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《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)旺蒼縣東河小學(xué)白莉教學(xué)目的：.理解詩(shī)歌內(nèi)容及意境。.有感情地朗讀古詩(shī)，感受祖國(guó)山河的美麗。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容及意境。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的意境。教學(xué)過(guò)程：一、課前檢查預(yù)習(xí)情況。二、理解詩(shī)歌內(nèi)容及意境。（一）理解題目。.逐字理解。.介紹西湖。.在這么美的西湖上游玩，如果是你，你是什么感受？你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的“倒霉”事？（二）理解第一句.第一句是寫什么時(shí)候的景色？哪個(gè)字可以說(shuō)明？.從什么景色可以看出是晴天呢？理解“水光激潮”“方”等詞及整個(gè)句子的意思。.指導(dǎo)朗讀。.旺蒼龍?zhí)蹲拥木吧梢杂蒙稀八饧こ薄边@個(gè)詞嗎？（三）理解第二句.第二句是寫什么時(shí)候的景色呢？哪個(gè)字可以說(shuō)明？.下雨的時(shí)候又呈現(xiàn)出怎樣的景象來(lái)呢？理解“山色空蒙”“亦”“奇”等詞及整個(gè)句子的意思。.指導(dǎo)朗讀。.旺蒼的山云霧繚繞的時(shí)候可以用“山色空蒙”來(lái)形容嗎？（四）理解一、二句是寫景，及“對(duì)偶，，的形式。（五）理解三、四句。.理解“欲”“西子”“相宜”等詞。.理解句子意思，及修辭手法“比喻二.理解表達(dá)方式“議論”。.看圖體會(huì)"總相宜二.有感情地朗讀古詩(shī)。三、總結(jié)、升華。四、拓展：理解蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度。.比較這首詩(shī)與其它西湖寫景詩(shī)的不同。.了解蘇軾寫這首詩(shī)的人生背景以及他豁達(dá)的人生態(tài)度。.我們應(yīng)該怎樣面對(duì)自己遇到的困難、挫折？五、布置作業(yè):搜集蘇軾另外的詩(shī)讀一讀。板書設(shè)計(jì)：飲湖上初晴后雨-晴（好）：水光激涌'總相宜--熱愛、贊美（豁達(dá)）■雨（奇）：山色空蒙附:《飲湖上初晴后雨》預(yù)習(xí)作業(yè)姓名：一、自己上網(wǎng)了解西湖及作者蘇軾。二、借助工具理解古詩(shī)意思（一）飲湖上初晴后雨飲：湖上：初：初晴后雨：飲湖上初晴后雨：（二）水光激潮晴方好激潮：水光激滯：方：水光激涌晴方好：（三）山色空蒙雨亦奇空蒙：山色空蒙：亦：奇：山色空蒙雨亦奇：（四）欲
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