部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀理解

1、春季來(lái)了春季陪伴著暖和的春風(fēng)來(lái)了,她熱忱地問(wèn)我:“種子播進(jìn)土壤里,過(guò)不久就會(huì)變?yōu)槲宀世_紛的花朵。你想變?yōu)槭裁茨?”我想變?yōu)橥该鞯挠甑?滋潤(rùn)小花、小樹(shù)和小草,讓它們?cè)介L(zhǎng)越高。我想變?yōu)橐粭l小魚(yú),游在清清的小河中。我想變?yōu)槠恋暮?在花叢中穿梭,去歌唱漂亮的春季。我想變?yōu)椤締?wèn)題】在括號(hào)里填入適合的詞語(yǔ)。()的春風(fēng)()的花朵()的春季下邊的事物能做什么?連一連。雨滴游在小河中小魚(yú)穿越在花叢中蝴蝶滋潤(rùn)花草樹(shù)木你想變?yōu)槭裁?仍舊子,寫(xiě)一寫(xiě)例:我想變?yōu)橐粭l小魚(yú),游在清清的小河中我想變?yōu)椤?，————————————?、春風(fēng)吹春風(fēng)吹,吹醒了小草,小草像鼎力士頂出泥土。春風(fēng)吹,吹醒了小花,五彩繽紛的花兒露出了笑容春風(fēng)吹,吹醒了柳樹(shù),柳枝在春風(fēng)中慢慢地梳理著它的長(zhǎng)發(fā)。春風(fēng)吹,吹醒了小青蛙,它們又開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)啦!春風(fēng)吹,吹醒了小朋友,他們換上輕浮的春裝到公園里來(lái)了【問(wèn)題】1.短文有（）個(gè)自然段,第（）自然段寫(xiě)的是小朋友們到公園里春風(fēng)都把誰(shuí)吹醒了?用“——”畫(huà)出來(lái)。春風(fēng)還吹醒了誰(shuí)?睜開(kāi)想象,模仿文中的句子寫(xiě)一寫(xiě)春風(fēng)吹,吹醒了（），（）。3、誰(shuí)最美這天,叢林公園要召開(kāi)一場(chǎng)“誰(shuí)最美”的競(jìng)賽。大清早,大家就向會(huì)場(chǎng)走去。競(jìng)賽時(shí),大家突然發(fā)現(xiàn)小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服,嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞他的皮大衣,靜靜地溜走了大熊貓急趕忙忙地跑過(guò)去,英勇地沖入屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏黑了,身上也被燒出一塊塊黑印子。會(huì)上,大象當(dāng)眾宣告:大熊貓最美。從這此后,大熊貓不論走到哪里,大家都特別喜愛(ài)他?！締?wèn)題】1.參加“誰(shuí)最美”評(píng)選的小動(dòng)物有（）、（）、（）等。小山羊家失火,小動(dòng)物們都是怎么想、怎么做的?用“——”畫(huà)出來(lái)為何最后大象宣告大熊貓最美?————————————————————————————————4、小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)。沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦?小野豬說(shuō):“不重要,不重要,我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?小袋鼠說(shuō):“不重要,不重要,我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒,小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里,施上肥料,培上泥土。沒(méi)有水桶澆水怎么辦?小象說(shuō):“不重要,不重要,我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『优?用長(zhǎng)鼻子吸足了水,把樹(shù)坑澆得濕濕的。小樹(shù)栽好啦!三個(gè)小伙伴手拉著手,圍著小樹(shù)又跳又笑?！締?wèn)題】在栽樹(shù)的過(guò)程中,小野豬、小袋鼠和小象分別做了什么?小野豬：小袋鼠:小象:讀了故事,我知道了()。自己把自己的事情做好就行發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),親密合作,就能把事情做好你想對(duì)這三個(gè)小伙伴說(shuō)什么呢?寫(xiě)一寫(xiě)?！?、小松樹(shù)和大松樹(shù)山上有一棵小松樹(shù),山下有一棵大松樹(shù)。小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō):“喂,朋友,你看我長(zhǎng)得多高哇!我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你呢?”大松樹(shù)沒(méi)有回答。小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了,風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō):“孩子,山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn),那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀!”小松樹(shù)聽(tīng)了,愧疚地低下了頭【問(wèn)題】1.這篇文章一共（）個(gè)自然段。選一選。(填序號(hào))(1)小松樹(shù)長(zhǎng)在(),大松樹(shù)長(zhǎng)在()。A.山上B.山下文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了()A.小松樹(shù)長(zhǎng)得高,也很謙遜。B.小松樹(shù)自高自傲,自高自傲。小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)是由于()A.小松樹(shù)比大松樹(shù)長(zhǎng)得高B.大山把小松樹(shù)托高了小松樹(shù)聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后,會(huì)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)些什么呢?寫(xiě)一寫(xiě)小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō):“——————————————————————————————————————————————————?！?、看花燈陰歷正月十五是元宵節(jié),我們?nèi)胰艘黄鹑タ椿?。夜晚的大街上燈火透?人流如潮。街上的花燈可真多啊!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛最風(fēng)趣的是龍燈,只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛,渾身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不斷搖動(dòng)。孩子們不由自主地喊:“龍活了!龍活了!”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響通宵空。歡喜的人們迎來(lái)了又一個(gè)春季?！締?wèn)題】1.短文有（）個(gè)自然段,元宵節(jié)的時(shí)間是（）。第二自然段是環(huán)繞哪句話寫(xiě)的?用“---”在文中畫(huà)出來(lái)。3.文中介紹了（）燈、（）燈和（）燈，此中（）燈寫(xiě)得最詳細(xì)。4、你們家是怎么過(guò)元宵節(jié)的?寫(xiě)一寫(xiě)——————————————————————————————————————————————————————————————7、長(zhǎng)江—祖國(guó)第一大江我們偉大的祖國(guó)有很多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管,小朋友,你知道在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中,哪一條最長(zhǎng)嗎?祖國(guó)最長(zhǎng)的江國(guó)帶來(lái)了生命的力量河就是長(zhǎng)江,它一共有6300多千米。長(zhǎng)江從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始,流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū),向來(lái)流入東海。長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江,也是世界上有名的大江?！締?wèn)題】1.短文有（）個(gè)自然段,第（）自然段寫(xiě)長(zhǎng)江是祖國(guó)、世界有名的江河。祖國(guó)的大江、大河像什么?用“—“在文中畫(huà)出來(lái)。3、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是（（）省開(kāi)始，向來(lái)流入（

），共有（），共流經(jīng)（

）多千米。它從祖國(guó)的）個(gè)省、市、自治區(qū)。4、你還知道我國(guó)的哪些大江、大河呢？寫(xiě)一寫(xiě)?！?、一個(gè)字北宋大文蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯后,妹夫秦觀降蘇軾到書(shū)房歇息,蘇軾看見(jiàn)書(shū)桌上有一幅秦觀的燈謎,上邊寫(xiě)著:“我有一物生得巧半邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保?！碧K軾看完此后,對(duì)秦觀說(shuō):“妙,妙,妙!”于是他順手提起筆來(lái),也寫(xiě)了一個(gè)燈謎:“我有一物分兩旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏?！睂?xiě)完,秦觀拍手:“真妙!真妙!蘇小妹聽(tīng)了,走進(jìn)書(shū)齋,問(wèn)道:“什么東西這樣之妙?”她俯身看過(guò),也隨口說(shuō)道:“我有一物長(zhǎng)得奇,半身生雙翅,半身長(zhǎng)四蹄,長(zhǎng)蹄的跑不快,長(zhǎng)翅的飛不好?！闭f(shuō)完,蘇軾、秦觀眾口一詞地說(shuō):“妙極,妙極!”【問(wèn)題】我不知道“眾口一詞”的意思,能夠查詞典來(lái)理解它。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是（）。從秦觀的燈謎中,我知道了這個(gè)字由兩種動(dòng)物的名字構(gòu)成,左側(cè)的動(dòng)物生活在（）,右側(cè)的動(dòng)物生活在（）。短文中這三個(gè)燈謎的謎底同樣,這個(gè)字是()A.鮮B.群C.蝦這個(gè)字特別風(fēng)趣,請(qǐng)你也用這個(gè)字寫(xiě)一個(gè)謎語(yǔ)————————————————————————————————9、故事昨晚,刮了整整一夜的寒風(fēng)。清早,寒風(fēng)疲倦地坐在樹(shù)干上。他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo),一早就在枝頭蹦跳歌唱。寒風(fēng)不理解,他問(wèn)小鳥(niǎo):“我昨晚講了一夜又長(zhǎng)又嚴(yán)寒的故事，你沒(méi)有感冒嗎？”小鳥(niǎo)笑著說(shuō):“你不知道吧,昨晚我的小巢,給我講了一徹夜溫暖和藹的故事,我的心憂如被太陽(yáng)照著,暖暖和和的”【問(wèn)題】文中的“疲倦”能夠換成()A.興致勃勃B.疲憊不堪C.無(wú)緣無(wú)故2.寒風(fēng)吹在身上很冷,因此寒風(fēng)講的故事是（）的;小鳥(niǎo)待小巢里不會(huì)被寒風(fēng)吹到

,很暖和

,

因此小巢講的故事是（

）的。3在嚴(yán)寒的冬夜,還有誰(shuí)的故事會(huì)讓大家感覺(jué)暖和呢?()(多項(xiàng)選擇)A.火爐B.雪花C.棉被D.冰激凌10、大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的暗影里。不久,種變?yōu)榱艘豢眯』?。大墻外?小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得活力勃勃,只有小花苗又瘦又小,他悲傷得哭起來(lái)?！澳愀蓡峥扪?”蜜蜂問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了?！眲e悲傷，我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻巋然不動(dòng),小蜜蜂只能飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”墻頂上小牛說(shuō)?！笆茄?自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!”小花苗擦去淚水,鼓足勇氣沿著墻壁開(kāi)始往上爬有一天,他終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真暖和!小花苗用力長(zhǎng)身披上綠葉,開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò),都說(shuō):“瞧,這彩花能爬上那么高的大墻,真英勇!”【問(wèn)題】1.聽(tīng)了蝸牛的話后

,小花苗靠自己的（

）爬到墻頂上，最后開(kāi)出（

）。孩子們夸小花苗（

）。2、若是你是小花苗,爬上了墻頂后,你會(huì)說(shuō)些什么?————————————————————————————————11、以前,有一朵云,他長(zhǎng)得像一只綿羊。就由于這樣,其余的云都笑話他這朵云悲傷地哭了。他哭得太悲傷了,眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛繁撐起五彩繽紛的雨傘。這真是一幅存心思的畫(huà)面,那朵云看到此后突然笑了起來(lái)。他笑得整個(gè)身體都厲害地顫動(dòng)著。這樣,他已經(jīng)不再像綿羊了,而是像一張又大又軟的床。到了夜晚,月亮到達(dá)他身邊?？吹竭@樣一張舒暢的大床,月亮不由得輕輕靠在上邊,很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)境。這朵云被寵若驚,于是他鉚足了勁兒,讓自己變得更為厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷里好好睡上一覺(jué)。這下,那些以前笑他丑的云不再笑他了。相反,他們說(shuō):“你真是最美、最柔嫩的云朵。你是怎么做到的?”“很簡(jiǎn)單,我哭了,又笑了?！彼肓讼?增補(bǔ)道,“但我從沒(méi)笑過(guò)任何人。【問(wèn)題】那朵云悲傷地哭了是由于()。A.他感覺(jué)自己丑B.其余的云都笑話他C.他長(zhǎng)得像一張小床2、那朵云突然笑了是由于()他哭得太悲傷了他想要變?yōu)橐粡堄执笥周浀拇睠.他看到地上的人們紛繁撐起五彩繽紛的雨傘3.是什么讓那朵云感覺(jué)被寵若驚?用“---”在文中畫(huà)出來(lái)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)其余的云說(shuō)什么?————————————————————————————————12、誰(shuí)愿意河馬老師問(wèn):“誰(shuí)愿意給大家唱支歌?”小朋友們爭(zhēng)著舉手:“我愿意!”小黃鸝惟恐老師叫他人,率先站起來(lái)唱歌。課間餐了,河馬老師說(shuō):“誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心?”小胖豬的手舉得致高:“我愿意!”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。放學(xué)了,地上不潔凈。河馬老師問(wèn):“誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生?”小黃鸝和小胖豬不作聲,只有小刺猬舉手:“我愿意!”小刺猬在地上打個(gè)滾,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。掃啊,擦啊,教室變得干潔凈凈。河馬老師笑了:“小刺猬真棒?！毙↑S鸝和小胖豬嘟著嘴巴:“河馬老師偏愛(ài)?！薄締?wèn)題】1.河馬老師找同學(xué)唱歌點(diǎn)心,小胖豬卻邊（

,小黃鸝(）邊（

)

唱起歌來(lái);河馬老師找同學(xué)發(fā)）；河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生

,小刺猬把教室打掃得（

）。2.小刺猬是個(gè)()的孩子。A.不愛(ài)逞強(qiáng)B.不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)的你來(lái)評(píng)一評(píng),河馬老師偏愛(ài)嗎?——————————————————————————————13、自欺欺人以前有一個(gè)人,看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺,就想把它偷走。他明顯知道,那個(gè)鈴鐺只需用手一碰,就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),被人覺(jué)察。但是他想:“假如把耳朵掩住,響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?”于是，他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想得手剛遇到鈴鐺,他就被人抓住了【問(wèn)題】文中哪一句話寫(xiě)出了“自欺欺人”的意思?用“---”畫(huà)出來(lái)。讀文中畫(huà)“——”的句子,并用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句?！蹲云燮廴恕愤@則寓言告訴我們什么?在正確的一項(xiàng)后邊畫(huà)“√”偷他人的東西時(shí),光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。（）（2)自己欺詐自己的想法和做法都是十分愚笨的。（）(3)放在外面的東西必定要防備他人盜竊。（）14、有一天,一只老山羊登山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把他背(oeibei)回家。毛驢向他要十斤山芋當(dāng)酬勞,老山羊拒絕了,自己一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒,老山羊騎在牛大哥的背上慢慢走來(lái),毛驢看見(jiàn)了,上前問(wèn)道:“牛哥,他出多少斤山芋請(qǐng)你背他?”“千斤。毛驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢!千斤?你可別做夢(mèng)了!”牛大哥仔細(xì)地說(shuō)道:“不是我別做夢(mèng)了,而是你糊涂了!十斤山芋算了什么?友情的分(fenfen)量重千斤啊!”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話,站在那扇(shanshan)了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好心思地走了?！締?wèn)題】用“√”選出加點(diǎn)字正確的讀音2.文中畫(huà)線句子是（）說(shuō)的話。這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理,用“---”在文中畫(huà)出來(lái)次日,兔子請(qǐng)毛驢幫他把一筐蘿卜背回家,毛驢會(huì)說(shuō)什么呢?毛驢說(shuō):“——————————————————————————”15、兩顆種子以前,有兩個(gè)少年,他們都有美好的理想。“如何才能實(shí)現(xiàn)理想呢?”兩個(gè)少年去討教一位老人。老人給他倆一人一顆種子,說(shuō):“這是一般的種子。誰(shuí)能找到保留它最好的方法,誰(shuí)就能找到實(shí)現(xiàn)理想的門(mén)路?！睅啄甏撕?老人要他倆說(shuō)說(shuō)保留種子的狀況第一個(gè)少年翻開(kāi)盒子,揭開(kāi)蒙在上邊的綢緞,說(shuō):“我把種子好好地珍藏起來(lái),成天等候著它。”老人一看,種子仍是本來(lái)的樣子,就搖了搖頭第二個(gè)少年臉曬黑了,兩手長(zhǎng)了老繭。他指著鋪天蓋地的莊稼,愉悅地說(shuō):“老爺爺,我把種子種在地里,不斷耕作,收獲一年比一年多呢!”老人聽(tīng)完,快樂(lè)地說(shuō):“孩子,理想就和這類(lèi)子同樣,不過(guò)守著它,它不會(huì)長(zhǎng)大;————————————————————————————【問(wèn)題】1.兩個(gè)少年都獲得了一顆種子,一個(gè)把種子（），一個(gè)把種子（）。2.第二個(gè)少年跟老爺爺說(shuō)話時(shí)為何那么愉悅?()由于他把種子珍藏得很好。由于他找到了實(shí)現(xiàn)理想的方法聽(tīng)完兩個(gè)少年保留種子的狀況,老人還會(huì)說(shuō)什么?把老人的話增補(bǔ)完好。16、雨中的樹(shù)林(節(jié)選)雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界,走進(jìn)去你就會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你好多愉悅,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)好多奇特的事情。晶瑩的雨珠轉(zhuǎn)動(dòng)在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香,還有青蛙敲鼓跳舞為你表演?！締?wèn)題】1.雨中的樹(shù)林里,（）、（）、落花和（）能帶來(lái)奇特的事情。2.詩(shī)歌最后一句話把落花寫(xiě)成了（）,說(shuō)明落花好多;把青蛙當(dāng)（）來(lái)寫(xiě),生動(dòng)、形象又風(fēng)趣。你喜愛(ài)雨中的樹(shù)林嗎?為何?————————————————————————————————17、小紅臉和小藍(lán)臉?biāo)麄兪切〖t臉和小藍(lán)臉。此刻他們正東張西望地找尋安樂(lè)窩呢!小明它睡覺(jué)前還在吃餅干。這兩個(gè)小家伙就趁便溜到小明嘴里其實(shí)他們是對(duì)牙齒特別有害的細(xì)菌,學(xué)名叫乳酸桿菌他們?cè)谛∶餮例X里安家落戶了。但是小明還不知道他們的厲害,有滋有味地吃起雪糕來(lái)。兩個(gè)小家伙在這里又吃殘?jiān)?又吐酸水,又鉆牙齒,幾乎要“大鬧天宮”了。哎喲,小明的牙齒怎么這么疼啊?連忙去醫(yī)院!兩個(gè)小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔這兩個(gè)小家伙固然被趕走了,可他們不時(shí)刻刻都在找尋下一個(gè)目標(biāo),尋找下一個(gè)不注意口腔衛(wèi)生的小朋友?！締?wèn)題】“安樂(lè)窩”在文中指的是()A.鳥(niǎo)窩B.安適舒坦的生活環(huán)境C.安樂(lè)的醫(yī)院2.“小紅臉和小藍(lán)臉”指的是（），他們會(huì)弄壞小明的（）。3.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”（1)小紅臉和小藍(lán)臉特別喜愛(ài)不注意口腔衛(wèi)生的孩子。（(2)小紅臉和小藍(lán)臉永久地在小明的口腔里安家落戶了。（

）

）你歡不歡迎小紅臉和小藍(lán)臉?你能想到哪些保護(hù)牙齒的方法?18、找春季春季來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我到了她。她在柳枝上()

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在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在）枝頭笑【問(wèn)題】先把短文增補(bǔ)完好。2.我們經(jīng)過(guò)()、()、()和（)感覺(jué)到春季的更多特色。3.選段表達(dá)了作者對(duì)春季的()之情。19、初春呈水部張十八員外天街毛毛雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春利處，絕勝煙柳滿皇都?！締?wèn)題】1、這是一首描繪（）（季節(jié)）的古詩(shī)。2、詩(shī)中表現(xiàn)“初春”的光景有：（）、（）、（）。20、晚餐后,我和姐姐正在門(mén)口納涼。突然飛來(lái)一只大蜻蜓在一棵小樹(shù)上,我靜靜地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,高聲喊:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話,想到益蟲(chóng)的利處,就把它放了?！締?wèn)題】1、給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的畫(huà)“√"”。蜻蜓(qinqing)扇著(shanshan)納涼(niangliang)捉住(zhuoZu0)2、寫(xiě)出與下邊詞語(yǔ)意思鄰近的詞語(yǔ)漂亮一一()喜愛(ài)——()3、用“—”畫(huà)出描繪蜻蜓外形的句子?！皟芍谎壑橄裥〔Ａ?亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的—————比作————5.“我”特別喜愛(ài)大蜻蜓,為何又把它放了?21、小螞蟻螞蟻成天勤勞地勞動(dòng),沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié),見(jiàn)了西就互相搖著觸角打招呼。我很喜愛(ài)它們,有時(shí)捉蟲(chóng)子給它們吃?！締?wèn)題】這段話中的“它們”指的是——————————“我”喜愛(ài)它們的原由:一是它們————————；二是它們————————————————————“我”喜愛(ài)它們表此刻——————————————22、小鬧鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕（zhěn）頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不斷，特別引人喜愛(ài)。夜晚睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)靜靜話；清晨我睡得正香時(shí)，是它把我喚(huàn)醒，催(cuī)我上學(xué)。真喜愛(ài)我的小鬧鐘！【問(wèn)題】1、短文有（）個(gè)自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：＿＿＿＿＿＿＿3、我會(huì)用“＿＿＿＿”畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。4、我喜愛(ài)小鬧鐘是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23、貓貓的舌頭上有肉刺，它常常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)老是伸出來(lái)，幫助發(fā)散身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是修長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么巧妙??！【問(wèn)題】1、這段話有______句。2、這段話寫(xiě)了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。24、一只烏龜在陸地上漫步，經(jīng)過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提示烏龜說(shuō)喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那邊不一樣?！薄笆裁赐瑯硬煌瑯?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就理解過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上來(lái)了?！締?wèn)題】1．這篇短文共有（）小節(jié)。2．“我這兒的環(huán)境與那邊不一樣?！边@句話中，“這兒”指___________，“那邊”指___________。3．這則寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能關(guān)懷幫助烏龜。（）（2）不差別狀況，不聽(tīng)人勸說(shuō)，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）（3）狂妄自傲是不對(duì)的。（）25、只見(jiàn)海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)猶如密林，數(shù)不盡的巨臂上下?lián)u動(dòng)；飄著各色旌旗的海輪猶如衛(wèi)隊(duì)，密密叢叢地?cái)[列在碼頭兩邊?！締?wèn)題】1、這句話寫(xiě)了兩個(gè)事物：。2、這句話用比喻裝卸吊車(chē)，用比喻海輪。3、從，能夠看出海港兩岸的裝卸吊車(chē)好多從，能夠看出碼頭兩邊世界各國(guó)的海輪好多。26、我的家在海南島,那邊的水果可多了!有香蕉、蜜棗、西瓜等,還有我喜愛(ài)的椰子。椰子樹(shù)干又直又高,樹(shù)頂上長(zhǎng)著一簇又寬又長(zhǎng)的葉子,像把把長(zhǎng)扇子似的。長(zhǎng)葉子下邊,長(zhǎng)出了一串串椰子,深綠色的剛長(zhǎng)出來(lái)的,淡綠色的是開(kāi)始成熟的,棕色的是熟透了的?！締?wèn)題】短文共有個(gè)（）自然段,第一自然段共有（）句話你能給短文選個(gè)題目嗎?在適合的后邊打“√”A.我的家鄉(xiāng)（)B.海南島()C.椰子樹(shù)()3、椰子的樹(shù)干————，葉子像——————4、用“——”在短文中畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)。27、大公雞人們都說(shuō)我家的大公雞真是美極了。我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的火焰似的雞冠子,漂亮得很。它那雙漆黑發(fā)亮的圓眼睛下邊,長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它渾身的羽毛有淡黃色的,有朱紅色的,還有金黃色的。【問(wèn)題】1.這段話一共有（）句。主若是環(huán)繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?———————————————————————寫(xiě)大公雞分別寫(xiě)了它的————、————、——————、——————。3、用橫線畫(huà)出短文中打比方的句子。28、一天清晨，太陽(yáng)剛從東方升起，小白兔就挎著一個(gè)小籃出去采蘑菇。山上的蘑菇可真許多呀！小白兔越采越多，越走越遠(yuǎn)。到了夜晚，小白兔想回家了，但是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇