2023四年級語文工作總結(jié)與反思（7篇）

四年級語文工作總結(jié)與反思（7篇）

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇1

時間過得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了?；厥走^去，內(nèi)心充溢無限慨嘆!在新指導(dǎo)班子的率領(lǐng)下，我們留下的是繁忙而充實的腳印，溫馨調(diào)和的校內(nèi)氣氛，伴我在收獲的喜悅中漸漸生長。在實踐工作中，我虛心聽取指導(dǎo)的倡議，不時改良課堂教學(xué)方法，樂觀探究嘗試教學(xué)方式，本著“以人為本”敬重關(guān)愛每一位同學(xué);懷著高度的義務(wù)任務(wù)感，工作上認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進進步今后的工作:

一、深化討論課標(biāo)和教材樂觀參加學(xué)校教研活動

當(dāng)然已從教已三年，但我對s版教材討論還不是很透徹，發(fā)掘不是很深化。為此本學(xué)期我非常仔細(xì)地完成學(xué)校正課標(biāo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，對本冊教材深化討論、掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線、明白重難點，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計教案。不時總結(jié)經(jīng)受，吸取閱歷，改良教法，不時進步。同時，應(yīng)用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使本人可以更好地掌握教材的重難點，有針對性天時用不同的教學(xué)手腕停止教學(xué)。但是，由于才能有限，目前我對課標(biāo)的了解和教材的發(fā)掘還是非常模糊，需求進一步努力深化了解和熟悉。

二、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興味

在教學(xué)中，我注意培育和激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興味。

在導(dǎo)入新課時，我依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。有的用多媒體呈現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情形;有的用敘述故事的方式導(dǎo)入，有的用激起興味、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入。

在學(xué)習(xí)過程中，留意關(guān)注同學(xué)的喜好和希望，指導(dǎo)同學(xué)針對課文內(nèi)容停止扮演等，同學(xué)很愿意也很投入，課堂氣氛比擬活潑。

在課余，組織一些競賽的活動來豐厚語文積聚。如:成語接龍、演講、寫字。

三、注意同學(xué)的積聚

本學(xué)期我注意讓同學(xué)積聚成語，積聚名人名言。同學(xué)進入學(xué)校四班級之后，在作文上我的懇求也進步了，懇求同學(xué)的作文盡量寫得有共性，但要做到有文采，同學(xué)必需有肯定的積聚量，否則很難到達(dá)，但同學(xué)是不行能有盲目性本人去積聚的。于是我設(shè)立了“積聚本”。每天在積聚本上抄些成語、美麗詞句、名人名言、近反義詞、多音字或者古詩。并懇求同學(xué)應(yīng)用課余時間溫習(xí)。

四、作文教學(xué)

本學(xué)期同學(xué)的作文教學(xué)是一個重點，我主要在以下幾個環(huán)節(jié)停止了努力:

1)、暢談作文，為寫作打好根底

2)、教員評語，讓同學(xué)充溢自信、感受成功。

3)、給同學(xué)一個充足呈現(xiàn)本人的平臺，克制畏懼心里。

4)、加大閱讀，讓作文更上一層樓。

在學(xué)期初時間比擬富裕的狀況下，我鼓舞優(yōu)秀的同學(xué)關(guān)心停止作文的修正，找出好的范文或者問題大的作文停止集體評講，給孩子們一個明白的熟悉，感受作文的優(yōu)劣。值得慶幸的是，我們班的同學(xué)，特殊喜愛看書，本學(xué)期許多孩子的作文程度明顯上升，運用言語的才能加強了許多。

五、仔細(xì)修改作業(yè)，停止學(xué)問補漏措施

同學(xué)作業(yè)是反應(yīng)課堂教學(xué)效果的途徑之一，教員只要修改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，停止學(xué)問的補漏措施，才能停止個別指導(dǎo)，共同進步。課后布置作業(yè)力圖少而精，并盡量做到面批，使同學(xué)對本人的錯誤能準(zhǔn)時熟悉并矯正，對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題，做到觸類旁通的解說。

五、存在問題及今后努力方向

1、關(guān)于根底學(xué)問點平常懇求不夠高，以為同學(xué)掌握不錯了

，但經(jīng)過測試發(fā)覺同學(xué)掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。

2、平常的小練筆有些少，積聚及拓展閱讀量還較少，使得同學(xué)的言語應(yīng)用才能還較差。

3、當(dāng)然同學(xué)訂閱課外書的數(shù)量增加了許多，但是還需求增加閱讀。

今后努力方向:

1、樹立全面開展的教育教學(xué)觀。要面對全體，敬重共性差別，實在使每個同學(xué)都能得到合適本人特性的開展，必需對每一個同學(xué)的開展擔(dān)當(dāng)。

3、在今后的教學(xué)中我們要注意培育同學(xué)的言語應(yīng)用才能。

總之，金無足赤，人無完人，本學(xué)期工作中獲得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會努力進步本身素養(yǎng)，使本人更好地完成教學(xué)工作。

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇2

時間如飛，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的教學(xué)工作又要接近尾聲了?；仡欉^去，展望將來，為了能在新的學(xué)期里使班級工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

一、以“情”促“情”，轉(zhuǎn)化同學(xué)的思想。

每個人都是有感情的，特殊是學(xué)校生，他們內(nèi)心深處的情感比我們想象得要豐富。當(dāng)他們的情感與老師的情感產(chǎn)生共鳴的時候，班級工作做起來會事半功倍。本學(xué)期，我從生活中的小事情著手，關(guān)懷他們，和他們做好伴侶，大大拉近了和他們之間的距離。例如：在今年圣誕節(jié)前夕，我生病請假了。上班一走進教室，只聽班長喊了一聲：“起立！”全體同學(xué)齊聲說到：“老師，您辛苦了，祝您身體健康！”我內(nèi)心感到無比暖和，轉(zhuǎn)身一看，黑板上寫著：祝福老師身體健康！我的而言竟潮濕了。孩子們懂事了，學(xué)會了關(guān)懷人、體諒人了。這說明白他們的思想在進步。

二、樂觀參與集體活動，增加集體意識和分散力。

集體活動是對班級形象的一個呈現(xiàn)。本學(xué)期，我鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，從中培育他們的集體意識和分散力。例如：今年元旦前一周，學(xué)校打算在各班舉辦“迎新年文藝聯(lián)歡會”。當(dāng)我將這個消息傳達(dá)下去的時候，同學(xué)興奮了。在接下來的日子里，他們自發(fā)組織了領(lǐng)導(dǎo)小組，選主持人，自己編排節(jié)目，布置教室，辦板報，并說：“我們肯定要辦得像樣才行?！睆氖贾两K，沒有用我插手。他們的心中有了“集體”，分散力增加了。

三、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

作為一名同學(xué)，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，在我們班有不少人學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。為此，本學(xué)期我是這樣做得：首先，教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律；其次，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒前嗉壷写嬖诓簧俸筮M生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，懶散。無任你怎么教育他們，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面在下學(xué)期還要加強教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成果。

四、加強同學(xué)的安全教育

安全教育也是班級管理工作的一個重點。尤其對于我們這所剛剛合并不久的學(xué)校，我們班的同學(xué)來自不同的村子，同學(xué)每天都要在帶隊老師的帶領(lǐng)下，穿過公路，對同學(xué)的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育協(xié)作學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：建立了班級安全制度、對同學(xué)進行校內(nèi)安全活動教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、假期安全教育。在今后的教學(xué)工作中，還得將安全教育長期堅持下去。

這學(xué)期的教學(xué)工作，雖然較之前有了一點進步，但還存在著很多不足之處，如：班里后進生工作抓的還是不扎實，還得努力；班干部的領(lǐng)導(dǎo)力量還有待提高；班級紀(jì)律有待加強?？傊诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦?，我會不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在教學(xué)中成長，進一步狠抓班級管理工作，爭取將本班營造為一個有戰(zhàn)斗力、分散力、和諧、團結(jié)奮進的班集體。

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇3

一、本學(xué)期的工作：

光陰似箭，日月如梭。一學(xué)期繁忙而有序的教學(xué)工作又將結(jié)束，本學(xué)期來，我的教育教學(xué)工作在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，完成得很圓滿。面對兩校合一的同學(xué)，盡管通過一學(xué)期的辛勤教育，整體來看比以前有了很大進步，但仍有13名同學(xué)達(dá)不到所教要求，表現(xiàn)為語文基礎(chǔ)學(xué)問差，書寫混亂，班級學(xué)風(fēng)不濃，個別同學(xué)一口氣讀不正確一個短句。在這種狀況下，我感到任教這門學(xué)科壓力很大。假如每天不抓住時間授課，一學(xué)期結(jié)束后我無法向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和家長匯報。面對同學(xué)的現(xiàn)實狀況，我只能給自己施加授課壓力，施加責(zé)任感，讓自己多流辛勤的汗水，使教學(xué)成果達(dá)到自己的要求。

在這一學(xué)期上課的每一天中，我努力做到以下幾點：一是激發(fā)每一位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好；二是關(guān)心其明確學(xué)習(xí)語文的目的，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度；三是從嚴(yán)要求，作業(yè)仔細(xì)把關(guān)，細(xì)致批閱；四是盡最大努力轉(zhuǎn)變他們的學(xué)風(fēng)；五是從方法上因人而指導(dǎo)；六是從檢查練習(xí)鞏固上狠下力氣；七是在教材討論上狠下功夫；八是在作文練習(xí)上起到指導(dǎo)在先引路在前，指導(dǎo)強化結(jié)合，除一名同學(xué)之外，他是不熟悉字，不會按筆畫書寫，更可怕的是無論課堂上怎么教他，怎么要求指導(dǎo)他，課后都不能達(dá)到我的期望值，其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果特別明顯。

本學(xué)期單元測查八次，我都全部批閱評講。作文隨教材單元練習(xí)了八次，批閱了八次。另外，每周還有一篇課外作文練寫。六月上旬課上完之后，我又仔細(xì)編寫了復(fù)習(xí)提綱，進行了全面細(xì)致的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從拼音、字詞抓起，拓展到安全標(biāo)語、春聯(lián)等無一放過，課上應(yīng)寫應(yīng)背的學(xué)問積累點一一仔細(xì)抓?！秾W(xué)習(xí)之友》、課外的《期末沖刺卷》做到講、練、批閱步步落實。作文一天指導(dǎo)一篇，要求同學(xué)一天仿照練寫一篇。用辛勤汗水實踐著我教書育人的天職。

古人云：“水清則無魚，人則察無徒?！蔽以谧屑?xì)上好課的同時，還不時地對同學(xué)進行思想教育工作，從不放棄一個同學(xué)，從不嫌棄一個同學(xué)，真實地體會到全班同學(xué)親其師，信其道的內(nèi)涵，感受到了同學(xué)對我的敬重、喜愛。

二、本學(xué)期工作中存在的問題：

我熱心本職工作，追求著干好本職工作的信念，非常重視的努力干好領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的每一項工作。但是，工作沒有最好，只有更好。因此，自己對本學(xué)期的教學(xué)工作做了仔細(xì)梳理，自認(rèn)為還存在如下問題：

1、個別同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交，或遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫作愛好經(jīng)過一年的培育比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進展不夠均衡。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

4、本學(xué)期在教學(xué)工作中，雖然為提高成果花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中付出了許多，但有四五個差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，他們的表現(xiàn)離我的要求還存在差距。

5、由于年齡關(guān)系，精力嚴(yán)峻跟不上工作量，加上視力越來越差，批閱作業(yè)要借助放大鏡才能完成，課堂上常消失發(fā)暈、心速加快等癥狀，這些現(xiàn)象同學(xué)有目共睹。

三、教學(xué)中的改進措施：

1、在今后的教學(xué)中，將實行多種方法調(diào)動同學(xué)們的樂觀性，使其投入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。

2、還應(yīng)加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，懂得不動筆墨不讀書的好處。

3、從閱讀方面調(diào)動同學(xué)的樂觀性，再在積累方面教會同學(xué)如何做好積累。

四、今后的準(zhǔn)備：

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，深化推動課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。

2、進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)學(xué)問，增加現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。

3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進一步通過課題討論，通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)老師重視對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

總之，從孩子們的變化中使我得到了許多啟示，也讓我真正體會到作為一位老師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培育孩子們的品質(zhì)，張揚他們的共性。今后我還會盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長，彌補自己的不足，不斷更新自己的教學(xué)理念，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的教學(xué)工作，為全面提高同學(xué)的成果而努力。

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇4

這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我本著以人為本的原則敬重關(guān)愛每一位同學(xué)，仔細(xì)落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)以促進、提高以后的工作。

一、基本狀況分析：

我接手這個班級已經(jīng)兩年半了，在教學(xué)中和同學(xué)們磨合的差不多了，大部分同學(xué)的各項學(xué)習(xí)習(xí)慣已形成，對語文學(xué)習(xí)有深厚的愛好。但是個別同學(xué)因基礎(chǔ)差，還有，四班級的同學(xué)生理和心理較低班級時期有了一些變化，部分同學(xué)自律性較差，導(dǎo)致這部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果不穩(wěn)定。

二、教學(xué)實行的措施：

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班實行小組競爭機制，評比出小組長，充當(dāng)小老師的角色。每天在早讀時，還支配課代表和同學(xué)們一起讀書、背課文及基礎(chǔ)學(xué)問，帶動全部同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。寫作業(yè)本時，我在班里巡察，書寫不仔細(xì)的我會適當(dāng)?shù)乃旱粢粡堃跃敬蠹乙屑?xì)寫字。以加分的方式表揚優(yōu)秀的，有進步的同學(xué)。這樣，同學(xué)們的樂觀性越來越高了，對自己的要求越來越嚴(yán)格，書寫也會隨之規(guī)范了。

3、加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查。學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置預(yù)習(xí)作業(yè)，把預(yù)習(xí)的方法教給同學(xué)，逐步讓同學(xué)把握自主預(yù)習(xí)。上課后，我首先出示要求熟悉的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到批判。

4、重視培育習(xí)作愛好，積累好句子。習(xí)作課中，先讓同學(xué)理解作文題目的意思，我加以引導(dǎo)，同學(xué)自主描述自己的寫作思路，表現(xiàn)優(yōu)秀的表揚并加分鼓舞。課程結(jié)束后，同學(xué)自主背誦優(yōu)秀的作文，積累好詞好句好段。

5、利用班級微信群與家長溝通溝通。工作之余，緊密聯(lián)系家長，準(zhǔn)時了解同學(xué)對家庭作業(yè)完成的狀況和家長對同學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在群里互動學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間相互競爭，看誰把握的最快最堅固。

三、存在的問題以及今后的措施：

1、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，還有待進一步指導(dǎo)改正。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。

2、部分同學(xué)的閱讀力量不夠強。以后要多訓(xùn)練，加強閱讀方法指導(dǎo)。

3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)活動中，進一步指導(dǎo)同學(xué)寫作思路和對句子的運用。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進步。但也存在一些不足，在以后的工作中，我會努力提高自身素養(yǎng)，更好地完成教學(xué)工作。

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇5

本學(xué)期期末考試已接近，各項工作將畫上句號。沒有最好、僅有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個同學(xué)的語文水平有一個大的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)小結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬陌嗉壵Z文教學(xué)工作。老師與同學(xué)之間都比較熟識，管理較簡單。同學(xué)的語文基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀同學(xué)少，后進生多。存在的主要問題是：沒有充分的時間進行單獨輔導(dǎo)。留守兒童較多，父母外出打工，在家的爺爺奶奶基本上不會管教孩子，家庭教育比較薄弱。

一、制定教學(xué)方案

開學(xué)前依據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本同學(xué)的實際情景，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)方案。教學(xué)方案根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進度；依據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)，對不一樣的課禮貌確了重難點。教學(xué)方案使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的支配下，有目的、有方案、有針對性地開展工作。

二、細(xì)心備課。

備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛與進取性，我明白備課的重要性，在備課時，我仔細(xì)了解、分析同學(xué)的實際情景，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，盡量做到因材施教。

三、針對本校同學(xué)普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教同學(xué)字時等一切可用的時間，進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了許多的時間，對同學(xué)進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽。

4、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)進行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓(xùn)練。

四、針對學(xué)困生，我制定了一些詳細(xì)的方案和目標(biāo)。

對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行團體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；其次組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強成果不好的同學(xué)，對這些同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，且多鼓舞，讓他們明白，只要肯努力，成果就必需會提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行個別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求，重點抓基礎(chǔ)學(xué)問。

五、為全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)，采納共性化的方法。

1、每位同學(xué)都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加同學(xué)的語言積累。

2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文資料，進行自由作文。充分激發(fā)同學(xué)的寫作熱忱，進展同學(xué)的創(chuàng)作才能。

3、課前朗讀古詩詞。提高同學(xué)對古文化的感悟本領(lǐng)，并進行記憶積累。

六、努力方向與措施

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，深化推動課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。

2、是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問。

3、是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進一步經(jīng)過課題討論，經(jīng)過專題指導(dǎo)引導(dǎo)老師重視對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、多與同學(xué)家長溝通，協(xié)作管好同學(xué)。

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級一班的語文教學(xué)，由于教學(xué)閱歷尚淺，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本組老師的關(guān)心下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作作一個小結(jié)，借以促進提高。

一、了解班級語文水平的實際狀況而實行措施

我班共有42人，大部分同學(xué)都喜愛讀書，但有部分同學(xué)的基礎(chǔ)太差，字詞把握接受很慢，但在閱讀理解方面同學(xué)都很有自己的見解，依據(jù)這一現(xiàn)象，在課堂上我加重對字詞的講解，通過讓同學(xué)自己動手查閱工具書，以加深他們對字詞的把握。而在其次課時，為了讓他們感悟文章語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，我給他們補充必要的資料來進行理解。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌，我就給同學(xué)補充當(dāng)時的國情及典型事例，充分感受周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

二、重學(xué)問遷移，提高寫作力量。

以課堂學(xué)習(xí)為核心，有意將同學(xué)課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進行展現(xiàn)溝通，這是激發(fā)同學(xué)課外閱讀愛好的重要方面，也會大大激發(fā)同學(xué)在平常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣。由于班中部分同學(xué)字詞把握不堅固，因此寫作有很大的缺陷。隨著作文分?jǐn)?shù)的提高，我實行以下措施：1.課堂三分鐘為大家共享小故事或精彩片段2.利用課余時間摘抄美麗詞句3.加強平常對寫作的訓(xùn)練。隨著同學(xué)讀說寫相結(jié)合，我班的寫作在肯定程度上有了提高。

三、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

我班共分11個小組，在爭論溝通探究的學(xué)習(xí)方式中，組內(nèi)競爭讓他們更加主動地學(xué)習(xí)。在本學(xué)期課外閱讀中，我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進行溝通爭論。支配感愛好的同學(xué)講解他們喜愛的章節(jié)，課下讓他們?nèi)ニ鸭镞叺馁Y料。通過小組的學(xué)習(xí)評比，大家在學(xué)習(xí)上你爭我趕，比較主動，有愛好去學(xué)習(xí)和探究。

四、做好常規(guī)工作，搞好班級衛(wèi)生。

每天除了堅持做好常規(guī)工作外，督促同學(xué)的晨檢，還堅持做好室內(nèi)外衛(wèi)生。剛開頭的衛(wèi)生區(qū)讓我很頭疼，后來經(jīng)過多位老師的關(guān)心和指導(dǎo)，慢慢把握規(guī)律，發(fā)動全班同學(xué)共同維持。

以上就是我本學(xué)期的工作總結(jié)。由于很多地方還存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)下，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，制造出更好的成果。

2023四班級語文工作總結(jié)與反思篇7

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)著四二班的語文教學(xué)工作，這是我第一次從事語文教學(xué)工作，也是第一次從事四班級的語文教學(xué)工作，并且應(yīng)對的是新的教材(統(tǒng)編教材）。所以我僅有依靠務(wù)實和拼搏來縮小與專業(yè)老師之間的差距，盡量在數(shù)量上削減誤人子弟的情景。自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)的教學(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作，并仔細(xì)完成學(xué)校教育教學(xué)工作方案。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，推動今后的教學(xué)工作，再上新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、班級同學(xué)基本情景：

本班同學(xué)活潑好動，書寫差、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。假如想大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，必需結(jié)合同學(xué)的諸多特點進行配套的學(xué)法指導(dǎo)。針對于思維敏捷、好勝心強的特點，對癥下藥，實行嚴(yán)要求、多鼓舞，多措并舉，以促進同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自我各方面的不足，幫忙同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班共有30名同學(xué)，期中有三分之一的同學(xué)是學(xué)困生，本學(xué)期我依據(jù)每位同學(xué)不一樣的情景進行因材施教。

二、詳細(xì)措施如下

1、仔細(xì)備課，不打無預(yù)備之仗。

自入職20余年來，我一向秉承著對同學(xué)負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的理念，堅持上好每一節(jié)課。讓同學(xué)在課堂中帶著愛好學(xué)習(xí)，甚至讓同學(xué)在哈哈大笑中或莞爾一笑中把握新知。所以，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得活躍，讓同學(xué)學(xué)得有滋有味，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的趣味，從而全方位進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。

2、教書重在育人。

針對本班同學(xué)學(xué)問積累薄弱的缺點，我在班里要求全部同學(xué)每一天摘抄不少于300字的讀書筆記，對于優(yōu)秀的讀書筆記進行適時的展評，給他們精神嘉獎，讓他們感受到此項學(xué)習(xí)活動的樂趣，既收獲了學(xué)問，又提升了在同學(xué)心目中的位置。

在