排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找單薄環(huán)節(jié)，明確護理分工，力爭新的職責(zé)更合理適用。5、抓好基礎(chǔ)護理、?？谱o理，推行責(zé)任護士負(fù)責(zé)制每位護士分管8-12個病人，每名患者均有相應(yīng)固定的責(zé)任護士對其負(fù)責(zé)，為患者供給整體護理服務(wù),親密察看患者病情,隨時與患者交流，做好患者的生活護理、基礎(chǔ)護理，保障患者安全，表現(xiàn)人性化的護理xx。6、深入護士分層使用，依照病人病情、護理難度和技術(shù)要求分派責(zé)任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負(fù)責(zé)，表現(xiàn)能級對應(yīng)。7、不?？偨Y(jié)，提高護理質(zhì)量,增