生物專(zhuān)題復(fù)習(xí)-生物育種分享

生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 生物育種學(xué)案生物專(zhuān)題復(fù)習(xí)------- 生物育種學(xué)案一、生物育種方法：已知在荔枝的性狀控制中， D（高桿）對(duì)d（矮桿）顯性，T（有甜味）對(duì)t（無(wú)甜味）顯性?，F(xiàn)有兩株普通荔枝，一株的基因型是 DDTT，另一株的基因型是ddtt。（1）據(jù)題回答：假如你是育種專(zhuān)家，能否利用普通荔枝得到良種荔枝（ ddTT）？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹你的育種方案。（2）荔枝介殼蟲(chóng)害嚴(yán)重影響了荔枝的產(chǎn)量，以前果農(nóng)常采用噴灑農(nóng)藥、放養(yǎng)寄生蜂等方法來(lái)防治。如今科學(xué)家在一種細(xì)菌體內(nèi)找到了他的抗蟲(chóng)基因（L），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)育種方案來(lái)有效減輕荔枝介殼蟲(chóng)危害。（3）為了改良荔枝，欲招聘高級(jí)育種工程師一名。要求在不改變荔枝原有外觀品質(zhì)的前提下把其改良為無(wú)核、果大、糖分含量多。若你前往應(yīng)聘，該怎樣設(shè)計(jì)育種方案？二、各種育種方式的比較：類(lèi)別 雜交育種 單倍體育種 誘變育種 基因工程育種 多倍體育種原理常用方法1優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)舉例

生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 生物育種學(xué)案用純種高桿 抗病植株 高產(chǎn)青霉素菌 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng) 三倍體無(wú)子西抗病小麥與矮桿 的育成 株的育成、太空棉 瓜、八倍體小黑不抗病小麥培育 辣椒的培育 麥、矮桿抗病小麥直擊高考：1．（09海南卷）填空回答下列問(wèn)題：（1）水稻雜交育種是通過(guò)品種間雜交，創(chuàng)造新變異類(lèi)型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的 通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種。（2）若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后， F1自交能產(chǎn)生多種非親本類(lèi)型，其它原因是 F1在 形成配子過(guò)程中，位于 基因通過(guò)自由組合，或者位于 基因通過(guò)非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。（3）從F2代起，一般還要進(jìn)行我代自交和選擇。自交的目的是 ；選擇的作用是 。2.（09廣東卷）為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過(guò)程如下。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)誘導(dǎo)成 幼苗。（2）用 射線(xiàn)照射上述幼苗，目的是 ；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有 。（3）取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)， 誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體 ，獲得純合 ，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。2生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 生物育種學(xué)案隨堂演練：1、（08·廣東）兩個(gè)親本的基因型分別為 AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為 aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是 （ ）A．單倍體育種 B ．雜交育種C ．人工誘變育種 D ．基因工程育種2、變式強(qiáng)化：兩個(gè)親本的基因型分別為 AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為 aabb的新品種，育種時(shí)間最短的方法是 （ ）A．單倍體育種 B ．雜交育種C ．人工誘變育種 D ．基因工程育種3、下面為6種不同的育種方法。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?。(2)B 常用的方法為 。(3)E 方法所用的原理是 ，所用的方法如 、、 。（4）C、F過(guò)程最常用的藥劑是 ，其作用的原理是 。（5）由G到H過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有 和 。3生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 生物育種學(xué)案Ab??????????④4、①AABB E HD ③AaBb F AAbb??????? ⑤G②aabb AAaaBBbb??????? ⑥（1）用①和②培育⑤所采用的 D和F步分是 和 。其用的學(xué)原理是