2022 賀蘭一中初三物理第二次模擬試卷

初三物理試卷部分（85分）(徐會英)姓名：班級：學(xué)號：得分：一、選擇題（選出各題唯一正確的答案。每題3分，共21分。不選、多選、錯選均得0分）21、下列估測值最接近實際情況的是()A.人體正常體溫約為42℃B.一部手機(jī)的質(zhì)量約為1kgC.普通居民樓每層高約為3mD.一般中學(xué)生的身高約155mm22、清華大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)一種新型陶瓷，既可以像海綿一樣變形，也能像海綿一樣隔熱、絕緣，同時具有超輕、高韌性等特點，這種材料適合制造下列哪種物品（）A.自行車的車架B.新型消防服C.輸電導(dǎo)線D.便攜式水果刀23、下列情況中，一定會引起家庭電路中保險絲熔斷或空氣開關(guān)跳閘的是A．電路中有大功率用電器B．開關(guān)中的兩個線頭相碰C．插頭中的兩個線頭相碰D．戶外輸電線火線絕緣層損壞24、如圖所示的杠桿，使用過程中能省距離的是（）25、如圖所示的實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）ABCD26、為應(yīng)對復(fù)雜的國際形勢，滿足國防需要，遼寧艦航母上的國產(chǎn)新型艦載機(jī)-15戰(zhàn)機(jī)，不惜大量耗油，晝夜加緊訓(xùn)練。關(guān)于殲-15戰(zhàn)機(jī)飛離甲板后的說法中不正確的是（）A．遼寧艦所受的浮力變小B．遼寧艦底部所受水的壓強(qiáng)減小C．殲-15戰(zhàn)機(jī)的升力產(chǎn)生是因為流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D．殲-15戰(zhàn)機(jī)的質(zhì)量不變，機(jī)械能增大27、兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程（s）一時間（t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷不正確的是（）A．兩次物體運動的速度：V1＞V2B．兩次物體所受的拉力：F1=F2C．0﹣6s兩次拉力對物體所做的功：W1＞W(wǎng)2D．0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率：P1＜P2二、選擇說明（選出各題惟一正確的答案，填在題后括號內(nèi)，并在橫線上說明選擇理由。（每題5分，共10分。不選、多選、錯選均得0分）28、如圖所示，容器A、B中盛有相同質(zhì)量的液體，則A、B兩容器底受到液體的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系是（）A.FA=FBPA＞PBB.FA=FBPA＜PBC.FA＞FBPA＞PBD．FA＜FBPA＜PB選擇理由：。29、小曦用水平向右的力推放在水平地面上的箱子沒動，則以下說法正確的是：（）A．箱子沒動是小曦的推力小于箱子受到的阻力B．小曦對箱子的推力小于箱子對小曦的推力C．此過程中小曦沒有對箱子做功D．箱子對地面的壓力和箱子受到的重力是一對平衡力選擇理由：。三、填空（每空1分，共12分）30、生活中蘊含著豐富的物理知識。菜快要炒熟時，其它房間也能聞到菜香，這是現(xiàn)象；在制茶過程中，通過加熱能使新鮮茶葉中的水分快速（填物態(tài)變化名稱），這便是制茶工藝中的“殺青”；用高溫開水泡茶能很快茶香、茶色更濃，這是因為溫度越高，越劇烈。31、詩句“素湍綠潭，回清倒影”中的“倒影”是光的現(xiàn)象。生活中當(dāng)你靠近平面鏡時，你在鏡中的像將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）32、把一個電阻為44Ω的電爐接入電壓為220V的電路中，通電10min產(chǎn)生的熱量為________J。連接家庭電路時，要注意檢查線路連接處接觸情況。若接觸不良，電流通過時產(chǎn)生的熱量會更多，容易引起火災(zāi)。因為相比接觸良好時連接處的電阻________(選填“更大”或“更小”)。33、如圖所示，用兩個完全相同的滑輪勻速提升質(zhì)量相等的物體，不計軸處摩擦。其中省力的是裝置圖，機(jī)械效率高的是裝置圖。34、如圖，一艘排水量為1000t的貨輪滿載時所受浮力為N,(g取10N/kg)由東海駛?cè)腴L江后，船體受到的浮力將（選填“變大”“變小”或“不變”）；貨輪要從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是利用原理建造的。四、應(yīng)用題（共19分）35、（2分）一個小球靜止在水中，請在圖中畫出小球所受力的示意圖。36、（1分）如圖是常見的活塞式抽水機(jī)的示意圖，根據(jù)圖中提供的動力F1的方向，畫出動力臂l137、（共3分）銀川公共自行車成為一道美麗的風(fēng)景線，人們在享受“騎”樂無窮時也要注意安全。行駛的自行車剎車時，捏緊車閘，剎車片抱緊車輪。請問：（1）（1分）剎車時通過什么方法增大剎車片與車輪間的摩擦力？（2）（2分）若前后閘只剎一個，你認(rèn)為是剎前閘好還是剎后閘好？試用所學(xué)物理知識說明理由。38、（2分）小李是個潛水員,現(xiàn)在在水下20米處,若他的表面積是2m2,則（1）他此時受到水的壓強(qiáng)是多少帕？（2）他受到水的壓力是多少牛？(g取10N/kg)39、（3分）如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升，所用的時間為30s。求：此過程中（1）拉力所做的有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？40、（2分）2022年5月,銀川地區(qū)下了一場罕見的冰雹，此次冰雹給不少市民的財產(chǎn)造成了損失，如圖為冰雹過后停在路邊的一輛轎車，它的后車窗已經(jīng)千瘡百孔，請問：（1）下落的冰雹為什么能將車玻璃砸壞？（2）車窗玻璃被砸壞的同時為什么冰雹自身也破碎了？41、（6分）物理興趣小組的同學(xué)要利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮?。他們的測量思路是：如圖甲所示，慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞開始滑動時活塞在水平方向所受的大氣壓力與彈簧稱對它的拉力大小相等，如果再測出活塞的受力面積（橫截面積），就可利用P=F/S計算出大氣壓強(qiáng)。于是他們設(shè)計了如下的測量方案：A．把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B．如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F；C．讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V；D．用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。請根據(jù)他們的設(shè)計思路和測量方案回答以下問題：（1））實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。同學(xué)們聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，于是想到了將注射器內(nèi)空氣排盡的方法：。（2）測量前，有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以。實驗過程中他們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向，可以減小對實驗的影響，從而提高實驗的精確程度。（3）同學(xué)們用圖乙中B注射器在測量時，彈簧測力計都被拉到最大值5N了，活塞仍沒有滑動。你認(rèn)為應(yīng)改用圖乙中的（選填“A”或“C”）注射器進(jìn)行測量。（4）用測量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值，則p=。五、實驗探究（共23分）42、（4分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如下圖所示：（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是_______________。（2）實驗中小車在木板表面上運動的距離最長，表明小車受到的阻力越小，其速度減小得越_________（選填“快”或“慢”）。（3）假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做_______運動。（4）如圖丙所示，如果讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑去撞擊一小木塊，則還可以探究小車的_______關(guān)系（選填序號）。①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度43、（5分）在做“觀察水沸騰”的實驗時，(1)A組同學(xué)用的是如上圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_____(選填“高”或“低”)。(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_____℃。(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：當(dāng)?shù)厮姆悬c是_____℃，當(dāng)時的大氣壓_____(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____________不同。44、（5分）小雨在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進(jìn)行了如下實驗步驟.a.把杠桿的中點支在支架上；b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；c.記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；d.改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗.e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.（1）該同學(xué)的實驗過程漏掉了一個重要步驟，這個步驟是。（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，在圖甲示，杠桿的B處應(yīng)該掛____個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。EE（3）（2分）如果在C點改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，該拉力方向應(yīng)，理由：。（4）如果如圖乙把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架上，此時杠桿也能在水平位置平衡。如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了使杠桿再次平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點E向移動。（“靠近O點”、“遠(yuǎn)離O點”）45、（9分）王濤同學(xué)發(fā)現(xiàn)，同一個小燈泡在不同條件下，其亮度是不同的。為此，他設(shè)計以下實驗探究“小燈泡的亮度與什么因素有關(guān)”。其中電源電壓恒為6V，小燈泡上標(biāo)有“”字樣。按要求完成以下問題：乙丙乙丙甲甲（1）（1分）用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中實物電路連接完整（要求：滑片向左移動時，電流表示數(shù)變大。（2）（1分）閉合開關(guān)，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如乙圖所示，說明電流表。（3）（1分）將電表正確接入電路后，再次閉合開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有明顯示數(shù)而電流表無示數(shù)，則可能的故障是。（4）（1分）排除故障后繼續(xù)實驗，王濤進(jìn)行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在如上表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：。物理量次數(shù)電壓U/V電流I/A實際電功率P/W小燈泡亮度1不亮2較暗3正常4很亮（5）（2分）當(dāng)電壓表示數(shù)為時，電流表示數(shù)如丙圖所示，此時電路